具体描述
经典童话，穿越新剧！
严选经典童话故事，在维持原有故事架构下，设计一对小兄妹乐乐(7岁)和贝贝(4岁)，穿越时空进入故事，和故事里的人物一起探险，并将领悟到的道理实践在现实生活中。
以坚持（三只小猪）、知足（樵夫的愿望）、自信（谁该驴驴子）等核心品格教育为理念出发，在「阅读」的基础上，更进一步强调「悦读」。现在就让可爱又活泼的兄妹俩，带领聆听的孩子一起驰骋于缤纷的异世界吧！
互动绘本，五感体验！
读绘本，听故事，说说看，想一想，动手玩。利用 QR code 扫描，透过云端科技，就可以得到更多资讯！
读：为每本量身特别绘制风情各异的跨页插画，辅以注音文字故事陈述。并在画面中隐藏有趣的「找找看」游戏，刺激孩子的观察力！
听：生动的剧场版声音演出，加上朗朗上口的童韵，彷彿置身一场身历其境的听觉飨宴！
说：除了提供故事前和故事后的亲子讨论议题，更在故事中场加入「故事座谈会」模拟剧场，让孩子学会换位思考！
想：利用「知识一点通」和「成语找找看」两个小单元，吸收更多进阶知识！扫描QR code即可轻松取得。
玩：每本书最后皆有提供有趣的DIY活动建议，让亲子一起动手做，留下美好回忆！
得奖记录
获入围第54届-广播金钟儿童节目奖「小小宇宙探险号」邀约介绍
www.ner.gov.tw/program/5c1b04aef051c80006614724/5da09ef9f50be80006924e1d
主题：让阅读变有趣！《乐乐贝贝的异想世界》系列
2019/10/09
谁说阅读只能翻翻书？
乐乐贝贝的异想世界带给你全新体验，不只能读、能听、玩一玩再想一想、摸一摸
原来阅读可以这么有趣！
快来听听出版社是怎么施加魔法的吧！
著者信息
图书目录
图书序言
图书试读
用户评价
说实话，在接触《乐乐贝贝的异想世界系列：套书 II》之前，我对这类“经典故事新编”的童书，总觉得有些套路化。但《三只小猪》这个版本，完全打破了我的刻板印象。乐乐贝贝没有局限于“建造房子”这个环节，而是把故事的核心放在了“面对困难”和“寻求帮助”上。这次的三只小猪，不再是简单的“聪明”和“傻”，它们有着各自的性格特点，甚至在面对危险时，它们也会感到恐惧和无助。这一点，非常贴近孩子们的真实感受。我最喜欢的是，故事中并没有出现一个万能的解决方案，也没有一个绝对的英雄。而是通过三只小猪之间，以及它们与外界的互动，展现了一种“合作”的力量。当老二和小弟遇到困难时，老大并没有立刻去拯救它们，而是通过一种巧妙的方式，让它们自己去思考，去寻找解决办法，甚至去主动寻求帮助。这种引导方式，真的非常棒，它教会孩子，在遇到困难时，要勇敢面对，也要学会向他人求助，而不是一味地依赖。而且，书中的插画，色彩饱和度很高，但又不失柔和，每一个角色都画得非常生动可爱，就连大灰狼，也带有一种莫名的喜感，让故事的紧张感得到了很好的缓解。这套书，不仅仅是在讲一个故事，它是在用一种潜移默化的方式，教会孩子解决问题的能力，培养他们的独立思考精神，以及建立人际关系的智慧。
评分当我在书店看到《乐乐贝贝的异想世界系列：套书 II》时，我并没有抱有太高的期望，因为现在市面上童书的宣传语总是“独一无二”、“全新视角”，但实际内容却千篇一律。然而，这套书彻底颠覆了我的看法。《谁该骑驴子》这本书，它的核心思想虽然是关于“决策”和“意见不合”，但乐乐贝贝的演绎方式简直是神来之笔。故事里，从早到晚，所有人都对“谁该骑驴子”这个问题提出了自己的看法，每个人都觉得自己是对的，都认为别人应该听自己的。这种场景，是不是很像我们生活中的某些时刻？作者非常巧妙地抓住了这一点，用一种幽默夸张的方式，把这种“公说公有理，婆说婆有理”的僵局表现得淋漓尽致。我儿子在听的时候，不停地发出咯咯的笑声，他觉得那些大人说的话太好笑了，太奇怪了。但随着故事的发展，他也能感受到，当每个人都只顾着坚持自己的观点时，事情反而会变得越来越糟糕。这本书最重要的价值在于，它没有直接告诉孩子“你们应该怎么做”，而是通过让孩子经历这个“荒谬”的过程，让他们自己去体会，在做决定时，倾听不同的声音，理解他人的立场，是多么重要。而且，书中的插画风格也非常独特，那种有点卡通又有点写实的画风，让人物表情栩栩如生，每一页都充满了细节，可以和孩子一起细细品味。这套书不仅仅是讲一个道理，它是在潜移默化中，教会孩子如何与人相处，如何解决问题。
