國小暑假快樂國數館（1升2） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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明霖編輯部

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好的，以下是一本名为《國小暑假快樂國數館（1升2）》的图书的详细简介，此简介内容涵盖了多个学科和技能的培养，旨在为即将升入二年级的学生提供一个充实且有趣的暑假学习计划，完全不涉及您提到的那本书的内容。 --- 书名： 啟蒙星光：國小低年級綜合素養養成術（適用一年級升二年級學童） 内容概要： 《啟蒙星光：國小低年級綜合素養養成術》是一本專為即將從國小一年級邁入二年級的學童設計的暑期學習與探索指南。本書摒棄了傳統的單科題海戰術，轉而採用「主題式整合學習」的架構，旨在透過趣味橫生的活動、貼近生活的案例和富啟發性的思考練習，全面提升學童的語文表達力、數理邏輯思維、自然科學觀察力以及人文社會關懷。本書旨在讓孩子在輕鬆愉快的氛圍中，為迎接更具挑戰性的二年級課程做好充分的準備。 本書共分為「語文之窗」、「數理奧秘」、「科學探索」與「生活達人」四大模塊，每一模塊都精心設計了多個單元，並輔以豐富的圖畫、謎題和動手實作環節。 --- 第一模塊：語文之窗——積累與表達的沃土 此模塊著重於鞏固一年級所學的基礎字詞句，並開始引導學童進行初步的篇章理解與個人表達。 單元一：漢字的密碼解鎖（約30篇幅） 字形結構的再認識： 通過拆解和重組常見的部首，讓學童理解漢字的構成邏輯，而非僅僅是機械記憶。例如，探討「三點水」與「提手旁」在不同詞彙中的含義差異。 詞語的生動應用： 引入「近義詞大變身」和「反義詞對對碰」遊戲，鼓勵學童使用更豐富、更精準的詞彙來描繪場景和表達情感。 看圖寫話的基礎引導： 提供五至六格的連續圖像，引導學童觀察細節，並嘗試用簡單的連貫句子串聯成一個小故事的開端。 單元二：閱讀與理解的階梯（約25篇幅） 短文主題捕捉： 專門選取貼近兒童生活（如校園、家庭、動物朋友）的短篇寓言或說明文，訓練學童在閱讀後，能用一句話總結文章的主要內容。 成語故事初探： 精選十個最適合低年級理解的成語（如「井底之蛙」、「守株待兔」），通過生動的繪本故事形式呈現，並引導思考這些成語在現代生活中的類比情境。 單元三：表達力的展現（約20篇幅） 我的暑假日記欄： 設置開放式的引導問題，如「今天我學會了什麼新本領？」，鼓勵學童嘗試寫下三到五行的個人體驗，著重於語法結構的正確性與想法的完整性。 口語表達練習： 設計「假如我是小導演」環節，讓學童為一段情境（如「雨天去公園」）設計簡單的對白，鍛鍊邏輯流暢度。 --- 第二模塊：數理奧秘——邏輯與空間的建構 此模塊的目標是從具象的數數和計量，過渡到初步的抽象邏輯推理，並培養對幾何形體的空間感知能力。 單元一：數感的深化與擴展（約35篇幅） 三位數的初步感知： 雖然重點仍在百位數內運算，但引入「數線」的概念，讓學童直觀理解數字的大小排列和它們之間的距離關係。 