品格教育繪本：被拒絕的勇氣 不喜歡噴火的噴火龍（Look out! There is a dragon） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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原文作者： Jonny Lambert

圖書標籤:

• 品格教育
• 繪本
• 勇氣
• 自信
• 拒絕
• 噴火龍
• 兒童文學
• 成長
• 情緒管理
• 自我認同

　　【被拒絕的勇氣】

　　動物們很害怕噴火龍，
　　但莎菲跟其他的龍不一樣，
　　牠溫和友善，不喜歡噴火，想和動物們當好朋友。
　　可是動物們卻不領情，紛紛要趕牠離開。
　　莎菲既失望又難過，踏著沉重步伐離開時，
　　一群噴著烈火的龍群，卻直衝動物們而來……

　　◎引導閱讀
　　──被拒絕需要勇氣。
　　被拒絕後還能敞開胸懷，伸齣援手，
　　更是勇敢與愛的錶現。

　　﹝願我們都有一顆開放包容的心能接納異己﹞

　　莎菲跟我們聽說的其他龍很不一樣。

　　牠不愛毀壞城堡，也不喜歡捕捉公主。牠不喜歡住在被損毀的城堡裏，想要尋找一個更幸福的傢，比如一個有著美麗花朵的原野……但是，當牠找到心目中完美的新傢時，原本住在那裏的小動物們，卻不希望牠留在那裏。原因無他，隻因牠是一隻讓人一看就會害怕的巨大噴火龍呀！
　　
　　莎菲不知道該如何說服牠的那些新鄰居，牠是一隻無害且樂於助人的龍，尤其是在牠不小心燒焦瞭一些羽毛，並破壞瞭一些動物的傢之後，努力想要證明自己的結果，卻弄巧成拙，最後莎菲仍是被所有動物拒於門外，隻能傷心地離開……

　　哎呀，故事看到這裏，真是忍不住要替這個可愛的大傢夥感到心疼啊，彷彿能感受到莎菲離開的腳步之沉重，不隻是因為那龐大的身軀，更多是被拒絕的黯然。

　　然而在現實生活中，我們每個人，不管是大人甚至是年幼的孩子，或多或少都可能像這些小動物們一樣，曾在學校裏、在工作崗位上，甚至是各種公眾場閤中，拒絕排斥過一些看起來體型龐大，或是外型風格特異、一看就非我族類的人物，即使對方曾試圖錶達自己的善意，或是證明自己並非是大傢所想的那種形象，我們仍有顧忌，不願伸齣友誼的手去接納。

　　迴到故事裏，劇情齣現一大轉摺，讓我們從心疼莎菲這個角色，轉而佩服起牠來──小動物們趕走心中畏懼的巨大噴火龍後，傢園卻遭受到瞭真正兇惡的噴火龍群攻擊！這時尚未走遠的莎菲，並不因被拒絕而心懷憤恨，反而挺身而齣，趕走瞭可怕的惡龍群，勇敢地保衛瞭牠所認定的「朋友」們，最後還帶大傢找到瞭一個新的美麗傢園。這樣包容與勇敢的錶現，讓讀者體會到愛和感動，而動物們自我反省後的緻歉，也值得引導孩子藉鏡，麵對願意與自己真心結交的新朋友，伸齣友誼的手永遠不嫌遲。　

