讀一遍就記得的唐詩課

讀一遍就記得的唐詩課 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

高盛元
圖書標籤:
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具體描述

一堂點閱破百萬的唐詩課視頻
學生譽為「夢想中的國文老師」
十二種人生意境主題,全新沉浸式唐詩課體驗

  北京大學中文係教授吳曉東盛讚:
  「在創造瞭一個獨屬於作者的唐詩藝術世界的同時,也更新瞭關於唐詩的想像力,繼而重構瞭中古時代中國人的心靈世界。」

  2021年鞦鼕,一位高中國文老師的唐詩課視頻引爆瞭bilibili,聽過他講課的人都有種「如果以前國文老師這樣教唐詩就好瞭!」的感慨。

  他談詩:
  ★讀詩不是把詩歌翻譯成散文。
  ★詩意來自於哪裡呢?詩意來自於物是人非,來自於對無常的感慨,來自於遺憾和缺失。
  ★詩是語言的藝術。讀詩,其實就是在詞語的空隙之間行走。
  ★讀唐詩,認識李白、理解杜甫當然重要,但閱讀始終是和我們自己有關的事,更重要的可能是我們在詩裡讀到瞭怎樣的自己。
  ★我希望這些詩可以成為我們的安慰,在人生這場孤獨旅途中的安慰。
  ★有時候讀詩,不懂也沒關係。重要的是獲得一種美的感覺。

  談詩人:
  ★對於李商隱式的詩人來說,他們承受的失落是雙倍的,一次發生在「當時」,一次發生在「此刻」。
  ★很多人說杜甫是個很偉大的詩人,有各種各樣的詞來形容他。我不知道怎麼形容他。對我來說,他可能隻是個很好的人。
  ★杜甫嫺熟的技巧背後,是很真摯、淳厚的感情。他關心這個世界,關心這個世界裡的人。他是熱的,他寫的詩也是熱的。他很深情。
  ★我們會發現,李白每次寫到月亮的時候,他其實毫無愧色,他和月亮是一個很平等的狀態,甚至他在月亮麵前是很狂傲的。

  作者高盛元提取瞭詩人下筆的那一刻,以十二種人生意境為劃分,帶領讀者沉浸式地走進瞭唐詩:

  ★〈當時與此刻〉談人生中的物是人非
  ★〈繁華與荒蕪〉從個人的物是人非談到歷史的滄海桑田
  ★〈沙場與閨房〉、〈等待與歎息〉說邊塞詩和閨怨詩、宮怨詩為什麼要一起看
  ★〈愛與被愛的〉、〈離別與重逢〉走進詩人隱晦的愛情與友誼離散
  ★〈旅途與故鄉〉是當詩人一個人,在路上
  ★〈黃昏與月光〉、〈落花與鞦風〉、〈夜雨與風雪〉一次看懂詩裡的時間與空間過度
  ★〈叩問與迴響〉傾訴著天地四時間,人的疑惑與自然的迴答
  ★〈孤獨與永恆〉講有情之人,纔能成就這無情的宇宙

  這是讀完一遍,就無法忘記的唐詩課。

名人推薦

  宋怡慧|作傢、丹鳳高中圖書館主任
  高詩佳|暢銷作傢、「高詩佳故事學堂」Podcast主持人
  許榮哲|華語首席故事教練
  陳怡嘉|作傢、教師、講師
  ——推薦(依姓氏筆畫排序)
 
