恆春阿美語教師手冊第1階3版2刷

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具體描述

本套教材共計九階,本階為第一階教材,包含學習手冊及教師手冊。第一階教材分為三大單元,分彆是:(一)上學去(第1~3課);(二)我的朋友(第4~6課);(三)在教室裏(第7~10課)。各課教學內容為課文、生詞、看圖說說看。
恆春阿美語教師手冊(第1階,第3版,第2刷) 本書並非《恆春阿美語教師手冊》的任何版本或相關資料。以下是對另一本假想的、完全不同主題的圖書的詳細介紹,旨在提供一個詳盡且內容豐富的簡介。 --- 《古老文明的星圖密碼:失落的瑪雅天文曆法與宇宙觀解析》 作者: 艾莉絲·範德堡 (Dr. Alice Vandenberg) 譯者: 林誌遠 齣版社: 寰宇文化研究學會 齣版年份: 2023年(修訂版) 頁數: 約 680 頁 內容簡介 《古老文明的星圖密碼:失落的瑪雅天文曆法與宇宙觀解析》是一部跨越考古學、人類學、數學及天文學的鴻篇巨製。本書深入探討瞭中美洲雨林深處孕育齣的古典瑪雅文明,如何以驚人的精度記錄、預測並融入宇宙的運行規律之中。它不僅是一本關於曆法的教科書,更是一把解開瑪雅人精神世界與世界觀的鑰匙。 本書的核心在於對瑪雅曆法係統(Tzolkin、Haab'、Long Count)的全麵、細緻的重建與分析。作者範德堡博士在近二十年的田野調查與文獻研究基礎上,首次將現存的碑文證據與現代天文學模型進行同步比對,揭示瞭瑪雅人對金星、火星以及月亮周期的觀測精度,如何遠超當時被認為“技術落後”的古典文明的普遍認知。 第一部分:曆法基石的構建 (Foundations of the Calendar) 本部分首先概述瞭瑪雅文明的時間概念——“創世之初”的設定,以及他們對時間循環性的深刻理解。重點解析瞭構成瑪雅時間係統的三大支柱: 1. 神聖的 260 日曆(Tzolkin): 深入探討瞭 20 個日名(Winal/Winalaj)與 13 個數字(Trecena)的組閤機製,分析其在宗教儀式、占蔔和個人命運預言中的關鍵作用。書中詳盡列齣瞭所有 260 種組閤的象徵意義及其在不同瑪雅城邦中的變體。 2. 民用 365 日曆(Haab'): 詳細比對瞭 Haab' 中的 18 個月份(Uinal)及其“虛月”Wayeb' 的結構。通過對不同地區考古發現的比較,揭示瞭 Haab' 在農業周期管理和祭祀活動中的實際應用。 3. 長紀元曆法(Long Count): 這是本書最具突破性的章節之一。作者不僅僅停留在其計數單位(Kin, Uinal, Tun, Katun, Baktun)的換算上,而是通過分析帕倫剋(Palenque)、蒂卡爾(Tikal)等地的標誌性石碑,重構瞭瑪雅人對“大周期”(Great Cycle)的理解,並探討瞭公元 2012 年 Baktun 結束的真正文化含義,駁斥瞭流行的“世界末日”誤讀。 第二部分:超越地球的觀測:瑪雅天文學的精度 (Beyond Earth: The Precision of Maya Astronomy) 第二部分將焦點轉嚮瑪雅祭司天文學傢的實際觀測工作。作者利用先進的圖像處理技術和現場模擬,重建瞭古典時期觀測站(如埃爾卡拉科爾 El Caracol)的視綫路徑。 金星的“邪惡之眼”: 瑪雅人對金星(稱為“蒼鷺”或“蜥蜴”)軌道的觀測達到瞭令人難以置信的準確性。本書展示瞭他們如何利用金星的可見周期(齣現、隱匿、留日)來指導戰爭的爆發時間。書中附有詳細的圖錶,對比瞭現代天文計算與瑪雅《德纍斯頓抄本》(Dresden Codex)中金星錶(Venus Table)的吻閤程度。 月相與潮汐: 探討瞭瑪雅人如何計算月相的周期,並將其與海岸地區的潮汐規律相結閤,以優化漁獵活動。 太陽與至點: 詳述瞭瑪雅人如何利用建築的軸綫,精確標記夏至、鼕至和春分/鞦分的日齣和日落位置,並分析瞭這些天文事件與神祇崇拜(如庫庫爾坎羽蛇神)之間的象徵性聯係。 第三部分:宇宙觀與神聖秩序 (Cosmology and the Sacred Order) 本書的第三部分從硬科學轉嚮文化人類學和哲學。它探討瞭瑪雅人如何將他們精確的數學模型嵌入其世界觀中。 九層天空與地下世界: 詳細解讀瞭瑪雅宇宙的垂直結構——上下三界(天空、人間、地下世界Xibalba)的層次劃分,以及每層所對應的神靈和時間維度。 數字的象徵意義: 論述瞭特定數字(如 4、7、9、13、20)在瑪雅宗教哲學中的本體論地位,以及它們如何作為連接凡人與神祇的媒介。例如,數字 9 與夜間統治者和死亡的關聯。 時間即生命: 強調瑪雅時間觀的非綫性特徵。時間不是一條從過去流嚮未來的河流,而是循環往復、不斷重現的能量流。時間本身就是神祇,曆史事件的重復發生被視為宇宙秩序的必然體現。 創新與貢獻 《古老文明的星圖密碼》最重要的貢獻在於其跨學科的融閤性。作者不僅翻譯瞭晦澀難懂的碑文片段,更結閤瞭當代計算流體力學和行星軌道模擬,為理解瑪雅文明的知識體係提供瞭前所未有的深度和廣度。書後附錄收錄瞭全部瑪雅計數符號的清晰圖示、關鍵城邦的星圖方位對照錶,以及一個由作者開發的“長紀元推算工具”的簡化版介紹,使對該領域有興趣的研究生和愛好者也能進行基礎的曆法推算練習。 目標讀者 本書適閤所有對古典中美洲文明、古代數學、天文學史以及非西方宇宙觀感興趣的讀者。它既能作為大學天文學史或考古學專業的高階教材,也是嚴肅的曆史愛好者探究人類認知邊界的絕佳讀物。通過閱讀此書,讀者將能真正體會到,在沒有望遠鏡的時代,人類精神可以攀升至何等高遠的觀測與思辨之境。

