國小南一新超群百分百測驗卷自然六下｛111學年｝ pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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南一編輯部

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國小自然科學習輔助教材介紹：基礎概念探索與應用 本套教材專為國小階段學生設計，旨在鞏固與延伸課堂所學的自然科學知識，並透過系統化的練習，提升學生的科學素養與問題解決能力。全套教材結構嚴謹，內容涵蓋小學階段自然科學的核心領域，強調理論與實踐的結合。 第一部分：生命科學與生物多樣性 這部分的教材著重於引導學生認識生命的基本構造、功能及其與環境的相互作用。 單元一：植物的構造與生命現象 本單元深入探討植物的外部與內部構造。學生將學習根、莖、葉、花、果實及種子的功能。例如，透過對葉片結構的剖析，理解光合作用的原理，即植物如何利用陽光、水和二氧化碳製造養分。教材中包含大量實例，解釋植物如何適應不同環境，如沙漠植物的儲水機制或水生植物的漂浮結構。 此外，本單元還會介紹植物的生長過程，包括種子的萌發、幼苗的發育以及開花結果的生命週期。透過觀察記錄的引導，培養學生的長期追蹤能力和對生命規律的尊重。 單元二：動物的形態、構造與行為 此部分內容聚焦於動物王國的多樣性。從昆蟲、魚類到鳥類和哺乳動物，學生將比較不同動物的外部特徵，如體表覆蓋物（鱗片、羽毛、毛髮）對生存的意義。 內部構造方面，重點會放在呼吸系統、循環系統和運動系統的基礎功能上。例如，魚類如何利用鰓進行水中呼吸，鳥類骨骼的輕量化結構如何適應飛行。行為學的介紹則涵蓋動物的覓食、防禦、繁殖及群體生活等行為模式，例如候鳥的遷徙規律或蜜蜂的蜂群社會結構。 單元三：人體奧秘與健康維護 針對人體，教材採取系統化介紹，從細胞層級概念的初步建立，到主要器官系統（如消化、呼吸、循環、神經系統）的運作原理。在消化系統的介紹中，將詳細闡述食物的消化吸收過程，並連結到均衡飲食的重要性。 健康維護是本單元的實踐重點。內容涵蓋疾病預防、衛生習慣的建立，以及面對簡單外傷時的初步處理知識。例如，如何正確洗手以阻斷病菌傳播，或認識疫苗接種對群體健康的貢獻。 第二部分：地球科學與自然環境 這部分內容引導學生探索我們所居住的地球，從宏觀的宇宙背景到微觀的地質作用。 單元四：天氣現象與氣候變遷 本單元是氣象學的入門。學生將學習如何觀測和記錄基本的氣象要素，如溫度、濕度、風向和風速。重點介紹水的三態變化在自然界中的循環，特別是雲的形成和降水的機制。 進一步，教材會探討不同類型的天氣系統，如鋒面、氣旋和反氣旋對本地天氣的影響。在氣候部分，則會區分「天氣」與「氣候」的概念差異，並初步引入全球暖化、極端氣候等議題，強調人類活動對環境的影響。 單元五：地球的物質與能量 此部分著重於地質學基礎。學生將認識岩石的三大類——火成岩、沉積岩和變質岩的形成過程，並理解地球內部構造（地殼、地函、地核）的熱力學狀態。 板塊構造學說是本單元的核心。透過生動的圖解，解釋板塊如何漂移、聚合與分離，從而引發地震和火山活動。教材中會配有實用的地球科學圖譜，幫助學生識別常見的礦物和岩石標本。 單元六：太陽系與宇宙探索 從地球出發，將視野擴展至太陽系。內容涵蓋太陽、八大行星（包括其主要特徵、衛星及環狀結構）、小行星帶和彗星。學生將建立正確的日地關係概念，理解四季的成因以及月相變化的規律。 本單元也簡要介紹天文觀測的基本工具（如望遠鏡原理）和人類探索太空的成就，激發學生對天文學的興趣。 第三部分：物理與化學基礎概念 這部分教材側重於物質的特性、形態變化以及基礎的能量概念。 單元七：物質的形態與性質 物質世界的基本認識是本單元的重點。學生將學習固態、液態和氣態的區別，並理解物質的物理性質（如顏色、密度、熔點）和化學性質（如可燃性）。 溶解現象和溶液的形成是重要的實驗環節。教材會指導學生如何安全地進行溶解實驗，並區分溶液、懸浮液和膠體等混合物。 單元八：簡單的熱學與力學 能量是貫穿自然科學的主線。本單元從熱能開始，探討熱量的傳遞方式：傳導、對流和輻射。透過生活實例，解釋為什麼金屬是良好的導熱體，以及熱氣體上升的原理。 力學方面，將介紹推力、拉力、摩擦力等基本力的概念，以及質量與重量的區別。牛頓運動定律雖然不作深入探討，但會透過簡單的實驗（如斜面上的運動）來闡述力的作用效果。 單元九：電與磁的初探 電學部分聚焦於靜電現象和簡單的電路知識。學生將學習摩擦起電、電荷的吸引與排斥，並認識正負電的意義。 在電路部分，教材會引導學生認識電位差、電流和電阻的基本概念，並教授如何安全地連接串聯電路和並聯電路，理解電能轉換為光能、熱能的過程。磁學部分則會介紹磁鐵的兩極性、磁場的特性以及電與磁之間的初步聯繫（電磁感應的基礎概念）。 教學設計與評量特色 本套教材強調動手操作與科學探究。每個單元後都附有「實驗操作指南」或「課後觀察紀錄表」，鼓勵學生親自驗證課本知識。評量設計除了傳統的選擇與填充題，更側重於圖表判讀、實驗結果分析和科學論證題，旨在評估學生運用科學知識解決實際問題的能力，而非僅僅記憶事實。內容的編排遵循由簡入繁、由具體到抽象的原則，確保學生的學習過程既紮實又充滿樂趣。