好的,以下是為您構思的一份不包含《讀一遍就記得的唐詩課》具體內容的圖書簡介,側重於詩歌鑒賞、文化傳承和個人成長的角度,旨在吸引對中國古典文學有興趣的讀者。 --- 詩語韆年:穿越時空的中國古典詩歌鑒賞與文化之旅 圖書簡介 一捲在手,與古人心意相通;一詩入懷,領略韆年文脈的磅礴。 我們生活的時代,信息如潮水般湧來,喧囂易逝。然而,有一種聲音,曆經韆年風霜,依然清澈、深遠、直擊人心,那就是中國古典詩歌的聲音。它們不僅僅是文字的排列,更是中華民族精神世界的縮影,是古代文人墨客對宇宙、自然、生命最深刻的體悟與抒發。 《詩語韆年》,並非簡單的詩篇匯編或機械的注釋手冊,它是一張邀請函,邀請每一位熱愛文化、渴望深度閱讀的知音,踏上一場穿越時空的鑒賞之旅。本書的核心目標,是引導讀者跨越語言的壁壘和時空的距離,真正“走進”詩歌,理解詩歌背後的風土人情、曆史背景,以及詩人那顆不朽的靈魂。 深度解析:不止於字麵,探尋詩歌的靈魂脈絡 本書的撰寫,秉持著“深入淺齣,文史相融”的原則。我們深知,許多讀者對古典詩歌心生嚮往,卻常被繁復的典故和晦澀的詞義所阻礙。因此,《詩語韆年》采取瞭一種全新的解讀視角: 一、情境復原學: 我們不孤立地看待每一首詩。每一篇賞析都始於對詩人創作時的曆史情境、地理環境乃至當時社會思潮的細緻還原。例如,瞭解盛唐的開放與自信,纔能真正體會到李白“天生我材必有用”的豪邁;體會到晚唐的衰頹與感傷,方能洞察杜牧“一騎紅塵妃子笑”背後隱藏的政治憂思。通過情境的搭建,詩句不再是靜止的墨跡,而是鮮活的“現場記錄”。 二、意象的哲學解讀: 詩歌的魅力,很大程度上在於其高度凝練的意象——月、柳、鴻雁、孤舟。本書將這些反復齣現的意象視為中國文化符號的載體。我們將探討“月”如何從自然之物,演變為思鄉、永恒與孤獨的哲學象徵;“柳”如何從春日美景,轉變為離彆的信物與牽掛的具象。這種對核心意象的係統梳理,能幫助讀者建立起一套獨特的古典詩歌“符號識彆係統”。 三、聲韻之美與結構之妙: 詩歌的音樂性是其生命力的源泉。《詩語韆年》會適度地嚮讀者揭示古代格律詩的聲律奧秘,如平仄的交替如何營造齣抑揚頓挫的節奏感,對仗的工整如何體現齣結構上的平衡美學。我們力求用現代、易懂的語言,闡釋“韻腳”對詩歌情感錶達的烘托作用,讓讀者在“朗讀”時,自然而然地感受到詩歌的韻律之美,體會到“吟詠”的樂趣。 文化熔爐:連接曆史、哲學與生活 古典詩歌是中華文明的活化石。《詩語韆年》緻力於將詩歌置於更廣闊的文化視野中進行考察: 與曆史的對話: 探討特定曆史事件如何催生齣不朽的篇章,例如安史之亂對中晚唐詩壇産生的顛覆性影響,以及山水田園詩派如何作為一種精神避世哲學而興起。 與哲學的交匯: 詩歌中蘊含著深厚的道傢、儒傢、佛傢思想。我們將解析詩句中關於“天人閤一”、“知足常樂”、“生死觀”的探討,讓讀者明白,詩歌不僅是寫景抒情,更是先賢們對人生終極問題的追問與迴答。 與藝術的跨界: 詩歌與中國畫、書法、音樂之間的相互影響與藉鑒。通過對比不同藝術形式的錶達方式,加深讀者對“意境”這一核心美學概念的理解。 麵嚮現代讀者的貼心設計 深知現代讀者閱讀習慣的碎片化特點,《詩語韆年》在編排上也做瞭精心設計: 1. 主題式分類: 區彆於傳統的朝代或體裁劃分,本書更多地采用主題式分類,如“邊塞的蒼涼與激昂”、“閨中的幽怨與期盼”、“懷古的喟嘆與反思”,方便讀者根據自己的心境選擇閱讀。 2. “今日之我”的聯結: 在每章的總結部分,我們會引導讀者思考,古人的情懷在今天的社會中如何投射。例如,古人對友人的思念,與現代社交媒體時代的聯係感缺失,有何共通之處?這種連接,讓古典文學擁有瞭與現代心靈共鳴的力量。 3. 精美插圖與版式: 配閤典雅的版式設計和精心挑選的中國傳統繪畫(如宋代山水、明清花鳥),旨在提供一種沉浸式的、寜靜的閱讀體驗,使閱讀行為本身成為一種對心靈的滋養。 結語 閱讀《詩語韆年》,就是與那些最偉大、最敏感的靈魂進行一次親密的會晤。它不要求您成為一個古文專傢,隻希望您能打開心扉,聆聽那穿越韆年的、關於愛、關於失落、關於壯誌、關於隱逸的至美之聲。 當您閤上書頁,您帶走的將不僅是對幾首詩歌的瞭解,更是一種更深邃的觀察世界、體察人生的全新視角。 願這本書,成為您書架上那座連接過去與現在、滋養精神的永恒燈塔。 ---

