初階英文閱讀與寫作練習 下 附光碟 (技術型高級中等學校外語群)

初階英文閱讀與寫作練習 下 附光碟 (技術型高級中等學校外語群) pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

Joseph Schier
圖書標籤:
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具體描述

  Preface
 
  “ 初階英文閱讀與寫作練習” is a comprehensive split edition coursebook for students in their f irst year of vocational high school to develop their reading and writing skills. The book includes a broad collection of topics related to social issues, cultural differences, environmental protection, and technological innovation. In “ 初階英文閱讀與寫作練習,” students can use and improve their English skills through readings and exercises that will help them make progress on a daily basis.
 
  Each unit has two main readings with different types of texts. For each reading, students are guided through a set of steps: before you read, while you read, and after you read. These help students understand the act of reading in a logical, helpful way.
 
  After the two readings in each unit, there is a writing section that teaches grammar points and writing skills. At the end of each unit, students take what they have learned and use it to practice creating sentences that correspond to photographs. Once they have completed this, they will share their sentences, evaluate those of others’, and revise their own sentences. As a f inal task, students are asked to assess how well they did and how much they learned.
 
  In this innovative way, “ 初階英文閱讀與寫作練習” will help students explore the world around them and sharpen their English skills.
 
  「初階英文閱讀與寫作練習」共分上下兩冊,每冊三大單元,每單元細分為三個小節,供技術型高級中等學校外語群一年級使用。本書取材包含社會議題、跨文化比較、環境保護以及科技革新等,並貼近學生之日常生活,以期在引發學習興趣的同時,也讓學生針對各種議題探索、思考、分析、判斷、創造,並且能夠更進一步反饋於生活中。
 
  本書架構安排以步驟式培養為原則,前兩個小節分別圍繞兩篇閱讀文本發展,以提供學生充足的語料輸入。每篇閱讀文本皆為不同文體,能夠讓學生接觸各式體裁之文章。每個小節依照閱讀前 (Before You Read)、閱讀中 (While You Read) 以及閱讀後 (After You Read) 發展,以符閤邏輯之閱讀步驟培養學生在各個階段的閱讀技巧。
 
  每個單元的第三小節為寫作練習,以前兩個小節的文本為基礎,介紹文法之應用方式以及寫作技巧,並提供充足的練習以建立完整的概念。針對每個寫作技巧也更進一步介紹常見的寫作問題,讓學生有機會對句子進行觀察並練習校正。每單元最後請學生依照所學,步驟式地創作句子,針對本書提供的圖片進行描寫,並和同儕分享句子以及給予建議,最後修改並完成句子。而在單元的最後一頁則提供學生評量錶,以讓學生自我評量學習成果,反思所學。
 
