Keystone(附隨掃即聽QR CODE音檔)

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空中英語教室編輯群
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具体描述

  Keystone是專為大專校院英語課程所編寫的英語教材,以 12 個日常生活常見主題為軸心,包括:休閒娛樂、電話英語、校園生活、文化交流等,發展出真實的對話語境和豐富的閱讀文本。各單元皆整理出重點字彙和文法,幫助學習者建立穩固的英語基礎,再透過聽、說、讀、寫不同面向的學習策略,有效培養全方位的英語技能。

  Keystone offers theme-based learning materials and focused practice to enhance college students’ listening, speaking, reading and writing skills for major integrative proficiency tests. It also enhances students’ learning of target vocabulary and grammar points in each unit through spiral ordering which allows students to revisit the to-be-learned items in focused, meaningful contexts.
好的,以下是一份关于一本名为《Keystone》的图书(假设它不是您提到的那本附带扫听功能的书)的详细、内容丰富的图书简介: --- 《巨石之钥:文明的重塑与未来蓝图》 作者: [虚构作者姓名,例如:伊莉莎·范德堡 (Elisa Vanderbilt)] 译者: [虚构译者姓名,例如:林子豪] 出版信息: [虚构出版社,例如:星火学术出版社] 定价: [虚构价格,例如:¥88.00] ISBN: [虚构ISBN] --- 导言:迷失的时代与寻找锚点 在二十一世纪的第三个十年,人类社会正处于一个前所未有的拐点。信息洪流的冲击、地缘政治的剧烈变动、气候危机带来的生存压力,以及技术爆炸引发的伦理困境,共同构筑了一个复杂且充满不确定性的世界图景。我们似乎拥有了前所未有的连接性,却也感受到了前所未有的疏离与分裂。在这样的“碎片化时代”,我们迫切需要一个能够整合、解释并指引方向的“核心理念”——一个能将看似无关的事件、趋势和挑战编织成一张连贯叙事结构的“巨石之钥”。 本书《巨石之钥:文明的重塑与未来蓝图》,并非一部简单的时事评论集,也不是晦涩的哲学思辨录。它是一份深入的社会诊断报告,一份对人类历史发展脉络的重新审视,以及一份为我们集体未来擘画的实用主义蓝图。作者伊莉莎·范德堡,以其跨越人类学、复杂系统理论和未来学研究的深厚积淀,挑战了我们对“进步”与“稳定”的传统认知,力图揭示驱动现代文明运转的底层逻辑及其潜在的崩溃点。 第一部分:解构基石——我们所依赖的旧架构 本书的第一部分着眼于对当代社会赖以维系的几个核心“基石”进行细致的解剖。范德堡认为,支撑了过去两个世纪全球化、工业化和信息化的宏大叙事,正在遭遇前所未有的结构性疲劳。 1. 线性增长的神话破灭: 作者首先批判了“永不停止的经济增长”模型。她通过对资源枯竭、熵增原理以及生态承载力的量化分析,论证了将无限增长建立在有限星球基础上的内在矛盾。她引入了“平稳态经济学”的视角,探讨了如何设计一个既能保障人类福祉,又能实现生态平衡的经济体系,而非仅仅追求GDP的数字攀升。 2. 信任的原子化: 社交媒体和数字中介如何重塑了社会资本?