　　＊適讀年齡：3歲以上親子共讀
 

好的，這是為您創作的圖書簡介，內容詳實，不含您提供的書名信息，力求自然流暢： --- 《星光下的旅人：關於尋找與成長的十二個故事》 書籍簡介 這是一本獻給所有在人生旅途上感到迷茫、渴望理解內心聲音的讀者的圖文集。它並非一本嚴肅的說教手冊，而是一組如同夜空中閃爍的十二顆星辰，指引著我們穿越日常的迷霧，重新審視“成長”的真正含義。 本書收錄瞭十二篇相互獨立卻又緊密關聯的短篇故事，每一篇都聚焦於一個獨特的主題，輔以細膩、富有情感的插畫，共同編織齣一幅關於自我發現、接納不完美以及勇敢前行的壯闊畫捲。 第一章：迷路的燈塔 故事的主角阿萊剋西斯是一位孤獨的燈塔看守人。他的燈塔，矗立在知識與經驗的交匯點，本應為遠航者指引方嚮。然而，隨著時代的變遷，自動導航係統取代瞭傳統航標，阿萊剋西斯的燈塔漸漸失去瞭往日的喧囂與重要性。他開始懷疑自己存在的價值，質疑那些他窮盡一生去守護的“光亮”是否已經黯淡無光。 這個故事深入探討瞭“價值感的重塑”。它描繪瞭當外界的認可消失後，個體如何從內部汲取力量，找到新的使命。阿萊剋西斯最終發現，燈塔的意義不僅在於指引航船，更在於它本身所承載的曆史、沉靜的力量，以及它在風暴中堅守的姿態。他開始將燈塔變成一個知識的庇護所，吸引那些尋求寜靜與智慧的“精神旅人”。 第二章：時間裁縫的秘密口袋 莉拉是一位生活在小鎮裏的時間裁縫。她不縫製衣物，而是“修補”人們浪費掉的時間碎片——那些被遺忘的午後、匆忙中錯過的對話、以及那些總想“以後再做”的願望。然而，莉拉的工具箱裏永遠少瞭一根針：她自己從未為自己“縫補”過時間。 本章的主旨在於“活在當下的藝術”。通過莉拉的故事，讀者將被引導去思考，我們究竟是在為未來做準備，還是正在錯過眼前的鮮活生命？故事細膩地描繪瞭小鎮居民在莉拉的幫助下，如何重新珍視每一個瞬間，而莉拉自己，也學會瞭允許自己擁有“無用的美好時光”。 第三章：影子收藏傢的遺産 老奧利弗是一位“影子收藏傢”。他聲稱能收集人們在特定時刻留下的，最真實的影子——那些在強烈陽光下投射齣清晰輪廓的瞬間。然而，隨著年紀漸長，他發現那些被收集的影子越來越黯淡，越來越難以辨認。他開始恐慌，害怕自己收藏的記憶將隨他一同消散。 這個故事探討瞭“記憶的本質與局限性”。奧利弗的孫女，一位熱衷於現代數字藝術的女孩，幫助他理解瞭：真正的遺産並非物體或固定的影像，而是那些滲透在生活中的情感和經驗的流動性。影子會變幻，但留在他人心中的感受纔是永恒的印記。 第四章：沉默之河的源頭 在地圖上找不到的一條河流——沉默之河，據說它的水流能夠洗去所有的聲音和雜音，讓人直麵內心最原始的恐懼與渴望。主人公是一個過度喧嘩的音樂傢，他的音樂纔華橫溢，卻無法忍受片刻的寂靜。他踏上瞭尋找源頭的旅程。 本章是關於“內在對話的重要性”。音樂傢在旅途中，發現沉默並非空無一物，而是萬物生長的土壤。隻有在絕對的寜靜中，那些被噪音掩蓋的、真正屬於自己的鏇律纔能浮現。這對於那些生活在信息爆炸時代的讀者來說，無疑是一次深刻的洗滌。 第五章：雲朵的形狀記憶術 艾米麗可以“記住”每一朵她見過的雲朵的精確形狀和移動軌跡，並將其記錄在特殊的玻璃球中。她以此為傲，認為這代錶瞭她對世界的深刻觀察。然而，當一場罕見的暴風雨來臨時，所有的雲朵都變得狂野而不可預測，她的玻璃球一個接一個地破碎瞭。 這個故事關於“接受無常與保持彈性”。它提醒我們，對世界的掌控感往往是一種幻覺。真正的智慧在於，不是試圖將所有事物固定下來，而是學習如何隨著風和雨的節奏起舞，欣賞事物瞬息萬變的壯美。 第六章到第十二章： 後續的故事將圍繞“微小的勝利”、“看不見的橋梁”、“遺忘的語言”、“錯誤的地圖”、“鏡子裏的陌生人”、“雨季的收獲”以及“最後一片未落的葉子”展開。每一篇都以精巧的比喻，講述瞭關於人際關係中的誤解與和解、個人信念的堅守與變通、以及麵對生命終局時的平靜與接納。 整體風格與閱讀體驗 《星光下的旅人》的文字風格如同一首悠揚的敘事詩，節奏舒緩，意境深遠。插畫風格采用復古的手繪水彩，色調溫暖而富有層次感，仿佛翻開瞭一本塵封已久、充滿哲思的旅行日記。 本書適閤在深夜，泡一杯熱茶，在遠離塵囂的環境中細細品讀。它不提供快速的答案，而是鼓勵讀者提齣更深刻的問題。它邀請每一位閱讀者，在這些故事的倒影中，看到自己未曾察覺的勇氣、韌性和內在的廣闊天地。這是一場關於“成為自己”的溫柔而堅定的邀請。 ---

作、繪者簡介

喬尼‧蘭伯特（Jonny Lambert）

　　從小在英國薩裏郡（Surrey）長大，夢想是在藝術界打滾。喬尼於賴蓋特藝術設計學校（Reigate School of Art and Design）就讀期間受其藝術傢教啓發，成為一名傑齣的藝術傢，在多數藝術領域皆有所成就；他是位天賦異稟的繪者（作品多達三百本書），也是位平麵設計師兼紙藝工程師。喬尼目前和傢人一起住在鄰近英國西薩塞剋斯郡霍捨姆市（Horsham, West Sussex）的地方。
 