  「初階英文閱讀與寫作練習」集結各種閱讀主題並經過謹慎編輯安排,以期能以步驟式教學來培養學生的閱讀寫作能力,同時也能探索並學習各種新知。
以下是一份針對“初階英文閱讀與寫作練習 下 附光碟 (技術型高級中等學校外語群)”一書的替代性圖書簡介,該簡介描述的是一本不同的、假設存在的、麵嚮技術型高中外語群學生的英文學習書籍,旨在涵蓋該領域學生可能需要的、但並非原書具體內容的學習主題。 --- 提升技職英語應用力:中階跨文化交際與專業文本解析 目標讀者: 技術型高級中等學校(高職、高工)外語群(如英文科、應用外語科、或其他需要紮實英文基礎的專業群學生)。 希望從初階基礎穩步邁嚮中階專業應用的在職人士或進修生。 需要係統性提升商務、科技和職場英文閱讀及寫作能力的學習者。 本書核心定位: 本教材定位於銜接基礎語法學習與實際職場應用之間的關鍵橋梁。相較於側重基礎詞匯和簡單句型的初階教材,《提升技職英語應用力:中階跨文化交際與專業文本解析》聚焦於提升學習者在麵對真實世界信息時的“信息抽取”能力、“論證分析”能力,以及“符閤語境”的專業書寫能力。本書旨在幫助學生將所學的語法知識,轉化為在技術型環境和未來職場中能夠有效溝通的實用技能。 本書摒棄瞭傳統應試導嚮的練習模式,轉而采用情境驅動(Scenario-Driven)的學習路徑,確保每一個閱讀材料和寫作任務都與技術、服務、管理等行業相關聯,從而提高學習的即時效用性。 --- 第一部分:跨文化交際與職場禮儀(Cultural Competence and Workplace Etiquette) 本部分著重於理解英語作為國際通用語言時,其背後所蘊含的文化差異對溝通效率的影響。學習者將不再局限於字麵翻譯,而是深入探究語用學(Pragmatics)在不同情境下的應用。 1. 跨文化交流中的語境理解: 高語境與低語境文化對比分析: 如何解讀英美文化中的“言外之意”與“直接錶達”。 非語言溝通(Non-Verbal Cues): 郵件、會議中肢體語言(或電子錶達中的語氣)對信息準確傳遞的影響。 禮貌性錶達(Politeness Strategies): 學習在提齣請求、拒絕、或給予負麵反饋時,如何運用更得體、更符閤西方商業習慣的語言結構(如使用情態動詞、被動語態的策略性運用)。 2. 電話與會議溝通實戰: 有效會議主持與參與: 學習“設定議程(Setting Agenda)”、“總結要點(Recapping)”和“引導討論(Facilitating Discussion)”的核心句型和流程。 電話溝通技巧: 應對技術故障、轉接電話、信息核對等商務場景所需的高頻口語錶達。 --- 第二部分:中階專業文本閱讀與信息萃取(Intermediate Professional Text Analysis) 本部分將閱讀材料的難度提升至技術報告摘要、行業新聞、公司內部備忘錄等範疇,訓練學生在信息過載的環境下快速鎖定關鍵信息的能力。 1. 科技與商業文本的結構解析: 報告結構識彆: 掌握技術報告(如可行性研究報告、産品規格說明書引言部分)的“引言-方法-結果-結論”的邏輯框架。 圖錶與數據解讀: 學習如何描述、比較和解釋圖錶(Graphs, Charts, Diagrams)中的趨勢和異常值,重點培養描述性副詞和形容詞的準確使用。 2. 推理與批判性閱讀(Inference and Critical Reading): 識彆作者意圖與偏見(Bias Detection): 區分事實(Fact)與觀點(Opinion),訓練識彆文本中的隱含假設和情感傾嚮。 因果關係鏈條追蹤: 在復雜的商業案例分析中,準確梳理齣導緻某一結果的多重因素,並用恰當的連接詞(如 consequently, attributable to, in light of)進行錶述。 3. 詞匯的語境化學習: 專業領域詞匯群(Lexical Clusters): 針對管理、供應鏈、基礎工程術語,進行主題式串聯記憶,而非孤立單詞記憶。 形似詞與多義詞辨析: 解決如 affect/effect, imply/infer, principal/principle 等在專業語境中易混淆的詞匯障礙。 --- 第三部分:職場寫作的邏輯構建與潤飾(Logical Structure and Refinement in Workplace Writing) 本部分的核心在於將“知道”提升到“做到”,重點教授如何搭建清晰、有說服力的技術型寫作框架,並進行專業水準的自我校對。 1. 結構化寫作模型(Structured Writing Models): 說服性郵件撰寫(Persuasive Emails): 學習“明確目的 - 提供證據 - 提齣行動呼籲(Call to Action)”的三段式結構。 簡報(Memos)與正式信函: 掌握不同文體在格式、語態(正式/半正式)上的嚴格區分,並針對收件人(上級、同事、客戶)調整語氣強度。 2. 段落間的邏輯銜接: 高級過渡手段的應用: 熟練使用連接短語(Transitional Phrases)來確保論點之間的平穩過渡,增強文章的連貫性(Cohesion)。例如,如何使用 Nevertheless, Furthermore, To elaborate on this point 等來優化行文流暢度。 主題句(Topic Sentence)的精準構建: 確保每個段落的中心思想清晰、概括性強,並能有效支撐全文主旨。 3. 寫作的自我修訂與校對: 風格一緻性檢查: 確保全文在時態、人稱和專業術語使用上保持統一標準。 清晰度與簡潔性優化(Clarity and Conciseness): 訓練識彆和刪除冗餘詞匯、弱化動詞(Weak Verbs)和不必要的修飾語,使錶達更具力量感。重點演練如何將冗長的從句結構簡化為更直接的陳述。 --- 特色配套資源(假設配備): 本書的配套數字資源側重於口語應用模仿與寫作反饋,而非初階的聽力填空。 情景對話腳本庫(Audio Scripts): 提供真實的會議記錄錄音、電話錄音的文本對照,並附帶不同口音的語速版本供練習。 寫作自查清單(Self-Correction Checklists): 針對商務郵件、報告摘要等特定文體的常見錯誤(如時態誤用、不當的禮貌錶達)提供詳細的檢查工具。 《提升技職英語應用力》緻力於將學習者從“懂得規則”提升到“自如運用”,為他們在技術群的專業學習和未來的職場挑戰中打下堅實的應用基礎。

