原住民族语东鲁凯语第九阶学习手册(附光碟)2版 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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一、本套教材依循教育部国民中小学九年一贯课程纲要•语文学习领域•原住民族语之基本理念及课程目标，并以课程大纲与教材细目编辑小组拟定之「族语教材课程大纲与第九阶教材细目」，做为各语教材编写组之编辑依据。 二、本套教材共计九阶，本阶为第九阶教材，包含学习手册及教师手册。 三、第九阶教材分为三大单元，分别是：（一）祖先的智慧（第1?3课）；（二）部落和都市（第4?6课）；（三）祭典和节庆（第7?10课）。 四、第九阶教材之「学习手册」共有10课，各课包含以下教学内容： （一）听一听。即课文内容。 （二）学一学。即认识词汇，包括课文词汇及补充词汇。 （三）讲一讲。即句型练习，视各族语言教学之需要调整，教师可参考教师手册的补充句型。 （四）看一看。即看图练习，以图画方式引导学生复习已学过的词汇及句型。

好的，为您呈现一本聚焦于台湾原住民族群文化、历史与语言的图书简介，内容详实，不涉及您提到的具体教材： --- 《山林之歌：台湾原住民族群的记忆、艺术与社会变迁》 （一部深入探索台湾原住民族群多元文明的学术与文化考察集） 内容概述 本书并非聚焦于任何特定族群的语言学习手册，而是一部宏大而细腻的文化人类学、社会学及历史学研究的结晶。它系统性地梳理了台湾二十余个南岛语系族群在数千年间，如何与自然环境共存、构建复杂的社会结构，并在近代化与全球化浪潮下面临的文化传承与身份认同的议题。全书以跨学科的视角，深入剖析了原住民族群在艺术、信仰、土地伦理以及政治参与等方面所展现出的独特智慧与坚韧生命力。 全书共分为五大部分，由多位人类学家、历史学家、社会工作者及艺术评论家联合撰写，力求呈现一个立体、多维度的台湾原住民族群画像。 --- 第一部：土地的记忆与传统宇宙观（The Cosmology of the Land） 本部分着重探讨原住民族群与他们世世代代所居住的土地之间不可分割的精神和物质联系。 1.1 传统土地伦理与生态智慧： 详细分析了不同族群（如布农族的“小米历法”、阿美族的“海域禁地”概念）如何建立起一套精密的自然资源管理系统。这套系统并非基于单纯的经济考量，而是深深植根于祖灵信仰与循环再生观。本章特别收集了关于传统狩猎禁忌、农耕轮作的口述历史记录，揭示了这些看似“原始”的管理方式，实则蕴含着高度成熟的生态适应性知识。 1.2 创世神话与生命叙事： 收集并比较了泰雅族、邹族、卑南族等主要族群的创世神话。这些神话不仅解释了世界的起源，更构建了族群的社会秩序、道德规范和人与自然、神祇的关系。通过文本分析与田野记录的交叉对比，我们得以窥见不同族群在面对未知与命运时的哲学思考。 1.3 祖灵信仰与祭仪周期： 探讨了祖灵（Utux/Tuquluq等）在日常生活中所扮演的角色，以及如何通过定期的祭典（如丰年祭、矮灵祭的当代意义）来维系族群内部的凝聚力，并与祖灵保持沟通。书中详细描述了祭典中仪式物件的象征意义及其功能演变。 --- 第二部：社会结构、权力运作与亲属关系（Kinship and Social Architecture） 此部分深入考察原住民族群复杂的社会组织形态，及其在面对外部冲击时的韧性。 2.1 母系、父系与双系制度的差异： 对比分析了以母系继承为主的族群（如阿美族）与以父系血缘为核心的族群（如泰雅族、赛德克族）在财产继承、婚俗礼仪和家族权力分配上的根本区别。通过详尽的亲属图谱案例，展示了这些结构如何确保社会稳定。 2.2 传统领域的治理与冲突解决： 研究了传统议事制度，如部落长老会议、狩猎队组织等，如何在没有中央集权的情况下，有效地进行公共决策和解决内部争端。