Facilitation引導學:有效提問、促進溝通、形成共識的關鍵能力

Facilitation引導學:有效提問、促進溝通、形成共識的關鍵能力 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

堀公俊(HORI Kimitoshi)
图书标签:
  • 引导
  • 沟通
  • 共识
  • 提问技巧
  • 团队合作
  • 会议主持
  • 组织发展
  • 领导力
  • 有效沟通
  • 问题解决
想要找书就要到 小特书站
立刻按 ctrl+D收藏本页
你会得到大惊喜!!

具体描述

★本書改版自2012年《Facilitation引導學:創造場域、高效溝通、討論架構化、形成共識,21世紀最重要的專業能力!》★

 

一本書,告訴你如何營造場域、高效溝通、討論架構化、形成共識,

激發眾人智慧,順利解決問題。

 

  引導學(Facilitation)的字根facil,指的是「讓一件事情更容易、更順利」;如果用一句話形容引導學,那就是「促使眾人智慧相互激盪的技巧」。

    了解引導學,有助於我們用在對話、開會、帶領活動等情境,以更有效率方式解決問題、形成共識,激發每一位團隊成員的潛力。

    1980年代起從美國開始發展的引導學,橫跨領導(leadership)、教練(coaching)、溝通、提問、思考等領域,廣泛應用在企業、非營利組織,可以說引導學是工作者必備的專業能力。

    本書作者堀公俊(HORI Kimitoshi)是日本引導學的權威,他認為透過引導,能為團隊帶來三種效益:

