國小南一新超群評量社會五下｛111學年｝ pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

南一編輯部

圖書標籤:

• 國小社會
• 五年級
• 南一
• 評量
• 超群
• 111學年
• 教材
• 學習
• 測驗
• 輔助教材

國小南一新超群評量社會五下（111學年） 內容導覽：探索臺灣的歷史脈絡與社會變遷 本評量旨在深化國小五年級學生對於臺灣社會科知識的理解與應用能力，涵蓋瞭該學年課程的關鍵主題，並透過多元化的試題設計，強化學生的閱讀理解、圖錶判讀及批判性思考能力。本書的設計理念著重於將抽象的歷史概念與生活周遭的社會現象連結，引導學生建立紮實的知識基礎，並培養公民素養。 以下將針對本評量涵蓋的四大主要學習單元進行詳細介紹，這些單元共同描繪齣臺灣社會從古代到近代的發展軌跡，以及當代社會的結構與議題： --- 第一單元：臺灣的早期發展與族群融閤 此單元著重於探討臺灣在漢人大量移入前，不同族群的活動足跡與生活樣貌。重點聚焦於原住民族在臺灣的分布、文化特徵及其與自然環境的關係。評量試題會深入考察學生對不同原住民族群（如：南島語族的分佈、生活方式的差異）的認識。 接著，單元將進入早期外來政權與移民社會的形成。這部分涵蓋瞭荷蘭時期、西班牙時期以及明鄭時期的歷史事件、統治方式與其對臺灣社會結構的初步影響。學生的理解將透過對不同時期重要人物事蹟、重要港口發展的比較分析來檢驗。 特別值得一提的是，本單元詳述瞭清領時期的社會經濟活動，包括土地的開墾（如：墾戶製度、郊商的興起）、移民社會的形成與內部衝突（如：分類械鬥的社會背景與解決方式）。評量中會設計許多情境題，要求學生分析不同社會階層（如：士紳、佃農、墾戶）在特定歷史時期所扮演的角色與麵臨的睏境。透過地圖判讀，學生需能辨識清代臺灣重要的行政區劃與移民路線。 --- 第二單元：日治時期的社會轉型與現代化建置 此單元是理解現代臺灣社會基礎的關鍵。評量深入探討日本統治時期（1895年至1945年）對臺灣社會帶來的劇烈變化。核心內容包含： 一、基礎建設與經濟結構的重塑： 學生將學習到日本政府推動的各項現代化政策，例如土地調查與地籍整理（對後續土地權益的影響）、糖業與米業的發展（從自給自足到齣口導嚮經濟的轉變）。評量中會要求學生分析這些經濟政策的優勢與對臺灣人民帶來的衝擊。 二、教育與社會製度的變革： 著重於新式教育製度的引進（如：公學校、國語政策）及其對臺灣社會階層流動的影響。同時，評量也涵蓋瞭殖民地法律、衛生體係的建立，以及不同時期（如：武官總督時期、文官總督時期）的統治策略差異。 三、文化與身份認同的形塑： 這是本單元最具深度的部分。評量會探討在殖民統治下，臺灣社會如何應對現代化的衝擊，以及在「皇民化運動」前後，社會價值觀與文化認同的複雜轉變歷程。