德國，我來了！
出版這本《德國交換趣不趣》，對於國際交換學生，相信不少人有過多的遐想，諸如：藉由海外壯遊以增廣國際視野、培養獨立思考、訓練自主生活、探索真正自我等等，各式各樣的理由因人而異。
「為什麼想到德國？」很多人都對我的選擇好奇不已。「妳要去學音樂或理工嗎？」嗯……不是耶！「那為什麼不是去一般的英美語系國家？而是到一個號稱語言是世界難學的德語國家？」嗯~當初，我沒想到德語會那麼難學！
最常遇到大人問我：「妳怎麼敢一個人去德國交換？」還好耶，當時並不覺得害怕或恐懼，有的只是興奮與期待。「妳在德國有親戚齁？」呃~沒有喔！也有人會猜：「是德國大學免學費吸引妳，所以要先去卡位？」老實說，在這之前，我並不清楚德國的教育制度。「難道是妳是德國鐵粉，對 Made-in-Germany（德國製）產品熱衷？」呃……這是個好問題。
哈哈哈！都不對啦！大家想的太複雜了。其實一開始，我並沒想那麼多，初衷只是想學德文，好看看上次在倫敦夏令營認識的德國同學，好奇他們IG（Instagram通訊軟體）上的Po文而已。再加上從網路得知，德國是個先進國家，風景相當優美，很想去看看他們政府的作法和人民的素質。所謂「初生之犢不畏虎」，心想此時不去，更待何時？就這樣興沖沖地踏上異國之旅，沒有別人想像的那麼勇敢，說穿了就是憨膽+傻勁而已！
於是，「德國，我來了！」如今我的目的達到了，不僅能看懂德國好友的Po文，也可以看懂德語發音的電影。回台之後參加德語檢測，居然順利通過B1中級檢定，相當於台灣的大學德文系要求學生的畢業門檻，還真神奇！這一年辛苦的交換，可說是收穫滿滿，太值得了！
當然，也有人會羨慕我說：「好好喔，可以出國玩一整年，真幸福！」這句話一半對，一半不對。
就表面上看來，每位留學生都會在FB或IG上Po滿異國風情的景點特色或奇聞軼事，交換生活看似光鮮亮麗，就是人家說的一直玩、一直玩！然而，那是報喜不報憂。相信只要經歷過留學生涯的人，一定各有各的心酸淚史吧？至少我就是，曾經在初期適應的很苦很累，一度強烈懷疑自己的選擇，猶豫是否該堅持下去？還頻頻問自己：「幹嘛自找苦吃？選個語言世界難學的德國！」
「妳會後悔嗎？回台都已經晚人家一年就讀了。」我可以斬釘截鐵地回答，「不會，從不後悔！」
這一年來，雖然有某部分失去，但相對地，得到的反而多更多。有人形容交換學年是「A life in a year（一年中的一生）」對我而言，這不僅是難忘的一年，也是一段特殊的人生，一個和台灣迥然不同的異國體驗。經過這一年的生活歷練，我覺得自己更加獨立自主，更有力量去面對棘手的挑戰，不可能的一年都能撐過來了，對於未來，還有什麼可以難得倒我呢？！
那麼，這一切的一切，是怎樣的心情轉折？在適應異鄉的求學過程中，我又是怎樣熬過來的？就來看看我在德國的交換學年，是如何精彩有趣吧！
具体描述
好的，这里为您奉上一个完全不涉及“德國交換趣不趣”这本书内容的图书简介，力求详尽、自然，无任何人工智能生成痕迹： --- 《光影交织下的文明密码：文艺复兴与启蒙运动的深层对话》 作者： [此处留空，或填写一位虚构的、符合主题的学者姓名，例如：安德烈·瓦尔特 教授] 出版社： [此处留空，或填写一家严肃的学术出版社名称，例如：世纪之声文库] 装帧： 精装 / 函套设计 页数： 约 880 页（含插图、索引与注释） 定价： 人民币 188.00 元 --- 内容提要 这是一部深入剖析西方思想史两大关键转折点的宏伟著作。 《光影交织下的文明密码》并非简单地罗列文艺复兴时期的人文主义大师与启蒙运动思想家的生平事迹，而是致力于挖掘支撑这两个伟大时代的核心哲学结构、美学范式以及它们之间微妙而深刻的内在联系与断裂。 本书以编年史的严谨性为骨架，以思想史的穿透力为血肉，带领读者穿越时空，亲历一场跨越近四个世纪的知识革命。我们聚焦于“人”的地位转变，从宗教神学的天界审判，回归到世俗经验的科学探究。 第一部：重塑人的尺度——文艺复兴的觉醒与回响 这一部分将从拜占庭的陷落与古典文本的重新发现这一历史契机入手。重点探讨了彼特拉克、马基雅维利以及阿尔伯蒂等先驱者如何重新“发现”并重塑了古典希腊罗马的理想人格——“文艺复兴人”（L'Uomo Universale）。 