重点讨论了在部落内部，性别角色如何在这些治理结构中被定位与实践。 2.3 婚姻的社会功能与转型： 考察了传统上“换婚”、“买卖婚”等婚姻形式背后的社会经济逻辑，并分析了现代婚姻观念、通婚现象对传统亲属网络产生的冲击与重构。 --- 第三部：物质文化、艺术表达与身体实践（Material Culture and Embodied Knowledge） 本部分聚焦于原住民族群的非语言表达形式，它们是文化记忆的重要载体。 3.1 织布、雕刻与身体装饰的语言： 对布农族的几何图案、排湾族的贵族雕刻、赛德克族的编织纹样进行深入解读。书中强调，这些艺术不仅是审美活动，更是承载族谱、社会地位和历史事件的“视觉文字”。特别收录了当代艺术家如何将传统母题融入现代创作的案例研究。 3.2 传统音乐、歌谣与史诗的口述传承： 系统性地梳理了口传音乐的结构特点，如呼应（Call and Response）的结构、复调演唱技巧等。书中收录了重要的传统歌谣片段（附乐理分析而非语言学习音档），并探讨了这些歌谣在祭典、劳动、战争中的具体功能。 3.3 身体的仪式化：纹面与纹身文化的消逝与复兴： 详细回顾了纹面（如泰雅族、赛德克族）在传统社会中的意义——从成年礼到人生成就的标志。本章探讨了殖民与现代教育政策如何导致此习俗的终结，并分析了近年来“纹身复兴运动”背后的身份政治意涵。 --- 第四部：历史遭遇与殖民冲击（Historical Encounters and Colonial Impact） 本部分是历史学和政治人类学的结合，聚焦于原住民族群在面对外部力量时的剧烈变迁。 4.1 荷兰、西班牙时期的早期接触： 梳理了17世纪欧洲势力进入台湾南部与东部，对当地社会结构造成的初步影响，以及原住民族群在贸易与冲突中展现的早期战略布局。 4.2 日治时期“理蕃政策”的社会重塑： 重点分析了日本殖民政府如何系统性地干预部落的传统领导结构、土地所有权和教育体系。通过档案资料，揭示了“集团移住”、“太子宾位”等政策对原住民族群传统社会动员能力的瓦解过程。 4.3 战后体制下的身份消融与边缘化： 考察了国民政府迁台后，推行的“山地平地化”政策、国语推广运动对原住民族传统文化造成的深远影响，以及随之而来的经济结构转型与都市迁移现象。 --- 第五部：当代挑战与文化再生产（Contemporary Challenges and Cultural Reproduction） 此部分关注现阶段原住民族群在政治参与、文化主体性建构和权利恢复方面所做的努力。 5.1 土地权与自然资源议题： 深入分析了当前“还我土地运动”的核心诉求，讨论了传统猎区界定、林班地使用权与现代国家法制之间的矛盾。本章提供了几个关键法律案件的案例分析。 5.2 身份认同的“流变”与“混血”世代： 探讨了都市化、跨族群通婚以及网络社群兴起，如何使年轻一代的原住民身份认同变得更加复杂和流动。分析了“正统性”的争论在当代社群中的表现。 5.3 原住民族知识体系的现代化尝试： 考察了当代原住民族知识分子如何在教育、艺术、公共政策等领域，积极地将传统知识（Traditional Ecological Knowledge, TEK）融入现代框架，以期在维护文化主体性的同时，实现社会经济的进步。 --- 本书特色： 资料的广度与深度： 结合了第一手的田野调查、深藏的日治时期档案、以及最新的学术期刊研究成果。 跨学科对话： 避免单一学科的局限性，融合了人类学、社会学、历史学与艺术批评的视角。 对“现代性”的反思： 本书的核心关怀在于，探讨原住民族群在面对全球化和国家化进程中，如何主动地“选择”与“重构”自己的文化实践，而非仅仅是被动的接受者。 本书是人类学、社会学、台湾史研究者，以及所有对南岛文化抱持深切兴趣的读者不可或缺的参考读物。

