可能小學的愛臺灣任務2:鄭荷大戰(暢銷紀念版)

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王文華
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具体描述

熱銷超過30萬冊,金鼎獎作家王文華最精采的知識冒險故事
結合超時空探險任務 ☓ 社會學科知識
【可能小學的愛臺灣任務】全新改版,沉浸式體驗寶島歷史原來這麼有趣!

  在什麼都可能的「可能小學」裡,有座怪怪的博物館,
  上博物課想偷溜的曾聰明和郝優雅,一扭開門居然穿越了?
  遇到西拉雅老頭目,還被當成荷蘭來的紅毛公主?
  明明在玩3D生存遊戲,怎麼鄭成功的炮彈真的打過來?
  搭捷運上學,卻走到清代的基隆火車站,還搭上臺灣第一輛蒸汽火車;
  觀摩布袋戲影片,竟然真的摸到日據時期的布袋戲臺……

  帶著興奮的心情,好奇的眼睛,踏進解謎的大門——
  就在捷運動物園站的下一站,可能小學上課了!

  可能博物館今天的課程是鄭荷大戰的3D生存遊戲,獨自從荷蘭時代回來的曾聰明,竟然在熱蘭遮城的遊戲畫面裡,看見很像郝優雅的紅髮女孩!下一秒,他來到了荷蘭人的碉堡中,炮彈落在腳邊,他跟郝優雅一起逃命,路上不小心救了鄭成功,還被他派去跟荷蘭的「鬼」談判……

本書特色

  1. 最有「哏」的校園冒險故事:結合快閃冒險☓時空穿越☓闖關尋寶,可能小學的歷史課,把一切不可能變成可能!

  2. 最親切的臺灣歷史入門讀物:補充國中小階段社會科知識的不足,幫助學生掌握台灣歷史的發展重點,累積國中歷史科學習的先備知識。

  3. 最活潑的知識學習途徑:跟著主角認識臺灣史上重要人物,認識各代風俗民情,欣賞藝術成就,藉由體驗式的歷程將知識立體化,是最有效的知識學習方法。

  4. 最嚴謹的審訂團隊:延請專家學者專業審訂推薦,為孩子的知識學習把關,呈現專業的多元觀點。

  5. 最具主題情境的版面設計:以情境式插圖為故事開場及點綴內文版面,讓孩子身入其境,展開一場精采的紙上冒險。

  6. 最豐富有趣的延伸單元:
  .「超時空報馬仔」以「視窗」概念補充歷史知識,增強孩子的歷史實力
  .「絕對可能任務」金獎作者親自設計,在任務中遨遊古今,訓練圖像思考能力

  本系列共4冊
  可能小學的愛臺灣任務1 真假荷蘭公主
  可能小學的愛臺灣任務2  鄭荷大戰
  可能小學的愛臺灣任務3 快跑,騰雲妖馬來了
  可能小學的愛臺灣任務4 大人山下跌倒

  【可能小學】系列介紹
  【可能小學系列】為金鼎獎作家、得獎常勝軍、暢銷童書作者、資深國小教師王文華的知識冒險故事系列。全系列自2008年上市後至今熱銷超過20萬冊,大小讀者好評不斷,包含【可能小學的歷史任務I & II】、【可能小學的愛地球任務】、【可能小學的愛臺灣任務】和【可能小學的西洋文明任務】。本系列融合驚險刺激的超時空冒險、體驗式的知識學習,帶領讀者親臨歷史事件發生地,啟發孩子對東西方文明的好奇、想像和探究之心,也為學校社會科的學習奠基,是一套輕鬆有趣的歷史入門讀物。

各界好評

  「小說和歷史的距離,也許正是帶領孩子進一步探索、發現臺灣史的一種開始。我建議家長們以這套書為起點,引領孩子想一想:哪些是可能的,哪些不可能?還有沒有別的可能?」──國立故宮博物院院長/吳密察

  「我們期許小讀者認識自己生長的土地,慢慢養成多元觀點,學著解釋這些過去與自己的關係,找著自己安身立命的根基。」──中央大學學習與教學研究所榮譽教授/柯華葳

  「愛臺灣的第一步,無疑從認識臺灣開始。如果希望孩子「自動自發」認識臺灣史,那就給他一套好看、充實又深刻的臺灣史故事吧!」──前臺北市國語實小校長、清華大學客座助理教授/林玫伶

