花花草草和大樹,我有問題想問你

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圖書標籤:
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具體描述

  最早的花朵是怎麼齣現的?種樹能與保護自然環境畫上等號嗎?年糕為什麼黏黏的?火龍果裏麵有色素嗎?薄荷能夠驅蚊嗎?

  要說植物的種類可是比大海還遼闊,我們對植物的疑問也比天上的星星還多,作者除瞭糾正許多被誤解的科學知識,同時傳達保護植物和大自然的理念。並以詼諧逗趣的方式介紹給小朋友各式各樣花花草草的功能,用最有趣、可愛的圖片為小讀者們留下深刻的印象。
 
  ★精心打造與高質量的原創科普童書★

  一般科普童書重教育而缺乏趣味性。本書特彆針對國小階段的閱讀需求,不論是「科學觀點、閱讀難度、文字趣味」,絕對能滿足孩子的閱讀習慣與好奇心,更能作為課堂學習的補充,幫助孩子拓展科學視野、培養科學興趣。
 
  ★有著豐富兒童閱讀經驗的科學傢團隊★
  由長年緻力於兒童科普推廣的科學傢團隊編創,主編史軍是經驗豐富的兒童科普圖書策劃人,而團隊不但瞭解孩子的接受力與好奇心,更能運用幽默有趣的口吻,講述嚴謹準確的科學知識。
 
  ★小小讀者都能接受的講述方式★

  將自然知識融入充滿想像力的故事之中,讓孩子在輕鬆愉快、有趣的氣氛中瞭解科學知識。文字清新流暢又充滿童趣,配閤的圖畫生動活潑,每一個畫麵都可以給孩子留下深刻的印象。而講述的科學內容,也能讓孩子去拓展探索的空間,變成學習科學知識的興趣和動力。
 
  ★讓孩子領略科學之美★

  知識點準確明晰、結構係統有序。除瞭注重知識性與趣味性之外,更沒有忽略科學本身的美感,每一張圖畫都兼顧嚴謹性和藝術性,童趣而真實地還原瞭世界的紛紜萬象,讓科學之美躍然紙上。
 
各方專傢好評推薦

  方力行(國立海洋生物博物館創館館長)
  周婉湘(美國賓州州立大大學教育博士,《一起讀、一起玩》作者)
  劉淑雯(颱北市立大學師培中心教授)
  阿鏘的動物日常(動物插畫傢)
 

著者信息

編著者簡介

史軍


  植物學博士,科學鬆鼠會成員,經驗豐富的兒童科普圖書策劃人。畢業於中國科學院植物研究所,主要研究方嚮為蘭科植物繁殖和保護。
 

圖書目錄

1.最早的花朵從哪兒來
2.花朵上的「雀斑」都不是白長的,那是指路牌
3.孔雀鞦海棠:高效光能收割機
4.蠟梅說,我真的不是梅花
5.薄荷:牙膏味的小香草
6.蒼耳媽媽有辦法,不僅給孩子準備瞭盔甲,還有毒藥!
7.某一天,蒲公英會被人類吃滅絕嗎?
8.野菜中居然有天然毒藥!你還要挖嗎?
9.喂,119嗎?有人被樹葉砸暈瞭!
10.關於柴火的二三事
11.植物也會「齣汗」
12.真聖誕樹VS塑膠聖誕樹,哪個更環保?
13.種樹能與保護自然環境畫等號嗎?
14.飯粒們的前世今生
15.年糕:米的魔幻錶演
16.我們來說一個可怕的事情:吃青菜!
17.糊塗瞭!它們是同一種水果嗎?
18.紅肉火龍果裏麵有色素?哎喲,還真說對瞭
19.染紅手指的橘子還能吃嗎?
20.維生素C和柑橘傢的糾結事兒

圖書序言



每位孩子都應該有一粒種子

 
  在這個世界上,有很多看似很簡單,卻很難迴答的問題,比如說,什麼是科學?

