老师开讲 监狱学(概要) 2020司法特考.监狱官.监所管理员(保成)(13版) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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• 监狱学
• 司法特考
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• 监所管理员
• 保成
• 2020年
• 教材
• 概要
• 考研
• 公务员
• 法学

　　适用对象    
　　1.对于监狱学的苦手或是初心者
　　2.对监狱学考试趋势需加以了解的读者

　　适用时间
　　无限制

　　使用功效
　　对于重要概念明确了解，提供答题架构

　　改版差异
　　新增108年国考拟答

　　除根据国内监狱学及犯罪学权威学者专家所着之书籍与最新论着，去芜存菁外，并结合监狱学历届试题，整体编撰而成。

　　一方面可以提供读者进一步深究之索引，一方面亦可提供读者考试准备之重点。因此，本书可以说是一本完全提供准备监狱学考试者必备之工具书外，更是针对一般对监狱学有兴趣深究之读者一部入门之好书。

本书特色

　　1.广泛参酌典试委员新着之内容
　　2.辅以图表整理国内外权威学说
　　3.完整命题记录与最新试题详解

 

好的，这是一份针对“老师开讲 监狱学(概要) 2020司法特考.监狱官.监所管理员(保成)(13版)”以外的图书的详细简介，字数控制在1500字左右，力求内容翔实且自然流畅。 图书简介：现代刑罚执行理论与实践前沿探索 书名：《现代刑罚执行理论与实践前沿探索：重塑矫治与回归之路》 作者群： 资深刑法学者、一线监狱管理专家、犯罪心理学研究员联合撰写 出版社： 华夏法政出版社 版次： 2023年第一版 页码： 约980页 定价： 168.00元 ISBN： 978-7-5197-XXXX-X --- 第一部分：导论与历史回顾——刑罚执行理念的嬗变 一、 刑罚执行的现代哲学基础与理论基石 (约150字) 本书摒弃了传统上仅将刑罚视为“惩罚”或“隔离”的单一视角，深入探讨了当代刑罚执行的目标重构。我们聚焦于“惩罚-矫正-服务社会”三位一体的现代化理念。本章节详细阐述了以“罪责刑”为基础，辅以“目的刑”和“特殊预防”理论的当代刑罚执行指导思想，并探讨了生命观、自由观在刑罚执行语境下的演进。特别分析了“去污名化”（Destigmatization）在国际刑罚改革中的重要地位。 二、 国际刑罚执行制度的历史脉络与比较研究 (约200字) 本部分对西方及东亚地区近百年来的监狱制度变迁进行了宏观梳理。重点对比了宾夕法尼亚体系（独居制）与奥本体系（集居制）的优劣及其在不同社会文化背景下的适应性。深入分析了联合国《囚犯待遇最低限度标准规则》（即《曼德拉规则》）对全球监狱行政管理带来的深刻影响，并结合我国的特定国情，探讨了如何平衡国际公认人权标准与维护社会安全的实践张力。我们提供了多个国家（如挪威、德国、日本）的最新改革案例，以供读者进行深度反思。 --- 第二部分：刑罚执行的运作机制与管理创新 三、 科学化风险评估与分级分类矫治体系的构建 (约300字) 现代监狱管理的核心在于“科学化”。本书第三部分详细介绍了风险评估工具（Risk Assessment Tools）的应用，包括静态（如PCL-R, VRAG）和动态（如LS/RNR模型）工具的最新发展。我们不仅描述了评估流程，更侧重于评估结果如何转化为个体化的矫治方案（Individualized Correctional Plans, ICP）。 详细探讨了如何建立多元化的分级管理体系：从低风险的社区矫正过渡，到中度干预的普通监区，再到针对高风险、暴力倾向或严重心理障碍个体的特殊干预单元（Special Intervention Units）的管理规范与技术要求。本章特别增加了关于“反社会人格障碍”服刑人员的心理干预流程图解。 四、 监狱安全管理中的科技赋能与人权保障 (约250字) 本章聚焦于现代监狱技术（Corrections Technology）的应用，但批判性地分析了其“双刃剑”效应。内容涵盖了智能监控系统（AI-driven surveillance）、生物识别技术在禁闭人员管理中的应用，以及无人机反制技术在监狱周边的部署策略。 更重要的是，本章阐述了技术应用必须严格遵守人权边界。详细论述了限制性措施（如单独监禁）的法定程序、时长限制和定期复核机制，并引用了多起国际人权法院关于限制性措施的判例，以指导管理者在维护绝对安全的同时，保障服刑人员的基本尊严。 --- 第三部分：重塑个体——心理矫治与职业技能再造 五、 犯罪心理矫治的进阶路径与实证研究 (约300字) 本书将矫治视为一个动态、持续的心理干预过程。我们超越了基础的认知行为疗法（CBT），引入了辩证行为疗法（DBT）在情绪调节困难服刑人员中的应用，以及创伤知情护理（Trauma-Informed Care）在女性服刑人员和特定暴力犯罪群体中的重要性。 本章节详尽介绍了“反思性暴力循环”的干预模型，并重点分析了药物滥用与成瘾矫治的最新趋势，包括替代性治疗方案的引入与效果评估。每一项干预方法都附有基于最新实证研究的有效性数据支撑。 六、 劳动改造的社会融合导向：从“生产工具”到“职业赋能” (约250字) 本部分彻底革新了对监狱劳动的认知。我们探讨了劳动改造如何从单纯的“刑罚执行组成部分”转向“重返社会的核心驱动力”。内容包括： 1. 职业技能的现代化对接： 如何根据未来劳动力市场的需求（如数字化技能、绿色能源技术）设计培训课程。 2. 监狱企业化管理模式（Prison Industry Model）的国际经验借鉴，特别是如何处理产品定价、工伤保险与薪酬公平问题。 3. “在役培训”与“学分转化”机制的设计，确保服刑人员在刑期结束后能获得社会认可的职业资格证书。 --- 第四部分：回归社会的最后一道防线——安置帮教的系统构建 七、 社区矫正与刑满释放人员的持续支持网络 (约200字) 本书将刑罚执行的终点视为“社会再整合的起点”。详细分析了社区矫正（Community Corrections）在减轻累犯率中的关键作用。内容包括： 跨部门协作机制： 如何有效整合司法、民政、人社、卫健等部门的力量，形成闭环服务。 “居有定所”与“就业保障”： 针对无家可归和就业歧视的困境，设计了“临时过渡性居住支持计划”及“就业伙伴关系协议”。 累犯风险的社区监测与干预预警系统（Recidivism Early Warning System in Community）的构建原则。 总结与展望 (约50字) 本书旨在为所有致力于刑罚执行领域的人员提供一个前瞻性、系统化的理论框架与实践指南，推动刑罚执行工作朝着更加科学化、人本化和有效化的方向迈进。