评分☆☆☆☆☆

作为一名曾经在东鲁凯族群地区工作过的教师，我深知语言教育在文化传承中的重要性。因此，当得知《原住民族语东鲁凯语第九阶学习手册(附光碟)2版》出版后，我感到非常振奋。《原住民族语东鲁凯语第九阶学习手册(附光碟)2版》的出现，对于正在努力复兴和推广东鲁凯语的教育工作者来说，无疑是雪中送炭。我尤其看重手册中“第九阶”的学习目标，这预示着其内容将更加系统化、深入化，能够满足不同层次的学习需求。我期待书中能够提供丰富的教学资源，例如与课文相匹配的练习题、词汇表、语法点讲解等，这些都是在课堂教学中必不可少的。同时，附带的光碟也是一个巨大的优势，它能够提供标准的发音示范，帮助学生纠正发音错误，提高听力理解能力，并且方便教师进行听力训练和口语练习。一本精心编写、内容丰富、形式多样的学习手册，对于促进东鲁凯语的教育和传承将起到至关重要的作用。

评分☆☆☆☆☆

我对这本《原住民族语东鲁凯语第九阶学习手册(附光碟)2版》的期待，源于我对语言学习的执着追求，以及对东鲁凯语那独特韵律的向往。在过去的学习过程中，我曾接触过一些基础的民族语言教材，但往往停留在对词汇和简单句型的认识，缺乏系统性的训练和深入的文化解读。这本“第九阶”的学习手册，让我看到了突破瓶颈的希望。我希望它不仅仅是简单地罗列词汇和语法规则，而是能够通过生动有趣的案例、贴近生活的对话，以及丰富的文化背景知识，让学习者在潜移默化中掌握东鲁凯语的精髓。例如，我期待书中能够详细解释东鲁凯语中特有的词汇和表达方式，这些词汇往往蕴含着丰富的历史文化信息，理解它们，就是理解鲁凯人看待世界的方式。附带的光碟，我更是寄予厚望，它能够模拟真实的语境，让我能够反复聆听纯正的东鲁凯语发音，模仿其语调和节奏，从而更好地培养语感。我坚信，通过这本手册的系统学习，我能更自信地开口说东鲁凯语，并与鲁凯族的朋友们进行更深入的交流。

评分☆☆☆☆☆

我是一名东鲁凯族的后裔，虽然从小在都市长大，但心中始终牵挂着祖先的语言和文化。这次《原住民族语东鲁凯语第九阶学习手册(附光碟)2版》的出版，对我来说，不仅仅是一本学习手册，更是一份连接我与祖先的纽带。我非常期待手册中能够包含东鲁凯族的历史故事、神话传说、以及与语言相关的文化习俗，让我能够在学习语言的同时，也深入了解祖先的生活方式和价值观念。我期望手册中的语言教学内容能够贴近实际生活，例如如何用东鲁凯语表达家族称谓、如何描述传统节日活动、如何唱诵古老的歌谣等等。附带的光碟，我希望能够提供来自部落长者的声音，让他们那充满智慧和历史感的声音，带领我一起走进东鲁凯语的世界。我相信，通过这本手册的学习，我不仅能够重拾祖先的语言，更能重拾那份属于我的文化认同。

评分☆☆☆☆☆

这本《原住民族语东鲁凯语第九阶学习手册(附光碟)2版》的出现，对于我这个长期以来对鲁凯文化抱有浓厚兴趣，却苦于找不到系统性学习资源的学习者来说，简直是及时雨。我之前尝试过一些零散的教材和在线资源，但始终觉得缺乏一个清晰的学习路径和深入的文化语境。这本手册，光是看目录和介绍，就让我看到了希望。它不仅提供了一个从基础到进阶的完整学习框架，更重要的是，它强调了“第九阶”，这暗示了它并非仅仅停留在基础的词汇和语法，而是直指更深层次的语言运用和文化传承。我特别期待书中对东鲁凯语语音、语调的细致讲解，以及如何通过这些细微之处来理解鲁凯人的思维方式和情感表达。附带的光碟更是解决了许多学习者在听力理解和发音模仿上的难题，我相信它会成为我日常练习的得力助手。这本书的出版，不仅是对于东鲁凯语学习者的一大福音，更是对濒危语言保护和文化传承的一份重要贡献。我迫不及待地想要开始我的第九阶学习之旅，希望通过这本书，能够真正掌握这门古老而美丽的语言，并更深入地理解鲁凯民族的独特魅力。

评分☆☆☆☆☆

作为一名对台湾原住民文化有着深厚情感的社会工作者，我一直关注着各族群语言的保存与发展。这次看到《原住民族语东鲁凯语第九阶学习手册(附光碟)2版》的推出，我感到非常欣慰。语言是文化的载体，而东鲁凯语作为一种独特而珍贵的民族语言，其传承和发展面临着诸多挑战。这本手册的出现，无疑为当前面临语言断层的东鲁凯族群提供了一个重要的学习和传承平台。我尤其看重其“第九阶”的学习设计，这表明它不仅仅是一个初步的语言启蒙读物，更是一个能够带领学习者深入理解语言精髓、甚至达到一定熟练程度的学习指南。我非常期待书中在文化语境下的语言教学，例如如何通过语言来解读鲁凯族的社会结构、传统习俗、神话传说以及生活哲学。光碟的配备，对于跨地域学习和提升听力辨别能力至关重要，尤其是在当前信息传播多元化的时代，多媒体的学习方式更能激发学习者的兴趣和参与度。这本书的出版，不仅是对东鲁凯语保护的实际行动，更是对原住民族文化自信心建设的有力支持。

评分☆☆☆☆☆

我对东鲁凯语的兴趣，源于一次偶然的机会，接触到了一些东鲁凯族的音乐和艺术作品，被其独特的风格所深深吸引。后来得知，语言是理解这些艺术作品的钥匙，于是我便开始寻找相关的学习资源。《原住民族语东鲁凯语第九阶学习手册(附光碟)2版》的出现，给了我一个绝佳的学习机会。我期待手册中能够提供丰富的词汇和表达方式，不仅仅是日常的问候和交流，更希望能够涵盖与东鲁凯族社会、文化、历史相关的专业词汇，例如关于农业、狩猎、祭祀、社会组织等等。我尤其看重“第九阶”的学习设计，这意味着它将不仅仅是基础的语言教学，更会涉及更复杂的语法结构和更 nuanced 的语用。附带的光碟，我希望能够提供多样的学习内容，例如朗读课文、对话练习、听力理解测试等等，并能够有不同语速和口音的示范，以帮助我更好地适应不同的学习场景。

