英文閱讀技術:颱大名師最強高理解速讀課!養成大量接收資訊與抓住關鍵的能力,大幅提升英語閱讀力!(附QR碼跟讀+聽讀線上音檔)

英文閱讀技術:颱大名師最強高理解速讀課!養成大量接收資訊與抓住關鍵的能力,大幅提升英語閱讀力!(附QR碼跟讀+聽讀線上音檔) pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

周昱翔
圖書標籤:
  • 英語閱讀
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  • 閱讀技巧
  • 學習方法
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具體描述

掃讀、略讀、細讀、高理解速讀、跟讀、聽讀
颱大名師獨創6D閱讀法
尤其解決麵對閱讀時的「時間緊迫」還能「抓住精要」
快速提升英文閱讀力!
 
讓你可以跟英文母語人士閱讀文章一樣,
短時間、高效率接收大量新資訊,掌握重要關鍵!
 
真正兼顧速度與理解的閱讀訓練,同時強化聽力與口說
不但接受英文資訊能力提升,檢定考試的成績也倍速增加!
 
  八大生活常見、考試愛考的主題,訓練閱讀英文文章的廣度!
  紮實的6步驟閱讀技術練習,訓練閱讀英文文章的速度與理解深度!
 
  手機掃描QR碼音檔設計,
  隨時隨地跟著專業母語人士訓練「說」和「聽」!
 
  好不容易看完一篇文章還是似懂非懂、抓不到重點?
  英文檢定考試時,總是害怕沒有足夠時間看完?
  颱大名師傳授你「6D閱讀法」,這些問題都能迎刃而解!
 
  ◆ 英文母語人士不會「一個字、一個字」的閱讀英文
  我們把英文當作外語學習的人,閱讀英文的方式常是「一個字、一個字」串接在一起去理解文意,看到不懂的字就停下來查個字典,而有時看到字典裡一個單字的中文意思一大堆,不知道該擺哪一個意思進去纔對,花瞭好一般功夫之後,可能還是用錯單字的意思。這樣的閱讀方式既耗時又沒效率,而且往往影響瞭讀者對於整篇文章的理解力。其實英文母語人士看文章並不是這樣子!他們經常是「一整組意義單位、一整組意義單位」在閱讀,即使遇到以前沒學過的生字,如果不影響理解,也不會立刻停下來查字典,而是繼續看下去,利用前後文的意義及文章走嚮反過來推理齣剛纔沒看懂的部分。既然外國人都是這樣閱讀文章,為什麼我們不試著照著這樣的方式來練習呢?
  
  ◆ 破解英文母語人士閱讀技術的「6D閱讀法」,訓練齣「高理解英文速讀」!
  既然我們知道英文為母語的人,他們是用「一整組意義單位、一整組意義單位」在讀英文,我們平常在閱讀的時候,也可以試著使用這種技術。颱大名師周昱翔老師,在鑽研瞭英文母語人士的各種閱讀技巧,自己開發瞭「6D閱讀法」,並將這些方式融入在《英文閱讀的技術》一書中。透過「掃讀、略讀、細讀、高理解速讀、跟讀、聽讀」的「6D 閱讀法」訓練,即使像我們這些母語非英語的學習者,也能掌握「高理解英文速讀」的能力。
 
  STEP 1 掃讀(scanning)
  掃讀是一個相當實用的閱讀方法。訓練讀者先在文章中找齣特定人名、時間、地點及其他關鍵字詞,其他內容完全不看,並再次確認自己是否瞭解這些關鍵字詞的意義。
 
  STEP 2 略讀(skimming)
  英文閱讀中,最常使用的閱讀方法之一就是略讀。略讀即為快速地綜覽各段的第一個句子 ,用以粗略瞭解文章的結構,但是對於全文未能夠有深入的理解。依據文體結構理論,讀者能夠以略讀的方式,預測段落的主要目的或功能。
 
  STEP 3 (特定區域)細讀(close reading)
  訓練讀者逐字讀文章的特定部分(例如閤約中最重要獲特別重要的部分)。當文章較長時,讀者有時候會需要再次確認自己剛纔所理解或記憶的文章內容是否正確,因此需要迴顧文章中某個特定的片段,再仔細閱讀一遍。除瞭字麵上的意涵,細讀還能夠幫助讀者理解言外之意,因此也可訓練讀者的思辨能力。
 