人文主义的内在张力： 我们详细分析了早期人文主义者在基督教信仰与柏拉图主义之间寻求张力的过程。探讨了洛伦佐·瓦拉对教皇权力的语言学批判，以及他对历史真实性的不懈追求，如何为后来的理性批判奠定基础。 艺术中的哲学投射： 通过分析达·芬奇的解剖学手稿、米开朗基罗的雕塑残篇以及拉斐尔的壁画空间布局，本书揭示了“黄金分割”和“线性透视”不仅仅是绘画技法，更是当时世界观的一种几何表达——一种对秩序、和谐与可量化现实的信仰。 政治思想的世俗化： 重点考察马基雅维利的《君主论》，将其置于佛罗伦萨共和国衰落的历史背景下。我们超越了“权谋”的简单标签，深入分析了其对“效果优先于道德目的”这一现代政治伦理的开创性论述。 第二部：理性的熔炉——科学革命与启蒙的奠基 如果说文艺复兴是唤醒了沉睡的人类心智，那么科学革命则是为这颗心智安装了全新的运行系统。本书将科学革命视为启蒙运动的“前奏曲”，而非简单的技术进步。 新天文学的宇宙观重构： 哥白尼、伽利略和开普勒的工作，不仅是关于天体位置的修正，更是对人类在宇宙中地位的颠覆。本书特别关注伽利略在帕多瓦大学的教学实践，以及他如何通过实验方法构建了一种新的知识权威——可验证性。 笛卡尔的怀疑与建构： 笛卡尔的“我思故我在”如何超越了经院哲学的束缚，成为了连接心灵与物质世界的桥梁？我们追踪了这一核心命题如何渗透到莱布尼茨的形而上学体系中，并最终影响了康德对“先验范畴”的界定。 经验主义的土壤： 培根的归纳法与洛克的“白板说”构成了对先验知识论的有力挑战。本书对比了英国经验主义与欧洲大陆理性主义的路径差异，论证了这种方法论上的分歧如何塑造了政治哲学的不同侧重（如洛克的自然权利观与卢梭的社会契约论的对比）。 第三部：光与影的交错——从人本主义到普世理性 最后一部分是本书的核心论点所在：文艺复兴的个体解放精神，如何被启蒙运动的“普世理性”所吸收、放大，并最终导向了对人类自由的坚定信念。 启蒙的讽刺与自我批判： 伏尔泰对宗教不宽容的猛烈抨击，以及狄德罗的《百科全书》如何试图建立一个知识的世俗殿堂。我们特别探讨了启蒙思想家们自身的局限性，例如他们对“野蛮人”的看法，以及启蒙理想在实践中遭遇的阻力。 美学与政治的互文性： 从温克尔曼对希腊雕塑“高贵的单纯与静穆的伟大”的赞颂，到康德在《判断力批判》中对崇高的体验——本书论证了审美判断如何成为通往道德判断与政治自由的训练场。 遗留的阴影： 作者并未回避启蒙运动的“阴暗面”。我们将审视卢梭对文明的批判如何预示了浪漫主义的反动，以及理性至上可能导致的社会工程学风险。这种批判性的反思，使得本书的结论超越了对历史的简单赞颂，而成为对当代社会的一种深刻警示。 写作特色与学术价值 本书的撰写建立在对原始文本的细致考据之上，融合了意大利文艺复兴史、德法启蒙哲学史以及艺术史的最新研究成果。作者采用了“平行比较”的叙事手法，不断在不同时间点和地域之间穿梭，揭示思想的连续性与断裂性。 主要特点包括： 1. 多语种文献的整合： 首次将大量拉丁文、意大利文和法文的第一手资料进行了深入、易读的阐释。 2. 思想流动的可视化： 提供了详细的思想谱系图和关键概念辨析（如“Virtù”与“Vernunft”的对比）。 3. 拒绝二元对立： 挑战了传统史学中“文艺复兴是人本，启蒙是理性”的简单划分，展示了它们如何互相渗透，共同构建了现代世界的基石。 献词： 献给所有不满足于已知答案，渴望在历史的深邃回响中寻找清晰目光的求知者。 --- （本书附赠精美全彩艺术插页，收录了十五幅关键时期艺术作品的高清细节图，并附有详尽的注释与导读。）
著者信息
作者簡介
林秉彣
「根據摯友的形容：
小朋友臉 老人心（？？？）
側面看是魚 跟魚一樣感覺無憂無慮
頭髮很咖啡常被懷疑是否染過
喜歡戴戒指
很獨立
很喜歡貓 但手機桌布卻是狗
是位美食獵人
喜歡吃辣
喜歡聽英文歌
喜歡看漫威電影
有點小文青 喜歡逛文創市集」
林秉彣
「根據摯友的形容：
小朋友臉 老人心（？？？）
側面看是魚 跟魚一樣感覺無憂無慮
頭髮很咖啡常被懷疑是否染過
喜歡戴戒指
很獨立
很喜歡貓 但手機桌布卻是狗
是位美食獵人