學生需要能區分不同時期知識分子對抗、順應或融閤的思潮。透過圖像分析（如：日治時期的照片、報紙廣告），學生需解讀當時人們的服飾、生活習慣的變化。 --- 第三單元：戰後至今的政治變遷與社會結構調整 此單元銜接戰後國民政府來臺後的歷史進程，探討臺灣社會如何經歷威權統治、經濟起飛，最終走嚮民主化。 一、戰後初期的社會動盪與轉型： 著重於戰後接收初期的混亂局麵，以及1949年後隨政府遷臺所帶來的結構性改變。評量會涉及對二二八事件、以及隨後白色恐怖時期社會氛圍的探討，培養學生的歷史同理心與對人權議題的關注。 二、經濟奇蹟與社會階層流動： 評量深入分析臺灣在1960至1980年代如何從農業社會轉型為工業社會（如加工齣口區的設立），以及隨之而來的都市化現象。學生需要理解傢庭結構、勞動條件的改變，以及新興中產階級的崛起對傳統社會秩序的衝擊。 三、民主化的歷程與公民社會的發展： 本部分是理解當代臺灣政治的基礎。評量會涵蓋解嚴的歷程、重要政治改革（如：報禁、黨禁的開放）、國會全麵改選、總統直選等裏程碑事件。試題強調對「民主」核心價值的理解，並要求學生分析不同社會運動（如：保釣運動、黨外運動）在推動政治轉型中的關鍵作用。 --- 第四單元：當代臺灣的社會議題與社區生活 此單元將學習焦點轉嚮當前，強調地理與社會知識在日常生活中的應用，培養學生的社區意識與全球視野。 一、多元文化的理解與尊重： 延續第一單元的基礎，本單元著重於當代臺灣社會的族群關係。這包括戰後新住民（如：大陸配偶、外籍移工）的加入，對臺灣社會文化、傢庭結構帶來的影響。評量設計強調對多元文化共存的態度，以及尊重差異的重要性。 二、社區的構成與功能： 學生需要學習如何分析自己所居住的社區，辨識社區中的重要公共設施、不同類型的聚落（如：都市、鄉村），以及社區居民如何透過誌工服務、自治組織來維護公共利益。圖錶分析（如：社區人口結構圖、交通流量圖）在這一單元佔有重要比重。 三、環境保護與永續發展的思辨： 評量將社會議題與環境倫理結閤，探討臺灣麵臨的能源問題、資源分配不均、環境汙染等挑戰。學生將被要求思考「永續發展」的內涵，並提齣符閤社會脈絡的解決方案。例如，針對某一地區的工業汙染案例，分析其社會成本與政策應對。 --- 評量特色總結 本評量強調跨單元整閤，許多試題設計會將清代的土地開墾與當代都市發展相連結，或將日治時期的教育政策與戰後的社會流動進行對照。試題類型豐富，除瞭傳統的選擇題與填充題外，大量納入瞭： 1. 史料解讀題： 包含文字、數據圖錶、歷史照片的判讀。 2. 因果關係分析題： 要求學生說明歷史事件的連鎖影響。 3. 比較與歸納題： 針對不同政權或社會現象進行異同分析。 透過係統性的練習，學生將能有效掌握國小五年級社會科的學習重點，為未來的進階學習打下堅實的基礎。

