時光小學(全套6冊):金鼎獎作家王文華最動人的家庭議題作品,深刻描繪非典型家庭孩子的內心風景

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王文華
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具体描述

家家都有一本難念的經,每個小孩都有不想說的祕密

★金鼎獎暢銷童書作家王文華X插畫家王秋香.貓魚.李憶婷★
合力刻畫「現代小學生家庭群像」,
透過孩子們的視角,直面家庭的困頓與挫折,同理他們的喜怒哀樂。

  謝謝大家,和時光小學的孩子一起長大,看他們勇敢參與各自的家庭變局,陪伴家人迎接種種難題。世事千變萬化,幸福需要自己去追求,為自己的家貢獻心力,我們的「家」才會完整與強大。────王文華

  主題一:同理困境

  《時光小學:爸爸,不住在我家》說的是薇薇安的故事:

  薇薇安有一個特別的家,爸爸不住在那裡,只有媽咪──
  媽咪很迷糊,出門常忘記帶鑰匙,煮咖哩差點火燒房子,
  工作還被炒魷魚,只好帶著薇薇安搬到有大露臺的公寓頂樓……
  薇薇安放學後的祕密基地就是媽咪的辦公桌下,她在那裡寫功課、睡午覺、玩遊戲;
  等媽咪下班,再一起回到另一個祕密基地──沒有爸爸的祕密基地。
  薇薇安最生氣的是,爸爸走掉的那天──為什麼連「再見」都不說?
  薇薇安喜歡媽咪,但也好想念爸爸。

  《時光小學二:我的便利貼媽媽》說的是朱毛毛的故事:
  朱毛毛覺得爸爸一定是騎著獨角仙飛上天堂了。
  可是,梅拉拉說:「我媽說你爸死了,所以你們被趕出去了對不對?」
  阿媽帶著朱毛毛去借錢,可是伯母邊哭邊吼:「沒有錢,我們家怎麼會有錢?」
  媽媽常常留下便利貼給毛毛,要他自己去小7買早餐和晚餐。
  房東奶奶來敲門,媽媽趕緊關上燈,要毛毛別出聲,
  因為「我們在玩『假裝不在家』的躲貓貓遊戲」。
  老師每天都會念一次:「營養午餐費剩朱毛毛還沒交。」
  可是,媽媽才剛找到賣房子的工作,還沒有領到錢啊!

  主題二:一起成長

  《時光小學三:我的媽媽曾美麗》說的是梅拉拉的故事:

  梅拉拉是整個時光小學最有錢的小孩,上下課有司機接送,回家有廚師準備飯菜;
  有時還會和美麗的媽媽一起做指甲、上美容院、逛百貨公司;
  爸爸經營九家餐廳,還當選學校的新任家長會長;
  媽媽參觀畫展,大手筆買下要價不菲的作品,說要給爸爸「做面子」。
  但是,突如其來的疫情,讓家裡在一夕之間變得負債累累,還有人跑到家門前噴紅漆;
  以前從不吵架的爸爸和媽媽,現在天天指著對方大吼大叫。
  這是第一次,有話直說的梅拉拉也有了難以啟齒的祕密。

  《時光小學四:暴龍爸爸回來了》說的是暴龍頭的故事:
  暴龍頭的家,在他國小一年級時就已經四分五裂,剩下阿媽帶著他生活。
  原本期待著爸爸出獄後,會讓家裡充滿希望,
  可是爸爸卻陷入失業、酗酒、情緒暴躁的漩渦;
  原本不算富裕的暴龍頭家,現在只靠著阿媽撿回收餬口。
  同學眼中的暴龍頭,衣服髒髒的,有時臭臭的,遇到不開心的事只懂得「動手動腳」。
  可是,這是因為「乾淨整潔」對暴龍頭家來說向來不是最重要的事情,
  大人們意見不合時也常常對彼此「大小聲」。
  這些……都不是暴龍頭願意的,而是環境不容許他有其他選擇。

  主題三:邁向共好

  《時光小學五:尋找爸爸啟事》說的是丁冬雨的故事:

  這早就不是祕密了──丁冬雨沒有爸爸。
  從小到大,身邊就只有媽媽、阿婆,還有住在對面,經營「不只書店」的熊山。
  「我想知道,我爸爸是誰?」但是人海茫茫,沒有一點線索,去哪裡找爸爸?
  終於,丁冬雨找到了相冊夾層裡的舊照片:是媽媽和一個陌生男子的合照,
  而且拍照時間竟然就是丁冬雨出生的前一年!
  尋找爸爸的任務似乎出現了一線曙光。
  經歷一趟「尋父之旅」,丁冬雨會為自己找到什麼樣的解答?