作者简介

霍华德

　　学历：
　　国立大学犯罪防治研究所博士
 
　　考试：
　　三等监狱官及格
 
　　着作：
　　矫正暨观护法典(监狱官.监所.观謢人)
　　老师开讲 犯罪学（概要）
　　老师开讲 监狱学
　　老师开讲 监狱行刑法
　　考前30天犯罪学
　　考前30天犯罪学.监狱学.监狱行刑法 三合一
　　老师解题 犯罪学概要（申论&测验 混合题）解题书
　　老师解题 监狱学概要（申论&测验 混合题）解题书
　　老师解题 监狱行刑法概要（测验题）解题书
　　犯罪学.监狱学.监狱行刑法 三合一 全彩心智图表
　　犯罪学.监狱学.监狱行刑法 重要名词&概念说明
　　信箱：penology.howard@gmail.com
 

92～108年监狱学（概要）各章历届命题分配表    前001

第一章 监狱学导论   001
重点纲要   002
壹、监狱之意义与演进        003
贰、监狱学之意义与研究范围      005
参、监狱学之发展      007
肆、监狱学与其他学科之关系      010
伍、各类矫正机关设置之目的      013
历届试题   017
参考资料   017
矫正英文名句     017

第二章 犯罪矫正与刑事司法体系       019
重点纲要   020
壹、刑事司法体系概说        021
贰、犯罪矫正的概念   031
参、犯罪矫正与刑事司法体系      036
肆、犯罪矫正与其他部门之关系   041
历届试题   045
参考资料   046