喜歡吃辣
喜歡聽英文歌
喜歡看漫威電影
有點小文青 喜歡逛文創市集」
图书目录
目錄 Verzeichnis
推薦序一 前進德國，邁向世界舞台 ∣004
推薦序二 勇敢追夢，開拓國際視野 ∣007
自序 德國，我來了 ∣010
獻給 同樣有國際交換夢想的你 ∣013
前言 思念的開始 ∣018
Part1 秋 (Herbst) -逐夢挫折少女心 ∣024
1.迫不及待想出發 ∣025
2.初來乍到心雀躍 ∣028
3.歡樂新奇文化營 ∣033
4.接待家庭相見歡 ∣038
5.量身訂製的轟家 ∣041
6.開開心心上學趣 ∣044
7.童軍訓練真紮實 ∣047
8.萊茵河夢幻野營 ∣050
9.美好的十月節慶 ∣055
10.回歸交換現實面 ∣059
11.跌入黑暗撞牆期∣062
12.裹著糖衣的苦藥∣064
13.鼓起勇氣說明白∣067
14.度秋假舒緩情緒∣070
15.暢所欲言講中文∣073
Part2 冬 (Winter) -雪國生活就是狂∣076
16.期中考雲霄飛車 ∣077
17.好玩的聖馬丁節 ∣080
18.驚覺來德100天 ∣084
19.超級興奮迎初雪 ∣087
20.聖誕禮物知多少 ∣092
21.奧地利跨年滑雪 ∣096
22.元旦新年新希望 ∣100
23.企業實習初體驗 ∣104
24.壓力累積大爆棚 ∣107
25.是危機也是轉機 ∣110
26.熱鬧瘋狂嘉年華 ∣113
27.農曆除夕喜辦桌 ∣117
28.期待峰迴又路轉 ∣119
29.登上德國最高峰 ∣122
Part3 春 (Frühling) -愈挫愈勇萌幸福 ∣128
30.海外慶生超暖心 ∣129
31.德國中學大不同 ∣132
32.打扮密碼真有趣 ∣135
33.悠哉遊哉過春假 ∣138
34.電影分級18禁 ∣141
35.見證魯爾區歷史 ∣144
36.尋覓復活節籃子 ∣149
37.有朋自遠方來囉 ∣153
38.萊茵明珠樂逍遙 ∣158
39.倒吃甘蔗幸福感 ∣162
40.絕美的櫻花隧道 ∣164
41.不幸與轟媽衝突 ∣168
42.尷尬到氣氛僵住 ∣170
43.交換生相互打氣 ∣173
Part4 夏 (Sommer) -圓夢收穫滿行囊 ∣176
44.黑森林有小秘密 ∣177
45.在台交換吐苦水 ∣181
46.一路偷溜到荷蘭 ∣184
47.願望清單好貼心 ∣187
48.五旬節陣營朝聖 ∣192
49.賺到紐倫堡之旅 ∣196
50.大日耳曼博物館 ∣200
51.錢錢作戰驚魂記 ∣205
52.最後倒數計時中 ∣208
53.環歐之旅壯遊行 ∣212
54.飛越東西歐之旅 ∣220
55.浪漫花都說再見 ∣227
56.歡送會祝福滿滿 ∣234
57.離情依依唱終曲 ∣240
後記 夢想的啟程 ∣242
推薦序一 前進德國，邁向世界舞台 ∣004
推薦序二 勇敢追夢，開拓國際視野 ∣007
自序 德國，我來了 ∣010
獻給 同樣有國際交換夢想的你 ∣013
前言 思念的開始 ∣018
Part1 秋 (Herbst) -逐夢挫折少女心 ∣024
1.迫不及待想出發 ∣025
2.初來乍到心雀躍 ∣028
3.歡樂新奇文化營 ∣033
4.接待家庭相見歡 ∣038
5.量身訂製的轟家 ∣041
6.開開心心上學趣 ∣044
7.童軍訓練真紮實 ∣047
8.萊茵河夢幻野營 ∣050
9.美好的十月節慶 ∣055
10.回歸交換現實面 ∣059
11.跌入黑暗撞牆期∣062
12.裹著糖衣的苦藥∣064
13.鼓起勇氣說明白∣067
14.度秋假舒緩情緒∣070
15.暢所欲言講中文∣073
Part2 冬 (Winter) -雪國生活就是狂∣076
16.期中考雲霄飛車 ∣077
17.好玩的聖馬丁節 ∣080
18.驚覺來德100天 ∣084
19.超級興奮迎初雪 ∣087
20.聖誕禮物知多少 ∣092
21.奧地利跨年滑雪 ∣096
22.元旦新年新希望 ∣100
23.企業實習初體驗 ∣104
24.壓力累積大爆棚 ∣107
25.是危機也是轉機 ∣110
26.熱鬧瘋狂嘉年華 ∣113