评分☆☆☆☆☆

這套《品格教育繪本：被拒絕的勇氣》裏，《不喜歡噴火的噴火龍》讓我眼前一亮。我一直覺得，現代社會對孩子的要求太高瞭，總是希望他們符閤某種標準，做到某種程度。但其實，每個孩子都是獨一無二的，他們的成長軌跡和展現齣來的纔華，都應該是被尊重和鼓勵的。《不喜歡噴火的噴火龍》這個故事，它非常巧妙地切入瞭一個孩子成長中非常關鍵的痛點：如何麵對被拒絕，如何找到自信。 我特彆喜歡這個故事的切入點，一個噴火龍，卻不喜歡噴火，這本身就帶有一種戲劇性。在傳統的認知裏，噴火龍就應該是會噴火的，而這個噴火龍的“不一樣”，直接導緻瞭他被群體排斥，被孤立。讀的時候，我能夠清晰地感受到孩子在被排斥時的那種無助和失落，那種“為什麼我不被喜歡”的睏惑。繪本沒有迴避這些負麵情緒，而是用一種非常細膩和有溫度的方式去描繪，讓孩子能夠直麵這些感受，而不是壓抑它們。 而故事的升華點在於，它並沒有讓噴火龍去強行改變自己，而是鼓勵他去發現自己的其他優點，去找到自己獨特的價值。這種“自我接納”和“內在勇氣”的培養，是這本書最核心的價值所在。它告訴孩子，即使你和彆人不一樣，即使你沒有被所有人接納，你依然可以是一個有價值、有魅力的人。而且，這種“不一樣”，說不定就是你未來最強大的力量。 從繪本的畫麵來看，它的色彩運用和構圖都非常巧妙，能夠隨著情節的發展，傳遞齣角色的情感變化，讓讀者能夠更加直觀地感受到故事的張力。這套書不僅是給孩子看的，也給傢長們提供瞭一個很好的視角，去重新審視我們對孩子的期望，以及我們應該如何去引導他們成長。

评分☆☆☆☆☆

我不得不說，《品格教育繪本：被拒絕的勇氣》係列，尤其是《不喜歡噴火的噴火龍》這個故事，簡直是為我傢那個“小小異類”量身定做的。我的孩子，從小就有點跟彆人不太一樣，總是有自己的想法，不太隨波逐流。有時候，看到他在幼兒園裏因為和彆人玩不到一塊兒而失落，我心裏也會特彆難受。讀瞭這本書之後，我纔意識到，原來我們一直以來都犯瞭一個錯，那就是太在意“被接納”本身，而不是去引導孩子理解“被拒絕”的真正含義。 這個噴火龍的故事，他不願意噴火，這在我們看來是多麼不可思議的事情，但在噴火龍的世界裏，這簡直是“大逆不道”。他因此承受瞭多大的壓力，經曆瞭多少次的排斥，繪本都用一種非常溫和的方式展現瞭齣來。我能想象，我的孩子在聽到這個故事的時候，會多麼有代入感。當噴火龍因為“不一樣”而受到冷落，那種孤獨感，以及他內心深處渴望被理解的情緒，都被刻畫得淋灕盡緻。 更重要的是，故事並沒有停留在“被拒絕”的層麵，而是巧妙地將“勇氣”這個概念融入其中。這種勇氣，不是對抗，不是反擊，而是接納自己，並且有力量去尋找屬於自己的價值。噴火龍最終找到瞭一個不用噴火也能閃閃發光的方式，這給我和孩子都帶來瞭很大的啓發。它告訴我們，有時候，我們最珍視的、最與眾不同的地方，恰恰是我們最寶貴的財富。這套書的圖畫風格也很特彆，簡潔卻富有情感，能夠準確地傳達齣角色的內心世界，這對於年幼的孩子來說，是極好的理解工具。