  什麼是科學?在我還是一個小學生的時候,科學就是科學傢。

  那個時候,「長大要成為科學傢」是讓我自豪和驕傲的理想。每當說齣這個理想的時候,大人的贊賞言語和小夥伴的崇拜目光就會一股腦的衝過來,這種感覺,讓人心裏有小小的得意。

  那個時候,有一部科幻影片叫《時間隧道》。在影片中,科學傢們可以把人送到很古老很古老的過去,穿越人類文明的長河,甚至迴到恐龍時代。懵懂之中,我隻知道那些不修邊幅、蓬頭散發、穿著白大褂的科學傢的腦子裏裝滿瞭智慧和瘋狂的想法,他們可以改變世界,可以創造未來。

  在懵懂學童的腦海中,科學傢就代錶瞭科學。
 
  什麼是科學?在我還是一個中學生的時候,科學就是動手實驗。

  那個時候,我讀到瞭一本叫《神祕島》的書。書中的工程師似乎有著無限的智慧,他們憑藉自己的科學知識,不僅種齣瞭糧食,織齣瞭衣服,造齣瞭炸藥,開鑿瞭運河,甚至還建成瞭電報通信係統。憑藉科學知識,他們把自己的命運牢牢的掌握在手中。

  於是,我傢裏的燈泡變成瞭燒杯,老陳醋和食用鹼在裏麵愉快的冒著泡;拆解開的石英鍾永久性變成瞭綫圈和零件,隻是拿到的那兩片手錶玻璃,終究沒有變成能點燃火焰的透鏡。但我知道科學是有力量的。擁有科學知識的力量成為我嚮往的目標。

  在朝氣蓬勃的少年心目中,科學就是改變世界的實驗。
 
  什麼是科學?在我是一個研究生的時候,科學就是酷炫的觀點和理論。

  那時的我,上過雲貴高原,下過廣西天坑,追尋騙子蘭花的足跡,探索花朵上誘騙昆蟲的精妙機關。那時的我,沉浸在達爾文、孟德爾、摩根留下的遺傳和演化理論當中,驚嘆於那些天纔想法對人類認知産生的巨大影響,連吃飯的時候都在和同學討論生物演化理論,總是憧憬著有一天能在《自然》和《科學》雜誌上發錶自己的科學觀點。

  在激情青年的視野中,科學就是推動世界變革的觀點和理論。
 
  直到有一天,我離開瞭實驗室,真正開始瞭自己的科普之旅,我纔發現科學不僅僅是科學傢纔能做的事情。科學不僅僅是實驗,驗證重力規則的時候,伽利略並沒有真的站在比薩斜塔上麵扔鐵球和木球;科學也不僅僅是觀點和理論,如果它們僅僅是沉睡在書本上的知識條目,對世界就毫無價值。

  科學就在我們身邊—從廚房到果園,從煮粥洗菜到刷牙洗臉,從眼前的花草大樹到天上的日月星辰,從隨處可見的螞蟻蜜蜂到博物館裏的恐龍化石……處處少不瞭它。

  其實,科學就是我們認識世界的方法,科學就是我們打量宇宙的眼睛,科學就是我們測量幸福的量尺。
 
  什麼是科學?在這套叢書裏,每一位小朋友和大朋友都會找到屬於自己的答案—長著羽毛的恐龍、葉子呈現寶石般藍色的特彆植物、殭屍星星和流浪星星、能從空氣中凝聚水的沙漠甲蟲、愛吃媽媽便便的小黃金鼠……都是科學錶演的主角。這套書就像一袋神奇的怪味豆,隻要細細品味,你就能品嘗齣屬於自己的味道。

  在今天的我看來,科學其實是一粒種子。

  它一直都在我們的心裏,需要用好奇心和思考的雨露將它滋養,纔能生根發芽。有一天,你會突然發現,它已經長大,成瞭可以依託的參天大樹。樹上綻放的理性之花和結齣的智慧果實,就是科學給我們最大的褒奬。
 
  編寫這套叢書時,我和這套書的每一位作者,都彷彿沿著時間綫迴溯,看到瞭年少時好奇的自己,看到瞭早早播種在我們心裏的那一粒科學的小種子。我想通過書告訴孩子們—科學究竟是什麼,科學傢究竟在做什麼。當然,更希望能在你們心中,也埋下一粒科學的小種子。
 
主編 史軍

推薦序

從各種角度探索生物科學的科普套書

 
  「科學童萌係列」是很適閤小學中高年級孩子閱讀的科普讀物,四本書的主題都與生物領域有關,這係列每本皆為短篇的知識類讀物,每個篇章的內容不長,中間穿插瞭許多可愛的彩色插圖,適閤孩子閑暇時自行閱讀,也很適閤老師上課時結閤科學領域或語文領域的學習,提供給孩子閱讀。

  雖然四本書同是生物主題的知識類讀物,但這套書最令我贊賞的是每一本書的寫作方式都不太相同,《動物的特異功能》寫的是關於各種動物的有趣知識,三位作者用擬人化的比喻來介紹每種動物奇異的特性。每一章的第一頁,都是一種動物的登場介紹,引人入勝的介紹詞,會讓讀者想趕快繼續往下讀,瞭解這種動物獨特的生活方式。

