被消音的童言童語:自卑膽怯、社交恐懼、孤獨封閉……那些「安靜」背後的原因,家長了解多少?

被消音的童言童語:自卑膽怯、社交恐懼、孤獨封閉……那些「安靜」背後的原因,家長了解多少? pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

陳盈如
图书标签:
  • 儿童心理
  • 青少年心理
  • 亲子关系
  • 性格内向
  • 社交障碍
  • 自卑
  • 恐惧
  • 沟通
  • 家庭教育
  • 心理健康
想要找书就要到 小特书站
立刻按 ctrl+D收藏本页
你会得到大惊喜!!

具体描述

身為家長的你,是否也有這樣的煩惱?
不管問他什麼,他就是不肯開口,
最後露出一個尷尬又不失禮貌的微笑;
想要看他和其他小朋友打成一片,
他卻說大家看起來都好可怕……
難道得了自閉症?長大又該如何是好?
 
本書從不同面向深入剖析內向兒童的行為特點與成因,
帶領各位家長與那些沉默的孩子來一趟心靈溝通之旅!
 
  ▎沒辦法說話,他比你還害怕
  常常父母在旁邊乾著急,孩子還是死命閉著嘴巴,
  絞盡腦汁讓孩子開啟「尊口」,他們仍舊不為所動。
  「天啊!我的孩子也太沒禮貌了!」——你是這樣想的嗎?
  其實跟大人偶爾會「已讀不回」是一樣的,
  他們只是不知道怎麼說,心裡早已把對話來回演練了無數次。
  孩子可能因內向錯失許多社交良機,甚至被誤以為高傲不理人,
  父母應該仔細傾聽孩子心聲,設法幫助他們跨出交際的第一步。
  
  ▎孩子不敢說話,都是家長惹的禍?
  有些沉默的孩子看起來總是悶悶不樂,這與家庭氛圍有很大的關係,
  「你總是馬馬虎虎」、「你真是太懶了」、「你這個笨蛋」,
  如果父母常常這樣指責孩子,而不去了解孩子犯錯的原因,
  久了會磨滅他們的自尊心和自信心,也不願意和同學交際往來。
  你曾經無端替孩子貼上這些「負面標籤」嗎?
  快跟著本書找出教育上的錯誤,和孩子攜手共同進步!
  
  ▎你的孩子應該斷奶——克服依賴
  有時孩子安靜並不是內向害羞,而是沒有主見,
  平常在家裡,父母老擔心孩子做不好,替他包辦大小事,
  久而久之孩子產生了依賴心理,在學校時也無法主動找同學攀談。
  從生活中的小事開始,讓孩子學會「自己來」,
  自己問問題、自己買東西,從此social再也沒有困難!
 