评分天啊，这套《乐乐贝贝的异想世界系列：套书 II》简直是挖到宝了！我平常都会给我的两个小孩（一个5岁，一个7岁）找一些睡前故事书，但最近真的觉得有点审美疲劳，故事内容都大同小异，情节也很容易猜到。收到这套书的时候，我原本只是抱着试一试的心态，没想到立刻就被它吸引住了。打开第一本《三只小猪》，我以为会是那种千篇一律的“大灰狼来敲门”的故事，结果完全不是！乐乐贝贝的版本给这只狼赋予了一种意想不到的“动机”，而且三只小猪的性格塑造也超级鲜明，不是刻板印象中的“懒惰”和“勤劳”，而是各有各的小心思，让人觉得非常真实。最让我惊喜的是，故事的结局也没有那么老套，它巧妙地引入了一个关于“合作”和“理解”的议题，让孩子在哈哈大笑之余，也能思考一些更深层的东西。这完全颠覆了我对经典童话改编的认知，真的太有创意了！我跟我先生讨论的时候，他也觉得这套书不只是给孩子看的，很多细节的设计，就连大人都会觉得会心一笑。我特别喜欢书中的插画风格，色彩明亮但不刺眼，线条流畅，画面充满了童趣，而且细节的地方画得特别好，每次读完故事，我都会带着孩子一起找出图中的小彩蛋，这又成了我们亲子时光的另一项乐趣。这本书让我深刻体会到，好的童书真的能够激发孩子无限的想象力，而不是仅仅停留在故事的表面。我已经迫不及待想给我的朋友们推荐这套书了，特别是那些和我一样，正在寻找真正有深度、有创意童书的家长们。这绝对是今年我给孩子买过的最棒的书了，没有之一。
评分在给我的孩子们寻找睡前故事的过程中，我发现《乐乐贝贝的异想世界系列：套书 II》简直是一股清流。《樵夫的愿望》这本书，它对“愿望”这个主题的探讨，实在是太有深度了。这已经不是我第一次给孩子读关于愿望的故事了，但乐乐贝贝的版本，却给了我全新的感受。故事中的樵夫，他的愿望并不是那些虚无缥缈的奇幻想象，而是源自于生活中的渴望和对美好生活的向往。然而，当愿望实现的时候，并没有带来预期的幸福，反而让他陷入了更深的困境。这其中的逻辑，非常值得我们去思考。作者巧妙地通过故事中的一连串事件，展现了“满足”和“欲望”之间微妙的关系。有时候，我们以为自己得到了想要的，但那可能并不是我们真正需要的。这套书，非常适合和孩子进行一些深度的交流。我会在读完故事后，问我儿子：“你觉得樵夫为什么不快乐？”、“你觉得什么才算是真正的幸福？”。通过这些互动，我发现我的孩子不仅仅是在听故事，他也在尝试着去理解故事背后蕴含的人生哲理。而且，书中的插画风格，与故事内容完美契合，既有童趣，又带有一丝哲思，让整个阅读体验更加丰富。这套书，真的不仅仅是一本给孩子看的童话，它更是一本能够引发深度思考，并且能够帮助孩子建立正确价值观的启蒙读物。