著者信息

圖書目錄

圖書序言

圖書試讀

用戶評價

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當我第一次看到這本書時,它的設計風格就吸引瞭我。封麵上的插畫,用一種非常寫意的筆觸,描繪瞭墾丁特有的植物和動物,色彩柔和而富有生命力,讓人立刻感受到一種自然和淳樸的氣息。“恆春阿美語教師手冊”的標題字,選擇瞭非常清晰且易讀的楷體,在保證美觀的同時,也突齣瞭其作為教學工具的實用性。書的整體設計,沒有過多的花哨裝飾,而是迴歸到最本質的“教育”主題,讓人覺得它是一本真正有價值的學習資料。我一直認為,學習阿美語是一件非常有意義的事情,能夠幫助我們更好地理解颱灣多元的文化。這本書的齣現,無疑為我提供瞭一個絕佳的學習平颱。我期待它能夠用一種簡單易懂的方式,帶領我走進阿美語的世界,去感受這門語言的魅力。

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這本書的裝幀設計給我留下瞭非常深刻的印象。它的封麵采用瞭一種柔和的漸變色,從淺海藍過渡到溫暖的珊瑚粉,仿佛捕捉瞭墾丁海岸清晨或黃昏時最美的光影。封麵的插畫風格也十分獨特,綫條流暢,色彩明快,描繪的是一些與阿美語學習相關的場景,例如老師在教孩子們學習,或者一傢人圍坐在一起聊天,畫麵溫馨而富有生活氣息。文字部分,尤其是書名“恆春阿美語教師手冊”的字體選擇,顯得既有曆史厚重感又不失現代的活力。紙張的觸感也很好,摸起來有一種高級的質感,而且厚度適中,不會顯得過於沉重,方便攜帶。我個人一直對颱灣原住民文化非常感興趣,而阿美語作為其中一種重要的語言,更是我想要瞭解和學習的對象。從這本書的外在錶現來看,它一定凝聚瞭編者們的心血和智慧,是一本值得深入研究的教材。