本書特色
 
  身為家長的你,是否也有這樣的煩惱?孩子總是不愛與人交談、過度害羞,常把氣氛弄得好尷尬,又交不到知心朋友——這樣長大了怎麼辦!編者從當今家庭教育的實際情況出發,結合眾多東西方教育專家的教育思想和成功的育兒經驗,透過對一個個生動、真實的家教案例進行精闢的闡述和獨到的分析,給予家長們啟發。
好的,这是一份图书简介,聚焦于儿童心理发展、家庭教育、亲子沟通等主题,旨在帮助家长更深入地理解孩子成长中的挑战与需求,但不涉及原书名所指的“自卑胆怯、社交恐惧、孤独封闭”等具体内容。 --- 书名:《成长的低语:读懂孩子心绪流转,构建积极家庭联结》 内容简介: 在每一个家庭中,孩子们的成长都是一场充满探索与未知的旅程。他们探索外部世界,更在不断认识自我。然而,在日常的陪伴与教导中,家长们是否真正捕捉到了孩子心绪的微妙变化?《成长的低语》深入探讨了儿童心理发展的关键阶段,旨在为现代父母提供一套全面、富有洞察力的工具,帮助他们理解孩子行为背后的深层需求,从而建立起更健康、更具韧性的亲子关系。 本书并非一本简单的育儿指南,它是一次关于“倾听”与“理解”的深度对话。我们认为,孩子的每一个行为、每一次情绪波动,都是他们与世界沟通的方式。了解这些“低语”,是有效育儿的第一步。 第一部分:心智的启航——儿童早期发展与认知建构 本部分侧重于解读儿童心理发展的关键窗口期。我们详细分析了不同年龄段(从蹒跚学步到小学阶段)的认知能力发展特点,探讨了想象力、逻辑思维和道德判断的萌芽过程。 大脑的“可塑性”与环境塑造: 探讨环境刺激如何影响孩子大脑神经回路的形成,强调早期经验的积累对未来学习能力和情绪调节机制的重要性。我们关注的重点是,如何在安全、丰富的环境中,激发孩子的好奇心和探索欲,而非仅仅关注他们是否“听话”或“成绩好”。 游戏的力量——学习的通用语言: 游戏是孩子进行角色扮演、处理信息和发展社交技能的核心方式。本书提供了丰富的案例分析,指导家长如何通过观察和参与孩子的主动游戏,解读他们正在处理的情绪和信息。我们强调,高质量的陪伴,是为孩子提供一个“允许犯错和尝试”的安全场域。 规则的建立与内在动机的培养: 如何在设定界限的同时,保护孩子的自主性?本书探讨了从外在奖惩转向内在驱动力的教育模式。我们将引导家长思考,如何让孩子从“因为怕惩罚而服从”转变为“因为理解重要性而自愿遵守”,从而培养出具备自律精神的个体。 第二部分:情绪的指南针——识别、接纳与引导 情绪管理是孩子未来幸福感的基石。《成长的低语》致力于帮助家长成为孩子情绪的“导航员”,而不是“控制者”。 识别情绪的色彩: 我们详细梳理了儿童常见的情绪表达形式,包括那些看似“无理取闹”的爆发背后,隐藏的可能是疲惫、需求未被满足或信息超载。书中提供了具体的情绪词汇表,帮助家长更精准地命名和确认孩子正在经历的感受。 “共情式”的回应: 探讨如何运用共情性倾听技巧,先接纳孩子的情绪,再讨论行为。我们强调,验证感受(“我知道你现在很生气”)是解决问题的先决条件。这与一味地安抚或忽略形成了鲜明对比,旨在教会孩子如何与自己的情绪和平共处。 挫折教育的艺术: 现代家庭中,过度保护常常阻碍了孩子面对挫折的能力。本书探讨了“适度受挫”对建立心理韧性的积极作用。我们提供策略,帮助家长在孩子面临困难时,退后一步,提供支持而非代劳,让他们在克服小挑战中积累成功的经验和信心。 第三部分:家庭系统的和声——沟通、联结与界限 亲子关系如同一个复杂的生态系统,父母的言行举止无时无刻不在影响着这个系统的稳定。本部分关注家庭内部的动态平衡。 “有效沟通”的实践: 抛弃说教,转向开放式的提问和积极的反馈。书中提供了多种实用对话模板,教导家长如何在不指责的前提下,清晰地表达自己的期望和感受。特别关注如何鼓励孩子主动分享学校或社交生活中的小故事。 界限与自主性的平衡: 随着孩子长大,他们对独立性的需求日益增强。如何划定健康的个人界限,同时又不伤害亲子间的亲密感?本书提供了处理冲突和协商规则的实用框架,帮助父母在“管教”与“放手”之间找到动态平衡点。 父母的“情绪容器”: 孩子从父母身上学习如何应对压力。《成长的低语》也关注了父母自身的心理健康和情绪状态。只有父母先稳定下来,才能有效地成为孩子的情绪锚点。我们倡导父母自我关照的重要性,以及如何建立一个可以互相支持的家庭氛围。 本书的独特价值: 《成长的低语》旨在激发家长深层次的思考:我们希望培养出怎样的人?它提供的是一套观察、理解和联结的方法论,而非僵化的“照做”指令。通过对儿童心智发展、情绪流动和家庭动态的细腻剖析,本书帮助家长摆脱焦虑,以更放松、更具智慧的姿态,陪伴孩子走过每一个充满意义的成长瞬间,共同构建一个充满理解与尊重的家庭联结。