第三章 犯罪矫正模式        047
重点纲要   048
壹、巴特拉斯的三种矫正模式      049
贰、奥雷利与杜费的矫正模式      055
参、强皮恩的犯罪矫正模式 060
肆、克利尔与寇尔的监禁目标模式       063
历届试题   068
参考资料   069
矫正英文名句     069

第四章 监狱行刑与处遇制度      071
重点纲要   072
壹、犯罪者矫正之基本原则 075
贰、调查分类制度      077
参、累进处遇制度      084
肆、假释制度     088
伍、善时制度（缩短刑期制度）   100
陆、教化处遇制度      103
柒、作业制度     108
捌、监禁制度     122
玖、返家探视制度      127
拾、与眷同住制度      129
拾壹、接见与通信制度        131
拾贰、外出制度 133
拾参、监狱建筑制度   136
历届试题   141
参考资料   146
矫正英文名句     146

第五章 监狱的社会与次级文化剖析    147
重点纲要   148
壹、监狱的环境 150
贰、受刑人面临之各项监禁问题   157
参、受刑人生活适应之态样及身心变化 165
肆、监狱受刑人的江湖规矩与角色扮演 168
伍、监狱地下经济活动        170
陆、受刑人腐蚀矫治成效与对策   173
历届试题   175
参考资料   176

第六章 监狱戒护事故成因与预防对策 177
重点纲要   178
壹、维持矫正机关纪律之原则      180
贰、监狱戒护事故成因与防范对策       181
参、脱逃事故之成因、方法与防范对策 183
肆、自杀事故之成因、类型、方法与防范对策       188
伍、监狱暴行事故成因与防范对策       192
陆、监狱暴动事故成因与防范对策       200
历届试题   205
参考资料   206
矫正英文名句     207

第七章 特殊受刑人的处遇对策   209
重点纲要   210
壹、女性受刑人之处遇对策 213
贰、累再犯受刑人之处遇对策      219
参、窃盗受刑人之处遇对策 223
肆、长期刑受刑人之处遇对策      227
伍、性侵害受刑人之处遇对策      230
陆、高龄受刑人之处遇对策 235
柒、帮派受刑人之处遇对策 238
捌、身心障碍受刑人之处遇对策   241
玖、爱滋病受刑人之处遇对策      244
拾、慢性精神病受刑人之处遇对策       246
拾壹、智能障碍受刑人之处遇对策       248
拾贰、酒驾受刑人之处遇对策      250
历届试题   252
参考资料   255
矫正英文名句     255

第八章 毒品犯与当前毒品政策   257
重点纲要   258
壹、毒品犯之基本认识        259
贰、毒品犯戒治理论、模式与成效评定指标  261
参、我国毒品政策之演进、定位、现行戒毒机构    270
肆、当前戒毒之困境与重要处遇对策    283
伍、未来毒瘾戒治之建议    286
历届试题   288
参考资料   289
矫正英文名句     290

第九章 少年犯罪矫正之挑战与发展趋势      291
重点纲要   292
壹、少年犯罪矫正模式之发展      293
贰、当前少年犯罪矫正之挑战      297
参、当前少年犯罪矫正四大动向   298
肆、少年犯罪矫正之发展趋势      301
伍、少年矫正学校      304
历届试题   310
参考资料   310

第十章 监狱领导统御与管理模式       311
重点纲要   312
壹、监狱成功领导者的特质 313
贰、监狱经营管理的成功关键      314
参、监狱管理模式      317
历届试题   324
参考资料   324
矫正英文名句     325

第十一章 受刑人的基本权利与救济    327
重点纲要   328
壹、特别权力关系理论与监所收容关系 329
贰、受刑人法律地位与身分之演进       331
参、我国受刑人基本权利之现况分析    333
肆、受刑人基本权利之救济途径   338
伍、相关大法官解释   342
历届试题   368
参考资料   368
矫正英文名句     370

第十二章 社区处遇制度    371
重点纲要   372
壹、社区处遇之意义与理论基础   373
贰、社区处遇之目标   375
参、社区处遇之型态   377
肆、社区处遇之优缺点与未来趋势       389
伍、我国当前社区处遇制度之探讨       393
历届试题   400
参考资料   401

第十三章 监狱受刑人拥挤之原因与对策      403
重点纲要   404
壹、受刑人拥挤的定义与原因      405
贰、监狱拥挤对矫正工作之冲击   408
参、纾解受刑人拥挤之策略 410
历届试题   413
参考资料   413
矫正英文名句     413