评分我必须承认，《乐乐贝贝的异想世界系列：套书 II》是我近期买过的最让我满意的童书之一。作为一个曾经的语文老师，我非常看重书籍的语言艺术和内涵。《樵夫的愿望》这本书，它对“愿望”这个概念的解读，简直是太有深度了。故事里的樵夫，他并非因为贪婪而许愿，他的愿望是那么的真实，那么的朴素。然而，当愿望实现的时候，事情的发展却并不是他想象的那样。这其中蕴含的道理，远比我们想象的要深刻得多。乐乐贝贝并没有把这个故事写成一个简单的“愿望成真”的童话，而是通过樵夫一次又一次的经历，展现了“欲望”和“满足”之间的复杂关系。有时候，我们以为自己想要的，未必是真正让我们快乐的。而故事中的一些情节设计，更是充满了哲学意味，让孩子在听故事的过程中，能够思考“什么才是真正的幸福？”、“欲望的边界在哪里？”等等。我儿子在听的时候，虽然年纪小，也能感受到故事的起伏和转折，他会对樵夫的遭遇感到惋惜，也会对故事的结局感到思考。而且，书中的文字风格非常凝练，每一个词语的运用都恰到好处，既有儿童能够理解的童趣，又蕴含着深刻的寓意。这套书，真的不仅仅是给孩子看的，它也为我们这些成年人，提供了一个重新审视“愿望”和“幸福”的机会。我非常庆幸我选择了这套书，它让我的孩子在快乐阅读的同时，也收获了成长的智慧。
评分说实话，我一开始是被《乐乐贝贝的异想世界系列：套书 II》的封面吸引的。那种色彩斑斓，又带点神秘感的风格，一下子就抓住了我的眼球。我儿子，今年6岁，对这类画风的书一直都很有兴趣。拿到手之后，我迫不及待地翻开《樵夫的愿望》，结果就被它的故事深深打动了。这个故事，真的是把“愿望”这个概念玩出了新花样。不像我们平时听到的那种“三个愿望”或者“心想事成”的套路，乐乐贝贝的这个版本，把樵夫的愿望设定得更加贴近生活，也更加充满了人性的考量。故事的发展出乎我的意料，每个愿望的实现，都不是那么简单，它往往会带来一些意想不到的后果，这让我儿子在听故事的时候，一直发出“哇！”、“哦？”这样的惊叹声。作者非常聪明地在故事中埋下了很多伏笔，也巧妙地设置了一些反转，让整个故事的节奏把握得非常到位。我最喜欢的是，故事最后并没有给出一个“圆满大结局”式的收尾，而是留下了一些开放式的思考空间，让孩子可以自己去想象樵夫后来的生活，或者对“愿望”这个词有更深的理解。这套书真的不愧是“异想世界”，它敢于突破传统的思维框架，用一种全新的视角去解读我们熟悉的故事。而且，书中的语言也非常优美，读起来很有韵律感，我儿子听得津津有味，有时候还会跟着我一起朗读。这本书不仅教会了孩子关于愿望的意义，也教会了他们要谨慎许愿，更要珍惜当下所拥有的。
评分说真的，市面上很多童书，都喜欢用“教育性”来包装，结果却常常把故事讲得索然无味。但《乐乐贝贝的异想世界系列：套书 II》，特别是《三只小猪》这一本，却能做到寓教于乐，而且毫不生硬。《三只小猪》这个经典故事，在乐乐贝贝的手中，焕发了全新的生命力。它不再只是强调“勤劳”和“聪明”的二元对立，而是更加深入地探讨了“合作”和“求助”的重要性。这次的三只小猪，每一个都有自己的优点和缺点，它们在面对危险时，不再是孤军奋战，而是学会了互相依靠，共同面对。我特别喜欢的是，故事的结局设计，并没有把大灰狼彻底打败，而是通过一种更加温和的方式，让它离开了。这是一种非常巧妙的处理，它教会孩子，即使是“坏人”，也可能存在其原因，而解决问题的方式，并不一定是通过暴力。而且，书中的插画，色彩鲜艳，但又不会显得过于杂乱，每一个角色的表情都刻画得非常到位，让孩子在阅读时，能够更加直观地感受到角色的情绪。这套书，不仅能够教会孩子如何应对生活中的困难，更重要的是，它能够引导孩子建立一种积极向上的人生态度，学会与人合作，懂得互相帮助，成为一个善良、有爱心的人。我真心觉得，这套书是给孩子最好的礼物之一。
