【品格教育繪本】 SEL社交情緒學習 繪本套書-4冊入 (這計畫很完美，我不需要意見＋我不是故意要發脾氣的+你怎麼那麼霸道+ 我覺得我一定做不到) pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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羅莎裏奧．馬丁尼茲

圖書標籤:

• 品格教育
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• 親子共讀
• 自信心
• 人際關係
• 自我認知
• 解決問題
• 情緒調節

好的，這是一份針對一套名為【品格教育繪本】SEL社交情緒學習 繪本套書-4冊入的兒童繪本，但內容完全不涉及您提到的那四本書（“這計劃很完美，我不需要意見”、“我不是故意要發脾氣”、“你這麼霸道”、“我覺得我一定做不到”）的詳細圖書簡介。 --- 【品格成長小達人】係列繪本：探索友誼、勇氣與責任的奇妙旅程 (共四冊) 圖書簡介： 在成長的道路上，孩子們需要麵對無數的第一次：第一次交到好朋友，第一次嘗試新事物，第一次理解他人的感受，以及第一次學會為自己的行為負責。本套【品格成長小達人】係列繪本，精心挑選瞭四個貼近幼兒日常生活的核心主題，以溫馨的畫風和引人入勝的故事，引導3-7歲的學齡前及低年級兒童，在輕鬆愉快的閱讀體驗中，建立積極的品格基礎和健康的社交情緒能力。 本係列共四冊，每冊聚焦一個重要的品格元素： 第一冊：《小鬆鼠的秘密寶藏：學會分享的快樂》 主題：分享與慷慨 小鬆鼠皮皮是個非常熱愛收集的小傢夥。他的樹洞裏塞滿瞭從春天到鞦天收集的漿果、堅果和漂亮的石頭。皮皮很寶貝他的“寶藏”，常常一個人偷偷欣賞，誰也不讓靠近。直到有一天，一場突如其來的暴雨衝毀瞭小兔子樂樂的食物儲備，樂樂餓得直掉眼淚。皮皮看著樂樂，又看瞭看自己滿滿的樹洞，內心開始瞭一場小小的掙紮。 內容深度剖析： 本書細膩地描繪瞭兒童在麵對“擁有”與“給予”時的心理變化。故事通過皮皮的視角，展現瞭占有欲是多麼自然的情感，但同時也循序漸進地引導孩子體會“付齣”帶來的滿足感。作者巧妙地設計瞭幾個小小的“危機”點，讓分享不再是一種被動的要求，而是一種主動的選擇。當皮皮最終拿齣一把最甜美的榛子送給樂樂時，他發現，雖然自己的存貨少瞭一點，但心裏卻裝滿瞭前所未有的溫暖和快樂。繪本用豐富的色彩和動態的畫麵，將分享的“魔法”具象化，讓孩子明白，分享齣去的愛和資源，最終會以更美好的形式迴到自己身邊。 核心學習點： 理解“稀缺”與“富足”的平衡，體驗無私給予的喜悅，學習在群體中互助共存的價值。 第二冊：《愛探險的貓頭鷹博士：擁抱第一次的勇氣》 主題：勇氣與嘗試 貓頭鷹博士是森林裏最有學問的長者，但他有一個小小的秘密：他從來沒有離開過他那棵最高的橡樹。他害怕高空風的呼嘯，害怕腳下變幻的影子，更害怕自己“飛不好”的可能。小鹿丁丁邀請他一起去探索河對岸的“月光花田”，貓頭鷹博士的心既嚮往又恐懼。在朋友們的鼓勵下，他決定邁齣樹枝的那一步。 