    1.加快解決問題的速度;2.促使團隊發揮綜效;3.培養成員的自我約束力。
  作者堀公俊在書中從主持會議與推動專案開始,詳細解說引導學的四大核心能力,包括場域營造、高效溝通、討論架構化與形成共識,協助我們培養即時引導團隊或個人的能力,進而帶領眾人的智慧相互激盪,成為一位善於形成共識、解決問題的引導者(Facilitator)。
领导力、影响力和变革:构建有效协作的艺术 本书深入探讨了在现代组织环境中,如何通过精湛的沟通技巧、战略性的影响力运用以及对群体动力学的深刻理解,来驱动变革、实现共识并提升团队整体效能。它不是一本关于简单会议技巧的手册,而是一份面向高层管理者、项目领导者和变革推动者的行动指南,旨在培养一种能够驾驭复杂人际动态、将分歧转化为创新的核心能力。 第一部分:洞察力与战略性沟通的基础 成功的领导力始于对“人”的深刻理解。本部分着重阐述了如何超越表面对话,触及问题的核心驱动因素和隐藏的假设。 1. 理解沟通的“冰山模型”: 我们首先需要认识到,每一次沟通的表象(言语、论点)之下,隐藏着巨大的情绪、价值观和未被满足的需求。本书详细介绍了识别这些深层结构的方法,包括积极倾听的进阶技巧——不仅要听对方说了什么,更要捕捉其语境和未表达的意图。我们将探讨镜像-澄清-验证(Mirror-Clarify-Validate, MCV)框架,确保信息在传递和接收过程中保持高保真度,避免“因误解而产生的冲突”。 2. 建立信任的“四维模型”: 信任是有效协作的基石。本书将信任分解为四个可量化的维度:能力(Competence)、可靠性(Reliability)、真诚(Sincerity)和意图(Intent)。对于领导者而言,关键在于如何系统地在日常互动中展示和强化这四个维度。例如,如何通过公开的决策过程展现能力,通过一致的行动展现可靠性,并通过透明的反馈机制展现真诚和积极的意图。我们将分析案例中,领导者如何在危机时刻通过展示脆弱性来迅速重建信任的悖论。 3. 导航组织政治与权力动态: 组织内部的权力分布和非正式网络是影响决策的关键因素。本书不回避“政治”的现实,而是教授如何策略性地理解和参与其中。这包括识别关键的影响者(Key Influencers)和潜在的阻力点(Potential Blockers)。我们将介绍一套系统性的利益相关者地图绘制(Stakeholder Mapping)方法,帮助领导者预见潜在的联盟和反对力量,并制定周详的沟通和说服策略,确保变革方案获得必要的内部支持。 第二部分:引导复杂对话与冲突解决 在充满分歧的现实环境中,领导者的核心价值体现在他们引导冲突走向建设性成果的能力上。本部分聚焦于将对立转化为合作的实践工具。 4. 将冲突转化为创新的催化剂: 冲突并非总是负面的。本书认为,健康的冲突是创新和深度思考的必要条件。关键在于如何“框定”(Framing)冲突——将其从个人攻击转变为对共同目标的探索。我们将介绍“Dilemma Mapping”(困境地图)技术,这是一种可视化工具,用于清晰地展示不同方案的权衡(Trade-offs),迫使团队正视现实的复杂性,而非简单地选择“赢家”和“输家”。 5. 跨越代际与文化差异的沟通桥梁: 现代团队的多元性既是优势也是挑战。本书探讨了不同世代(如婴儿潮一代、X世代、千禧一代和Z世代)对反馈、权威和工作方式的根本性期望差异。同时,针对全球化背景下的文化维度(如高语境/低语境文化、等级制度差异),我们提供了一套适应性的沟通调整策略,确保信息在不同背景下都能产生预期的共鸣和理解。 6. 掌握“挑战性对话”的艺术: 领导者经常需要进行那些可能损害关系但又不得不进行的对话,例如绩效不达标、行为不当或路线分歧。本书提供了一个“准备-执行-跟进”的结构化流程,强调在对话前对“我们想达成的最佳结果”进行清晰界定,并在执行中运用非评判性的语言(Non-Judgmental Language)来描述具体行为和影响,而不是针对个人品格。 第三部分:驱动变革与形成持久共识 最终目标是将高质量的对话转化为实际的组织行动和可维护的共同承诺。 7. 从意见分歧到共同承诺的转化技术: 达成“共识”(Consensus)并不意味着每个人都完全同意,而是意味着每个人都愿意支持(Commit to Support)最终的决定,即使这不是他们的首选方案。本书详细介绍了区分“同意”(Agreement)和“承诺”(Commitment)的关键区别。我们将介绍“多级授权决策模型”(Multi-Level Commitment Model),它允许团队根据议题的重要性,选择最合适的决策模式(如多数票、咨询式同意或完全一致),从而提高决策速度和团队的执行力。 8. 视觉化思维与叙事的力量: 复杂的战略和变革计划往往因为抽象而难以被吸收和记忆。本书强调了视觉化工具(如流程图、系统动力学草图)在阐明复杂关系方面的作用。更进一步,我们探讨了“变革叙事”(Change Narrative)的构建——如何将枯燥的业务目标转化为一个引人入胜的故事,连接员工的个人价值观与组织的未来愿景,从而激发内在的驱动力。 9. 持续反馈循环的文化构建: 变革的维持依赖于一个健康的反馈生态系统。本书超越了年度评估的局限,倡导建立一个“即时、双向、着眼于未来”的反馈文化。这包括教授团队成员如何有效地“向上反馈”(向上级提供建设性意见)以及如何设计开放的“探索性会议”(Exploratory Sessions),这些会议的明确目标是发现系统中的薄弱环节,而不是寻找替罪羊。 通过对这些核心能力的系统掌握,本书旨在帮助读者从一个仅仅“管理”团队的领导者,成长为一个能够“激发”团队潜力、“连接”不同观点并“引领”组织穿越不确定性的战略驱动者。它提供的工具箱是为那些追求深度影响力和可持续成果的专业人士量身打造的。

著者信息

作者簡介

堀公俊(HORI Kimitoshi)
組織顧問、日本引導協會研究員、大阪大學客座教授(科技設計論)。
出於神戶市,大阪大學工學研究所畢業。曾任職於大型精密機器製造公司,負責經營企畫、行銷、國際銷售、研究開發、生產管理、新事業開發等各種業務。2003年成立日本引導學協會擔任首任會長,並以此為契機自立門戶。
著有《Facilitation引導學》、《職場必備技能圖鑑》、《商業框架圖鑑》、《創意發想圖鑑》、《會議工場》和《視覺化你的會議》等書,廣為各國翻譯出版。


譯者簡介

梁世英
日本一橋大學商學研究所碩士,專長財務金融,目前為專職日文譯者。譯作包括《Facilitation引導學》、《機率思考的策略論》、《如何設計市場機制》、《黑天鵝經營學》(以上皆經濟新潮社出版)等。

图书目录

第一章:備受矚目的引導學
1 過去的領導與管理方式之界限
以組織之力解決問題的方式變得僵化/在社會問題的解決上亦陷入瓶頸/從「個人」轉變為「串聯」
2 促進參與式合作的引導學
促使群智相互激盪/活躍於會議中的引導者/支援型領導與場域管理/以成為新型領導者為目標
3 引導帶給團隊的三大效益
提高學習速度/讓團隊發揮綜效/培育成員們的自我約束力
【中場小歇】「參與式合作」遊戲1