27.農曆除夕喜辦桌 ∣117
28.期待峰迴又路轉 ∣119
29.登上德國最高峰 ∣122
Part3 春 (Frühling) -愈挫愈勇萌幸福 ∣128
30.海外慶生超暖心 ∣129
31.德國中學大不同 ∣132
32.打扮密碼真有趣 ∣135
33.悠哉遊哉過春假 ∣138
34.電影分級18禁 ∣141
35.見證魯爾區歷史 ∣144
36.尋覓復活節籃子 ∣149
37.有朋自遠方來囉 ∣153
38.萊茵明珠樂逍遙 ∣158
39.倒吃甘蔗幸福感 ∣162
40.絕美的櫻花隧道 ∣164
41.不幸與轟媽衝突 ∣168
42.尷尬到氣氛僵住 ∣170
43.交換生相互打氣 ∣173
Part4 夏 (Sommer) -圓夢收穫滿行囊 ∣176
44.黑森林有小秘密 ∣177
45.在台交換吐苦水 ∣181
46.一路偷溜到荷蘭 ∣184
47.願望清單好貼心 ∣187
48.五旬節陣營朝聖 ∣192
49.賺到紐倫堡之旅 ∣196
50.大日耳曼博物館 ∣200
51.錢錢作戰驚魂記 ∣205
52.最後倒數計時中 ∣208
53.環歐之旅壯遊行 ∣212
54.飛越東西歐之旅 ∣220
55.浪漫花都說再見 ∣227
56.歡送會祝福滿滿 ∣234
57.離情依依唱終曲 ∣240
後記 夢想的啟程 ∣242
图书试读
推薦序一
前進德國，邁向世界舞台
由於我曾在德國從事多年的學術研究，有天本書作者秉彣的母親（我大學學妹）告知女兒將成為德國的交換留學生，希望能提供一些意見。轉眼間，秉彣已於去年學成歸國，並在今年完成這本著作。
「德國交換－趣不趣」（去不去），頗有創意的書名，讓人第一眼就迫不急待想了解書中的內容。有人或許不免好奇，作者在出國時只不過國中剛畢業，為何有此膽識，敢獨自飛越那遠距9,400公里的陌生之地？且選擇列為世界最難學語言之一的德文？如果這是讀者迫切想知道的，我想學習的興趣、對德國教育的嚮往和父母的用心教養，應該是最好的解答。
德國在過去或許是陌生國度，但自從有了地球村概念，世界似乎不再有距離，對有意出國的學子，無論資訊的搜尋或學校的選擇都相當便利。我十分佩服秉彣的勇氣，許多小留學生都以鄰近國家為考量，她卻選擇了遙遠的德國。
無疑的，德國確實是當今世界留學生的首選國家之一，其原因就在於它有令人稱羨的教育體制，以及崇尚學術自由的環境，它曾被譽為「誕生諾貝爾獎得主的搖籃」，也被視為歐洲國家的留學天堂。著名物理學家愛因斯坦和量子力學創始人之一的海森柏格都是學界泰斗，對於培育他們的德國，當他們在接受媒體時均不約而同地說，「讓自己與生俱來的興趣，去發掘本身潛在的才能。」如今這句名言已成了德國的教育指標，即是他們向來引以為傲的因材施教。所以，特別規定小學五年級就須選擇自己的興趣，並且分校接受教導；到了中學七年級開始邏輯思考的課程，培養學生獨立探索的習慣。同時，德國的教育體制也認為，學習理當無所不在，不該侷限於課本、文憑和學歷，只要學生有興趣，父母老師就必須尊重並鼓勵。
被稱為「物理小奇葩」的波蘭小留學生希維爾尼曾在德國擔任交換留學生一年，返國前以流利的德文接受該國電台的訪問，他很直率地說：「原本我以為，在這裡學物理必須天天穿白袍，如今才發現，一樣也可以穿運動衣。」這句話足以證實，德國對於寓教於樂的重視及受到學生普遍的喜愛。
本書是秉彣擔任交換學生的體驗與回顧，將自己在德國的所學所聞，透過生趣幽默的文字描述，不僅是故事的分享，更是激勵人心的留學教材。德國是我工作過的國家，我很了解離鄉背井、獨自面對陌生的環境並不容易。秉彣在赴德時只不過15歲，相較同學齡的孩子多半沉浸在唸書的升學階段，她為了實現理想，小小年紀卻勇敢走向世界舞台，膽識和強烈的學習之欲實在令人敬佩！
當然，父母的鼓勵絕對是最大的推手，教育界有句名言：「懂得放手的父母，才有單飛更高的孩子！」現今孩子多因父母的百般呵護而變得膽怯懦弱，甚至生性依賴毫無主見，為此滿懷才華抱負的孩子難以伸志。秉彣從小好學且成績優異，對到國外求學充滿渴望，當她一有此想法，父母非但贊同，乃至也一同參與學習德語，能這樣全力支持孩子相當不容易。相信以她在德國的經驗優勢，以及語言上的天賦，將來有機會再次返回當地留學，勢必是如魚得水。
