特殊教育:主題式歷屆題庫分章全解(教甄、教師資格考、研究所考試適用)

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徐強
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具体描述

本書特色
 
  ◆本書係以筆者編著之《特殊教育》一書為基礎,以分章方式列出各章重要之選擇題,加入最新108年試題並予以詳解,本書適用於準備參與特殊教育研究所考試、教師甄試及教師資格檢定考試之讀者進行選擇題作答之練習。
 
  ◆全書共分二十章,前三章為特殊教育之基本概念、理論基礎及法令規章;第四章至第十三章則依《特殊教育法》所列身心障礙類別進行分章解題;第十四章及第十五章係針對資賦優異教育領域,包括創造思考教育的內涵及實施策略進行詳解;第十六章則依特殊教育之課程、教學及評量進行試題解析;第十七章至第二十章乃分別針對行為改變技術、專業團隊、家長參與、轉銜、職業輔導、輔助科技及其他特殊教育重要議題進行詳解。
好的,这是一份关于一本名为《特殊教育:主題式歷屆題庫分章全解(教甄、教師資格考、研究所考試適用)》的图书简介,内容详实,不涉及该书具体内容,并且力求自然流畅,无明显AI痕迹。 --- 图书简介:教育领域的深度探索与实践指南 导言:知识的传承与能力的锤炼 在当代教育体系中,对专业知识的深度理解与应用能力已成为衡量教育工作者专业水平的核心标准。无论是在基础教育阶段的教师选拔、国家教师资格认证,还是在更高阶的学术研究领域,系统化的知识梳理与高强度的应试训练都是通往成功的必经之路。本书旨在构建一个全面、深入的学习资源库,为有志于投身教育事业,特别是对前沿教育理论与实践有强烈需求的学习者提供坚实的支持。 核心理念:构建知识的立体网络 本书的设计理念超越了简单的题库堆砌,而是专注于建立一套有机的、层次分明的知识体系。我们深知,教育领域的知识点往往相互关联、层层递进。因此,本书在内容编排上力求体现知识的内在逻辑结构,帮助学习者从宏观把握学科脉络,再到微观精通具体概念和应用场景。 我们关注的焦点在于“如何将抽象的理论转化为可操作的实践策略”。这要求学习者不仅要记忆知识点,更要理解其背后的教育哲学、发展心理学基础以及社会文化背景。本书通过精选的、具有代表性的学习资源,引导读者进行深度的思考与反思,从而实现知识的内化。 内容覆盖的广度与深度 本书的内容组织涵盖了教育学研究与实践的多个重要维度。我们精选了能够反映学科发展趋势和考试重点的材料,旨在确保学习者能够接触到最前沿的教育理念和最经典的理论框架。 在理论基础方面,本书涉及教育哲学的流派演变、教育心理学中的关键模型、教育社会学对教育现象的解读,以及教育经济学中关于资源分配与公平性的探讨。这些基础知识是理解任何具体教育实践的基石。 在应用层面,本书深入探讨了课程设计与教学实施的原理,包括不同学科领域的教学策略、课堂管理的有效方法,以及现代教育技术在教学过程中的集成应用。我们强调将理论与实际案例相结合,展示如何在真实的教育情境中运用所学知识。 此外,对于关注教育改革与政策的读者,本书提供了对当前教育政策法规的全面解析,帮助学习者理解国家教育导向,培养批判性分析能力,以便在未来的职业生涯中能够有效应对政策变化。 学习路径的优化设计 本书的结构设计充分考虑了不同学习阶段读者的需求。对于备考者而言,清晰的章节划分和细致的知识点梳理,使得复习过程更加高效。每一部分的学习材料都经过精心筛选,确保其针对性和有效性。 我们致力于提供一个“从入门到精通”的循序渐进的学习体验。初学者可以通过系统学习建立扎实的知识基础;而有经验的从业者则可以通过查漏补缺,深化对某一特定领域的理解。这种灵活的学习路径设计,使得本书既是备考的利器,也是日常工作中的重要参考工具。 超越考试:培养终身学习者 本书的最终目标并不仅仅是帮助读者通过考试。我们深信,教育的本质在于培养能够持续学习和适应未来挑战的专业人才。因此,本书所提供的不仅是答案,更是提问的方式。通过对历年来重要试题的深入剖析,我们旨在揭示出题者的思维模式和考察的深层意图,从而训练读者形成一种具有前瞻性的、研究性的学习习惯。 我们鼓励读者将书中的知识作为起点,进一步探索更广阔的教育研究领域。对于计划进入学术殿堂深造的读者,本书所构建的坚实知识体系,无疑为其后续的研究打下了坚实的基础。 结语 教育是一项需要投入巨大热情与专业知识的事业。本书汇集了教育领域多年积累的精华,力求成为每一位教育工作者案头必备的、值得信赖的参考书。我们相信,通过对本书内容的深入研读与反复锤炼,读者将能显著提升自身的专业素养,为未来的教育生涯做好充分的准备。 ---