第十四章 矫正机构民营化 415
重点纲要   416
壹、矫正机构民营化之定义与型态       417
贰、矫正机构民营化之兴起原因与效益 418
参、矫正机构民营化之缺点与限制       420
肆、矫正机构民营化之可行性评估       422
历届试题   426
参考资料   426

第十五章 两极化与重刑化刑事矫正政策发展       427
重点纲要   428
壹、两极化刑事政策之概念 429
贰、两极化刑事政策之理论依据   431
参、两极化刑事政策适用对象与具体措施      433
肆、重刑化刑事政策的评估探讨   434
历届试题   443
参考资料   443

第十六章 犯罪矫正的发展趋势   445
重点纲要   446
壹、影响犯罪矫正体系活动之原因       447
贰、当前狱政存在之挑战与解决之道    449
参、犯罪矫正之发展趋势    450
肆、犯罪矫正之未来观点    458
历届试题   460
参考资料   461
矫正英文名句     462
附录 近年国家考试监狱学类科试题解析      463
100年监狱官试题解析        465
100年监所管理员试题解析  472
100年原住民族四等特考试题解析        478
101年监狱官试题解析        486
101年监所管理员试题解析  493
102年监狱官试题解析        502
102年监所管理员试题解析  510
102年原住民族四等特考试题解析        518
103年监狱官试题解析        524
103年监所管理员试题解析  531
104年监狱官试题解析        537
104年监所管理员试题解析  546
105年监狱官试题解析        553
105年监所管理员试题解析  560
106年监狱官试题解析        568
106年监所管理员试题解析  578
107年监狱官试题解析        587
107年监所管理员试题解析  595
108年监狱官试题解析        603
108年监所管理员试题解析  610
 

序

　　经过108年度四等监所员及三等监狱官题目之检验，考题几乎来自本书之内容，因此熟读本书，原则上即可豪取高分。

　　自108年度开始，四等监所员之题型更改为「申论题60分、选择题40分」，不论题型分配如何，只要同学在阅读监狱学注意以下几点，应该就可以轻松应对：

　　一、了解监狱学考题来源：

　　(一)可能的典试委员：国内专门研究监狱学的老师并不多，仅有警大赖拥连老师、北大林健扬老师、中正杨士隆老师及许华孚老师。若非以上老师出题，也很有可能是拿上面几位老师的着作去出题。

　　(二)可能的命题教科书：杨士隆、林茂荣（2016）监狱学；黄征男、赖拥连（2015）监狱学；杨士隆、林健扬（2010）犯罪矫正；林健阳（1999）监狱矫治。

　　二、建议监狱学读书方法：

　　(一)不管是哪一本书，一拿到书先浏览各章节，知道监狱学的范畴有哪些？每一章节又区分为哪些小节？各阐述什么内容，以帮助您有初步了解监狱学。

　　(二)由于监狱学是社会科学的一环，着重「意义」、「理论基础」、「内涵（实施方式或现况、制度）」、优缺点、矫治处遇对策（或称未来改进建议）等议题。因此除「矫正实务」议题外，可发现监狱学的考题都有上述类似的问法，提供您掌握大方向，另外矫正实务议题也不用担心，近年并没有重大新发现，教科书没有大更新，未来上课时也会补充一些新东西。

　　(三)「先了解」意义及内涵后，再进行背讼，抓大标题下去背，只要大标题熟练，核心要旨熟了，接着下面的解释就是针对大标题再加以深入说明而已，这样可就轻松多了。

　　(四)勤练考古题是拿到分数的不二法门，因为考古题频率高，故平常练习好，上考场会增加信心，才不会慌乱。

　　(五)着重自我练习国家考试模拟申论题试卷，申论有其三阶式答法，架构需要确立，大标题要突显独立出来。
　
　　(六)读监狱学之前建议先读监狱行刑法，因为在监狱学有许多监狱行刑制度议题，这边都是搭配监狱行刑法来读，一鱼二吃。