加減法的策略運用： 強調「湊十法」、「拆解法」等口訣和技巧的實際應用，並將其與生活場景結合（如：計算買兩件物品需要付出的零錢總和）。 時間的測量與應用： 深入學習認識時鐘的時針和分針，特別是「半小時」和「整點」的概念，並練習計算簡單的活動所需時間（如：看電視用了多久）。 單元二：圖形與空間的遊戲（約25篇幅） 二維圖形的分解與重組： 通過剪貼和繪圖遊戲，讓學童認識正方形、長方形、三角形和圓形，並嘗試用這些基本圖形組合出複雜的物體（如房子、機器人）。 立體概念的萌芽： 引入「觀察魔術方塊」或「積木堆疊」的練習，引導學童思考從不同角度看到的形狀是什麼樣的。 單元三：生活中的統計與排序（約20篇幅） 簡單的數據收集： 鼓勵學童對身邊的事物進行分類和計數（如：統計家裡不同顏色的書本數量），並學習製作最基礎的「長條圖」來呈現結果。 邏輯排序謎題： 設置情境題，要求學童根據給定的條件（如：「比小明高，但比老師矮」）進行邏輯推理和排序。 --- 第三模塊：科學探索——觀察與假設的啟蒙 此模塊著重於激發學童對周遭自然現象的好奇心，並引導他們進行簡單的實驗和記錄。 單元一：植物的生命旅程（約20篇幅） 種子發芽日記： 包含詳細的步驟指南，指導學童在透明容器中種植豆子或綠豆，並記錄其生長情況（紀錄表包含日期、高度、葉子數量）。 植物的構造初探： 認識根、莖、葉的基本功能，通過描繪或黏貼的方式，標註出這些結構的名稱。 單元二：天氣與季節的變化（約20篇幅） 自製簡易溫度計與晴雨表： 提供安全、簡單的材料清單，指導學童製作簡易工具，並學會記錄一周的天氣變化，理解氣溫與現象的關聯。 水的循環遊戲： 透過「燒水-觀察水蒸氣-製作小雲朵」的演示，讓學童初步理解水的狀態變化。 單元三：小動物的奇妙世界（約15篇幅） 動物的棲息地配對： 學習分辨常見動物（如鳥類、魚類、昆蟲）的生活環境，並討論人類如何保護這些棲息地。 --- 第四模塊：生活達人——自理與社會的連結 此模塊旨在培養學童的責任感、獨立生活能力以及對社會規則的初步理解。 單元一：我的小幫手（約20篇幅） 家務技能樹： 分解整理房間、摺疊衣物（如T恤和毛巾）的步驟，通過圖解方式輔助學習。 安全指南針： 複習過馬路、搭乘大眾運輸工具的基本安全規範，並設置模擬情境問答。 單元二：金錢的概念與使用（約15篇幅） 認識紙鈔與硬幣： 熟悉台灣常見的貨幣面額，並進行簡單的「找零遊戲」（例如：付了一百元，買了三十五元的文具，應找回多少？）。 小小購物清單： 鼓勵學童製作一次採買零食的清單，並估算總價，培養初步的預算概念。 單元三：情緒與友誼的橋樑（約15篇幅） 情緒臉譜識別： 提供開心、生氣、難過、驚訝等不同情緒的表情圖，引導學童識別他人的情緒狀態。 同理心的練習： 設置情境卡片（如：「同學不小心打破了鉛筆盒」），讓學童思考最好的安慰和幫助方式。 --- 本書特色總結： 本書採用「學習目標清晰化」與「互動遊戲化」的設計理念。每單元結尾均設有「星光檢核表」，讓學童自我評估掌握程度；並搭配「家長共學區」，提供給家長如何引導孩子進行深度思考和實作活動的建議，確保暑假不僅是複習，更是紮實的素養提升之旅。透過本書的引導，學童將能自信滿滿地迎接國小二年級的學習挑戰。