  《生物飯店》則是用故事體的方式,透過各種動物顧客來飯店用餐的場景和情節,與老闆娘、服務生、和大廚等角色令人莞爾的互動,帶讀者認識各種動物有趣的飲食習慣。《當成語遇到科學》是成語學習與科普知識的結閤,一般成語主題的書籍都是用成語故事的方式,說明每個成語的典故,這本書卻是將知識類讀物與語言學習結閤,精選瞭19個與動植物有關的成語,解釋這些成語背後的真實現象,並打破瞭很多古人觀察自然世界留下的刻闆印象,為動植物們申冤。

  《花花草草與大樹,我有問題想問你》是問答類型的短篇科普文章集結,這本書顧名思義,都是與植物有關的問題與解答,裏麵包含瞭許多實用的知識,像是「真聖誕樹VS塑膠聖誕樹,哪個更環保?」「種樹能與保護自然環境畫等號嗎?」,作者對這些問題提齣瞭數據和研究,形成推論及觀點,足以引發小讀者進一步對生活中遇到的各種疑惑多做思考與主動尋找答案。

  這四本書皆會不時穿插「Tips」小單元,提供讀者可以暫時停下來思考的小問題,或是一些相關的趣味知識,這是作者、編輯與讀者直接互動的小園地,也是鼓勵孩子除瞭被動的接受知識之外,也需要産生自己的想法,思考剛剛閱讀的內容與自己過去知識的連結。

  不論是文體上的多元性、內容主題的多樣性,或是在章節長度、圖像、小單元的設計上,都可以看到這套書設計的用心,和以孩子為主體的齣發點。來自中國的科普專傢,挑選的題材也反映瞭文化的特性,例如在《花花草草與大樹,我有問題想問你》一書裏提到瞭「年糕為什麼黏黏的?」「蠟梅和梅花有什麼不同?」「白菜傢族、甘藍傢族和芥菜傢族的口味究竟有什麼不同?」,這些都是翻譯自西方國傢的科普讀物裏,不會齣現的主題,身在颱灣的我們也很能對這些議題引起共鳴。

  小學中、高年級的孩子在學校(或課後活動)開始需要完成自己的報告,或進行問題導嚮的學習,這套書除瞭可以引發孩子對生物學的興趣,也是很好的參考書,不論是對某種動物的習性進行研究、對動物或人類飲食習慣的好奇,或對成語故事真實性的探究,這套書都會是很棒的參考資料。

  低年級的孩子雖然可能還無法獨自閱讀沒有注音的橋樑書,但是這套書也很適閤親子共讀,因為每章的篇幅不長,父母可以當睡前故事,唸給對自然科學有興趣的孩子聽。通常孩子上瞭小學之後,父母會慢慢減少親子共讀的時間,因為孩子開始可以自己獨立閱讀瞭。身為兩個男孩的媽媽,我自己的經驗是,如果您從孩子還小就一直有共讀的習慣,到瞭小學請也不要放棄,持續共讀,孩子即便到瞭中高年級,還是喜歡晚上與我坐在床上共讀的溫暖時光。這套書讓孩子自行閱讀其實是可惜的,因為在共讀的過程中,父母也有機會讀到這些連大人也會覺得有趣的知識和故事,而這些內容都很值得親子繼續討論與探索,引發齣有趣的話題或疑惑,再一起來尋找答案。

  我想這是為什麼這套書取名為「科學童萌」的緣故,除瞭有著希望在孩子心裏種下科學的種子這個「萌芽」的概念之外,父母和老師的帶領與陪伴,也是兒童科學教育的「啓濛」不可忽視的一環。舉例來說,在《花花草草與大樹,我有問題想問你》一書裏提到瞭美國水解玉米澱粉做成便宜的果葡糖漿的曆史故事,讀到這裏父母和老師便可以與孩子繼續討論玉米果糖對身體健康的影響,或是攝取過多的各種糖類可能造成的身體負擔等議題,讓科學的學習不隻是停留在産生興趣,而是從片段的知識,進一步引導孩子更深入的探究與學習。
 
周婉湘(美國賓州州立大大學教育博士,《一起讀、一起玩》作者)

推薦序

  科學就在我們身邊!透過有趣的引導和介紹,認識和理解生活周遭,是提升孩子們對科學産生興趣的有效途徑。這個係列,以擬人而適切的描述,簡潔易懂的文字,深入介紹動物、植物神奇的生態和特殊的生物特徵、食物鏈特性,非常適閤引導孩子們閱讀,一探生命科學的奧祕。
 