誠如作者所說，在號稱地球村的今天，具有國際觀和廣闊的視野，對於這一代來說絕不能漠視。本書內容不僅有趣生動，當中還有許多不為人知的小故事，閱讀後使人受益良多。也希望藉由秉彣的留學分享，讓更多有意遠赴異國求學的學子，勇敢展開壯遊之旅，成功邁向世界的舞台。
推薦序之二
勇敢追夢，開拓國際視野
在高一新生訓練期間，初次見到「復學生」秉彣，就令我印象深刻。因為這種身份非常特殊，學生的身心狀況值得導師多加關注，令我又好奇又緊張。利用休息空檔，我便找機會了解他為何休學？原來，是到德國交換一年。又問，為什麼選擇德國?當時他只說，就單純喜歡德國。
從秉彣的談吐流露出一種沈穩、冷靜的氣質，我直覺這是個負責任的好孩子！在推舉班級幹部時，身為導師的我總會留意學生的特質，有幾種任務非常重要但往往沒人自願承擔，例如：總務股長、衛生股長、環保股長、資源股長等，只好點名詢問合適人選的個人意願。當時我看了秉彣的幹部經驗，又想起他的特質，便詢問，「你願意擔任班上的環保股長嗎？」他果然一口答應，令我鬆了一口氣。
秉彣的確認真、負責，也有領導能力。這一年來（下學期自願繼續擔任此要務），每天一到打掃時間，總會看到他帶著同學去外掃區，負責分配打掃工作、清理垃圾。在我的經驗中，這個任務通常有二種下場：一種是叫不動同學，股長只好自己掃；另一種則是一直指揮同學，惹人討厭。然而，這些狀況都不曾發生，秉彣不知道有什麼魔力？同學會聽從他的指揮、鮮少抱怨，班上的整潔競賽也經常得到前三名。交代他的額外工作，我也從不需多擔心。每天早上，秉彣必須遠從宜蘭通車到台北市上學，卻從沒有一天遲到過。我一直在想，是不是因為曾在國外讀書的經驗，塑造出我眼前這個既獨立又成熟的孩子？還是因為他本來就具備這些特質，才能在這麼小的年紀，就獨自出國就學一年？
很多人一定會質疑，國際交換對學生而言，究竟有無幫助？小小孩子隻身在外，是否能夠獨立生活？若遭遇任何困難，一個高中生會不會孤立無援？回來就學還晚同學一個年級，這樣真的值得嗎？儘管如此，在我教學經驗中，秉彣是第二位交換回國的復學生，這兩位學生同樣都具備認真、負責、獨立、成熟的特質，真不知是先具備這樣的特質，能夠讓家長放心他們出國，還是由於海外一年的獨立歷練，才使孩子成長不少呢？
身為社會科教師的我認為，讓孩子從高中開始培養國際觀是相當重要的。臺灣的新聞常常只報導島內事物，而缺乏國際大事；然而，我們不可能脫離世界而存在，更不能坐井觀天。曾有出國唸書或工作的校友回校分享：出國以後，才感到臺灣國際觀的缺乏。因此，我期許學生具備這樣的能力與觀點，要求他們在週記上，除了摘要一則本週重要的國際新聞外，還要書寫選擇此則的動機。
最令我覺得有感的，就是秉彣的國際視野和思考能力。秉彣每週選取的國際新聞，與對於新聞議題的看法，都讓我深深感受到他的視野確實比同學更加廣闊，思考也更具備清晰的邏輯與推論。同學往往選擇娛樂類的國際新聞，例如：俄羅斯電玩少年的誇張行徑，或外國偶像的最新動態。但是，秉彣的國際視野選擇關注歐美、印度、西亞的新聞，也常觸及各種議題，例如：性別認同、國際關係等，有趣中不失思考深度。
記得有一次，秉彣選了一個同學都沒注意到的新聞：「自認生理年齡45歲，69歲荷蘭男申請法庭更改年齡」。秉彣摘要這則新聞大綱：「在現實上有執行的困難，因為這意味著，在法律上刪除了一個人人生的一部分。」他思及到，「那麼你父母在那24年裡，照顧養大的究竟是誰呢？」又有一次，秉彣注意到卡達這個小國，遭受周邊國家斷交封鎖一年之後的現況，一般高一學生是不會留意這類新聞的。他並提問：「我們沒有石油礦產，那麼可以思考發展什麼，讓臺灣獲得國際的重視呢？」我想，或許這些真的都是出國交換的收穫吧！
閱讀本書，可以看到秉彣在國際交換的一年間，不但親身體會德國人的生活，也深入了解德國人的思考模式與迥異觀點。那麼，經歷這樣的交換生活，能擁有上述更廣闊的眼界，也就不令人意外了。最令我感動的是，秉彣與其他所有的留學生一樣，在經過第一個月的新鮮期之後，從第二個月開始，面對語言的困境、文化的衝擊……等適應上的撞牆期，雖然才15歲，卻能不畏艱難地努力克服。居然才經過短短的半年，就能自信以德文上台簡報，甚至後來還被老師稱讚德語很不錯，回國後也通過德語B1檢測，仔細想想，這一切真的不容易啊！