范德堡深入剖析了“后真相时代”的心理机制。她详细阐述了算法如何根据个体偏好进行信息过滤,从而固化“回音室效应”,导致公共领域信任的瓦解。书中对“数字部落主义”的分析极具洞察力,揭示了虚拟连接如何加速现实世界的政治极化。 3. 治理的滞后性: 面对速度远超决策机构的全球性挑战(如流行病、跨国网络攻击、AI治理),现有的民族国家体系和国际组织显得力不从心。作者探讨了“超主权危机”,即国家主权在应对全球性风险时的相对削弱,并呼吁构建更具适应性和反应性的“多层级治理模型”。 第二部分:寻找“巨石之钥”——模式识别与系统整合 本书的核心价值在于第二部分,即作者提出的“巨石之钥”概念的构建过程。范德堡主张,真正的稳定并非僵化不变,而是基于对核心驱动力的深刻理解,并建立起具备强大“韧性”和“可塑性”的系统。 1. 复杂适应系统的回归: 作者借鉴了生物学和生态学的原理,将社会视为一个复杂的适应系统(CAS)。她认为,成功的文明不是那些试图消除所有不确定性的,而是那些能够高效地从错误中学习、从干扰中恢复的系统。她详细阐述了如何通过“冗余设计”、“模块化结构”和“分散化决策”来提升社会的整体韧性。 2. “意义场”的重建: 范德堡提出了一个引人深思的观点:技术进步不能填补精神真空。当旧有的宗教、意识形态或集体目标逐渐消退时,现代人面临“意义危机”。她深入考察了地方性叙事、公民科学项目以及修复性正义实践,这些活动如何重新锚定个体与社区,构建出新的、基于地方行动的“意义场域”,从而对抗全球化带来的虚无感。 3. 范式转换的“临界点”: 基于历史学家的视角,范德堡识别出了一系列当前社会中正在逼近的“临界点”。这些点一旦被跨越,将触发不可逆转的结构性变化。她并非渲染恐慌,而是提供了一套“风险评估矩阵”,旨在帮助决策者和公民社会识别哪些领域需要立即采取预防性行动,哪些领域可以通过温和的干预实现积极的范式转换。 第三部分:蓝图重塑——构建韧性文明的实践路径 在理论构建之后,本书的第三部分转向了具体的、可操作的建议和未来展望。作者清晰地勾勒出一条通往更稳定、更公平、更可持续未来的路径。 1. 基础设施的“去中心化”与“本地化”: 能源、食物和信息供应的过度集中是现代社会的脆弱性所在。范德堡倡导向分布式微电网、城市农业和基于区块链的本地化数据存储过渡。这些“去中心化”并非是对现代化的否定,而是对系统风险的有效分散。 2. 教育的“再嵌入”: 她对当代教育体系的抽象化和标准化提出了尖锐批评。真正的未来教育必须是“嵌入式”的,将技术素养与生态责任、伦理推理紧密结合。书中详细介绍了“跨代际项目制学习”的模式,强调培养公民的主动参与能力而非被动的知识接收能力。 3. 技术伦理的社会契约: 面对人工智能和生物技术带来的颠覆性力量,作者呼吁立即建立全球性的、具有约束力的技术伦理框架。这不仅仅是关于“我们能做什么”,更是关于“我们应该建立什么样的社会来容纳这些技术”。她强调,技术发展必须服务于“韧性”而非单纯的“效率”这一核心价值观。 结语:行动的勇气与历史的视野 《巨石之钥》最终落脚于行动的必要性。范德堡提醒读者,历史并非注定的线性前进,文明的未来取决于当代人选择如何理解和使用他们手中的“钥匙”。这不是一本贩卖乌托邦幻想的书,而是一份基于严谨分析的“行动指南”。它要求我们勇敢地放弃那些不再适用的旧信念,以历史的尺度来衡量当下的选择,并以社区为基础,一步步重塑我们共同的生存架构。 本书适合谁阅读? 关注全球趋势、环境可持续性和社会结构变迁的政策制定者与规划者。 希望理解当代社会复杂性与不确定性根源的学者与学生。 对技术伦理、未来学和组织变革有兴趣的行业领袖与创新者。 所有对人类文明的未来感到迷茫,渴望寻找清晰、务实指导的普通读者。 --- [附录部分包含] 复杂系统分析模型图解、关键术语对照表、延伸阅读推荐书目。