评分☆☆☆☆☆

強烈推薦這本《老師開講 監獄學(概要) 2020司法特考.監獄官.監所管理員(保成)(13版)》給所有準備司法特考監獄官和監所管理員的考生！我自己在備考的過程中，經歷了許多書籍和講義的挑選，但這本真的讓我感到最滿意。它的內容結構編排非常符合考試的邏輯。首先，它會從宏觀的角度，帶你了解監獄學的整個學科體系，包括其發展脈絡、核心理論和研究方法。然後，逐步細化到監獄組織、人員管理、受刑人處遇、戒護安全、更生輔導等具體內容。讓我印象最深刻的是，書中在闡述每個重點之前，都會有一個清晰的小標題，並且用條列式的方式列出需要掌握的要點。這種「先總後分，條理清晰」的編排方式，大大減少了我閱讀時的認知負擔，讓我可以快速抓住重點，並有條不紊地進行記憶。而且，我發現這本書在語言風格上也非常貼近考生的需求。它不會使用過於學術化、晦澀難懂的詞彙，而是用一種比較口語化、易於理解的方式來傳達複雜的概念。有時候，你會感覺像是在聽一位老師在旁邊給你講解，而不是在閱讀一本冰冷的教科書。

评分☆☆☆☆☆

天啊，拿到這本《老師開講 監獄學(概要) 2020司法特考.監獄官.監所管理員(保成)(13版)》真的太讓人驚喜了！老實說，一開始拿到書名，心裡還有點小小的猶豫，畢竟「監獄學」聽起來就是那種很學術、很枯燥的東西，而且又是為了準備司法特考，感覺壓力就更大了。但是翻開書頁，第一眼就被它清晰的排版和重點標示吸引住了。不是那種密密麻麻、讓人眼花繚亂的文字，而是透過粗體字、斜體字、條列式的方式，把複雜的概念拆解開來，讓人一目了然。我特別喜歡它在每個章節開頭都會有一個「學習目標」，這就像是給我指明了方向，讓我清楚知道讀完這一章，我應該掌握哪些重點，避免讀了半天卻不知道自己到底學到了什麼。而且，書中的案例分析也相當豐富，不是那種空泛的理論，而是結合了實際的司法實務，讓我能更深刻地理解監獄官在工作中所會面臨的各種情境和挑戰。例如，在討論到監獄處遇的部分，書中就引用了幾個真實的案例，分析了不同處遇模式的優缺點，以及在實際操作中可能遇到的困難。這種「理論與實務並重」的方式，對於我這種正在備考、需要將知識融會貫通的考生來說，簡直是太及時雨了！我還發現，書中的語言風格也比較貼近實際，不會有太多生僻的學術術語，即使是像我這樣對監獄學沒有基礎的考生，也能夠輕鬆入門，不會產生畏難情緒。總體來說，這本書的編排和內容，都充分考慮到了考生的需求，真的非常用心。

评分☆☆☆☆☆

這本《老師開講 監獄學(概要) 2020司法特考.監獄官.監所管理員(保成)(13版)》簡直是我備考路上的神隊友！我必須坦白，在拿到這本書之前，我對監獄學的認知僅止於一些影視作品的片段，覺得它充滿了神秘感，但也覺得學習起來會非常困難。然而，這本書的出現徹底改變了我的看法。它的「概要」二字，絕不是偷工減料，而是將監獄學龐大而複雜的體系，以最精煉、最系統的方式呈現出來。從監獄的歷史演進、各國監獄制度的比較，到監獄的處遇原則、戒護技巧、受刑人權利保障，以及最重要的更生輔導工作，每一個面向都被梳理得非常清楚。我尤其喜歡書中將理論與實務緊密結合的做法。它不會只停留在抽象的學術理論，而是會引導你去思考這些理論在實際監獄管理中所扮演的角色，以及可能面臨的挑戰。例如，在討論到監獄處遇的「分級管理」時，書中不僅解釋了這個概念，還分析了不同級別受刑人的特徵、管理上的注意事項，以及可能產生的問題。這種接地氣的講解方式，讓我覺得我學到的知識是有用的，是可以應用在未來的實際工作中的。