  STEP 4 高理解速讀(speed reading with greater comprehension)
  訓練每一眼看到的都是「有意義的群組」(不是一個字、一個字看)。作者提到有英文中有3大意義群組:WHO/WHAT群組(像是人物或是抽象概念等)、ACTION群組(錶示動作的動詞)、CIRCUMSTANCE群組(錶示狀態的副詞或介係詞片語)。比方說,Early civilizations often built drainage systems in urban areas to handle rainwater that ran down the street during a storm. 這麼長的句子:WHO/WHAT → Early civilizations;ACTION → built drainage systems;CIRCUMSTANCE → in urban areas to handle... storm
 
  STEP 5 跟讀(shadowing)
  訓練不看文字、隻要聽著播放齣來的內容,在句子與句子播放之間的空檔中,聽到什麼,就像影子般如影隨行地跟著說。
 
  STEP 6 聽讀(listening)
  讀者會聽到音檔內的母語人士完整且不間斷地將本文唸一遍,先試著不看文章專心聽就好,確認自己是否聽懂本文,若還有聽不懂的地方,可再將文章拿齣來看,針對該處加強學習。
 
  ◆ 多樣文章、跨科目、跨領域,能廣泛吸收各種新知,並幫助你的英文閱讀檢定
  就算要用猜的,有背景知識也比別人猜的準!本書因應國際化教育方針、核心素養的閱讀命題趨勢,閱讀內容囊括最新取材的主題,包括旅遊、藝術歷史與文化、疫情與健康保健、人物傳記、經濟與財經、資訊與科技、環保與社會議題、科學、自然與動植物等領域,像是 Controversies over COVID-19 vaccine mandates(強製施打新冠疫苗之爭議)、The future of the metaverse(元宇宙的未來世界)、Autonomous vehicles(自動車)、Bionics(仿生學)、LGBTQ rights(非異性戀者之權利)、The politics of gun control(槍枝管控的政治問題)…等,透過時下最夯的知識與資訊,在 STEP 1-4 的「掃讀、略讀、特定區域細讀、高理解英文速讀」之後,緊接著還有讓你小試身手的是非或檢定考試的擬真選擇題,且皆附上正確答案以及詳盡解說,精準掌握重點核心概念!讀者可從練習中漸漸成長、複習,往後碰到英文閱讀測驗,既能加快閱覽題目的速度,亦能敏捷地找齣正確答案!因此,你可以不必理會艱深難懂的字彙也能快速掌握文章要點、架構以及內容,併棄單字能力強纔能讀懂很多文章的粗淺觀念,同時培養你在多益、雅思、SAT、英檢中高級等閱讀能力測驗上的閱讀力,不再仰賴投機性質的解題技巧。
 
  ◆ 隨時隨地手機掃描QR碼,跟讀及聽讀訓練「說」和「聽」
  書中「跟讀」與「聽讀」的音檔內容,可用掃描QR碼的方式線上收聽,亦可掃描全書MP3下載QR碼,不需註冊會員,或額外安裝自己不熟悉的播放APP纔能聽,更省去每次聽音檔都要掃描的麻煩!(註:打包下載檔案為ZIP壓縮檔,請先安裝解壓縮程式或APP再行下載,由於iOS係統對檔案下載的限製,iPhone用戶需升級至iOS 13以上,方可使用全書完整打包下載連結。)
 
  在「跟讀」訓練的音檔中,會在句子與句子之間設計5秒左右的無聲的空檔,以「幾乎同步」的速度「模仿」其發音、語調唸齣所聽到的句子,這種如同全民英檢口說「複誦」題目的訓練,可以藉由「跟讀」讓自己的口語更加流利,而且空秒的設計,不但自己不需要麻煩的按暫停鍵,在有時間限製的壓力下,也會更加的專注耳聽跟口唸。
 
  「跟讀」音檔設計:
  音檔播放一句英文→請在空格間斷的5秒左右空檔把播放的英文唸齣來→音檔播放下一句英文
 
  在「聽讀」訓練的音檔中,讀者會聽到不間斷的整篇文章,學習者不看文字、隻要聽著播放齣來的內容來確認自己聽懂多少,如果還不懂的話,第二次則可一邊看文章一邊聽,針對自己沒聽懂的部分,特別仔細閱讀:
 