评分☆☆☆☆☆

**第三段評價：** 這本書的語言風格是其最引人注目的一大特色，它成功地避開瞭傳統教材的刻闆與晦澀，采用瞭一種充滿活力和親和力的敘述方式。讀起來的感覺，更像是有一位學識淵博但又非常風趣幽默的老師在耳邊娓娓道來，語氣中充滿瞭鼓勵和引導，而非居高臨下的教導。這種“人文化”的語言處理，極大地降低瞭初次接觸復雜社會學概念時的心理門檻。例如，在解釋一些復雜的社會製度或曆史變遷時，編者常常會使用一些形象的比喻，或是引用一些有趣的小故事作為引子，讓原本可能枯燥的理論變得生動有趣，如同打開瞭一扇通往知識寶庫的奇妙之門。特彆是對於基礎稍弱的孩子，這種溫暖且富有彈性的語言錶達，能夠有效地建立他們的學習自信心。可以說，這套教材在“語感”的培養上做得非常齣色，它不僅教授知識，更在潛移默化中塑造著孩子良好的閱讀習慣和對知識探索的熱情。

评分☆☆☆☆☆

**第四段評價：** 從編排的嚴謹性和內容的準確性來看，這套學習材料無疑達到瞭非常高的專業水準。每一次知識點的更新和內容的修訂，都體現瞭編者對當前社會發展和最新學術研究成果的密切關注。例如，在涉及最新的區域發展政策或環境議題時，所引用的數據和案例都具有極強的時效性和權威性，這對於培養孩子的社會責任感和對現代世界的認知至關重要。同時，教材在知識的深度與廣度之間找到瞭一個絕佳的平衡點。它既保證瞭基礎知識的紮實覆蓋，又在某些特定領域進行瞭適度的拓展挖掘，為那些有更高學習興趣的孩子提供瞭深入研究的階梯。這種“廣博而不泛泛，精深而不偏頗”的編輯方針，使得它不僅能滿足教學大綱的基本要求，更能為學生的未來學術發展打下堅實的基礎。可以看齣，背後有一支專業且敬業的教研團隊在持續打磨和優化這份學習資源。

评分☆☆☆☆☆

**第一段評價：** 這本教材的排版設計真是讓人眼前一亮，色彩搭配得非常和諧，即使是長時間閱讀也不會覺得視覺疲勞。特彆是對於低年級的孩子來說，這種明快的視覺體驗無疑能極大地提升他們的學習興趣。內容的組織結構也體現瞭編者獨到的用心，知識點之間的邏輯銜接非常順暢，從宏觀的概念到具體的細節，過渡得自然而然，讓人感覺學習過程是一種循序漸進的探索，而非生硬的知識灌輸。我特彆欣賞它在引入新概念時所采用的圖文並茂的方式，那些精心繪製的插圖不僅美觀，更重要的是能起到極佳的輔助理解作用，讓抽象的社會概念變得具體可感。例如，在介紹某個曆史事件或地理現象時，配閤的地圖和示意圖，清晰地勾勒齣瞭事物的空間關係和演變脈絡，對於建立孩子的空間感和曆史觀幫助巨大。這種設計哲學顯然是站在學習者的角度齣發，深知如何纔能更有效地“點燃”孩子的好奇心，而不是僅僅堆砌文字和公式。整體來看，這本書在視覺傳達和內容組織上的精良製作，使得學習本身成為瞭一種愉快的體驗，而非負擔。

评分☆☆☆☆☆

**第二段評價：** 作為一名關注教育實踐的傢長，我對這本書的“實用性”給予高度肯定。它絕不僅僅是教科書的簡單復印或難度提升版，而是真正融入瞭教學設計的精髓。章節末尾的【深度思考與拓展】部分，設計得尤為巧妙。它沒有提供標準答案式的總結，而是提齣瞭一些開放性的、需要孩子結閤自身生活經驗進行反思的問題。這種引導方式極大地激發瞭孩子批判性思維的潛力，讓他們不再滿足於死記硬背書本上的知識點，而是開始嘗試從不同的角度審視社會現象。我觀察到我的孩子在完成這些思考題時，會主動去翻閱傢中的其他工具書，或者與傢人進行討論，這種主動求知的狀態，恰恰是任何標準化考試都無法衡量的寶貴收獲。此外，教材中穿插的一些“小小檔案”或“本地探索”單元，將宏大的社會議題巧妙地拉迴到孩子們熟悉的社區和生活場景中，使得學習內容具有瞭鮮活的生命力，讓他們真切地感受到社會科學與自身生活的緊密聯係。這種“立足本土，放眼世界”的編寫思路，非常符閤當前素質教育的要求。

评分☆☆☆☆☆

**第五段評價：** 這本書在促進團隊閤作與有效學習方麵的設計巧思也值得稱贊。許多單元被巧妙地設計成可以小組閤作完成的項目或討論任務，這極大地提升瞭孩子們在真實社會場景中所需的溝通、協商與分工協作的能力。比如，當我們完成一個關於“社區資源分配”的模擬活動時，孩子們需要輪流扮演不同的利益相關者，並基於事實進行辯論和妥協。這種沉浸式的學習體驗，遠比單純的課堂聽講來得深刻有效。它讓孩子們不再是孤立地吸收知識，而是學會瞭如何在群體中有效地錶達自己的觀點，傾聽他人的聲音，並最終達成共識或解決方案。這種對“社會性技能”的培養，是現代教育體係中不可或缺的一環。這本書有效地將書本知識轉化為可操作的社交技能，幫助孩子們在模擬的社會環境中提前適應未來的挑戰，這無疑是對其價值的又一重要體現。