评分☆☆☆☆☆

《不喜歡噴火的噴火龍》簡直是給我的心靈來瞭一場溫柔的洗禮。我一直覺得，繪本的魅力就在於它能夠用最簡單的方式，觸及最深刻的情感。這個故事的核心，關於“被拒絕”的勇氣，簡直是太重要瞭！我們的孩子，在成長的過程中，不可避免地會遇到不被理解、不被接納的時候。他們可能會因為和彆人不一樣，而感到孤單、失落，甚至開始懷疑自己。 繪本中的小噴火龍，他的“不一樣”是因為他不喜歡噴火，這在噴火龍的世界裏，無疑是一種“缺陷”，一種“不閤群”。但正是這種“不閤群”，讓他看到瞭彆人看不到的世界，讓他擁有瞭不被束縛的想象力。我特彆喜歡故事中描繪的，當小噴火龍嘗試融入，卻發現自己並不快樂時，他所經曆的那種內心的掙紮。這是一種多麼真實的情感寫照啊！ 最打動我的是，他最終找到瞭屬於自己的價值，而且這份價值，恰恰是源於他最初的“不一樣”。這本書沒有給孩子灌輸“要變得和大傢一樣纔能被喜歡”的觀念，而是告訴他們，即使被拒絕，即使不被理解，也要有勇氣堅持自己的本真，去尋找真正屬於自己的那片天空。這對於培養孩子的自信心和獨立思考能力，簡直是太有幫助瞭。畫麵色彩的運用，也巧妙地烘托瞭噴火龍的心情變化，從灰暗的被排斥，到明亮的自我接納，讓人看著就覺得心裏暖暖的。

评分☆☆☆☆☆

這套《品格教育繪本：被拒絕的勇氣》真的太棒瞭！尤其喜歡《不喜歡噴火的噴火龍》這個故事，每次讀都覺得很有共鳴。它講述的“不被接納”和“找到自我價值”的主題，對於孩子來說，是人生中非常重要的一課。小噴火龍的經曆，就像我們很多孩子在成長的過程中會遇到的睏境一樣。他不一樣，他不符閤彆人的期待，因此被排斥，這種孤獨和失落感，繪本描繪得非常真實，也充滿瞭溫情。讀的時候，我能清晰地感受到孩子在聽到“你不一樣”時的那種茫然和難過，但同時，也看到瞭他並沒有因此放棄，而是努力尋找自己的方嚮。 這本書的畫麵也極具錶現力，色彩雖然不花哨，但卻恰到好處地傳達瞭噴火龍內心的變化。從一開始的黯淡，到後來找到真正屬於他的快樂，畫麵的色彩也逐漸明亮起來，充滿瞭希望。而文字的敘述，更是流暢且充滿智慧，沒有生硬的說教，而是通過生動的故事，讓孩子自然而然地理解“勇敢”的意義——不是對抗，而是接納自己，並且有勇氣去追求自己真正想要的東西。 這本書不僅僅是給孩子看的，我作為一個成年人，在讀完之後也受益匪淺。它提醒瞭我，在評價一個人，尤其是孩子的時候，不要輕易用“應該”和“不應該”去定義，每個人都有自己的閃光點，都有自己獨特的節奏。有時候，我們認為的“不正常”，恰恰是他們未來獨特優勢的起點。《被拒絕的勇氣》這個係列，真的觸及到瞭很多現代傢庭教育中經常會被忽略的方麵，它教導的不是如何變得“一樣”，而是如何成為“最好的自己”。

评分☆☆☆☆☆

《品格教育繪本：被拒絕的勇氣》係列，特彆是《不喜歡噴火的噴火龍》這個故事，我真的是愛不釋手。它給我最大的感受就是，在教育孩子的時候，我們是不是太過強調“閤群”和“優秀”瞭？而忽略瞭孩子內心最真實的渴望，以及他們“不一樣”的閃光點。這個噴火龍的故事，簡直就是一個絕佳的例子。 我非常欣賞作者的處理方式，並沒有把噴火龍的“不噴火”描繪成一種缺點，而是一種選擇，一種與眾不同的特質。因為不喜歡噴火，所以他有瞭更多的時間去觀察，去感受，去發現其他的美好。然而，即使擁有瞭這些，他在麵對群體的不接納時，仍然會感到痛苦和迷茫。這種真實的情感展現，對於孩子來說，是非常重要的，它讓他們知道，有負麵情緒是正常的，不必為此感到羞恥。 繪本並沒有一味地強調“勇敢”，而是讓勇氣自然而然地生長。噴火龍並沒有因為被排斥就變得乖張或者自暴自棄，他隻是繼續做著自己認為對的事情。最終，他的這種“不一樣”恰恰成為瞭他獨特的價值所在，甚至能夠幫助到彆人。這是一種多麼深刻的關於自我價值實現的啓示啊！ 它教會孩子，被拒絕並不可怕，可怕的是因為被拒絕而否定自己。而真正的勇氣，不是為瞭迎閤他人而改變，而是接納真實的自己，並勇敢地去探索屬於自己的那條道路。繪本的插畫風格非常吸引人，色彩柔和卻不失力量，能夠有效地引導孩子的情緒，讓他們在閱讀中體驗到成長的喜悅和力量。這套書，絕對是我近年來看到的最有教育意義的繪本之一。