著者信息

作者簡介
 
徐 強
 
  學歷:教育學博士
  考試:高考及格
  經歷:中小學教師、大學助理教授

图书目录

图书序言

  • ISBN:9789865146733
  • 叢書系列:教師甄試.教師檢定
  • 規格:平裝 / 658頁 / 17 x 23 x 3.29 cm / 普通級 / 單色印刷 / 初版
  • 出版地:台灣

图书试读

用户评价

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哇,這本《特殊教育:主題式歷屆題庫分章全解》聽起來真的是準備各類考試的救星耶!我最近在忙著準備明年的教甄,每次翻開那些厚到不行的參考書,看到落落長的法規和理論就頭痛。特別是那種厚重的教科書,重點常常抓不到,念完一章又忘了前一章在講什麼。我真心覺得,能把這麼多雜亂的資料整理成「主題式」的題庫,光是這份心意就值得按讚了。想想看,以前我們都是一邊念法規,一邊試著把考古題塞進腦袋裡,效率真的很差。這本書如果能真正做到「分章全解」,代表它不只是把題目丟給你,而是會把相關的知識點串起來,這樣複習起來就有脈絡了,尤其對於非本科系出身的考生來說,這種系統性的整理簡直是救命稻草。我希望它在解釋那些複雜的鑑定制式或IEP撰寫細節時,能用最白話、最貼近實務的方式呈現,畢竟考場上真正要考的不是背誦,而是理解和應用。如果能把歷屆試題的熱門陷阱都標出來,那絕對是無價之寶,省了我到處找補習班筆記的時間。

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身為一個已經考了好幾年,經驗累積了不少的考生,我最痛恨的就是那種只更新了題數,內容卻沒有跟著教育改革走的書。這幾年特教領域的法規修訂得超級快,像是身心障礙及資優教育特教法施行細則、鑑定安置的流程,只要改動一點點,以前的舊觀念就可能變成錯誤答案。這本「主題式歷屆題庫分章全解」的關鍵字是「全解」,我希望它能展現出對最新修法、最新研究成果的掌握度。例如,如果裡面還在用舊的障礙類別名稱,或是對於現行「普通班特教支援服務」的定義模糊不清,那這本書的實用性就會大打折扣。真正的「全解」應該是要在每一次的題目說明中,都植入最新的政策精神,讓讀者在練習考古題的同時,也能同步完成自己的知識更新。這就像是給你的學習工具裝上了最新的作業系統,跑起來才不會卡頓。

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老實說,我對於坊間一堆「號稱全解」的考試用書,抱持著懷疑的態度,因為很多時候,所謂的「詳解」不過就是把法條條文搬過來,然後說「答案是B」。那種寫法對我們這種需要理解背後教育哲學的考生來說,根本是雞肋。我更期待的是,這本「特殊教育:主題式歷屆題庫分章全解」在解析題目時,能夠深入探討不同理論流派(像是行為主義、生態學取向)在該特定考題上的應用差異。舉例來說,面對一個關於「融合教育」的題目,它能不能清晰地區分出美國的IDEA法案精神和我們本土實務操作上的細微差別?這才是研究所考試最愛考的深度。如果它能做到把不同年份、不同考試(教甄、教甄、研究所)的題目進行主題交叉比對,讓我們看到命題趨勢的演變,那這本書的價值就會直線上升。畢竟,教育現場是動態的,考試內容不可能一成不變,能夠掌握趨勢,才能精準得分。

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對我來說,準備考試不只是戰勝別人,更是戰勝自己的學習盲點和惰性。這本《特殊教育:主題式歷屆題庫分章全解》如果真的能貫徹「主題式」的設計理念,它應該能夠幫助我更有效地進行「弱點補強」。我猜測它或許在每個章節的開頭,會先有個「能力檢核表」或「知識結構圖」,讓我們自己評估對這個主題的掌握度,然後針對性地去刷那些相對應的題目。如果書本的設計能引導我們從「錯誤」中學習,而不只是停留在「訂正答案」,那就太棒了。例如,它不只要告訴我A選項為什麼對,更要深入解釋B、C、D選項在什麼特定情境下可能成為正確答案,或者它們的錯誤點在哪裡,這才是高手過招的層次。這種設計能迫使學習者進行批判性思考,而不是死記硬背,這對於未來要在教育現場應對複雜情境的我們來說,是更紮實的訓練。

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哎呀,說真的,每次看到那些厚厚的參考書,心裡就會產生一種「我好像永遠也念不完」的焦慮感。我個人是比較偏好結構化、視覺化的學習輔助工具,而不是純文字的堆疊。所以,我特別期待這本題庫在編排設計上能下足功夫。如果它能運用圖表、心智圖,或是用顏色標示出不同層級的知識點(例如:法規層級、理論核心、實務操作),那絕對會讓我愛不釋手。畢竟,特殊教育的內容包山包海,從認知發展到情緒行為、從定向行動到溝通輔具,每個板塊都非常龐雜。如果編輯團隊能把這些複雜的知識點,用圖像化的方式快速建立起連結,像是在腦中建構一個知識樹狀圖,那麼複習效率就會倍增。光是想像翻開書本,就能快速定位自己在哪個知識點上薄弱,而不是一頁一頁痛苦地翻找,我就覺得這本書很有潛力成為我的「戰略地圖」。

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