第二章:應用層面愈來愈廣的引導學
1 引導學的發展歷程
引導學的發展史/引導學的六種類型
2 運用領域無限寬廣的引導學
在所有商業活動上發揮解決問題之效/以引導學改變組織/運用在社區營造的形成共識型引導/培育下個世代的社會領導者
3 引導者必備的技術
運用於引導中的四大核心能力/多樣的經驗幫助你更上層樓
【中場小歇】「參與式合作」遊戲2

第三章:場域營造的技巧──創造場域、串聯人們
1 設計團隊活動的場域
場域設計的五大要素

2 徹底熟悉各種基本流程
起承轉合型流程/展開(發散)、歸納(收斂)型流程/對話與討論/解決問題型流程/體驗學習型流程
3 建立有效的團隊
依據成員特質建立團隊/建構團隊活動的基礎/以「破冰」活動創造場域/引導者該由誰擔任?
【中場小歇】破冰遊戲

第四章:高效溝通的技巧──理解與引出
1 傾聽的力量──用傾聽帶來共鳴
溝通,就是相互分享/不是用耳朵聽,而是用「心」聽/複誦對方說過的話以表達自己的專注/和對方頻率同步之後,再開始引導
2 問問題的力量──透過提問加深對話深度
以開放型提問擴展思緒/以封閉型提問歸納發言/引出蘊藏在深處的創意/如何不讓成員過度依賴引導者?
3 觀察的力量──破解絃外之音、看穿言外之意
注意對方的聲調、表情、姿勢/用傾聽與觀察的力量,掌握現場氣氛
4 回應的力量──串聯並展開話題
用摘要或換句話說的方式搭起橋梁/用實例或比喻協助成員們以直覺理解/以提問表達主張
【中場小歇】溝通技巧的遊戲

第五章:討論架構化的技巧──嵌合與整理

1 讓成員正確理解彼此的主張
如何正確傳達彼此主張的邏輯?/把做為前提的知識明確化/讓成員提出支持主張的根據/重新串聯跳躍的邏輯/讓含糊的結論明確化
2 讓重點與定位明確化
以邏輯樹狀圖階層化/彼此獨立,互無遺漏(MECE)/讓討論內容針對同一階層的項目進行
3 將討論架構化
每個人都擁有討論架構化的基本能力/把討論視覺化的意見彙整圖/意見彙整圖的製作方法/引導者的圖解工具箱:意見彙整圖的四個基本模式/活用各種現成架構
【中場小歇】意見彙整圖的練習

第六章:形成共識的技巧──彙總與分享
1 以理性又民主的方式做出決策
用標準評估選項以進行決策/理性決策的陷阱/運用多數決/運用共識決

2 相互協調化解矛盾
衝突產生創意/以將心比心的方式理解思考架構/只要能將心比心,就不會演變成贏者全拿、輸者全失的情況/尋求雙贏方式以消除對立/領導者與引導者之間的矛盾
3 永不停止的學習
確認成果與擬定行動計畫/回饋帶來自我成長
【中場小歇】共識法的練習

第七章:開始實踐引導技術
1 用引導來改變會議
如何改變已變得僵化、淪於形式的內部會議/設計出一場解決問題型的會議/深掘事實,將問題結構明確化/以參與式合作擬出最佳方案
2 以成為支援型領導者為目標
在場域中學習,在場域中修練/營造參與式合作的場域,賦予活動意義

 

推薦參考書目

圖表索引

图书序言

  • ISBN:9786267195222
  • 叢書系列:經營管理
  • 規格:平裝 / 224頁 / 21 x 14.8 x 1.3 cm / 普通級 / 單色印刷
  • 出版地:台灣
  • 適讀年齡:16歲~99歲

图书试读

用户评价

评分

这本书的排版和语言风格,简直是为我们这些“时间不够用”的职场人士量身定做的。它不像有些专业书籍那样堆砌晦涩的术语,反而大量使用了生动的比喻和现实生活中的情景对话来阐述复杂的引导概念。我记得有一个章节在讲解“如何处理冲突中的情绪爆发点”,作者用了一个“情绪温度计”的比喻,清晰地划分了不同阶段可以采取的干预措施。这种可视化和具象化的教学方式,极大地降低了学习门槛。我不是一个天生的“组织者”类型,很多时候面对一群意见相左的人,我本能地会选择逃避。但这本书让我建立起一种自信:引导不是一种天赋,而是一套可以习得的技能组合。它提供的那些标准化的流程模板,比如“冲突解决路径图”,让我即便在压力下,也能保持镇定,知道下一步该怎么走,这比任何“心灵鸡汤”都管用得多。