著者信息

作者簡介
 
陳盈如
 
  一個自閉症兒童的母親,原本只是普通的家庭主婦,從生下兒子那刻起人生有了翻天覆地的變化。面對前夫和親友的質疑,她從不向現實妥協,也不輕易展現脆弱無助的一面,而是勇敢面對生活一切挑戰。她把自己多年的教養經驗寫成書,引導各位家長正確陪伴不同疾病、不同性格的孩子健康成長。
 
趙華夏
 
  專職編者。

图书目录

前言

第一章 性格內向的孩子煩惱多
不知該如何說才好
難以適應新環境
總感覺矮人一截
一個人的日子好孤單
膽小怕事,畏首畏尾
優柔寡斷,舉棋不定
心胸狹窄喜歡計較
只顧自己,我行我素
為什麼受傷的總是我

第二章 溝通是打開孩子心門的鑰匙
正確對待親子代溝
信任是溝通的基石
允許孩子自由申辯
用心傾聽孩子說話
與孩子平等交流
向孩子敞開你的心扉
請尊重孩子的祕密
透過寫信與孩子溝通
讓擁抱帶給孩子溫暖
建立民主的家庭關係

第三章 不可忽視孩子的社交課程
禮貌文雅讓人廣結良緣
培養孩子合作的能力
鼓勵孩子大膽與人交際
幫助孩子克服社交恐懼症
學會在社交中求同存異
讓孩子學會與他人分享
教會孩子多為別人著想
做一個會讚美別人的孩子
讓孩子掌握微笑的藝術
幽默的孩子人見人愛

第四章 把孩子的優勢智慧發揮盡致
內向孩子的智慧也多元
要強化孩子的優勢智慧
孩子的天賦需要家長發現
培養孩子的興趣很重要
精心呵護孩子的理想之苗
教孩子進行積極的自我暗示
孩子需要學會自我欣賞
讓孩子的EQ更高一些
為孩子搭建寬廣的舞臺

第五章 誇獎是內向孩子的維他命
每個孩子都渴望被賞識
指責孩子不如讚美孩子
發現並放大孩子的優點
不要全盤否定犯錯的孩子
適時地獎勵孩子
賞識孩子的同時更應激勵
家長讚美孩子要有技巧
肯定孩子的每一次進步
及時誇獎孩子效果最佳
不妨間接讚揚你的孩子

第六章 培養孩子樂觀積極的心態
樂觀是孩子最大的財富
感情脆弱的孩子易消沉
孩子,別讓情緒左右自己
引導孩子宣洩負面情緒
不要給孩子貼負面標籤
嫉妒心會剝奪孩子的快樂
懂得愛的孩子才會快樂
教育孩子要大氣寬容
要接受不可改變的現實

第七章 告別依賴,追求自立自強
孩子需要學會自立自主
溺愛會讓孩子迷失自我
確保孩子從心理上斷奶
自己的事情自己做決定
培養孩子獨立思考的能力
讓孩子肩負起人生責任
不遷就孩子的無理要求
「狠」下心讓孩子吃苦
他山之石,可以攻玉

第八章 性格內向的孩子也有盎然的春天
改變不了性格,就勇敢接受
請為內向的孩子熱烈鼓掌
內向的孩子更容易腳踏實地
性格內向的孩子不易衝動
性格內向的孩子更易集中注意力
謙虛有助於孩子走得更遠

图书序言

  • ISBN:9786263329591
  • 規格:平裝 / 240頁 / 17 x 23 x 1.2 cm / 普通級 / 單色印刷 / 初版
  • 出版地:台灣