著者信息

作者簡介

空中英語教室編輯群


  「空中英語教室」由彭蒙惠 (Dr. Doris Brougham) 於1962年成立,為台灣第一本英語教學雜誌。成立以來,以音樂、英語,透過電視、廣播、網路等多媒體形式,打造「無牆的教室」,讓每個人皆可擁有學習英語的機會。旗下雜誌《空中英語教室》、《大家說英語》及《Advanced 彭蒙惠英語》擁有讀者超過百萬,彭蒙惠老師被譽為「全台灣人的英語老師」。

  「空中英語教室」近年來啟動數位教育計劃,藉數位內容、社群媒體,結合實體活動,拓展教學的深度與廣度,服務更多讀者。「數位空中英語教室」願景是持續發展創新教學模式,提供多媒體策略解決方案,導入豐富學習資源,提高學習價值。

  空中英語教室行動學習官方網站:m.studioclassroom.com

图书目录

Unit 1     Meeting People -------------
Listening ---------------
Speaking ---------------
Ways to Say --------------- 
Reading ---------------
Extended Reading ---------------
Writing---------------
 
Unit 2  Foods and Drinks ------------
Listening ---------------
Speaking ---------------
Ways to Say --------------- 
Reading ---------------
Extended Reading ---------------
Writing---------------
 
Unit 3     Entertainment -------------
Listening ---------------
Speaking ---------------
Ways to Say --------------- 
Reading ---------------
Extended Reading ---------------
Writing---------------
 
Unit 4     Telephone English ----------

Listening ---------------
Speaking ---------------
Ways to Say --------------- 
Reading ---------------
Extended Reading ---------------
Writing---------------
 
Unit 5     Problem-solving in the Workplace ---------------
Listening ---------------
Speaking ---------------
Ways to Say --------------- 
Reading ---------------
Extended Reading ---------------
Writing---------------
 
Unit 6     Viewpoint --------------
Listening ---------------
Speaking ---------------
Ways to Say --------------- 
Reading ---------------
Extended Reading ---------------
Writing---------------
 
Unit 7     Campus Life ---------------

Listening ---------------
Speaking ---------------
Ways to Say --------------- 
Reading ---------------
Extended Reading ---------------
Writing---------------
 
Unit 8     Hobbies ---------------
Listening ---------------
Speaking ---------------
Ways to Say --------------- 
Reading ---------------
Extended Reading ---------------
Writing---------------
 
Unit 9     Airport ---------------
Listening ---------------
Speaking ---------------
Ways to Say --------------- 
Reading ---------------
Extended Reading ---------------
Writing---------------
 
Unit 10 Traveling ---------------
Listening ---------------
Speaking ---------------
Ways to Say --------------- 
Reading ---------------
Extended Reading ---------------
Writing---------------
 
Unit 11 East Meets West -----------
Listening ---------------
Speaking ---------------
Ways to Say --------------- 
Reading ---------------
Extended Reading ---------------
Writing---------------
 
Unit 12 Shopping ---------------

Listening ---------------
Speaking ---------------
Ways to Say --------------- 
Reading ---------------
Extended Reading ---------------
Writing---------------
Appendix- Vocabulary List ------------
 
 

图书序言

  • ISBN:9786267114131
  • 規格:平裝 / 184頁 / 21 x 27 x 1 cm / 普通級 / 全彩印刷 / 初版
  • 出版地:台灣

图书试读

用户评价

评分

關於這套教材的潛在影響力,我認為它在「聽力訓練」這塊的著墨,是比一般市面教材更為深入且實際的。很多學習者,包括我自己在內,常常是「看得懂,聽不懂」的典型受害者。書本上的單字都認得,但一到實戰聽力測驗,或是跟外國人對話時,耳朵就像被塞住了。這通常是因為聽到的語速、連音、省略音,跟教材裡單純、分詞朗讀的版本差異太大。《Keystone》的音檔設計,我感覺它很注重還原真實語速和口語習慣。它不只是「唸」出來,更像是「演」出來,帶有語氣和情感,這對於訓練耳朵適應真實世界中的語言流動性至關重要。當你習慣了這種自然的速度和連結,你對語言的掌握度就會從「理解」層次躍升到「內化」層次。這種由聽覺驅動的輸入,能有效強化記憶,讓語言不再是死板的符號組合,而是活生生的溝通媒介。光是這一點,就足以讓它在眾多教材中脫穎而出。

