國小南一新超群自修社會五下｛111學年｝ pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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南一編輯部

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國民小學五年級下學期社會學習指南：探索我們的世界與社會 適用年級： 國民小學五年級下學期 主要內容涵蓋： 台灣的自然環境、人文地貌、歷史發展、族群文化、區域發展與當代社會議題探討。 --- 卷一：認識我們所處的土地——台灣的自然環境與區域特色 (約 400 字) 本單元著重於引領學生深入認識台灣這座美麗的島嶼。我們將從地理形勢著手，探討台灣在世界和東亞的相對位置，理解海洋對於塑造台灣氣候與生活方式的關鍵影響。 一、台灣的自然景觀與資源： 首先，我們將細緻描繪台灣的地形多樣性。從高聳的中央山脈、壯闊的東部海岸，到西部的沖積平原，每一種地形都孕育了特定的生態系統與聚落型態。學生將學習識別主要的山脈、河流（如淡水河、大甲溪、濁水溪等）的流向與重要性，並理解這些水文特色如何影響農業發展與生活用水的分配。 二、氣候與季節變化： 接著，我們將聚焦於台灣的氣候特徵。由於地理位置的特殊性，台灣經歷了豐富的季節變化，包括東北季風與西南季風的交替影響。重點將放在認識「颱風」這一重要的自然現象，探討其形成原因、可能帶來的災害，以及古今人們如何發展出防災與調適的策略。 三、自然資源的保育與利用： 台灣的自然資源並非取之不盡，本單元將引導學生思考水資源、土壤與礦產的合理利用與永續發展。透過實際案例，討論過去過度開發對環境造成的衝擊，並強調現代社會推動的環保行動與資源循環再生觀念。這不僅是知識的傳授，更是公民責任感的培養。 --- 卷二：歷史的足跡與族群的融合——台灣的發展脈絡 (約 500 字) 歷史是認識當下的鑰匙。本單元將以時間軸為基礎，帶領學生回溯台灣自古至今的發展歷程，理解不同族群的遷徙、衝突與融合如何共同形塑了今日的台灣社會。 一、史前與早期住民： 本章節會從考古學的觀點切入，介紹台灣島上最早的居民——原住民族。學生將學習認識南島語系的淵源，並初步了解台灣各族群（如阿美族、泰雅族、排灣族等）在不同地區的生活方式、社會結構與獨特的文化藝術。強調尊重與欣賞多元文化的價值。 二、外來政權的影響與社會變遷： 歷史的長河中，台灣曾歷經荷蘭、西班牙、明鄭，以及清朝的治理。我們將分析這些外來政權的統治特點，特別是清代漢人大量移墾的過程。重點會放在漢人移民如何適應新環境、開墾土地、建立聚落，以及與原住民族之間複雜的互動關係（如衝突與交流）。 三、日治時期與現代化的啟蒙： 日治時期（1895-1945）是台灣社會結構轉型的關鍵階段。本單元將探討日本在基礎建設（如鐵路、水利工程）、教育制度與社會管理上的現代化作為，同時也客觀分析其統治對台灣社會帶來的雙重影響。理解這段歷史對於現代台灣社會建構的深遠意義。 四、戰後至今的發展： 從戰後國民政府的遷台，到後續的經濟騰飛與民主化歷程，本章節將概述台灣社會在政治、經濟與文化上的重大轉變。認識台灣如何從農業社會逐漸轉型為今日的工商業與科技社會。 --- 卷三：區域特色與生活面貌——從地方到全球的連結 (約 600 字) 本單元將社會科學的視野從宏觀的歷史擴展到微觀的生活，讓學生理解不同區域如何因應其自然與歷史條件，發展出獨特的「地方感」與經濟活動。 一、台灣的區域劃分與特色產業： 我們將探討台灣常見的區域劃分方式（如北部、中部、南部、東部），並針對每個區域進行深入剖析。 北部都會區： 著重探討都市化、科技產業（如半導體供應鏈）的發展，以及交通樞紐對經濟的帶動作用。 中南部平原： 強調農業的現代化轉型，以及傳統工業區在當代全球化競爭下的挑戰與調適。 東部與離島地區： 聚焦於觀光、生態保育與海洋資源的永續經營，並討論交通建設對平衡區域發展的重要性。 二、族群文化與生活美學的展現： 社會的豐富性體現在多元的文化展現上。本節將延續前述對原住民族文化的介紹，並擴及不同時期移入的新住民家庭文化。學生將透過節慶習俗、傳統工藝（如藍染、陶藝）和飲食文化，直觀感受台灣社會的「混血」與包容性。 三、社會議題與公民參與： 現代社會充滿了各種挑戰，本單元引導學生關注當前影響你我生活的重要議題。例如： 1. 環境保護： 氣候變遷的衝擊，以及垃圾分類、節能減碳的實踐。 2. 人口結構變遷： 了解少子化與高齡化對社會結構的影響。 3. 社區營造： 討論如何從自身社區做起，參與公共事務，發揮小公民的力量。 四、全球化下的台灣角色： 最後，我們將把視角拉高至國際。台灣在全球供應鏈中扮演的角色、對外貿易的重要性，以及台灣在國際社會中如何展現其獨特的軟實力（如民主、科技、文化創意）。讓學生理解，身處於地方的我們，其生活與決策都與全球脈動息息相關。 --- 學習目標總結 本學期的學習旨在培養學生觀察、分析與思辨的能力。透過對地理、歷史、人文與社會議題的系統性探索，期望學生不僅能豐富對台灣的認識，更能建立起尊重多元、關懷環境、積極參與社會的公民意識。這不僅是一門學科，更是認識「我們是誰」的關鍵旅程。