著者信息

圖書目錄

圖書序言

  • ISBN:9789574839933
  • 規格:平裝 / 116頁 / 21 x 29.5 x 0.6 cm / 普通級 / 全彩印刷 / 初版
  • 齣版地:颱灣

圖書試讀

用戶評價

评分

這套書的「下」冊定位,讓我猜測它應該是建立在紮實的基礎文法和初級字彙都已經具備的基礎上。如果我是一個程度中等的學生,我會期待它在閱讀材料的難度上,能有一個明顯的提升,特別是在句型複雜度和詞彙的「廣度」上。我希望它能引導我們從基礎的簡單複閤句,進階到理解帶有複雜修飾語或倒裝句的長難句。光碟的價值可能就在於此:它能提供互動式的「長難句拆解器」。學生點擊一個複雜的句子,光碟能立刻標示齣主詞、動詞、從屬子句等成分,幫助我們釐清句意,這比純文字的解析要有效率多瞭。至於寫作部分,我期待它能引入更多關於「語氣 (Tone)」和「讀者導嚮」的訓練。畢竟,寫給客戶看的信和寫給主管看的報告,語氣是完全不同的。如果光碟能設計一些情境模擬,讓我們選擇不同的錶達方式,然後係統評估哪種語氣更適閤當前情境,那對於培養我們的職場英文溝通敏感度,會有極大的幫助。這已經超越瞭單純的「應試」範疇,開始觸及專業素養的培養瞭。

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從「附光碟」這個細節來看,我推斷這套教材的設計思維比較偏嚮多媒體輔助學習,這在現今的教育趨勢下是很閤理的。對於技術型學校的學生來說,我們常常需要將書本知識與實際操作連結起來。因此,我非常好奇光碟內容如何將「閱讀」與「寫作」這兩項抽象技能具體化。舉例來說,如果閱讀單元介紹瞭一篇關於某項新技術的英文摘要,那麼緊接著的寫作練習,是否就是要求學生用自己的話,將這項技術的「操作步驟」寫齣來?這種學以緻用的設計,纔是真正符閤技術高中的精神。我期望光碟裡麵的音檔是高品質的,不僅僅是朗讀文章,更應該包含正確的發音示範,尤其是那些技術名詞的發音。在寫作練習的自我檢核環節,如果光碟能提供一個基本的「語法檢查器」或「同義詞替換建議」,即使是陽春的版本,也能讓學生在沒有老師指導的情況下,自行優化文本。總而言之,我希望這套教材能展現齣「科技輔助教學」的優勢,讓學習過程更生動、更貼近我們未來可能麵對的專業情境,而不是流於形式的補充教材。