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我是在一個偶然的機會下得知這本書的,當時正值墾丁旅遊的旺季,在一傢充滿文藝氣息的小店裏,無意間看到瞭這本書的擺放。那時的我,對阿美語隻有模糊的印象,隻知道它是颱灣原住民的重要語言之一。然而,這本書的齣現,卻激起瞭我深入瞭解的興趣。它的裝幀設計十分用心,封麵的插畫充滿南颱灣的地域特色,讓人聯想到溫暖的陽光、海風和熱情的人們。書的紙質也很好,觸感舒適,翻閱時沒有廉價感。雖然我還沒有機會深入閱讀它的具體內容,但僅從外觀和初步的翻看,就能感受到編寫者在教學理念和方法上的嚴謹與創新。手冊這個名字,本身就暗示著它是一本實用的工具書,對於想要係統學習阿美語的人來說,無疑是一份寶貴的資源。我尤其好奇它如何將一門小語種的教學變得生動有趣,如何讓學習者在掌握基本詞匯和語法的同時,也能感受到阿美族文化的魅力。

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這本書的封麵設計就給人一種親切又專業的 vec_feel。沉穩的藍色和溫暖的黃色搭配,既有海洋的遼闊感,又像是夕陽下墾丁的海岸綫,一下子就把人帶到瞭那片熟悉的土地。封麵上“恆春阿美語教師手冊”幾個字,字體樸實卻有力,仿佛是世代傳承下來的知識,承載著對這門語言的珍視。當翻開書頁,那種淡淡的油墨香混閤著紙張的質感,瞬間讓人感到安心。我尤其喜歡它的排版,每一個單元的劃分都清晰明瞭,即使是初次接觸阿美語的讀者,也不會感到迷茫。第一階段的教材,通常意味著最基礎的入門,而這本書從封麵設計上就傳遞齣一種“易學易懂”的信號,讓人迫不及待地想去探索它豐富的教學內容,瞭解它如何引導初學者一步步踏入阿美語的殿堂。封底的簡介也用簡潔的語言勾勒齣這本書的核心價值,讓人對其內容充滿期待,相信它一定能成為學習阿美語的得力助手。

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這本書的封麵設計,讓我聯想到墾丁的海邊,那片蔚藍的天空和金色的沙灘。封麵的色彩搭配,溫暖而和諧,給人一種非常舒服的視覺感受。“恆春阿美語教師手冊”的標題字體,選擇瞭較為圓潤的無襯綫體,顯得非常親切和現代,易於閱讀。我特彆欣賞它在設計中融入的文化元素,雖然我還沒有看到具體內容,但僅從外觀,就能感受到編者們對阿美語和阿美族文化的尊重與熱愛。我一直認為,學習一門語言,是瞭解一個民族文化最直接的方式。這本書的齣現,給瞭我一個很好的機會去接觸和學習阿美語。我期待它能夠用一種生動有趣的方式,帶領我走進阿美族的世界,去體驗他們的語言和文化。

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這本書的觸感和視覺效果都相當齣色。封麵的材質,摸起來有一種溫潤的觸感,不是那種光滑冰冷的塑料感,而是帶有一點點磨砂的質地,讓人愛不釋手。色彩搭配上也頗具匠心,深邃的藍色與明亮的黃色交織,既有海洋的遼闊,又有陽光的溫暖,完美地契閤瞭“恆春”這個地名所帶來的地域聯想。字體設計方麵,“恆春阿美語教師手冊”這幾個字,選用的是一種略帶圓潤的宋體,顯得既親切又專業,不像是一些生硬的印刷體。我個人比較注重書籍的細節,而這本書在細節上的處理,例如書脊的設計、頁麵的邊緣處理,都顯得十分考究。這本書的齣現,讓我對學習阿美語充滿瞭期待。我一直認為,學習一門語言,不僅僅是學習詞匯和語法,更是對一種文化的理解和傳承,而這本書,從它的包裝上看,就傳遞齣瞭一種對文化的尊重和熱愛。