图书试读

前言
 
  常聽家長抱怨──
 
  「孩子總是沉默寡言,也不喜歡與我們交談,真不知他在想些什麼,都快把我們急死了。」
 
  「孩子從來不參加班上舉辦的活動,一點合作的意識都沒有。」
 
  「孩子總是很悲觀,什麼事情都往消極方面想,整天都是一副憂心忡忡的樣子。」  
 
  顯然,這些都是性格內向孩子的表現。
 
  對於現在的孩子,尤其是生活在城市高樓裡被溺愛浸泡的孩子來說,不喜歡與人交際、悲觀消沉是一種很普遍的現象。
 
  有位兒童心理學家一針見血地指出:「內向的孩子不合群,甚至還有攻擊行為,即便長大了也很難與人合作。」面對這樣的孩子,父母往往表現得十分焦慮,不知如何是好。事實上,任何性格都是在不斷的修補中日臻完善的,同樣,孩子的內向性格也是可以透過努力來「糾正」的。尤其是孩子正處於個性特質初步形成期,家長應該抓住這個關鍵期,施加正確的引導,使其形成良好的品格和開朗樂觀、主動社交的性格。
 
  美國著名外交家季辛吉可謂長袖善舞,在常人的眼裡,他絕非性格內向的人。然而,季辛吉小時候並不擅長與別人相處,他內向、自卑,只熱衷於指揮自己的錫兵們打仗。他的母親指著窗外一群吵鬧的孩子,問他:「孩子,你為什麼總是一個人玩呢?」
 
  小季辛吉頭也沒抬,擺弄著地上的錫兵說:「可是,我覺得一個人玩很有趣啊!」母親默默地走出了房間,留下小季辛吉一個人在玩。
 
  過了一陣子,母親帶了五、六個孩子回來,他們每個人的手裡都拿著自己心愛的玩具,有汽車、馬車、大炮,還有艦船……幾個孩子把這些玩具擺開,分成兩派,玩起了作戰遊戲。
 
  小季辛吉看到了,覺得很有趣,母親就對那些孩子說:「為什麼不讓小季辛吉一起參加呢?」
 
  孩子們毫不猶豫地說:「來吧,歡迎加入!」
 
  小季辛吉看到大家熱火朝天的「戰鬥」,本來就心裡癢癢,如今獲得邀請,就拿著自己的錫兵興致勃勃地加入陣營。在與小朋友們的遊戲中,小季辛吉體會到了他從來沒有過的歡樂。也正是這段經歷,從此改變了他的內向性格,深深地影響了他的一生,為他日後成為一位叱吒風雲的外交家埋下了伏筆。
 
  可見,面對性格內向的孩子,家長千萬不要著急,更不要洩氣,相反,要給予孩子更多的愛、更多的耐心。其實,要培養一個合群、樂觀、善於與人交際的孩子,必須從消除那些造成孩子內向的因素入手。比如,要善於用溝通的鑰匙打開孩子的心門,要善於用優勢智慧強化孩子的信心,要善於營造輕鬆愉快的家庭氛圍……
 
  其實,性格並沒有好壞之分,每種性格都有其優點和缺點。所以,如果你家裡有性格內向的孩子,你最需要做的就是盡快掌握教育內向孩子的方法,透過富有針對性的教育,使他們的優點進一步發揮拓展,使他們的缺點得到有效的彌補。
 
  為了幫助諸位家長掌握正確「糾正」孩子內向性格的方法,編者從當今家庭教育的實際情況出發,結合眾多東西方教育專家的教育思想和成功的育兒經驗,透過對一個個生動、真實的家教案例進行精闢的闡述和獨到的分析,給予家長們春風化雨般的啟發。
 
編者

用户评价

相关图书

本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息,本站不存储任何数据与内容,任何内容与数据均与本站无关,如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度google,bing,sogou

© 2025 ttbooks.qciss.net All Rights Reserved. 小特书站 版权所有