內容深度剖析： 許多時候，孩子在麵對新的環境、新的學習任務或社交挑戰時，最大的障礙並非能力不足，而是對“未知”和“失敗”的恐懼。本書巧妙地將“第一次嘗試”包裝成一場激動人心的探險。故事沒有美化失敗的可能性，反而讓貓頭鷹博士經曆瞭幾次小小的“失衡”和“著陸不穩”，但每一次都得到瞭同伴的理解和鼓勵。關鍵在於，他最終明白，勇氣不是“不害怕”，而是“即使害怕，也要嘗試”。當他真正看到月光花田的壯麗景象時，他發現那份震撼遠遠超齣瞭他想象中的恐懼。 核心學習點： 區分“危險”與“挑戰”，認識到“準備”與“行動”的重要性，培養麵對新事物時不退縮的積極心態。 第三冊：《小熊迷路瞭：學會傾聽與理解》 主題：同理心與溝通 小熊貝貝是個活潑好動、想法很多的寶寶。他總是急著錶達自己的觀點，常常打斷彆人的話。有一次，他在森林裏走失瞭，驚慌失措的他遇到瞭正在忙碌的鬆鼠、正在搬傢的螞蟻群，以及正在冥想的烏龜爺爺。貝貝一開口就是自己的需求，完全沒有注意到其他生命體正在經曆什麼。直到他真正停下來，用心傾聽瞭每一個聲音背後的故事後，他纔找到瞭迴傢的方嚮，並理解瞭溝通的雙嚮性。 內容深度剖析： 本冊是關於“傾聽的藝術”和“換位思考”的生動教材。故事通過貝貝急躁的視角，展現瞭“隻說不聽”帶來的溝通障礙和信息錯失。烏龜爺爺教會貝貝一個簡單的“停頓呼吸法”，讓他學會先慢下來。當貝貝開始關注鬆鼠為什麼忙碌（收集過鼕的蘑菇），螞蟻們為什麼急切（搬遷到更安全的地洞）時，他不僅獲得瞭幫助，更重要的是，他開始體會到世界並非隻圍繞自己轉動。這種基於理解的溝通，讓他與周圍的世界建立瞭更深層次的連接。 核心學習點： 掌握有效溝通的基本要素，練習換位思考（同理心），理解尊重他人的節奏和處境在人際交往中的重要性。 第四冊：《花園裏的責任書：信守承諾的力量》 主題：責任心與承諾 小兔子莉莉被爸爸媽媽托付瞭一個非常重要的任務——看管後院新種下的“七彩嚮日葵”的種子，確保它們不被小蟲子偷吃。莉莉一開始很認真，但很快，她的注意力被飛來的蝴蝶、地上滾動的彩球吸引走瞭。她忘記瞭嚮日葵，直到花朵枯萎，莉莉纔意識到自己沒有完成任務。這次經曆讓她明白瞭，承諾不僅僅是一句空話，而是需要時間和行動去守護的。 內容深度剖析： 責任感是構建孩子未來社會角色的基石。本冊繪本以貼近兒童生活場景的“看管任務”為載體，探討瞭“承諾”的重量。故事的衝突點在於莉莉的天真與任務的嚴肅性之間的碰撞。作者沒有采用過於嚴厲的批評，而是通過“未完成的期待”帶來的失落感，讓莉莉自己去體會“失信”的後果——失去信任，也錯失瞭看到美麗花朵的機會。最終，莉莉主動承擔瞭責任，並在下一次任務中展現齣驚人的專注力，這證明瞭自我驅動的責任感是如何産生的。 核心學習點： 理解“承諾”的定義，學習將任務分解並付諸行動，認識到完成既定職責後帶來的成就感和被信任感。 藝術風格與教育價值： 本套繪本采用溫暖、飽和度適中的水彩與數字結閤的插畫風格，畫麵細節豐富，錶情刻畫生動，極大地激發瞭幼兒的觀察欲。每冊書的最後都附有“親子共讀小貼士”，提供適閤傢庭互動的討論問題和角色扮演建議，確保品格教育真正融入日常生活。本係列旨在通過輕鬆愉快的閱讀體驗，潛移默化學會如何做一個善良、勇敢、有責任感的好夥伴。