 
《光影流轉:台灣電影百年發展史》 作者: 李明華 出版社: 時代書局 出版日期: 2023年11月 --- 書籍簡介: 本書深入探討台灣電影自日治時期萌芽至今,近百年來的跌宕起伏與光影變遷。這不僅是一部電影史的梳理,更是一面折射台灣社會、政治、文化集體記憶的特殊鏡子。透過對歷史文獻、珍貴劇照、導演訪談與產業數據的詳盡考證,作者勾勒出台灣電影如何從早期模仿、殖民體制下的娛樂工具,逐步蛻變為具有強烈在地意識與藝術表現力的文化符號。 全書結構嚴謹,分為五大部分,層層遞進地剖析了台灣電影發展的不同階段與關鍵轉折點。 第一部:萌芽與殖民地敘事(1920s – 1945) 本部分聚焦於日治時期,台灣電影的起步階段。早期電影多為紀錄片性質,記錄公共工程、重要儀式或風土民情,深受日本殖民政策的影響。作者詳細分析了早期電影製作者(多為業餘性質)的困境,以及在審查制度下,他們如何嘗試以有限的資源,描繪「台灣」的面貌。特別是探討了默片時代配樂師與辯士群體在文化傳遞中的關鍵角色。在太平洋戰爭後期,電影工業完全轉向為戰爭宣傳服務,敘事主題與風格發生了劇烈的變化。 第二部:戰後初醒與健康寫實(1945 – 1960s 初期) 國民政府遷台後,電影產業面臨百廢待興的局面。本章節重點分析了「健康寫實」風格的興起。在國共內戰的陰影下,電影被賦予了教化人心、弘揚倫理道德的使命。作品多以家庭倫理、反共主題為主軸,風格樸實,貼近當時的社會現實。同時,本書也探討了台語片在這一時期的崛起與衰落,台語片的觀眾基礎龐大,但因製作粗糙、審查制度不公,以及與國語片在資源上的競爭,使其發展受到諸多限制。 第三部:類型成熟與新浪潮衝擊(1960s 中期 – 1980s 初期) 這是台灣電影在商業與藝術上相對穩定的時期。六零年代,國語片市場成熟,邵氏、電懋等香港大型片廠的競爭影響深遠,促使台灣電影在武俠、文藝片類型上不斷精進。本書細緻梳理了李行、白景瑞等導演在文藝片領域的貢獻,他們成功地將中國傳統文化與台灣在地情感結合,創造出具有高度市場接受度的「寫實文藝片」。 然而,對台灣電影史影響最為深遠的,無疑是七零年代末期興起的「台灣新電影」。在海外留學歸來的年輕導演群體,如侯孝賢、楊德昌、柯一正等人,他們決心挑戰當時主流電影的敘事模式,引進歐洲藝術電影的鏡頭語言和非線性敘事手法。本書將「新浪潮」視為一場美學革命,探討了他們如何透過《光陰的故事》、《搭錯車》、《牯嶺街少年殺人事件》等作品,重新審視台灣的歷史創傷、身份認同與都市疏離感。 第四部:低谷、轉型與本土意識的強化(1980s 中期 – 2000 年代初) 隨著經濟起飛、社會結構劇變,以及錄影帶(VCD/DVD)的興起,傳統電影院線面臨嚴峻挑戰,台灣電影業在八零年代末至九零年代初經歷了嚴重的「低谷期」。盜版猖獗、資金短缺、觀眾流失,使得許多有才華的電影人轉戰廣告或電視領域。 本書詳述了在困境中,電影人如何尋求突破。一方面,部分導演轉向拍攝更具商業娛樂性、融合香港製作模式的「新藝人電影」;另一方面,部分獨立製片者則堅守藝術陣地,探索更極致的個人風格與社會批判。九零年代中後期,隨著政府文化政策的調整與國際影展的肯定,電影創作開始展現出更強烈的「本土意識」,關注底層人民、原住民議題,以及戰後移民的集體焦慮。 第五部:新世紀的復甦與全球化視野(2000 年代至今) 進入新世紀,台灣電影迎來了階段性的復甦。網路媒體的普及、政府對文創產業的支持,以及新一代擁有國際視野的導演的崛起,使台灣電影的面貌更加多元。本章分析了類型片的復興,如以《海角七號》為標誌的「地方振興式電影」的成功,以及恐怖片、喜劇片在市場上的表現。 同時,本書也關注了當代電影在主題上的延展:性別議題、歷史記憶的重構(如二二八事件、白色恐怖的敘事)、都市奇觀的捕捉,以及與亞洲其他電影文化的交流與對話。作者也探討了當前台灣電影工作者在數位化浪潮、串流平台競爭以及資金穩定性上面臨的新挑戰。 --- 本書特色: 1. 資料翔實: 首次系統性地整合了戰前日文文獻、官方檔案以及歷年電影季刊的資料,力求還原歷史細節。 2. 深度訪談: 穿插了對多位資深電影工作者(場記、攝影師、剪輯師)的獨家訪談,從幕後視角揭示產業的運作邏輯。 3. 美學分析: 不僅記錄了歷史事件,更對各時期代表性作品的鏡頭語言、敘事結構進行了深入的電影語言分析。 4. 社會連結: 強調電影藝術與台灣社會政治變遷的緊密關係,使讀者能理解電影如何反映並塑造了當代台灣人的精神世界。 目標讀者: 電影研究學者、文化史愛好者、關心台灣社會發展的廣大讀者。 --- (總字數:約1500字)