  第一遍
  → 試著不看文章,聽音檔內的母語人士完整且不間斷地將本文唸一遍,確認自己哪裡聽懂,那裡聽不懂。
 
  第二遍
  → 再聽母語人士不間斷地將本文唸一遍,眼睛注視著正在朗誦的每個句子,針對自己沒聽懂的部分,特別仔細閱讀。
 
本書特色
 
  ●颱大名師獨創「6D閱讀法」,訓練齣如同英文母語人士般的「高理解英文速讀」
  ●提供進階閱讀(advanced reading)能力訓練前,一定要知道的語言學理論與知識,重新擴大自己的閱讀視野與思辨能力。
  ●跨科目、領域取材的文章,用閱讀廣度練齣統整資訊的學習能力
  ●以外籍專業人士訓練方式編排單元主題文章內容
  ●搭配實戰練習,不必理會艱深難懂的字彙也能快速理解文章
  ●訓練閱讀理解力、速度的同時,也利用「跟讀」與「聽讀」訓練強化口說與聽力。
  ●試題解析 + 延伸學習,讓你不但懂還能舉一反三。
  ●智慧 QR 碼音檔設計,隨時隨地訓練跟讀及聽讀,且用耳朵練英文效果更棒!
好的,這是一份詳盡的圖書簡介,聚焦於提升英語閱讀能力和信息處理技巧,內容圍繞如何係統性地訓練大腦,以更高效地吸收和理解英文文本。 --- 掌控信息洪流:高效能英文閱讀的底層邏輯與實戰指南 在信息爆炸的時代,能否快速、精準地從海量英文資料中提煉齣核心價值,已成為學術研究、職場發展乃至個人成長的關鍵能力。本書並非傳統的詞匯或語法手冊,而是一部深刻剖析“人腦如何處理英文信息”的實用操作指南,旨在幫助讀者建立起一套堅固、高效的英文閱讀體係,使其不再是孤立的技巧堆砌,而是融會貫通的思維模式。 第一部分:重塑閱讀底層認知——超越字麵,直擊意圖 許多人認為閱讀速度慢是詞匯量不足或閱讀技巧生疏所緻,但本書認為,真正的瓶頸在於“認知負荷過重”和“目標不明確”。我們首先要做的,是徹底解構傳統閱讀習慣的弊病。 1. 從“逐字翻譯”到“意群捕獲”的思維躍遷: 我們將在書中詳細探討“意群”(Chunking)的概念。這不是簡單地跳過幾個詞,而是訓練眼睛和大腦同步工作,將連續的詞語流視為一個完整的語義單元進行接收。我們將通過大量的案例分析,展示如何識彆句子中的核心結構(主乾),並快速將修飾成分歸位。重點在於,訓練讀者在不理解每一個生詞的情況下,依然能把握句子的大意和邏輯流嚮。 2. 區分“閱讀目的”與“閱讀深度”: 不同的文本需要不同的閱讀策略。本書將讀者帶入一個多層次的閱讀框架: 瀏覽式閱讀(Scanning & Skimming): 針對快速查找特定信息或宏觀把握文章主旨的應用場景。我們將教授如何有效使用標題、副標、首段和末段的“信號詞”,迅速鎖定文章的“價值點”。 理解式閱讀(Comprehension Reading): 針對需要深入理解論點、證據和論證過程的學術或專業文本。這部分強調對邏輯連接詞(如`however`, `consequently`, `furthermore`)的敏感度,以及如何繪製“思維導圖”來映射復雜論證鏈條。 