經由秉彣出版這本寫實紀錄，讓我更了解他的堅強意志和成長歷程，也更加佩服這孩子的勇敢與堅持！若您對於出國念書感到好奇，卻還不敢掙脫舒適圈，實踐青春壯遊行，在此誠摯推薦這本《德國交換 趣不趣》，來深入明瞭國際交換的甘苦談。相信您也會一章接著一章，讀到欲罷不能；甚至勇敢踏出大步去追夢，開拓您的國際視野！
前進德國，邁向世界舞台
由於我曾在德國從事多年的學術研究，有天本書作者秉彣的母親（我大學學妹）告知女兒將成為德國的交換留學生，希望能提供一些意見。轉眼間，秉彣已於去年學成歸國，並在今年完成這本著作。
「德國交換－趣不趣」（去不去），頗有創意的書名，讓人第一眼就迫不急待想了解書中的內容。有人或許不免好奇，作者在出國時只不過國中剛畢業，為何有此膽識，敢獨自飛越那遠距9,400公里的陌生之地？且選擇列為世界最難學語言之一的德文？如果這是讀者迫切想知道的，我想學習的興趣、對德國教育的嚮往和父母的用心教養，應該是最好的解答。
德國在過去或許是陌生國度，但自從有了地球村概念，世界似乎不再有距離，對有意出國的學子，無論資訊的搜尋或學校的選擇都相當便利。我十分佩服秉彣的勇氣，許多小留學生都以鄰近國家為考量，她卻選擇了遙遠的德國。
無疑的，德國確實是當今世界留學生的首選國家之一，其原因就在於它有令人稱羨的教育體制，以及崇尚學術自由的環境，它曾被譽為「誕生諾貝爾獎得主的搖籃」，也被視為歐洲國家的留學天堂。著名物理學家愛因斯坦和量子力學創始人之一的海森柏格都是學界泰斗，對於培育他們的德國，當他們在接受媒體時均不約而同地說，「讓自己與生俱來的興趣，去發掘本身潛在的才能。」如今這句名言已成了德國的教育指標，即是他們向來引以為傲的因材施教。所以，特別規定小學五年級就須選擇自己的興趣，並且分校接受教導；到了中學七年級開始邏輯思考的課程，培養學生獨立探索的習慣。同時，德國的教育體制也認為，學習理當無所不在，不該侷限於課本、文憑和學歷，只要學生有興趣，父母老師就必須尊重並鼓勵。
被稱為「物理小奇葩」的波蘭小留學生希維爾尼曾在德國擔任交換留學生一年，返國前以流利的德文接受該國電台的訪問，他很直率地說：「原本我以為，在這裡學物理必須天天穿白袍，如今才發現，一樣也可以穿運動衣。」這句話足以證實，德國對於寓教於樂的重視及受到學生普遍的喜愛。
本書是秉彣擔任交換學生的體驗與回顧，將自己在德國的所學所聞，透過生趣幽默的文字描述，不僅是故事的分享，更是激勵人心的留學教材。德國是我工作過的國家，我很了解離鄉背井、獨自面對陌生的環境並不容易。秉彣在赴德時只不過15歲，相較同學齡的孩子多半沉浸在唸書的升學階段，她為了實現理想，小小年紀卻勇敢走向世界舞台，膽識和強烈的學習之欲實在令人敬佩！
當然，父母的鼓勵絕對是最大的推手，教育界有句名言：「懂得放手的父母，才有單飛更高的孩子！」現今孩子多因父母的百般呵護而變得膽怯懦弱，甚至生性依賴毫無主見，為此滿懷才華抱負的孩子難以伸志。秉彣從小好學且成績優異，對到國外求學充滿渴望，當她一有此想法，父母非但贊同，乃至也一同參與學習德語，能這樣全力支持孩子相當不容易。相信以她在德國的經驗優勢，以及語言上的天賦，將來有機會再次返回當地留學，勢必是如魚得水。
誠如作者所說，在號稱地球村的今天，具有國際觀和廣闊的視野，對於這一代來說絕不能漠視。本書內容不僅有趣生動，當中還有許多不為人知的小故事，閱讀後使人受益良多。也希望藉由秉彣的留學分享，讓更多有意遠赴異國求學的學子，勇敢展開壯遊之旅，成功邁向世界的舞台。
By：賴樹明教授（現任國立政治大學教育系教授、澳洲雪梨大學教育學博士、曾任編輯、翻譯、口譯、記者、德國法蘭克福大學教育研究員）
推薦序之二
勇敢追夢，開拓國際視野
在高一新生訓練期間，初次見到「復學生」秉彣，就令我印象深刻。因為這種身份非常特殊，學生的身心狀況值得導師多加關注，令我又好奇又緊張。利用休息空檔，我便找機會了解他為何休學？原來，是到德國交換一年。又問，為什麼選擇德國?當時他只說，就單純喜歡德國。