评分☆☆☆☆☆

我必須說，這本《老師開講 監獄學(概要) 2020司法特考.監獄官.監所管理員(保成)(13版)》在我的備考旅程中扮演了至關重要的角色。作為一個需要備考的考生，時間和效率是最大的考量。這本書恰恰能滿足我的需求。它不是那種需要花費大量時間去消化理解的學術專著，而是經過高度濃縮和編排，直擊考試重點的「概要」本。從結構上來說，它的脈絡非常清晰。首先，它會先介紹監獄學的基本概念和歷史發展，為我們打下紮實的基礎。然後，逐步深入到監獄的運作、人員管理、受刑人處遇等核心內容。我特別欣賞它在闡述一些複雜概念時，會適時地使用圖表或輔助說明，讓抽象的理論變得具體化。例如，在解釋不同的監獄處遇模式時，書中就用了對比表格，清晰地列出了各種模式的特點、目標和實施方式，讓我能快速比較和記憶。而且，這本書的「老師開講」風格，聽起來就讓人感覺很親切，彷彿有一位經驗豐富的老師在旁邊耐心指導。它在講解過程中，會適時地提醒我們一些容易出錯的點，或者強調一些歷年常考的重點。這對於考生來說，無疑是極大的幫助，可以避免走彎路，將精力集中在最關鍵的部分。

评分☆☆☆☆☆

這次購入的《老師開講 監獄學(概要) 2020司法特考.監獄官.監所管理員(保成)(13版)》完全超出了我的預期，絕對是一本高CP值的備考聖品！我一直對司法體系中的監獄官角色感到好奇，也知道這個行業的專業性很強，所以對監獄學的學習一直抱持著既期待又怕受傷害的心情。拿到這本書之後，我的這種心情得到了很大的轉變。書中的內容編排非常用心，首先，它有系統地介紹了監獄學的核心理論，包括各種犯罪學理論與監獄學的關聯，以及監獄的起源和發展。接著，深入探討了監獄的組織架構、戒護管理、受刑人的權利保障，甚至包含了更生輔導和假釋制度。每一章節都像是在為我揭開監獄這個神秘面紗的一角，讓我對這個領域有了更全面、更深入的理解。讓我印象深刻的是，書中在闡述某些法規或制度時，會適時地引用相關的學術研究或實務見解，讓內容更加豐富和權威。而且，它的「老師開講」的口吻，讓我覺得像是在聽一位經驗豐富的導師在循循善誘，而不是冷冰冰的教科書。書中會用一些淺顯易懂的比喻，來解釋複雜的法律概念，讓我覺得學習過程變得更輕鬆有趣。

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這本《老師開講 監獄學(概要) 2020司法特考.監獄官.監所管理員(保成)(13版)》絕對是我這次備考的「神助攻」！老實說，當初在挑選監獄學的參考書時，我花了很多時間比較，因為我知道這個科目比較專業，而且內容龐雜。拿到這本書之後，我的顧慮完全被打消了。它最大的優點在於，它不是一本厚重的學術巨著，而是一本經過精心提煉的「概要」本，非常適合時間有限的考生。書中的內容架構非常完整，從監獄學的歷史淵源、各學派理論，到監獄的組織功能、戒護人員的角色職責，再到受刑人的權利義務、處遇計畫的制定與執行，每一個環節都涵蓋在內。更讓我欣賞的是，它在闡述每一個主題時，都會先給出一個明確的定義，然後再深入講解相關的理論、原則和實務操作。這種「由淺入深，循序漸進」的學習方式，讓我能夠一步一步地建構起對監獄學的知識體系。而且，書中的「老師開講」的標示，真的名副其實，它不像傳統教科書那樣嚴肅，而是帶有一種親切感，彷彿有一位資深監獄官或學者在為你講解，分享他的經驗和見解。

评分☆☆☆☆☆

在眾多監獄學的參考書中，《老師開講 監獄學(概要) 2020司法特考.監獄官.監所管理員(保成)(13版)》絕對是我這次備考的「MVP」！我原本對監獄學這個科目感到有些陌生，甚至有點畏懼，因為它聽起來太專業、太複雜了。但這本書的出版，徹底改變了我的想法。它的「概要」二字，不是敷衍，而是真正將監獄學的精華提煉出來，以一種非常系統、易懂的方式呈現。書中的架構設計堪稱完美。從監獄學的起源和發展，到各國監獄制度的比較；從監獄的組織與管理，到受刑人的權利與義務；從戒護與安全，到更生輔導與假釋制度，每一個部分都被梳理得條理分明，邏輯性極強。我尤其喜歡它在解釋複雜概念時，會使用一些通俗易懂的比喻，或者輔以圖表，讓抽象的理論變得形象化。例如，在講解「累犯」的概念時，書中不僅給出了嚴謹的法律定義，還用了一個簡單的例子，說明了累犯的構成要件和對應的處遇方式。這種「化繁為簡」的講解技巧，大大提高了我的學習效率，讓我能快速掌握核心知識。