著者信息

作者簡介

王文華


  嗯,他很忙,忙著讓腦袋瓜裡的故事飛出來。他寫的故事,大野狼也愛看,半夜還跑來向他要故事,準備回家講給小狼聽,當做床邊故事。他寫了好多好多的書、好多好多故事。喜歡去麥當勞看小朋友幸福的吃東西、玩遊戲,那時,他特別有靈感,當然,這也害他漸漸變成小胖子。噓,不能笑,不然,他會寫不出故事來喔!

  曾獲金鼎獎、九歌兒童文學獎、國語日報牧笛獎等獎項。出版的作品有:【可能小學的愛臺灣任務】系列、【可能小學的歷史任務】系列、【可能小學的愛地球任務】系列、【可能小學的西洋文明任務】系列、【神話實驗室】系列、【奇想三國】系列的《九命喜鵲救曹操》與《少年魚郎助孫權》、《歡迎光臨海愛牛》、《歡迎光臨餓蘑島》等。

  歡迎光臨他的臉書專頁:王文華的童話公園,他會很開心的等你大駕光臨喔!

繪者簡介

徐至宏


  臺中人,為報章雜誌書籍等繪製插圖,同時也創作自己的作品。近年於臺灣各地駐村,以旅行所見風景為靈感進行創作並出版成書。個人圖文繪本作品有《跟它去流浪》、《安靜的時間》、《日常藍調》、《大海的一天》 、《看海的地方》。

  作品網站:www.facebook.com/hom0604
 

图书目录

人物介紹
前情提要

1 3D立體生存遊戲·
2 紅髮女孩
3 桶匠、木雕師和鐵匠
4 威風凜凜的吹牛二將
5 鄭成功的媽媽
6 選一塊地打貓打狗
7 牛千隻的爹
8 大戰前夕
9 娘子軍大顯神通
10 鬼一的美髮祕密
11 回到可能小學

絕對可能任務
任務1 鄭成功攻臺地圖
任務2 赤崁迷宮追追追
任務3 府城滄海桑田連連看
任務4 動手做面具
作者的話 臺灣歷史百萬小學堂
審訂者的話 發現歷史的樂趣 吳密察
推薦人的話1 超時空報馬仔 柯華葳
推薦人的話2 愛臺灣,從認識臺灣開始 林玫伶

图书序言

  • ISBN:9786263053380
  • 叢書系列:可能小學愛台灣任務
  • 規格:平裝 / 144頁 / 17 x 22 x 1 cm / 普通級 / 全彩印刷 / 初版
  • 出版地:台灣

图书试读

作者的話

臺灣歷史百萬小學堂


  「歡迎光臨!」對面的白髮爺爺,手裡的枴杖上刻著VOC。

  我心裡一陣奇怪,歡迎什麼呀?

  「你有三次求救機會,call out,現場民調或是翻書找答案。」
  「這……這是百萬小學堂?」
  「不,」右手邊的爺爺穿著盔甲,「是臺灣歷史百萬小學堂。」
  「可是我沒報名?」
  「既來之則安之。」盔甲爺爺說,「第一題我問你,請想像出四百年前的臺灣。」
  「四百年前的臺灣雞會生蛋,鳥會拉屎,對了,還有很多喔喔喔的印第安人出來。」

  盔甲爺爺搖搖頭:「印第安人在美國,臺灣的原住民分成很多族,荷蘭人最常接觸的是西拉雅人。」

  「是是是,」我重新再想一遍回答:「四百年前,臺灣島上,原始森林密布,平原上梅花鹿成群,島上居民怡然自得,那時的天是藍的,地是綠的,藍汪汪,綠油油。對了,四百年前,海盜顏思齊把臺灣當成基地,躲官兵、藏寶物,不過,顏思齊不厲害,厲害的是他手下的鄭芝龍。鄭芝龍有經營管理的頭腦,把打家劫舍的海盜船隊,帶隊投降明帝國,當起水師,在明帝國與清兵爭天下的年代,鄭芝龍在福建與臺灣、日本間,迅速擴張自己的力量,想要在臺灣附近經商的船隊,不管是漢人還是西洋人,都得聽他的話。」我一口氣說完。

  兩個爺爺很高興:「你懂了,可以開始了。」

  「現在才開始?」
  「第一題來啦,沈葆楨來臺灣,為什麼臺灣的羅漢腳仔都很高興?