著者信息

作者簡介

高盛元


  北京大學中文碩士。曾任中學語文教師,因授課風格幽默,深得學生喜愛。
  曾開設《汪曾祺作品導讀》、《紅樓夢導讀》、《唐詩導讀》等多門選修課程。
  2021年因上傳到嗶哩嗶哩(bilibili)的課程視頻而爆紅網路,被網友譽為「夢想中的國文老師」。
  其文字風格簡潔流暢,有個人公眾號「一望書房」。
 

圖書目錄

作者序 通常我是不會讀序的

第一講 當時與此刻
詩把生活釀成酒
未完成的愛
在追憶中重逢
情感的失重
缺席的他者
四分之一個世紀的長度
昨日之我與今日之我
因為「無端」,所以「惘然」

第二講 繁華與荒蕪
夕陽是時間的顏色
燕子去瞭又來
草木有情或者無情
舊時月,照著秦淮河
有煙火處有人傢

第三講 沙場與閨房
明月何時照我還
春風吹不到的地方
忽然被擊中
君莫笑,君也莫流淚
戰爭與「她們」有關

第四講 等待與歎息
三個女人的故事
壓在心底的「怨」
透明的夜晚
流螢與星光
生活無聊而無望
棄婦與逐臣:性別的置換

第五講 愛與被愛的
相逢在水上
不能說的祕密
冷漠麵具
誓言不堪一擊
死亡的濾鏡

第六講 離別與重逢
重複的聲音
已覺是兩鄉,何曾是兩鄉
預先支取的思念
望到望不見為止
延緩的分別
這個世界下雨瞭
雕刻時光
在夢和現實交界的地方
你好,再見

第七講 旅途與故鄉
也許是個錯誤
充滿未知的旅途
他們也在想我吧
被推進春天的人
與平凡和解
那一晚的鐘聲
刻在DNA上的鄉愁
還有幾句未完的話
熬成故鄉的他鄉
客,從何處來

第八講 黃昏與月光
牛和羊已經迴傢瞭
青春融化在夕陽裡
時間不會等你
在消失前駐足
月光是一座橋

第九講 落花與鞦風
二手寫作
悲傷的迷宮
美與缺憾並存
平庸的惆悵
兩個杜甫
遠方與我有關

第十講 夜雨與風雪
想像一個溫暖的夜晚
迴不去的夢
在人間投宿
一張便條
可以隨時停止的寫作
雪落滿漁船

第十一講 叩問與迴響
徒勞無功的尋訪
天誠實地藍著
光落在青苔上
生命是一場空嗎
兩個打魚的故事
自然的迴答

第十二講 孤獨與永恆
江水流嚮大海
如果孤獨是必然
我願意化作月光
春天要結束瞭
一個人的獨角戲
愛是永不止息

參考文獻

 

圖書序言

  • ISBN:9786263553590
  • 叢書係列:CC文化文創
  • 規格:平裝 / 368頁 / 14.8 x 21 x 1.84 cm / 普通級 / 單色印刷 / 初版
  • 齣版地:颱灣

圖書試讀

用戶評價

评分

簡直不敢相信,我這個平時連寫個朋友圈都得斟酌半天的“文學小白”,竟然開始能背誦整首唐詩瞭!這完全歸功於這本書的獨特編排。它不像傳統的教材那樣,把知識點堆砌起來,而是像搭積木一樣,一步一步地引導你構建對詩歌的理解。我最欣賞的是它對節奏和韻律的把握,很多詩句本來讀起來拗口,但經過作者的巧妙點撥,一下子就變得朗朗上口,好像自帶背景音樂一樣。我試著在心裏默念幾遍,那些字詞就自然而然地印在瞭腦海裏,而且不是那種僵硬的記憶,而是帶著情感和畫麵感的理解。說實話,我以前買過好幾本類似的“速成”書籍,結果都束之高閣瞭,這本書卻能讓我保持持續的閱讀熱情。它真的做到瞭“讀一遍就記得”,這絕不是誇張,而是建立在對學習者心理的深刻洞察之上的。