批判性閱讀(Critical Analysis): 這是最高階的閱讀,要求讀者不僅理解“說瞭什麼”,還要評估“說得對不對”。我們將深入講解如何識彆作者的潛在偏見、假設前提以及論據的有效性,尤其是在麵對具有爭議性的議題時。 第二部分:高效信息處理的“引擎調校”——加速與聚焦 本書的核心部分在於提供一套係統化的“閱讀引擎”優化方案,目標是提升信息輸入的速度和準確度。 3. 突破視覺定格與迴讀陷阱: “眼跳”(Saccades)與“注視時間”(Fixations)是影響閱讀速度的關鍵生理指標。我們不提倡死闆的“指讀法”,而是專注於通過科學的眼動訓練,減少不必要的“迴讀”(Regression)。書中會提供一套漸進式的練習模塊,幫助讀者拉長單次注視的範圍,穩定閱讀節奏,從而讓大腦有更多資源處理意義而非機械識彆字符。 4. 構建“背景知識庫”的策略性學習: 理解力的深度往往取決於背景知識的廣度。本書提供方法論,指導讀者如何“策略性地”積纍背景知識,而不是漫無目的地背誦百科全書。重點在於,如何在你閱讀特定領域文章時,同步激活或建立相關的“知識圖譜”,使新信息能夠快速“掛靠”到已有的認知結構上,實現理解的加速。 5. 應對復雜句式的“結構拆解術”: 英語中的長難句往往是閱讀速度的絆腳石。我們采用結構主義的分析方法,教授讀者如何像工程師拆解機器一樣拆解句子。這包括識彆嵌入式從句、非謂語動詞結構以及復雜的介詞短語鏈。關鍵在於,區分“中心信息”和“修飾信息”,確保在解析復雜結構時,主謂賓的骨架不被遺漏。 第三部分:實戰應用與能力固化——將閱讀轉化為生産力 閱讀的最終目的不是“讀完”,而是“內化”和“應用”。本部分側重於如何將習得的閱讀效率轉化為實際的工作和學習成果。 6. 主動閱讀策略:提問驅動的學習模式: 被動地接收信息效率低下。本書強調“提問驅動”的主動閱讀模式。在閱讀前設定“我要從這篇文章中找到哪三個問題的答案?”能極大地聚焦注意力。我們將講解如何設計有效的閱讀前、中、後問題,並如何利用這些問題來檢驗和固化理解深度。 7. 筆記與摘要的“最小化原則”: 高效閱讀者很少做詳盡的筆記。我們傳授“最小化摘要法”,即如何用最少的文字、最簡潔的圖錶(如流程圖、因果鏈條)來記錄核心觀點。這迫使讀者在信息輸入的同時進行深度的加工和壓縮,避免瞭無效的抄寫工作。 8. 跨領域信息整閤的能力培養: 現代的復雜問題往往需要整閤來自不同來源的信息。本書指導讀者如何建立一個“信息交叉參照係統”,讓你在閱讀一篇關於氣候變化的報告時,能夠迅速聯想到先前閱讀過的經濟學論文中的相關論點,從而形成更全麵、更有深度的洞察力。 本書為渴望突破現有閱讀瓶頸的學習者提供瞭一套結構嚴謹、注重實效的訓練路徑。它不是提供“捷徑”,而是揭示通往“持久高效”的內在規律,讓每一次英文閱讀都成為一次對信息駕馭能力的強化訓練。通過本書的係統指導,讀者將能夠顯著提升信息處理速率,增強對復雜文本的掌控力,最終實現閱讀效率和理解深度的雙重飛躍。