劉淑雯(颱北市立大學師培中心教授)

圖書試讀

用戶評價

评分

(五) 這本《花花草草和大樹》真的讓我眼睛為之一亮!我一直覺得,我們生活在現代社會,跟大自然的連結越來越薄弱,很多人都隻知道一些常見的花草名稱,卻對它們的生命故事、生長習性一無所知。這本書正好填補瞭這個缺憾,用一種非常引人入勝的方式,將大自然的美好重新呈現在我眼前。 書中關於「花花草草」的介紹,讓我最驚豔的是它不隻是在講植物本身,更是在講它們「如何活著」。作者描寫瞭它們如何在惡劣的環境中尋找生機,如何與其他生物巧妙地共存,甚至是如何用獨特的方式「溝通」。這些生動有趣的描述,讓我不再隻是把花草當成裝飾品,而是真正地去理解和尊重它們的生命。我特別喜歡書中提到的幾個例子,像是有些植物會為瞭吸引傳粉者而釋放齣特殊的氣味,有些則會用顏色來警告潛在的捕食者,這些細節都充滿瞭智慧。 而「大樹」的部分,則讓我感受到瞭時間的厚重感和生命的傳承。作者並沒有把大樹寫成單純的靜態存在,而是描繪瞭它如何經歷風霜雨雪,如何見證歷史的變遷,如何默默地為周遭的環境和生物提供庇護。書中關於樹木如何透過根係與其他樹木連結,形成地下網絡,以及它們如何將養分和訊息傳遞給下一代,這些都讓我對「大樹」產生瞭更深刻的敬畏之情。 這本書的文字,非常細膩而富有詩意,讀起來就像是在聽一位智者娓娓道來,充滿瞭啟發。它讓我重新審視自己與自然的關係,也讓我開始留意身邊那些曾經被我忽略的綠色生命。總之,這是一本讓我受益匪淺的書,它不僅豐富瞭我的知識,更滋養瞭我的心靈,讓我重新找迴瞭與大地最原始的連結。

评分

(四) 收到《花花草草和大樹》這本書,簡直是給瞭我一個大大的驚喜!我平常就對園藝和自然生態很有興趣,但很多書都寫得太學術,或是太過於片段化,很難有一個全麵的瞭解。這本書卻不一樣,它以一種非常親民、卻又兼具深度的方式,帶我走進瞭一個充滿綠意的世界。 書中對於「花花草草」的介紹,讓我印象最深刻的是它強調的「差異性」和「獨特性」。作者並沒有將所有花草一概而論,而是細膩地描繪瞭它們各自的生長習性、對環境的需求,以及它們在自然界中扮演的獨特角色。例如,有些花朵專門吸引某一種昆蟲授粉,有些草本植物則能淨化土壤。這些細節,讓我對這些常見的植物,有瞭前所未有的尊重和好奇。 而「大樹」的部分,更是讓我嘆為觀止。作者不僅描繪瞭樹木的結構、生長過程,更深入探討瞭它們在地球生態係統中的關鍵作用。從固碳、調節氣候,到提供棲息地、維持生物多樣性,大樹的貢獻是無可取代的。書中對於古老樹木的描寫,更是讓我感受到時間的力量和生命的韌性,彷彿每一片樹葉、每一道年輪,都記錄著一段悠遠的故事。 我特別喜歡書中那種「從微觀到宏觀」的敘述方式。它從一朵小花、一片草葉開始,慢慢延伸到整片森林、整個生態係統。這種循序漸進的引導,讓我能夠更輕鬆地理解複雜的生態學概念。這本書不隻是一本讀物,更像是一位循循善誘的老師,引導我進入大自然的殿堂,讓我重新學會觀察、學會聆聽、學會欣賞。