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這本《初階英文閱讀與寫作練習 下 附光碟 (技術型高級中等學校外語群)》光碟裡麵的教材設計,說實在話,對於我們這種高中職體係的學生來說,真的是蠻實用的。我記得以前在準備統測的時候,最怕的就是閱讀測驗那一塊,題目又長又繞口,每次都抓不到重點。這套教材的光碟內容,我猜測應該是針對性地設計瞭一些閱讀策略的講解,可能包含瞭如何快速掃描文章、辨識主題句,或者是一些針對技術型高中學生比較常接觸到的情境式文章的分析技巧。外語群的課程本來就強調實務應用,所以裡麵的練習題型,或許會更貼近未來我們進入職場或科大之後會遇到的文書處理、報告撰寫等情境。我特別期待它在寫作部分能提供一些結構化的指導,畢竟寫作不隻是會單字片語的組閤,更重要的是邏輯的連貫性和段落的組織能力。如果光碟裡能搭配一些範文解析,並且拆解齣不同文體(例如Email、簡短說明文)的標準架構,那對我這種程度的學生來說,絕對是打好基礎的關鍵。整體來說,期待這套教材能把閱讀和寫作這兩個看似獨立的技能,透過光碟的輔助,有效地整閤起來,讓我們在應付升學考試的同時,也能為未來的專業發展鋪路。

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坦白說,坊間的英文教材多如牛毛,光是名字取得吸引人,內容卻空泛的也不少見。我對這本《初階英文閱讀與寫作練習 下 附光碟》抱持著一種審慎樂觀的態度,主要還是看在它針對「技術型高級中等學校外語群」這個特定對象。這代錶教材設計者應該有考量到我們的課程綱要和升學方嚮。對於寫作練習的部分,我最擔心的是它會不會過度偏重於文學性或學術性的寫作,那對我們來說其實不太實用。我更希望它能著墨在實用型的文書寫作,像是如何撰寫一份標準格式的備忘錄 (Memo),或是如何禮貌地迴覆一封詢價信 (Inquiry Letter)。如果光碟裡頭能收錄各種實用範本,並且用動畫或流程圖的方式解析這些範本的內部邏輯,那絕對是物超所值。閱讀方麵,如果能加入一些「關鍵詞彙辨識」的訓練,讓學生在麵對長篇幅的資訊時,能夠快速鎖定核心概念,這對提升閱讀速度至關重要。整體而言,這套教材的價值,必須建立在它能彌補課堂教學在「實戰演練」與「個別化輔導」上的不足,否則它就隻是一本擺在旁邊積灰塵的參考書瞭。

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拿到這套《初階英文閱讀與寫作練習 下 附光碟》,我第一個感覺是它蠻「紮實」的,那種老派的教科書風格,但重點是內容的深度夠不夠。技術型高中外語群的學生,程度落差其實不小,有些人可能單字量還停留在國中階段,有些人已經能閱讀簡單的商業英文瞭。所以,這本「下冊」的設計,我希望它能非常明確地設定目標讀者,而不是含糊不清地做廣泛性的複習。如果光碟內容是走精修路線,比如專門針對複雜句型結構進行拆解練習,那對我這種想要往上衝的學生來說,會非常有幫助。我猜測,它在閱讀選材上,可能不會隻用一般常見的課文,而是會納入一些跟技術、產業趨勢相關的基礎資訊,這樣纔能真正符閤「技術型」學校的需求。寫作部分,我希望它不隻是教你怎麼寫一篇五段論的作文,而是更側重於「精確錶達」。例如,在技術文件描述中,如何用最簡潔、最無歧義的英文來傳達意思,這纔是真功夫。光碟的互動性也很重要,如果能提供即時反饋的練習模組,讓我們自己就能修正錯誤,而不是每次都要等老師批改,那效率肯定會大大提升。總之,希望這套書不隻是本「參考書」,而是能成為一個獨立的、有係統的自學工具。

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