评分☆☆☆☆☆

我必須稱讚一下這本國數館在「自主學習」這一塊做得相當到位。現在的教育越來越強調孩子要學會自己找答案、自己解決問題的能力，但對於剛從一年級升上來的孩子來說，這個過渡期是比較困難的。他們還需要比較多的引導。這本書的編排方式，巧妙地平衡了引導與獨立思考之間的關係。它的習題旁邊雖然有提供一些提示，但提示的層級設計得很好，只有當孩子真的卡住了，才會需要用到更深入的解釋。我個人非常討厭那種「標準答案」式的參考書，給了答案，孩子就不會思考了。這本書則是在關鍵步驟提供了「解題思路引導」，而不是直接把結果丟給你。例如，在處理到比較複雜的應用題時，它會先要求孩子畫出「思維導圖」或者「數量關係圖」，強迫他們把腦袋裡混亂的資訊視覺化，這對建立數學的脈絡感非常有幫助。這本書就像是一位耐心且懂得引導的私人教師，它引導孩子一步步走向「我會了」，而不是直接告訴他「你應該會了」。

评分☆☆☆☆☆

說實話，我對市面上琳瑯滿目的參考書一直抱持著懷疑的態度，很多都只是把課本的內容換個方式再包裝一次，並沒有真正抓住學生的學習盲點。但是《國小暑假快樂國數館（1升2）》給我的感覺很不一樣，它非常注重培養孩子的邏輯思維能力，而不只是死記硬背公式。我發現它在設計題目時，會刻意加入一些需要轉換思考角度的應用題，這對我女兒來說是個很好的訓練。她以前很直覺地以為數學就是照著步驟做，但這本書教她要先理解問題的「情境」，再決定用什麼方法去解。例如，在空間概念單元，它不是只畫圖讓孩子數格子，而是引導他們想像一個立體的物體在轉動時會是什麼樣子。這種抽象思維的培養，我覺得比單純的計算能力重要得多。而且，書裡對於基礎概念的解釋非常清楚，就算是家長比較不擅長數學的，也能很容易地看懂並引導孩子。我們家裡常常是爸爸負責國語，我負責數學，但這本書的清晰度讓我這個數學弱勢的家長也能輕鬆上手，不用擔心給孩子教錯觀念，這點真的非常加分。

评分☆☆☆☆☆

作為一個在台灣生活、注重孩子教育的家長，我對教材的在地化和與現行課程的契合度是非常在意的。很多市面上的暑假輔助教材，內容編排常常是「水土不服」，學了一堆跟學校進度不符的東西，反而造成開學後的混亂。《國小暑假快樂國數館（1升2）》在這方面做得非常出色，它完全貼合了台灣教育部頒定的課綱精神，無論是計算的順序、單位的使用（像是斤兩、公尺等），都和我們孩子在學校接觸到的完全一致。這讓整個暑假學習的過程非常順暢，沒有任何脫節的感覺。更棒的是，它還會針對一年級學生比較容易混淆的幾個關鍵點進行加強練習，像是「位值」的概念，這對剛接觸到兩位數運算的低年級學生來說至關重要。我觀察到我女兒在完成這本書的練習後，對於「十位」和「個位」的理解清晰多了，這讓她在後續的兩位數加減法中可以輕鬆應對。總之，這是一本值得信賴、能真正幫助孩子銜接學年的優秀暑期讀物。

评分☆☆☆☆☆

這本《國小暑假快樂國數館（1升2）》簡直是家長們的救星，尤其對我們這種擔心孩子暑假期間會把學校學的知識全部還給老師的父母來說。我記得去年暑假，我兒子剛升上二年級，開學後那數學題目簡直是個大挑戰，感覺他對一些基本的運算和概念都模糊了。那時候我才意識到，光靠學校課本是不夠的，暑假期間的複習和預習才是關鍵。這本書的內容編排非常貼心，它不是那種枯燥乏味的習題本，而是用了很多生活化的例子來引導孩子思考。比如說，在教加減法的時候，它會設計一些關於買零食、分糖果的場景，讓孩子覺得數學不是冷冰冰的數字，而是和生活息息相關的。我兒子以前對數學有點畏懼，但用了這本書之後，他竟然會主動跟我討論題目，這轉變真是讓我驚喜萬分。而且，書裡還設計了一些小遊戲，像是迷宮、配對題，這些都能有效吸引孩子的注意力，讓他們在玩樂中不知不覺地學會新東西。我特別欣賞它在暑假期間的銜接性，它確實幫孩子鞏固了剛學到的知識，同時又巧妙地為二年級的課程做了鋪墊，開學時他就顯得游刃有餘，老師也特別誇他準備得很充分。

评分☆☆☆☆☆

這本暑期教材的設計風格，簡直就像是為我們家那種「坐不住」的小朋友量身打造的。我兒子是個精力旺盛的孩子，如果只是讓他乖乖坐著寫作業，不出十分鐘他就會開始東張西望，不然就是找藉口去上廁所。我試過很多方法，但效果都不彰。直到我拿出這本《國小暑假快樂國數館（1升2）》，情況才有了明顯的改善。它的版面設計非常活潑，顏色搭配和插圖都很有童趣，不會給人一種「教科書」的嚴肅感。更重要的是，它把每一課的份量都控制得很好，不會讓人一看就覺得壓力山大。比如，它會把一個大單元拆成好幾個小的「挑戰任務」，每完成一個任務，就會有一個小獎勵圖案出現，這極大地激發了他的成就感。我們家是採取「少量多次」的策略，每天只做兩三個任務，孩子就會覺得這是在玩，而不是在「讀書」。我發現，當孩子對學習產生興趣時，學習效率自然就會提高。這個暑假，他主動要求每天都要做一點點，這在以前簡直是天方夜 વિ。