從秉彣的談吐流露出一種沈穩、冷靜的氣質，我直覺這是個負責任的好孩子！在推舉班級幹部時，身為導師的我總會留意學生的特質，有幾種任務非常重要但往往沒人自願承擔，例如：總務股長、衛生股長、環保股長、資源股長等，只好點名詢問合適人選的個人意願。當時我看了秉彣的幹部經驗，又想起他的特質，便詢問，「你願意擔任班上的環保股長嗎？」他果然一口答應，令我鬆了一口氣。
秉彣的確認真、負責，也有領導能力。這一年來（下學期自願繼續擔任此要務），每天一到打掃時間，總會看到他帶著同學去外掃區，負責分配打掃工作、清理垃圾。在我的經驗中，這個任務通常有二種下場：一種是叫不動同學，股長只好自己掃；另一種則是一直指揮同學，惹人討厭。然而，這些狀況都不曾發生，秉彣不知道有什麼魔力？同學會聽從他的指揮、鮮少抱怨，班上的整潔競賽也經常得到前三名。交代他的額外工作，我也從不需多擔心。每天早上，秉彣必須遠從宜蘭通車到台北市上學，卻從沒有一天遲到過。我一直在想，是不是因為曾在國外讀書的經驗，塑造出我眼前這個既獨立又成熟的孩子？還是因為他本來就具備這些特質，才能在這麼小的年紀，就獨自出國就學一年？
很多人一定會質疑，國際交換對學生而言，究竟有無幫助？小小孩子隻身在外，是否能夠獨立生活？若遭遇任何困難，一個高中生會不會孤立無援？回來就學還晚同學一個年級，這樣真的值得嗎？儘管如此，在我教學經驗中，秉彣是第二位交換回國的復學生，這兩位學生同樣都具備認真、負責、獨立、成熟的特質，真不知是先具備這樣的特質，能夠讓家長放心他們出國，還是由於海外一年的獨立歷練，才使孩子成長不少呢？
身為社會科教師的我認為，讓孩子從高中開始培養國際觀是相當重要的。臺灣的新聞常常只報導島內事物，而缺乏國際大事；然而，我們不可能脫離世界而存在，更不能坐井觀天。曾有出國唸書或工作的校友回校分享：出國以後，才感到臺灣國際觀的缺乏。因此，我期許學生具備這樣的能力與觀點，要求他們在週記上，除了摘要一則本週重要的國際新聞外，還要書寫選擇此則的動機。
最令我覺得有感的，就是秉彣的國際視野和思考能力。秉彣每週選取的國際新聞，與對於新聞議題的看法，都讓我深深感受到他的視野確實比同學更加廣闊，思考也更具備清晰的邏輯與推論。同學往往選擇娛樂類的國際新聞，例如：俄羅斯電玩少年的誇張行徑，或外國偶像的最新動態。但是，秉彣的國際視野選擇關注歐美、印度、西亞的新聞，也常觸及各種議題，例如：性別認同、國際關係等，有趣中不失思考深度。
記得有一次，秉彣選了一個同學都沒注意到的新聞：「自認生理年齡45歲，69歲荷蘭男申請法庭更改年齡」。秉彣摘要這則新聞大綱：「在現實上有執行的困難，因為這意味著，在法律上刪除了一個人人生的一部分。」他思及到，「那麼你父母在那24年裡，照顧養大的究竟是誰呢？」又有一次，秉彣注意到卡達這個小國，遭受周邊國家斷交封鎖一年之後的現況，一般高一學生是不會留意這類新聞的。他並提問：「我們沒有石油礦產，那麼可以思考發展什麼，讓臺灣獲得國際的重視呢？」我想，或許這些真的都是出國交換的收穫吧！
閱讀本書，可以看到秉彣在國際交換的一年間，不但親身體會德國人的生活，也深入了解德國人的思考模式與迥異觀點。那麼，經歷這樣的交換生活，能擁有上述更廣闊的眼界，也就不令人意外了。最令我感動的是，秉彣與其他所有的留學生一樣，在經過第一個月的新鮮期之後，從第二個月開始，面對語言的困境、文化的衝擊……等適應上的撞牆期，雖然才15歲，卻能不畏艱難地努力克服。居然才經過短短的半年，就能自信以德文上台簡報，甚至後來還被老師稱讚德語很不錯，回國後也通過德語B1檢測，仔細想想，這一切真的不容易啊！
經由秉彣出版這本寫實紀錄，讓我更了解他的堅強意志和成長歷程，也更加佩服這孩子的勇敢與堅持！若您對於出國念書感到好奇，卻還不敢掙脫舒適圈，實踐青春壯遊行，在此誠摯推薦這本《德國交換 趣不趣》，來深入明瞭國際交換的甘苦談。相信您也會一章接著一章，讀到欲罷不能；甚至勇敢踏出大步去追夢，開拓您的國際視野！
By: 陳詩雯老師（松山高中歷史科教師、秉彣的高一導師）
用户评价
评分