评分

我最近参与了一个跨部门的复杂项目,大家背景、目标和沟通习惯都大相径庭,会议经常开成“各说各的理”的战场。实在没办法了,我抱着试试看的心态把这本书推荐给了项目组的几位核心成员,我们决定按照书中的方法论来组织接下来的几次关键决策会。说实话,刚开始大家还有点抵触情绪,觉得这套“仪式感”太强了。但当我们真正开始应用书中提到的“共识形成”步骤时,效果立竿见影。以前一个议题要讨论两小时,最后还不了了之;现在,我们用书里的“明确目标—收集观点—聚焦议题—评估选项—达成承诺”的流程,效率提升了至少一倍。最让我惊喜的是,它强调的“倾听的艺术”,那种主动倾听和深度确认的技巧,真的能让原本抱有敌意的同事也愿意敞开心扉,把真实顾虑说出来。这本书的价值不在于理论的华丽,而在于它提供的工具箱里装的都是能在高压环境下立刻派上用场的“实战兵器”,帮我们把“散沙”一样的团队真正凝聚成了一股力量。

评分

坦白说,我买这本书之前,对“共识”这个词是抱有怀疑态度的,总觉得在多元化的团队里,追求“一致同意”简直是痴人说梦,往往最后出来的都是“折中平庸”的方案。但这本书彻底颠覆了我的看法。它精准地阐释了,真正的“共识”不是所有人说“是”,而是大家都能接受下一步的行动方案,并且愿意为之负责,即使这方案不是他/她的首选。书中对“共识的层次”进行了精妙的划分,从“完全同意”到“可以接受”,再到“不反对但保留意见”,每一种状态都有对应的确认和记录方式。这种细致入微的处理,让我明白了为什么以前的会议总感觉“没有终点”,因为我们对“达成”的定义本身就是模糊的。读完它,我仿佛获得了一把尺子,能够精确测量和管理团队的集体决策状态,这对于任何需要推动复杂变革和落地执行的领导者来说,都是一本不可多得的宝典。

评分

这本书的封面设计很有意思,那种沉稳的蓝调配上跳跃的橙色字体,一下子就吸引了我的目光。我一直对“引导”这个概念很感兴趣,总觉得这是一种能让团队效率倍增的“软技能”,但又不太确定如何系统地学习。拿到这本书后,我发现它不像市面上那些空泛地谈论“沟通技巧”的书籍,而是非常扎实地从底层逻辑入手,帮你拆解引导过程中的每一个环节。我记得刚翻开前几章,作者就提出了一个非常犀利的观点:很多会议的低效不是因为人员能力不足,而是因为缺乏结构化的引导框架。这对我来说简直是醍醐灌顶,立刻让我反思了过去几次项目复盘会上的种种不顺畅。书中对“有效提问”的分类和案例解析尤其细致,它不仅仅告诉你“要问开放式问题”,更重要的是告诉你“在什么场景下,问哪种类型的问题,才能达到预期的效果”。那种循序渐进的讲解方式,让我感觉自己不是在读一本教材,而是在跟随一位经验丰富的大师进行实战演练。我特别喜欢它对“中立性”的强调,如何保持引导者的超然地位,不偏不倚地推动讨论,这对实践者来说至关重要。

评分

我个人对心理学和行为科学一直有浓厚兴趣,这本书在讨论“促进沟通”的部分,巧妙地融入了这些前沿的洞察,让我读起来格外带感。它没有停留在简单的“多鼓励”这种表面功夫,而是深入探讨了群体动力学(Group Dynamics)是如何影响决策质量的。比如,书中提到“沉默的多数”现象,指出那些最有价值的意见往往被最先发言的几个人或权力最大的人所压制。然后,它就提供了一套应对的结构化方法,比如匿名反馈或者轮流发言机制,确保了声音的平等性。这套系统化的思路,让我对那些看似混乱的团队互动有了一种全新的、清晰的理解框架。读完之后,我发现自己看待人际交往的角度都变了,不再仅仅关注“说了什么”,而是更关注“为什么这么说”以及“在那个情境下,什么没被说出来”。这种由表及里的透视能力,对提升个人的情商和领导力都非常有帮助,感觉像完成了一次深度的心智升级。

本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息,本站不存储任何数据与内容,任何内容与数据均与本站无关,如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度google,bing,sogou

© 2025 ttbooks.qciss.net All Rights Reserved. 小特书站 版权所有