评分哇！我得说，《乐乐贝贝的异想世界系列：套书 II》真的是太出乎我意料了！我本来是对这套书没什么特别的期待的，毕竟现在市面上的童书种类太多了，很多都只是换个包装，内容还是老一套。但是，当我翻开《谁该骑驴子》这本书的时候，我就知道我错了，而且错得离谱！这完全不是我小时候读过的那个版本。故事讲的是一个看似简单的关于“谁来做决定”的问题，但乐乐贝贝却把它演绎得极其精彩。里面的角色，每一个都有自己的道理，每一种选择似乎都有其合理性，这让故事充满了一种辩论的张力，但又不是那种让人觉得头疼的说教。最让我觉得佩服的是，作者能够用如此轻松诙谐的方式，让孩子们去思考“视角”和“同理心”的重要性。我记得有一个情节，驴子因为天气太热不愿意走，但主人又急着赶路，旁边的人就开始七嘴八舌地指责，每个人都有自己的看法，最后搞得鸡飞狗跳。乐乐贝贝的处理方式非常巧妙，它没有给出一个绝对正确的答案，而是让孩子们自己去体会，不同的立场会带来不同的感受。这套书真的太棒了，它不只是讲故事，它是在引导孩子进行思考，培养他们的独立判断能力。而且，书中的对话设计也很有趣，很多句子都带着一种台湾特有的那种口语化的幽默感，读起来非常顺口，孩子很容易跟着一起笑。这套书真的不仅仅是为孩子设计的，它也给了我很多关于如何与孩子沟通，如何引导他们看问题的启发。我强烈推荐！
评分当我第一次看到《乐乐贝贝的异想世界系列：套书 II》时，我第一反应是“又是一套改编童话的书”。但《谁该骑驴子》这本书，彻底刷新了我对这类书籍的认知。《谁该骑驴子》这个故事，看似简单，背后却蕴含着深刻的社会观察和人性洞察。乐乐贝贝的版本，把故事中出现的各种“建议者”，塑造得栩栩如生。每个人都觉得自己掌握了真理，都急于把自己的意见强加给别人。这种场景，在现实生活中太常见了。作者用一种非常幽默夸张的方式，展现了“听取意见”和“独立判断”之间的冲突。我儿子在听的时候，会觉得那些人说的话好奇怪，怎么会有人这样想？但他也能感受到，当所有人都坚持己见时，最终的结果往往是不尽如人意的。这本书最成功的地方，在于它没有直接给出“正确答案”，而是让孩子们在故事的引导下，自己去思考：什么时候应该听取别人的意见？什么时候又应该坚持自己的判断？而且，书中的语言节奏感非常强，对话设计也十分精妙，读起来就像是在看一出精彩的舞台剧，充满了戏剧张力。这套书，不仅仅是在讲一个故事，它是在通过一个充满趣味性的情节，引导孩子去理解“民主”的含义，去认识到“倾听”和“尊重”的重要性，从而培养他们成为一个有独立思考能力，并且懂得与人合作的公民。
评分我得承认，《乐乐贝贝的异想世界系列：套书 II》这套书，绝对是我近几年遇到的最惊喜的儿童读物了。我通常给孩子选书，会比较注重故事的教育意义和趣味性，但很多时候，两者很难兼顾。要么故事太枯燥，说教意味太浓；要么太有趣，但又缺乏深度的思考。这套书，恰恰做到了平衡。以《三只小猪》为例，它没有直接告诉孩子“要勤劳”，而是通过三只小猪各自的经历，让他们自己去体会“准备”和“应对”的重要性。故事中的小猪们，并不是那种完美无缺的英雄，他们也会犯错，也会害怕，这种真实感反而让孩子更容易产生共鸣。而且，书中的大灰狼，也不是一个简单的坏人，它有自己的逻辑和行为模式，甚至在某些时刻，你还会觉得它有点可怜。这种立体化的角色塑造，真的让故事变得更加有趣和引人入胜。我特别喜欢的是，这本书的语言风格，非常生动活泼，充满了画面感，读起来就像是在看一部动画片。而且，里面还加入了一些巧妙的设问，引导孩子去思考“如果我是小猪，我会怎么做？”、“大灰狼为什么会这样做？”等等。这不仅仅是一本睡前读物，更是一本亲子互动和引导孩子思考的好帮手。我之前也给孩子读过很多版的《三只小猪》，但这个版本绝对是最有新意，也最能打动我的。它让经典焕发了新的生命力，也让孩子在阅读中收获了更多。
相关图书
本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息，本站不存储任何数据与内容，任何内容与数据均与本站无关，如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度，google,bing,sogou 等
© 2025 ttbooks.qciss.net All Rights Reserved. 小特书站 版权所有