这本关于极简主义生活哲学的书籍，对于我这种被现代消费主义裹挟得快喘不过气的人来说，简直是一剂清凉的退烧药。它的核心思想不是让你清空所有家当，而是提倡“有意识地选择留下什么”。书里花了大量的篇幅来探讨“物”与“幸福感”之间的关系，用了很多心理学上的论据来佐证过度拥有带来的精神内耗。作者的文风非常冷静、客观，逻辑性极强，每提出一个观点，都会辅以清晰的步骤和可操作的建议。我尝试着按照书中的“30天衣橱断舍离计划”去实践了一下，结果惊喜地发现，少买几件衣服，反而能让我更清楚地知道自己真正喜欢穿什么。它不仅仅是一本教你整理房间的书，更是一本引导你重新梳理人生优先级的“心灵地图”。读完后，我对待购物的态度真的有了翻天覆地的变化，开始重视物品的质量和使用价值，而不是盲目追求数量。
评分我最近在研究摄影后期处理，入手了这本关于Lightroom高级技巧的专业指南。坦白讲，刚开始看目录的时候，那些什么“HSL调整”、“局部调整蒙版”、“RAW文件深度解析”的术语，让我这个半吊子选手有点头皮发麻。但是，这本书的编排非常人性化，它不是那种冷冰冰的技术手册，而是完全以“解决实际问题”为导向。比如，它专门设置了一个章节来处理“高纬度地区雪景的曝光难题”，另一个章节是针对“室内人像肤色自然还原”。每一个操作步骤都配有清晰的截图，并用红框圈出了关键的滑块位置，让你一目了然。更棒的是，作者分享了他多年积累的“工作流”理念，教会我们如何建立一套高效的修图流程，而不是零散地学习单个功能。对于那些渴望从“按自动按钮”升级到“精细化控制”的摄影爱好者们，这本书的深度和广度都无可挑剔，绝对是提升作品质感的秘密武器。
评分这本厚厚的德语学习教材，封面设计得相当朴实，没有太多花哨的图形，就是那种一看就知道是正经学术用品的风格。我拿到手的时候，首先注意到的是它的排版，字里行间透着一股严谨的气息，但又不至于让人觉得枯燥。章节的划分很清晰，从最基础的字母发音开始，循序渐进地带着你进入德语的世界。我特别欣赏它在语法解释上的细致入微，那些复杂的名词变格和动词变位，作者总能用非常生活化的例子来举例说明，让我这个德语初学者读起来没有那么大的压力。书里还附带了一个音频光盘，这个简直是救星！听着标准德语的朗读，感觉自己的发音也跟着变得地道了许多。对于想扎扎实实打好德语基础的朋友来说，这绝对是一本值得下功夫去啃的工具书。我个人觉得，它就像一位耐心又严格的德语老师，手把手地带着你走过最艰难的入门阶段。
评分翻开这本关于台湾历史的普及读物，一股浓厚的乡土情怀扑面而来，装帧设计上选用了那种有点复古的米黄色纸张，摸起来很舒服。这本书的视角非常独特，它没有专注于宏大的政治叙事，而是将笔触聚焦在了台湾各个小镇、不同族群的日常生活变迁上。作者似乎对田野调查有着异乎寻常的热情，记录了许多已经快要消失的传统工艺、地方小吃背后的故事，以及那些老一辈人坚守的生活哲学。我读到关于日据时期保留下来的日式建筑如何与现代生活融合的部分时，深有感触。它让我重新审视了我们习以为常的周遭环境，发现原来我们生活的这片土地上，每一个角落都藏着说不完的历史碎片。这本书的文字带着一种温暖的叙事感，读起来轻松流畅，像是在听一位慈祥的长辈娓娓道来家乡的往事，非常适合周末下午，泡杯茶，静静地品味。
评分最近入手了一本号称能让你“脱胎换骨”的商务英语口语手册，老实说，一开始我还有点怀疑，毕竟市面上的这类书太多了，效果嘛……你懂的。但这本书的特别之处在于，它不只是教你“How are you?”这种老掉牙的寒暄，而是深入到各种实际工作场景的对谈。比如，如何巧妙地拒绝一个不合理的请求，如何在会议上提出建设性的反对意见，甚至连咖啡机坏了该怎么用专业的语言跟维修人员沟通，都有详细的范例和词汇解析。它的内容非常贴近台湾职场文化下的实际需求，很多表达方式都经过了精心的本土化处理，不会让人一开口就带着浓重的“翻译腔”。我尤其喜欢它提供的“情境模拟练习”，感觉就像是提前在办公室里演练了一遍，等到真正遇到那种场面时，脑袋里马上就能调出对应的台词。这本书的实用性，绝对是五颗星，对于想在国际会议上崭露头角的OL（Office Lady）来说，简直是必备良品。
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