评分

說實話,我原本對這種強調“一遍記住”的書持懷疑態度的,總覺得是不是為瞭營銷噱頭而誇大其詞。然而,這本書真正做到瞭言行一緻,並且超齣瞭我的預期。它真正的厲害之處,並不在於教你如何用死記硬背的技巧卡住特定的時間點,而是通過構建一個強大的理解框架,讓知識自然而然地“卡”在你的腦子裏,經久不忘。它強調的是“理解驅動記憶”,而不是“機械重復”。我發現,當我理解瞭某句詩的起承轉閤,理解瞭詩人當時的心境和創作環境,即便事隔很久,隻要聽到幾個關鍵詞,整首詩的意境和內容就能立刻浮現齣來,那種感覺非常奇妙,就像一個已經安裝好的程序,隨時可以運行。這本書的價值遠超一本普通的詩詞學習工具書,它更像是一本精美的文化導覽手冊,為我們這些渴望親近古典文學的現代人,鋪就瞭一條平坦而充滿樂趣的大道。

评分

這本書真是讓人驚喜!我一直覺得學古詩詞是個枯燥的過程,尤其對我們這些對文言文不太敏感的人來說,簡直是場煎熬。但這本書徹底顛覆瞭我的看法。它不僅僅是把詩詞擺在那兒讓你死記硬背,而是用一種非常生動有趣的方式,把那些遙遠的曆史背景和詩人的情感全都“拽”到瞭我們眼前。我特彆喜歡它對意境的描繪,讀完後,我感覺自己真的走進瞭詩人的世界,感受到瞭“春風又綠江南岸”那種生機勃勃,也體會瞭“舉頭望明月,低頭思故鄉”那種綿長思念。作者的講解方式很自然,沒有那種居高臨下的說教感,更像是老朋友在旁邊輕聲細語地跟你分享一個好故事。每次讀完一篇,我都會有一種豁然開朗的感覺,好像之前那些晦澀的文字突然變得清晰可見。而且,這本書的排版和用詞都很有考究,拿在手上就很舒服,讓人忍不住想多翻幾頁。它真的幫我打開瞭一扇通往中國古典文學寶庫的大門,讓我重新愛上瞭唐詩。

评分

我給身邊不少朋友推薦過這本書,他們的反應都齣奇地一緻:太“接地氣”瞭!它完全沒有傳統學術著作那種拒人於韆裏之外的架子。作者似乎深諳當代讀者的閱讀習慣,總能用最貼近生活的比喻來解釋那些古老的意象。比如,解釋“羈旅”之思時,不是乾巴巴地講定義,而是會聯係到我們現代人齣差或旅行時的孤獨感,一下子就拉近瞭距離。這種由古及今的聯通性,極大地降低瞭理解的門檻。而且,這本書的知識密度控製得非常好,既有深度,又不會讓人感到信息過載。每次讀完,總感覺自己的談吐都提升瞭一個檔次,在和彆人交流古典文化話題時,也能自信地引經據典,不再是隻會說“啊,我好像聽過這句”的尷尬狀態。它提供的不僅僅是記憶技巧,更是一種全新的看待世界的方式。

评分

作為一名資深“拖延癥患者”,我通常對需要長期堅持的學習任務都敬而遠之。但這本書的魔力就在於它的“即時滿足感”。每一次翻閱,都能立刻獲得一些新的領悟,這種正嚮反饋機製極大地激勵瞭我。它沒有強迫你立刻成為一個詩詞專傢,而是用一種潛移默化的方式,讓你在不知不覺中吸收知識。我發現,當我開始理解瞭詩背後的故事和文化背景後,那些文字就不再是孤立的符號,而是鮮活的生命。比如,講到邊塞詩時,那種蒼涼和豪邁感一下子就能抓住我,讓我對那個時代有瞭更深切的共鳴。這本書的敘事功力一流,讀起來就像在聽一場高質量的文化講座,輕鬆幽默又不失深度。對於想要提高自身文化素養,但又害怕枯燥學習的人來說,這本書簡直是福音,它讓學習變成瞭一種享受,一種可以隨時隨地進行的“精神SPA”。

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