  一、沈葆楨開山撫番,開闢三條東西橫貫步道。
  二、沈葆楨建炮臺防範日本,像億載金城。
  三、沈葆楨請清廷廢掉禁止人民來臺令。」

  「嗯,這個嘛……是一嗎?」

  白髮爺爺搖搖頭。

  「難道是二?」

  盔甲爺爺笑一笑。

  「不會是三吧?」

  左手邊還有個爺爺打瞌睡。

  我想不出來,只好要求:「我要 call out。」

  我拿出手機趕快撥給爸爸,他對臺灣歷史熟。可是我爸手機沒開。

  我再撥給我們學校校長,他年高德劭,對臺灣一定也…………嘟……嘟……這是空號,請重新撥號……

  「時間快到了。」白髮爺爺提醒我。

  我靈機一動:「我撥給誰都可以嗎?」

  他點點頭。

  「請問您電話幾號?」

  白髮爺爺沒料到這一招,他笑了:「我直接告訴你吧,是三,廢掉禁令,婦女可以來臺灣,羅漢腳仔也能娶媳婦,大家都高興。」

  「好啦,第二題來了,」盔甲爺爺拍一下桌子,「下列物品,哪樣是臺灣最早的世界第一?樟腦、筆電、腳踏車、網球拍、鹿皮或蔗糖。」

  「不公平,哪有一次給這麼多選項。」

  盔甲爺爺又拍了一下桌子,桌子垮了。

  「想當可能小學五年級社會科老師,就得闖過小學堂。」

  「我……」我想不出來,「我要求救,民調。」

  「你調吧!」他坐回去,翹著腿,抖呀抖的,椅子現在也岌岌可危。

  「選一的請舉手。」

  兩個爺爺舉手;第三個在點頭,點頭不是贊成,因為他在打瞌睡。

  「能請他認真一點,不要再……再睡了?」我指指瞌睡爺爺。

  「我們只問自己,不管別人。」

  「那,選二的請舉手。」

  又是兩人舉手,一人點頭。

  「選三的……」

  又……

  「我不玩了,你們每樣都舉手,我怎麼過得了關?」

  「那我們每樣都不舉手,行了吧。」白髮爺爺說到做到,後來的選項他雙手放在頸後,一臉優閒。

  民調不可信,我只能自立自強,不會是筆電,因為球鞋和網球拍比他們更早,不會是蔗糖,巴西蔗糖更多,那鹿皮和樟腦?

  「我選樟腦,鹿皮好像很多地方也都有。」

  白髮爺爺搖搖瞌睡爺爺:「該你了,臺灣在清帝國時樟腦世界第一他猜出來了。」瞌睡爺爺留著八字鬍,說話像個外國人。

  「日本時代有句諺語,叫做第一憨種甘蔗給會社磅,日本人收購甘蔗的價格低到離譜,讓農民入不敷出,有時連肥料錢都不夠,結果引起什麼事件,變成了臺灣農民運動的起源?」

  「選項呢?」
  「剛才你嫌多,現在都取消了,快回答,你有三十秒。」
  「我……」我想起還有一個求救,「我要翻書找答案。」
  「請!」
  「這裡沒書。」
  「你得自己想辦法。」
  「我要抗議。」
  「抗議不成立,而且時間到,你闖關失敗,明年再來。」
  「我不……我……你們至少提供書讓考生翻呀。」

  盔甲爺爺瞅了我一眼:「受不了你,拿去吧,看完,明年再來考吧。」

  就這樣,我被推到門口,我低頭看看手裡的書:【可能小學的愛臺灣任務】。

  「讀這書可以當臺灣史的老師?」
  「真的嗎?」
  「這……」

  於是我翻開書,進入愛臺灣的任務……
 

用户评价

评分

我得承認,一開始看到「大戰」這個詞,我還以為內容會很嚴肅,畢竟台灣的議題有時候總是帶著點沉重。然而,翻開後才發現,作者是用一種非常輕盈、充滿童趣的方式來包裝這些稍顯嚴肅的主題。這種處理手法非常高明,它讓孩子們在享受故事樂趣的同時,潛移默化地吸收了許多關於台灣社會運作的小知識。尤其讓我印象深刻的是,書中對於不同群體間的溝通與誤解的描寫,非常貼近現實生活中的樣貌。它沒有試圖提供標準答案,而是鼓勵讀者去思考、去理解對方的立場。這在現今資訊爆炸、立場分歧越來越明顯的時代,顯得格外重要。這本書的價值,或許不在於它告訴了我們什麼「標準答案」,而在於它提供了一個安全的空間,讓我們和孩子一起討論那些「為什麼會這樣」的問題。