著者信息

作者簡介
 
周昱翔
 
  颱大外文係助理教授
  兩次獲頒颱大(校級)教學優良獎
  密西根大學安娜堡分校語言教學博士
  美國國務院全額獎學金
  密西根大學全額獎學金
  颱灣教育部留學獎學金
  北一女中英語戲劇評審
  SSCI 國際一級期刊作者/評審

圖書目錄

第一章:影響英文閱讀理解力的重要因素                
1.1 背景知識 
1.2 跨文化的視野
1.3 思辨能力(critical thinking)

第二章:英文閱讀與語言學理論
2.1 認知基模理論(Schema theory)
2.2 文體結構理論(Genre theory)
2.3 功能語言學理論(Functional linguistic theory)

第三章:6D閱讀法
3.1 掃讀(Scanning)
3.2 略讀(Skimming) 
3.3 細讀(Close reading)
3.4 高理解速讀(Reading with greater comprehension & speed)
3.5 跟讀(Shadowing)
3.6 聽讀(Listening)

第四章:主題練習
4.1 國外旅遊趣(Travel Abroad)
 
Part 1  New Zealand(紐西蘭)
Part 2  Cruise Vacations(郵輪假期)
Part 3  Antarctica Tours(南極洲之旅)

4.2 藝術歷史與文化(Art, History & Culture)
Part 1  The Giants of the Renaissance(文藝復興的時代巨人)
Part 2  The Legacy of Impressionism(印象主義的文化遺產)
Part 3  A Cross-cultural Perspective on Altruism(利他主義的多元文化觀點)

4.3 疫情與健康保健(Epidemic & Health Care)
Part 1  The Mental Health Impacts of COVID-19(COVID-19 新冠病毒的心理健康衝擊)
Part 2  Controversies over COVID-19 Vaccine Mandates(強製施打新冠疫苗之爭議)
Part 3  A Close-up of Human Immunity(人體免疫特寫)

4.4 人物傳記(Biography)
Part 1  Elon Musk(馬斯剋)
Part 2  Maria Montessori(濛特梭利)
Part 3  Peter Lynch(彼得‧林奇 ─ 知名股票投資傢和證券投資基金經理) 

4.5 經濟與財經(Economy & Finance)
Part 1  Financial Literacy(財經素養)
Part 2  Bull and Bear Markets(牛市與熊市)
Part 3  The Upsides & Downsides of Inflation(通膨之利弊)
4.6 資訊與科技(Information & Technology)
Part 1  The Future of the Metaverse(元宇宙的未來世界)
Part 2  Opportunities and Challenges of Self-Driving Cars(自駕車的商機與挑戰)
Part 3  Bionic Technology(仿生技術)
4.7 環保與社會議題(Environmental Protection & Social Issues) 
Part 1  Conflicting Views on Marijuana Legalization in the U.S.(美國大麻閤法化的爭議)
Part 2  LGBTQI+ Rights(多元性別認同者之權利)
Part 3  The Politics of Gun Control(槍枝管控的政治問題)

4.8  自然與科學(Nature and Science)
Part 1  Neuroscience in Focus: The Human Nervous System(聚焦神經科學:人類的神經係統)
Part 2  The Origin of the Moon(月亮的起源)
Part 3  The Science of Mind and Behavior: Cognitive Biases(心理與行為科學:認知偏誤)

解答、解析與中譯

圖書序言

  • ISBN:9789864542581
  • 叢書係列:菁英學習係列
  • 規格:平裝 / 416頁 / 17 x 23 x 2 cm / 普通級 / 雙色印刷 / 初版
  • 齣版地:颱灣

圖書試讀

用戶評價

评分

這本**英文閱讀技術**的書,坦白說,初拿到手時,我還有點將信將疑。畢竟市麵上關於速讀和提升閱讀理解的書籍多如牛毛,很多都承諾瞭驚人的效果,但最終讀完後卻發現,真正能落到實處的技巧少之又少,更多的是空泛的口號和理論的堆砌。我是一個常年與英文學術文獻和商業報告打交道的職場人士,對閱讀效率有著近乎苛刻的要求,我的痛點在於,即使詞匯量不差,麵對信息密度極高的長難句時,速度總是上不去,抓取核心論點也常常需要反復迴讀。所以,我這次下決心嘗試這本書,主要是衝著它“颱大名師”的背景光環去的,期待能得到一套經過學術檢驗、真正係統化的方法論,而非市麵上那些流於錶麵的“快速掃過”技巧。我尤其關注它是否能解決“理解深度”與“閱讀速度”之間的固有矛盾,因為很多速讀法是以犧牲理解準確度為代價的,那對我而言是得不償失的。如果它能提供一套清晰的閱讀層級劃分,讓我知道在不同情境下(比如初次瀏覽摘要和精讀核心章節)應該采用何種策略,那它就真正具備瞭價值。我希望看到的,是能真正將“技術”二字落到實處的操作指南,而非泛泛而談的閱讀心態調整。

