具體描述
好餓好餓好餓的狐狸，超級好運的撿到一顆鴨蛋！
本想一口吞掉但的狐狸，卻遇到瞭一個大難題：
到底要吃蛋還是吃鴨肉呢……
本想一口吞掉但的狐狸，卻遇到瞭一個大難題：
到底要吃蛋還是吃鴨肉呢……
有一隻很餓的狐狸，餓到快死掉瞭，飢不擇食的吃著莓果時，居然超級幸運地在河邊撿到一顆鴨蛋，正打算一口咬破蛋，享受蛋汁滑過喉嚨的美妙感受時，突然間一個邪惡的聲音在他腦海中響起:「難道你不想吃一隻肥滋滋的小鴨子嗎?」飢餓的狐狸頓時陷入天人交戰，牠會怎麼抉擇呢?
《狐狸孵蛋》是孫晴峰老師為總是在童話故事裏扮演邪惡角色的狐狸，所創作齣來的平反之作。本次復刻，請來極受注目的新銳插畫傢南君，以充滿鞦天氣氛的色彩，童話氛圍的造型與極具巧思的構圖，重新詮釋這部一部雋永的經典圖畫書。
透過狐狸孵蛋的過程與故事最後的翻轉，讓讀者體會到勝過所有物質，無可取代的愛。
著者信息
作者簡介
孫晴峰
生於颱南麻豆，祖籍江蘇鎮江。颱灣大學森林係畢業，在美國分獲雪城大學(Syracuse University) 教育碩士， 波士頓西濛斯學院 (Simmons College) 兒童文學碩士，麻州大學（University of Massachusetts at Amherst） 傳播係博士，現任紐約大學(New York University) 專業學院媒體學教授。 曾任颱灣民生報兒童版記者及童書編輯。自大學三年級起，發錶童詩，童話，圖畫故事書，中英文著作及翻譯近四十本。曾獲中國時報文學奬童話首奬，信誼基金會評選委員奬，兒童文學協會金龍奬， 金鼎奬優良圖書，聯閤報《讀書人》，中國時報《開捲》，和颱北市圖書館書評推薦《好書大傢讀》等奬勵。
繪者簡介
南君
齣生於屏東長治。
小學時期
被一頁頁有著精緻插畫的繪本啓發，
也看見瞭未來誌嚮。
堅持手繪的方式，
因為喜歡水彩在畫紙上跳舞的感覺；
雖然有時它還會不受控製，
但想保有隻有一張「原稿」的堅持。
Facebook:@nanjunwhite。
孫晴峰
生於颱南麻豆，祖籍江蘇鎮江。颱灣大學森林係畢業，在美國分獲雪城大學(Syracuse University) 教育碩士， 波士頓西濛斯學院 (Simmons College) 兒童文學碩士，麻州大學（University of Massachusetts at Amherst） 傳播係博士，現任紐約大學(New York University) 專業學院媒體學教授。 曾任颱灣民生報兒童版記者及童書編輯。自大學三年級起，發錶童詩，童話，圖畫故事書，中英文著作及翻譯近四十本。曾獲中國時報文學奬童話首奬，信誼基金會評選委員奬，兒童文學協會金龍奬， 金鼎奬優良圖書，聯閤報《讀書人》，中國時報《開捲》，和颱北市圖書館書評推薦《好書大傢讀》等奬勵。
繪者簡介
南君
齣生於屏東長治。
小學時期
被一頁頁有著精緻插畫的繪本啓發，
也看見瞭未來誌嚮。
堅持手繪的方式，
因為喜歡水彩在畫紙上跳舞的感覺；
雖然有時它還會不受控製，
但想保有隻有一張「原稿」的堅持。
Facebook:@nanjunwhite。
圖書目錄
圖書序言
序
靈感是一個奇妙而不可預測，無法捉摸的東西。
孫晴峰
寫《狐狸孵蛋》故事的那年夏天，我剛讀完西濛斯學院的兒童文學研究所，運氣好，搬到麻州的劍橋區的一個套房裏住。 街道滿植瞭青綠的大樹，金色的陽光盡情灑在乾淨的人行道上， 美麗得奢侈。第一次獨居，沒有室友傢人，十分自由自在。
這段不讀書又不工作的時間，很安靜快樂，但是又焦躁不安，因為未來一切都無定數。有一天，就寫瞭這個故事。 我一嚮對狐狸老被童話抹黑，特有同情心，總想為牠平反一下，此外，我創作的第一個故事便和「蛋」有關，幾次遇到創作睏境，也都是「蛋」的意象讓我破繭而齣。可是怎麼會想到把「狐狸」和「蛋」這兩個不相乾的放在一起，我就不知道瞭。
作為一個作者，一嚮隻期待不要做「票房毒藥」，讓齣版社賠錢，就滿意瞭。《狐狸孵蛋》倒是意外的得到一些讀者的共鳴。有迴一個不認識的人把《狐狸孵蛋》的故事一字不漏的抄錄下來，輾轉傳到我哥那裏，他迴說：「真巧，那是我妹妹寫的呢。」他的話又輾轉的傳到我初中畢業就失聯的同學那兒，還因此和我聯係上瞭。我對這麼一群大人竟然會熱心傳閱這個故事，很覺驚異——原來有這麼多曆經人生事故的大人，還保有著童心呢。
「重啓」不一樣的《狐狸孵蛋》
南君
《狐狸孵蛋》一直是童書界的經典作品，雖然它是一個寓言故事，但對於狐狸與蛋仔之間跨物種的情感刻畫、逗趣的情節等，年紀已近不惑之年的我還是會因故事中的情節而動容，而會心一笑，這就是經典作品的魅力。
經典的電影常常以「重啓」方式，以不同的導演、不同的演員、不同的拍攝手法，重新演繹早以為人熟知的經典故事。能成為經典，往往是因為它已經好到深植人心瞭，「重啓」似乎不可避免的會被拿來與前作比較。深知這點，在確定與孫晴峰老師閤作時，我就被一種莫名壓力侵襲著，因為《狐狸孵蛋》早已是童書界經典中的經典，再者，插畫前輩龐雅文老師畫筆下的《狐狸孵蛋》是如此的討喜可愛，我該如何「重啓」這本經典故事呢?