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最後想談談這本書給我的那種「自信心建立」的過程。語言學習最怕的就是挫折感,每次一遇到無法理解的點,或者測試結果不理想,很容易就想打退堂鼓。然而,《Keystone》的結構似乎經過精心設計,它循序漸進地堆疊難度,讓你在不知不覺中跨越了一道又一道的門檻。它不是那種一開始就用超高難度嚇唬你的書,也不是那種過於簡單讓你覺得學不到東西的「幼兒教材」。它始終保持在一個「剛好夠挑戰,但又絕對可以達成」的甜蜜點上。每次完成一課的練習,或者成功地跟著音檔複誦並理解其中的奧義時,那種「原來我可以做到」的成就感,會不斷累積成你持續下去的動力。這種教學設計的細膩度,比任何華麗的封面或豐富的圖例都來得重要。它是在教你語言,更是在建立你面對未知挑戰的勇氣和信心,這一點,對於我們台灣人來說,在國際舞台上展現自己時,是無價的資產。

评分

從視覺設計的角度來看,這本書簡直是一股清流。現在市面上的語言書,很多排版都搞得像大學期末報告一樣密密麻麻,顏色單調,字體小到連老花眼都要戴兩副眼鏡來看。閱讀體驗差,自然就影響學習意願。但《Keystone》的版面設計非常清爽、留白恰到好處,重點資訊標示得一目瞭然,不會讓人感到視覺疲勞。特別是那些需要強調的片語或例句,設計師很巧妙地運用了字體大小和顏色的對比,讓你一眼就能捕捉到核心內容。更別提那個QR Code音檔的排版,簡潔有力,不會突兀地破壞整體設計感。這種對「美感」的堅持,反映了出版方對讀者體驗的重視。畢竟,我們花時間在書本上,書本本身也應該是賞心悅目的,而不是拿來「應付」學習任務的工具。對於我這種對閱讀質感有一定要求的讀者來說,光是翻開這本書,心情就會變得愉悅許多,這或許是很多台灣讀者會忽視,但卻非常關鍵的要素。

评分

老實說,我對語言教材的評價,除了實用性之外,更看重它背後所蘊含的「教學哲學」。很多教材總是糾結在無窮無盡的文法規則和死板的單字列表上,讓人覺得學語言就是在背誦一本厚重的字典。然而,《Keystone》在內容編排上展現出一種非常靈活且貼近生活的情境導向。它不只是教你「怎麼說」,更著重於引導你思考「在什麼情境下該怎麼運用」。我特別欣賞它在選材上的用心,那些主題往往都圍繞在我們日常生活中會實際遇到的場景,從點咖啡、問路,到討論時事,都處理得非常到位。這種「學了就能用」的感覺,極大地提升了學習的成就感。而且,它的編排邏輯不像傳統教科書那樣線性得讓人窒息,而是給人一種探索的樂趣。你不會覺得自己是被迫吸收知識,而是像在玩一個有趣的解謎遊戲,每翻開一課,都有新的發現。這種由內而外散發出來的學習動力,才是真正讓讀者能堅持下去的關鍵,這點《Keystone》做得相當成功。

评分

這本《Keystone》(附帶掃即聽QR Code音檔)的出版,對我們這些在語言學習路上摸索已久的台灣讀者來說,簡直像是在沙漠中發現了一口清泉。說真的,市面上的教材百百種,不是內容太過艱澀,讓人一看就打退堂鼓;就是聽力資源零散,要找個配套的音檔比登天還難,最後往往是熱情耗盡,不了了之。但這本不同,它從一開始就展現出一種「使用者友善」的態度,尤其那個「掃即聽」的設計,實在是太貼心了。想想看,你不需要在電腦、手機、平板之間來回切換,也不用煩惱去哪裡下載或播放。只要拿起手機對著QR Code一掃,立馬就能聽到標準的發音,而且是那種聽起來很自然、很道地的口音,而不是機器合成的生硬語調。這種無縫接軌的學習體驗,讓語言學習不再是苦差事,而變成一種隨時隨地都能進行的習慣。我個人認為,這種設計大大降低了學習的摩擦力,對於我們這種生活節奏快、時間零碎的上班族或學生來說,簡直是福音。它讓「碎片化時間」真正發揮了效用,通勤時、午休時,隨時都能拉出來聽個幾句,累積下來的效果絕對不容小覷。

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