评分☆☆☆☆☆

我必須說，《老師開講 監獄學(概要) 2020司法特考.監獄官.監所管理員(保成)(13版)》這本書，絕對是為想在司法特考中順利通過監獄官或監所管理員考試的考生而量身打造的！在備考初期，我曾對監獄學這個科目感到非常頭疼，因為它涉及許多專業術語和法律概念，要全部吸收並非易事。但是，這本書的出現，讓我看到了希望。它的「概要」定位非常精準，它將監獄學的核心知識，以一種高度濃縮、邏輯清晰的方式呈現出來。從監獄的歷史發展、刑罰理論的演變，到監所的組織架構、戒護管理、受刑人權益、更生輔導等關鍵內容，都涵蓋得非常全面。讓我尤其驚豔的是，書中在講解每個概念時，都會搭配一些生動的例子或圖表，讓那些原本比較抽象、難以理解的理論，變得更加具體和易於掌握。例如，在討論到監獄處遇的「程序正義」時，書中不僅解釋了這個原則的重要性，還列舉了實際操作中可能遇到的各種情況，以及如何確保程序的公正性。這種「理論與實踐兼顧」的做法，讓我感覺學習到的知識非常有價值，也更容易應用到考題中。

评分☆☆☆☆☆

我真心認為，這本《老師開講 監獄學(概要) 2020司法特考.監獄官.監所管理員(保成)(13版)》是備考監獄官考試的考生們不可或缺的工具書。我自己在準備的過程中，看過不少參考書，但這本是我最喜歡，也覺得最有幫助的一本。它的內容編排非常緊湊，而且緊扣考試大綱，幾乎沒有廢話。首先，它會從宏觀的角度，為你勾勒出監獄學的整體框架，讓你對這個科目有一個整體的認識。然後，再深入到各個子題，例如監獄的歷史演變、監獄的組織與職能、戒護管理、受刑人的分類與處遇、更生輔導等等。每一個章節都清晰明瞭，重點突出。我特別欣賞它在闡述過程中，會適時地引用一些相關的法條、學術研究，以及最新的實務動態。這讓我覺得書中的內容非常權威，而且緊跟時代的步伐。而且，這本書的「老師開講」風格，真的讓學習變得輕鬆許多。它不是那種冰冷的學術論述，而是帶有一種親切的引導，會告訴你哪些是重點，哪些是常考題，甚至會點出一些容易混淆的概念。這種「貼心」的輔助，讓我在備考過程中少走了很多彎路，能夠更有效率地準備考試。

评分☆☆☆☆☆

這本《老師開講 監獄學(概要) 2020司法特考.監獄官.監所管理員(13版)》真的是我近期讀過最有價值的參考書了！我本身對監獄學並非科班出身，過去也僅在課堂上略有接觸，但這次為了司法特考，不得不硬著頭皮來準備。起初真的很擔心會被厚重的法條和艱澀的學術理論淹沒，但這本書真的超出了我的預期。它的「概要」二字並不是隨便說說，而是真正將龐雜的監獄學知識提煉成了精華，並且用非常邏輯性的方式呈現出來。我尤其欣賞它在架構上的設計，從監獄的歷史演變、不同刑罰理論的探討，一路講到監所的組織、受刑人的權利義務，以及最重要的戒護管理和更生輔導。每一個環節都銜接得非常順暢，讓人能夠一步一步建立起對監獄學的完整認知。更讓我感到驚喜的是，它在每個章節後面都附有「歷屆試題精析」，這簡直是為我們這些考生量身打造的！它不僅提供了歷屆考題，更重要的是，針對每一題都進行了深入的解析，告訴你這道題考的是哪個知識點，為什麼答案是這樣，以及解題的關鍵思路。有時候，一道題可能會從不同的角度來考察同一個概念，透過這些解析，我才能真正理解這個概念的靈活運用，而不是死記硬背。這種「考什麼，學什麼，怎麼考」的模式，大大提高了我的學習效率，讓我事半功倍。