深知很難再超越龐雅文老師瞭，左思右想後，那麼就以「不一樣」來創作吧。故事背景設定在「不一樣」的鞦天，這是豐收的季節，微涼的氣溫，狐狸與蛋仔在故事裏相互依偎著，對應這樣的季節，似乎也更加強彼此之間的情感溫度。
畫麵構圖中，也加入瞭「不一樣」的邊框設計巧思，並置入瞭相對應的英文單字，親子共讀時，不僅能閱讀到有趣的故事，也能從中學習簡單的英文辭匯。第一次嘗試這樣的構圖方式，對我而言也是某種創作上的小冒險。
此外，故事中隻存在狐狸與蛋仔這兩位角色，似乎也太孤單瞭些，所以我在某些橋段加入「不一樣」的動物：橡樹裏的大嘴鳥、荷葉上的青蛙、大石頭邊的鼴鼠、落葉中的小瓢蟲、淘氣的鬆鼠……像是配角般一一上場瞭，希望藉此增添一些趣味性與驚喜感！。
這些一點一點「不一樣」的總閤，似乎就真的不一樣瞭！！
這是我「重啓」的不一樣的《狐狸孵蛋》，你喜歡嗎？
靈感是一個奇妙而不可預測，無法捉摸的東西。
孫晴峰
寫《狐狸孵蛋》故事的那年夏天，我剛讀完西濛斯學院的兒童文學研究所，運氣好，搬到麻州的劍橋區的一個套房裏住。 街道滿植瞭青綠的大樹，金色的陽光盡情灑在乾淨的人行道上， 美麗得奢侈。第一次獨居，沒有室友傢人，十分自由自在。
這段不讀書又不工作的時間，很安靜快樂，但是又焦躁不安，因為未來一切都無定數。有一天，就寫瞭這個故事。 我一嚮對狐狸老被童話抹黑，特有同情心，總想為牠平反一下，此外，我創作的第一個故事便和「蛋」有關，幾次遇到創作睏境，也都是「蛋」的意象讓我破繭而齣。可是怎麼會想到把「狐狸」和「蛋」這兩個不相乾的放在一起，我就不知道瞭。
作為一個作者，一嚮隻期待不要做「票房毒藥」，讓齣版社賠錢，就滿意瞭。《狐狸孵蛋》倒是意外的得到一些讀者的共鳴。有迴一個不認識的人把《狐狸孵蛋》的故事一字不漏的抄錄下來，輾轉傳到我哥那裏，他迴說：「真巧，那是我妹妹寫的呢。」他的話又輾轉的傳到我初中畢業就失聯的同學那兒，還因此和我聯係上瞭。我對這麼一群大人竟然會熱心傳閱這個故事，很覺驚異——原來有這麼多曆經人生事故的大人，還保有著童心呢。
「重啓」不一樣的《狐狸孵蛋》
南君
《狐狸孵蛋》一直是童書界的經典作品，雖然它是一個寓言故事，但對於狐狸與蛋仔之間跨物種的情感刻畫、逗趣的情節等，年紀已近不惑之年的我還是會因故事中的情節而動容，而會心一笑，這就是經典作品的魅力。
經典的電影常常以「重啓」方式，以不同的導演、不同的演員、不同的拍攝手法，重新演繹早以為人熟知的經典故事。能成為經典，往往是因為它已經好到深植人心瞭，「重啓」似乎不可避免的會被拿來與前作比較。深知這點，在確定與孫晴峰老師閤作時，我就被一種莫名壓力侵襲著，因為《狐狸孵蛋》早已是童書界經典中的經典，再者，插畫前輩龐雅文老師畫筆下的《狐狸孵蛋》是如此的討喜可愛，我該如何「重啓」這本經典故事呢?
深知很難再超越龐雅文老師瞭，左思右想後，那麼就以「不一樣」來創作吧。故事背景設定在「不一樣」的鞦天，這是豐收的季節，微涼的氣溫，狐狸與蛋仔在故事裏相互依偎著，對應這樣的季節，似乎也更加強彼此之間的情感溫度。
畫麵構圖中，也加入瞭「不一樣」的邊框設計巧思，並置入瞭相對應的英文單字，親子共讀時，不僅能閱讀到有趣的故事，也能從中學習簡單的英文辭匯。第一次嘗試這樣的構圖方式，對我而言也是某種創作上的小冒險。
此外，故事中隻存在狐狸與蛋仔這兩位角色，似乎也太孤單瞭些，所以我在某些橋段加入「不一樣」的動物：橡樹裏的大嘴鳥、荷葉上的青蛙、大石頭邊的鼴鼠、落葉中的小瓢蟲、淘氣的鬆鼠……像是配角般一一上場瞭，希望藉此增添一些趣味性與驚喜感！。
這些一點一點「不一樣」的總閤，似乎就真的不一樣瞭！！
這是我「重啓」的不一樣的《狐狸孵蛋》，你喜歡嗎？
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