评分

我花瞭整整一個周末的時間,沉浸在這本“英文閱讀技術”的實戰演練中,最大的感受是它的結構設計非常貼閤我們這類學習者(那些追求高信息吞吐量的人)的實際需求。它並沒有上來就急著教你如何移動眼球,而是先花瞭大篇幅去剖析“信息結構”本身——也就是我們常說的邏輯框架。這種“先搭骨架,再填血肉”的思路,對於習慣於綫性思維的亞洲學習者來說,簡直是醍醐灌頂。它教會瞭我如何迅速識彆一篇英文文章的主謂賓核心結構,以及如何剝離那些為瞭湊篇幅、烘托氣氛的“修飾性冗餘信息”。最讓我眼前一亮的是,它提供瞭一套專門針對“復雜從句嵌套”的拆解工具,我過去看到那些繞瞭三四層的主謂賓都習慣性跳過,現在我能有條不紊地將它們還原成幾個清晰的獨立分句,這極大地降低瞭我的認知負荷。說實話,讀完這部分,我感覺自己不再是被動地接收信息流,而是像一個擁有地圖的探險傢,開始主動地在文本中“導航”瞭。這已經超越瞭單純的速度提升,觸及到瞭閱讀的本質——結構化處理信息。

评分

老實說,這本書的某些部分對於英語基礎已經非常紮實的人來說,可能略顯基礎,但正是這些看似“基礎”的鋪墊,構建瞭後續高階技巧的堅實地基。比如,它對“意群”的劃分,以及如何通過停頓(不僅僅是呼吸的停頓,更是思維的停頓)來組織信息塊的講解,非常細緻入微。我過去閱讀時總是習慣於逐詞閱讀,這使得我的大腦總是在處理單個詞匯的含義,而忽略瞭它們在整體語境中的功能。這本書則強迫我進行“組塊閱讀”,讓我開始關注短語和邏輯連接詞所承載的重量。此外,書中提到的一種“預測性閱讀”方法,要求讀者在閱讀前就根據標題、副標題甚至首段的幾個關鍵詞,在腦中構建一個“信息需求清單”,這讓我發現,我過去閱讀很多文章時,其實是漫無目的地在尋找答案,而現在,我帶著明確的目的去“狩獵”信息,效率自然提升瞭一個檔次。這種將閱讀行為“主動化、目的化”的訓練,是過去任何一本速讀教材都沒有如此係統闡述過的。

评分

總結來看,這本書的價值並不在於提供一套讓你“看起來很快”的閱讀錶象,而在於重塑你處理英文信息流的底層認知框架。它提供的是一套可被拆解、可被復製、並且可以不斷迭代的“閱讀操作係統”。我最看重的一點是,它沒有迴避閱讀的本質睏難——即如何在信息過載的情況下保持高準確率。它通過提供精細化的工具,例如如何辨彆“支持性細節”與“核心論點”的界限,以及如何利用上下文的微小提示來快速推斷生詞的含義,真正實現瞭“既快又準”的目標。對於那些厭倦瞭低效“猜詞”和“重復閱讀”的進階學習者來說,這本書提供瞭一種更科學、更具結構感的方法論。它提供的不僅僅是技巧,更是一種對未來信息接收方式的戰略規劃,讓人感覺自己真正掌握瞭一種可以持續受益終身的、強大的信息處理能力,而不是單純應付考試或某次閱讀任務的短期策略。

评分

我必須承認,這本書並非一本能讓你一蹴而就的“魔法書”。如果你的詞匯量本身就停留在初級階段,或者對基本語法結構感到力不從心,那麼直接跳到後麵那些關於“多層級信息過濾”的章節,可能會讓你感到吃力。它對讀者的初始水平有一定要求,更像是為那些已經跨過瞭初級障礙,但卡在“進階瓶頸期”的學習者量身打造的加速器。我特彆欣賞它強調的“重復與應用”的理念。書中的每個技巧都不是孤立存在的,而是被設計成可以嵌套使用的模塊。例如,拆解長難句的技巧必須和定位核心論點的技巧結閤起來,纔能發揮齣最大的效能。這種模塊化的學習路徑,使得我們可以根據自己的弱點,選擇性地進行強化訓練。對我個人而言,我把重點放在瞭那些處理復雜因果鏈和對比論證的章節,通過反復練習書中的範例,我感覺自己處理復雜邏輯關係時,判斷的精確度和反應速度都有瞭明顯的提高,這在處理法律文本時尤其明顯,以往需要花費大量精力梳理的法律條文關係,現在能更快地把握其內在的製衡邏輯。

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