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(三) 剛翻開《花花草草和大樹》,我就被書中那一幅幅精緻的插圖深深吸引住瞭。我平常就是一個很喜歡看圖畫書的人,但這本書的畫風,真的有種獨特的魅力,既寫實又帶點藝術感,讓人一看就忍不住讚嘆。而且,作者在描繪「花花草草」的時候,每一個細節都處理得相當到位,無論是花瓣的紋理、葉片的脈絡,還是藤蔓的纏繞,都栩栩如生,彷彿觸手可及。 我特別欣賞書中對於「花花草草」生命週期的描寫。它並沒有像一般的圖鑑那樣,隻是簡單地介紹花期、果期,而是透過詩意般的文字,描繪瞭種子萌芽的喜悅、幼苗茁壯的過程、盛開時的燦爛,以及凋零後的循環。這些描寫,讓我感覺自己像是親身經歷瞭它們的生命旅程,對生命的堅韌與美麗有瞭更深刻的體會。 更讓我驚喜的是,「大樹」的部分。作者用一種非常宏觀的視角,講述瞭樹木的生長、繁衍,以及它們在生態係統中所扮演的重要角色。我一直覺得大樹是一種很神聖的存在,它們默默地矗立在那裡,經歷風吹雨打,卻依然堅強。書中關於大樹與其他生物的互動,例如鳥類在樹枝上築巢、昆蟲在樹皮上棲息,甚至是植物與真菌共生的奇妙關係,都讓我對這個綠色世界有瞭全新的認識。 總的來說,這本書不僅僅是一本關於植物的書,更是一本關於生命、關於時間、關於大自然的詩篇。它用最細膩的筆觸,最溫柔的語言,帶我們走進一個充滿生命力的世界,讓我們重新找迴與自然的連結。這是一本讓我愛不釋手,並且會不斷迴味的優質讀物。

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(二) 收到《花花草草和大樹》這本書,我的第一反應是「哇,好厚實!」拿在手裡沉甸甸的,感覺很有份量,光是這一點就讓人覺得物超所值。我一直以來都對大自然的奧秘很感興趣,特別是那些在我們日常生活中隨處可見,卻又常常被忽略的生命。這本書的內容,就如同它的書名一樣,從最微小的花草,到最雄偉的大樹,都有著詳盡的介紹。 書中對於「花花草草」的部分,並不是簡單地列齣名稱和特徵,而是深入探討瞭它們的生存哲學。我最喜歡的部分是關於植物如何適應環境的描述,有些植物即使在貧瘠的土地上也能綻放齣絢麗的花朵,有些則發展齣獨特的機製來儲存水分,或是吸引傳粉者。這些細節讓我對這些看似不起眼的生命,有瞭全新的認識,也讓我更加佩服大自然的鬼斧神工。 而「大樹」的部分,更是讓我嘆為觀止。作者並沒有將其描繪成單純的背景,而是將大樹擬人化,彷彿它是一位歷經滄桑的老者,默默地注視著世間的變遷。書中透過大樹的視角,講述瞭歷史的長河,以及它與周遭環境、生物之間微妙的關係。例如,大樹如何為森林提供遮蔽,又如何成為許多動物的棲息地,甚至在人類文明發展的過程中,扮演瞭何種角色。這些豐富的敘述,讓我對「大樹」的理解,從單純的植物,昇華為一個具有歷史意義和生態價值的生命體。 總之,這是一本值得細細品味的書,它不僅僅是一本科普讀物,更是一本關於生命、關於時間、關於自然的哲學書。閱讀它,就像是走進瞭一個廣闊而奇妙的綠色世界,讓人心靈得到瞭淨化和啟迪。

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(一) 哇,拿到這本《花花草草和大樹》真的讓我很驚喜!我一直對大自然充滿好奇,尤其是在城市裡生活久瞭,總覺得少瞭些與植物連結的機會。這本書的封麵就散發齣一種溫暖、親切的感覺,讓我迫不及待想一探究竟。翻開內頁,那細膩的插畫更是讓我愛不釋手,每一筆都充滿瞭生命力,彷彿能聞到泥土的芬芳和花草的清香。 作者對於「花花草草」的描繪,並不是那種枯燥乏味的植物百科,而是用非常生動、有趣的方式來介紹,像是它們如何在夾縫中求生存,如何在陽光下努力生長,又如何在風雨中挺立。我特別喜歡書中提到的幾個小故事,像是有一株不起眼的雜草,竟然因為它的堅韌而贏得瞭大傢的讚賞;又像是某棵平凡的小樹,在時間的堆疊下,成瞭許多鳥兒的傢。這些情節都讓我反思,原來生命的美麗,不分大小,不論種類,都值得被細細品味。 更讓我感動的是,作者並沒有忽略「大樹」這個角色。從一顆小小的種子,到參天大樹,這整個過程的描寫,充滿瞭時間的痕跡和生命的智慧。書中對於大樹的歷史、它所見證的世代變遷、它默默付齣的過程,都讓我產生瞭深深的敬意。這讓我聯想到我小時候傢門口的那棵老榕樹,它就像一個沉默的守護者,見證瞭我的成長,也承載瞭無數的記憶。閱讀這本書,就像是重新拾起那些被遺忘的、關於自然最純粹的美好,讓我在忙碌的生活中,找到一處寧靜的角落,重新與土地連結。

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