  《時光小學六:你不要當我媽媽》說的是莊大仁的故事:
  後悔。莊大仁一直很後悔,後悔那天掙脫了媽媽的擁抱。
  思念。如果可以,莊大仁想記住媽媽那天的微笑,永遠永遠。
  孤獨。莊大仁不了解,為什麼爸爸、妹妹、阿姨好像都忘了媽媽。
  為什麼一定要「放下、往前走」?
  傷心。焦慮。憤怒。自責。各種情緒在心裡堆疊、碰撞,好像快要爆炸了!
  莊大仁該怎麼做,才能找到屬於自己的幸福?

獲獎紀錄

  入圍2022台北國際書展大獎兒童及青少年獎
  文化部中小學優良讀物
  好書大家讀推荐
《星辰的低語:跨越世代的愛與成長》 一位少年在古老燈塔下的蛻變,一場關於遺失與尋覓的溫柔旅程。 這本小說以細膩入微的筆觸,勾勒出一個被時間遺忘的小鎮,以及其中一群在歲月洪流中堅守信念的人們。故事的主角,十六歲的林風,自幼與他那沉默寡言、身為燈塔看守人的祖父相依為命。風的父母在他幼時因一場海難而失蹤,從此,他便與外界隔絕,生活在海風鹹濕與燈塔光束規律掃過的單調節奏中。他內向、敏感,世界彷彿只有祖父那張佈滿皺紋的臉和遠方無盡的海洋。 林風的「家」並非傳統意義上的安穩堡壘,而是一個充滿未解謎團的空間。祖父從不談論風的父母,只是時常望向北方,眼神中總帶著某種難以言喻的哀傷。這種沉默,像濃霧一樣籠罩著林風的心頭,讓他始終無法真正融入小鎮的日常。鎮上的居民,多半是靠海維生的老一輩,他們對林風保持著一種敬而遠之的態度,彷彿他與那場海難有著某種宿命的聯繫。 轉捩點發生在一個暴風雨肆虐的夜晚。祖父在修復年久失修的燈塔機械時不慎受傷,病情急轉直下。在生命的最後階段,祖父終於打破了長久以來的禁錮,留下了一本泛黃的航海日誌和一把雕刻著奇特圖騰的鑰匙。日誌中,記錄的並非航線或天氣,而是零散的詩句、星象圖,以及幾次模糊不清的會面地點。 林風這才意識到,他所認識的祖父,遠比他想像的要複雜。那把鑰匙,指向了小鎮邊緣一間被廢棄的舊書店——「夢境邊緣」。這間書店,據說是祖父年輕時與一位熱愛文學的女子相識的地方。 踏入書店,彷彿走進了一個時間停滯的空間。空氣中瀰漫著舊紙張的氣味,書架上堆滿了奇特的藏書,涵蓋了天文學、神話學和失落的民間傳說。林風從日誌的線索中,開始追尋他父母的下落,以及祖父深藏的秘密。 在追尋的過程中,林風遇到了幾位關鍵人物。首先是艾米莉亞,一位從大城市來到小鎮進行海洋生態研究的年輕植物學家。艾米莉亞熱情、充滿活力,她打破了林風慣有的孤立狀態,用科學的視角和對自然的熱愛,引導林風用更寬廣的眼光去看待世界。她教導林風如何觀察潮汐的規律,如何識別海鳥的遷徙,這些看似無關的知識,卻巧妙地與祖父日誌中的某些符號產生了連結。 另一個重要角色是老船長阿諾。阿諾是小鎮上唯一經歷過當年那場海難的倖存者,他總是在碼頭邊抽著菸斗,眼神銳利得像是能穿透迷霧。起初,阿諾對林風的詢問極為抗拒,他似乎害怕揭開往事會帶來無法挽回的後果。然而,在林風展現出祖父留下的信物後,阿諾的態度軟化了。他告訴林風,那場海難並非單純的天災,背後牽扯著數十年前小鎮居民共同保守的一個「承諾」。 小說的高潮部分,集中在林風解讀出日誌中最後一組星圖密碼,它指向了每年只有一次、在特定月相下才會顯現的「霧中島」。原來,林風的父母並未死亡,而是為了保護一個古老知識或文物,自願選擇了「隱居」,而祖父則是那個負責守護他們信息的人。 林風決定獨自駕著祖父留下的老舊帆船前往霧中島。這趟旅程,是對他心靈和體能的極限考驗。海上風暴,記憶的碎片不斷湧現,他必須直面自己長久以來對“遺棄”的恐懼。當他最終抵達那座被迷霧籠罩的島嶼時,他發現那裡並非世外桃源,而是一個小型、自給自足的學術社群,他的父母正與一群致力於保護瀕危文化知識的學者一起生活著。 與父母的重逢,並非傳統戲劇中那種熱淚盈眶的團聚。他們平靜地解釋了當年的決定:為了防止某項珍貴的文化遺產落入錯誤的人手中,他們選擇了消失,將自己變成一個只存在於傳說中的存在。他們的愛是深沉的、理智的,而不是佔有性的。 林風明白了,他一直以來渴望的「團圓」,其實是一種對既有秩序的強求。真正的成長,是理解那些深愛著你的人,他們的選擇,即使你無法完全參與。 故事的結尾,林風回到了燈塔。他沒有選擇留在島上,也沒有完全融入小鎮的喧囂。他繼承了祖父的職責,成為新一代的守塔人。但他不再是那個被動、孤僻的少年。他學會了與過去和解,用祖父傳下的智慧,以及艾米莉亞教導的對世界的開放態度,去照亮來往的船隻。燈塔的光芒,此刻不僅是引導,更是他對自身身份和家庭 legacy(傳承)的堅定宣告。 《星辰的低語》探討的主題圍繞著:記憶的重量、選擇的代價,以及愛如何以非傳統的形式延續。 它描繪了如何在一個被傳統束縛的環境中,找到屬於自己的自由航道,並學會在無聲的守護與主動的探索之間,找到一個成熟的平衡點。這是一部關於如何在失去中建立自我,並最終成為自己故事引路人的作品。