评分☆☆☆☆☆

我一直对东鲁凯语那种独特的语言魅力充满好奇，但市面上相关的学习资源却十分有限。直到我了解到《原住民族语东鲁凯语第九阶学习手册(附光碟)2版》的出版，我才觉得我的学习之路有了明确的方向。我非常期待这本手册能够提供一个循序渐进的学习过程，从最基础的发音、词汇入手，逐步深入到语法、句型，最终能够达到流利的交流水平。我尤其看重“第九阶”这个概念，它意味着这本手册不仅仅是入门级的学习材料，而是能够带领学习者达到更高层次的学习目标。我希望书中能够包含大量的实际应用场景，例如日常对话、问候、购物、求助等等，并提供相应的东鲁凯语表达方式，这样我才能在实际生活中运用所学的知识。附带的光碟对我来说至关重要，我希望它能够包含清晰、标准的东鲁凯语发音，让我能够反复模仿，并且能够听到不同语速和语调的讲解，以适应不同的学习需求。

评分☆☆☆☆☆

长期以来，我一直被东鲁凯语那独特的音韵美和深厚的文化底蕴所吸引，但受限于地理位置和学习资源的匮乏，一直未能系统地学习。这次《原住民族语东鲁凯语第九阶学习手册(附光碟)2版》的出版，让我看到了实现愿望的曙光。我非常欣赏它“第九阶”的学习定位，这暗示着它并非止步于基础的学习，而是旨在培养真正能够运用东鲁凯语进行沟通和交流的学习者。我期望书中能够提供详尽的语法解析，不仅是基础的词序和句型，更希望能够深入讲解东鲁凯语中那些独特的语法现象，例如格位系统、动词变化等等，并结合实际的例句进行说明。同时，我对书中关于语音的讲解也充满了期待，我希望能够通过手册和光碟，清晰地辨别东鲁凯语中那些微妙的声母、韵母和声调差异，并能够准确地模仿和发音。我相信，这本手册将是我踏入东鲁凯语世界的一把金钥匙，它将带领我领略这门语言的博大精深，并感受东鲁凯文化的独特魅力。

评分☆☆☆☆☆

作为一名对语言学理论和实际应用都有所研究的学者，我一直密切关注着国内少数民族语言的研究与发展。此次《原住民族语东鲁凯语第九阶学习手册(附光碟)2版》的问世，在我看来，具有重要的学术价值和实践意义。东鲁凯语作为鲁凯语群中的一支，其语言特点的研究对于理解整个鲁凯语群乃至台湾南岛语系的研究都具有不可替代的作用。我尤其关注手册中关于“第九阶”的学习设计，这是否意味着它在语法深度、词汇广度以及语用层面都达到了较高的水平？我期待手册能够提供详实的语音学和音韵学分析，揭示东鲁凯语独特的发音规律和声调变化。同时，我也希望书中能够包含丰富的语言学注释，解释词汇的词源、构词法以及语法现象的产生机制，为语言学研究者提供宝贵的田野资料。附带的光碟，不仅是学习者练习听力和发音的辅助工具，更是研究者分析语音材料的宝贵资源。一本高质量的学习手册，能够极大地促进东鲁凯语的研究和传承，为保护这一珍贵的文化遗产贡献力量。

评分☆☆☆☆☆

作为一名对台湾原住民文化有着长期关注的纪录片工作者，我深知语言是理解一个民族灵魂的关键。因此，《原住民族语东鲁凯语第九阶学习手册(附光碟)2版》的出版，对我而言，具有极大的研究价值和实践意义。我期望手册中能够深入剖析东鲁凯语的语音系统、词汇构成、语法结构，并提供详实的语言学分析，帮助我更深入地理解东鲁凯语的独特性。同时，我特别关注书中是否能够提供与东鲁凯族社会文化紧密结合的语言教学内容，例如如何通过语言来解读其社会结构、亲属关系、祭祀仪式、以及神话传说。附带的光碟，我希望能够包含部落长老、语言学者以及社区成员的访谈录音，让他们用最真实、最生动的语言，向学习者讲述东鲁凯语的故事。一本高质量的学习手册，不仅能帮助学习者掌握语言，更能为研究者提供宝贵的田野资料，促进东鲁凯文化的传承与发展。