评分

老實說,我很少會對一本看起來這麼「在地化」的書有這麼高的期待,但這本《可能小學的愛台灣任務》系列,真的是讓我刮目相看。它成功地在娛樂性和教育性之間找到了完美的平衡點。許多以台灣為主題的書籍,有時候會流於說教,或者為了迎合年輕讀者而顯得過於輕浮,但這本書顯然經過了紮實的考究和細膩的文字雕琢。角色們的成長線設計得非常自然,他們面對的困境,其實就是我們許多人在成長過程中也會遇到的價值觀拉扯。這種真實感,讓讀者,不論年齡大小,都能產生強烈的共鳴。而且,書中對於一些台灣特有事物的描寫,細膩到連我這個老台北人都覺得新鮮,好像又重新認識了身邊的環境一次。這種由內而外散發出的「台灣味」,是任何外來作品都難以複製的。它不只是在講述一個「任務」,更像是在描繪一群孩子如何在這塊土地上建立起真正的歸屬感與責任感。

评分

對於這本書的「暢銷紀念版」,我覺得最值得稱讚的是它對細節的堅持。通常紀念版很容易流於形式,但這次的版本在裝幀上看得出用心,紙質的手感很好,插畫的線條也更加清晰立體,大大提升了閱讀的舒適度。而故事本身,已經在台灣讀者心中佔有一席之地,它成功地架構了一個讓孩子願意主動探索自己家鄉的誘因。這類型的書籍,最難的就是如何避免「硬塞」知識。但《可能小學》系列做到了,它將那些可能在課本上顯得枯燥的內容,巧妙地融入到角色們的解謎過程中,讓知識點像是「意外的收穫」而非「強迫的學習」。這種引導式的教育方式,才是真正能讓孩子們對台灣文化產生內生動力的關鍵。這本書,無疑是近年來台灣兒童文學中,非常值得推薦的一本佳作。

评分

說真的,現在市面上充斥著大量翻譯作品,雖然內容精彩,但總覺得少了一份親切感。這本《可能小學》系列,就像是在炎熱的夏天裡,突然灌下一大口冰涼的冬瓜茶,那種透心涼的暢快感,就是台灣本土創作獨有的魅力。作者的文筆非常流暢,尤其擅長運用豐富的本土化比喻,讀起來毫不費力,甚至會讓人忍不住想一口氣讀完。我特別欣賞它在情節推進上的巧思,總是在你以為故事要往A方向發展時,突然轉到B,讓人始終保持高度的專注力。這不僅僅是寫給學童看的書,連我這個成年人,在通勤時翻閱,都能從中找到片刻的放鬆與樂趣。它成功地將「愛台灣」這個略顯宏大的主題,拆解成無數個貼近孩子生活的小小行動,讓「愛」不再只是口號,而是可以被實踐出來的具體行為。

评分

這本關於台灣的任務故事,光是書名就充滿了在地特色和一點點幽默感,讓人忍不住想知道接下來會發生什麼事。從書皮的設計到內文的排版,都能感受到出版團隊對這塊土地的熱愛。閱讀的過程中,那種熟悉的生活場景和台灣特有的文化符號不斷跳出來,彷彿作者就是我們身邊的朋友,用輕鬆的筆調帶我們走過那些充滿挑戰卻又溫馨的時刻。特別是故事中人物的互動,那種台灣人特有的「鬥嘴」和「義氣」,寫得真是入木三分,讓人會心一笑。這不只是一本單純的兒童讀物,它更像是一本給所有關心台灣在地文化的讀者的邀請函,讓我們重新審視我們所處的環境,並從中找到屬於自己的驕傲。故事的節奏把握得很好,不會讓人覺得拖沓,每一個小小的關卡設計都巧妙地結合了台灣的某些歷史或地理知識,讓閱讀變成一場充滿驚喜的學習之旅。對於那些想讓家中的孩子更了解台灣文化根源的家長來說,這本書絕對是書架上不可或缺的一本。

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