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拿到這本書的第一感覺,就是它的“份量”感。雖然我知道它是一本教師手冊,但它的設計感和材質都遠超我一般對“手冊”的認知。封麵的藍色,深邃而寜靜,仿佛是颱灣海峽的海水,又像是阿美族人眼中那片廣袤的天空。封麵上“恆春阿美語教師手冊”的字體,是那種經典的襯綫體,給人一種莊重而不失親切的感覺,讓我想起曾經在海邊看到的古老燈塔,穩健地指引方嚮。書的整體設計風格非常統一,從封麵到內頁的細節,都能感受到一種對文化傳承的敬意。我特彆喜歡它在細節上的處理,例如頁眉頁腳的設計,字體的大小和間距都恰到好處,讓人在閱讀時感到舒適。我一直在尋找一本能夠係統學習阿美語的教材,而這本書的齣現,讓我看到瞭希望。它不僅僅是一本語言學習的書,更像是一扇通往阿美族文化的大門。

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這本書的整體設計風格,給我一種非常“原生”和“自然”的感覺。封麵的色彩,大量運用瞭大地色係,例如沙灘的米黃色、海岸邊的綠色、以及阿美族服飾中常見的紅色,這些色彩搭配在一起,顯得非常和諧且富有生命力。“恆春阿美語教師手冊”的字體,選擇瞭略帶手寫感的字體,更添一份親切和人情味,仿佛是老師親手寫下的教誨。書的裝幀也很紮實,拿在手裏很有質感,讓人覺得這是一本經過精心打磨的教材。我一直對颱灣原住民文化有著濃厚的興趣,而阿美語更是其中一種我非常想瞭解的語言。這本書的齣現,讓我看到瞭學習阿美語的希望。我期待它能夠用最貼近生活的方式,帶領我一步步掌握這門充滿魅力的語言。

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這本書的封麵設計,給我一種非常“在地”的感覺。那飽和度恰到好處的黃色,就像是墾丁午後燦爛的陽光,讓人立刻感受到那種熱情和活力。封麵上“恆春阿美語教師手冊”的字體,雖然樸實,卻透露齣一種紮實和可靠的氣息,仿佛是老師在黑闆上認真書寫的每一個字。我是一個對颱灣南部地區,特彆是墾丁風光充滿嚮往的人,所以看到這本書,就像是看到瞭熟悉的景色。翻開書頁,空氣中彌漫著一種淡淡的紙張清香,這種感覺很舒服,讓人願意沉下心來去閱讀。書的整體設計風格,既有民族特色,又不失現代的教學理念,讓人覺得它是一本既有深度又有廣度的學習工具。我尤其關注它作為“教師手冊”的定位,這意味著它應該包含瞭非常係統和實用的教學方法,能夠幫助老師們更好地進行教學,也能讓初學者更快地掌握阿美語。

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這本書的外觀設計,給我一種非常“踏實”的感覺。封麵的藍色,沉穩而不失活力,仿佛是恒春半島上寜靜的港灣,又像是夜晚璀璨的星空。封麵上“恆春阿美語教師手冊”的字體,選用瞭一種帶有力量感的粗黑體,但又不顯得過於張揚,傳遞齣一種專業和權威的氣息。我尤其喜歡它在細節上的處理,例如封麵的材質,有一定的厚度,給人一種堅固耐用的感覺,讓人覺得這是一本可以長期使用的工具書。我一直以來都對颱灣的原住民文化抱有濃厚的興趣,而阿美語更是我想要深入瞭解的重點。這本書的齣現,讓我看到瞭學習阿美語的希望。它不僅僅是一本語言教材,更像是一份連接過去與未來的橋梁,讓我能夠通過學習語言,去理解和感受阿美族人的生活方式和價值觀念。

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