著者信息

作者簡介

王文華


  住在靠近日月潭邊的小鎮,風景很美,他喜歡到麥當勞看小朋友幸福的吃東西、玩遊戲,那時他特別有靈感,可以寫出很多好玩的故事。

  曾獲金鼎獎、陳伯吹國際兒童文學獎、國語日報兒童文學牧笛獎等獎項。著有《看漫畫學論語》、《可能小學的愛台灣任務》系列等書。

  國語日報可以讀到的王文華的精采作品:《時光小學》系列(全1~6冊)、《躲貓貓,讓你們永遠找不到》、《藍鯨灣不能說的祕密:木瓜之城抬魔神》、《小女生Everyday》等書。

  還有,歡迎光臨臉書「王文華的童話公園」,來聽他說故事吧!

繪者簡介

王秋香


  是個愛畫畫的大孩子!畫畫之餘,也喜歡和孩子一起到大自然觀察蟲蟲……跟獨角仙一樣,喜歡晚上時光,愛在晚上思考、捉靈感……
  在國語日報的插畫作品有《時光小學:爸爸不住在我家》、《怪咖教室4》、《我的爸爸是棒球》、《禮物森林》、《貓頭鷹法官》等。
  王秋香繪畫創作:www.heyshow.com/browsing/14970/

貓魚

  插畫工作者,最喜歡的載體是繪本。
  畫畫時喜歡什麼都來一點,實驗媒材的可能性。
  最喜歡貓的肚子與狗的鼻子。
  希望自己能持續創作溫暖有力、反思生命的作品。

李憶婷 Yiting Lee

  出生苗栗,畢業於英國劍橋藝術學院。
  喜歡以輕柔筆觸與豐富色彩,描繪一幅幅小故事。
  插畫作品散見於兒童刊物。
  個人繪本作品有《Mr White》系列、《再等一下下!》、《美好食堂》、《一封邀請函》、《美好動物園》和《再玩一下下嘛!》。
  www.yitinglee.com
 

图书目录

图书序言

  • ISBN:9789577519368
  • 叢書系列:故事館
  • 規格:平裝 / 1144頁 / 15 x 21 x 7.4 cm / 普通級 / 單色印刷 / 初版
  • 出版地:台灣
  • 適讀年齡:6歲~10歲

图书试读

作者的話

一千種幸福的滋味
王文華


  時光小學,講六個孩子的故事,故事從薇薇安開始,直到六年級的莊大仁結束,每個年級輪一位登場,依序寫下來,花了九年才完成。

  還記得寫薇薇安那年,班上有個女孩,跟著媽媽搬回外婆家,一開始我們也不知道她家情況,每回打電話去,總是薇薇安接的,我還記得她用很童稚的聲音說:「我爸爸不在家,他很久沒回來,媽媽沒錢,她去找工作了,你要找誰?」

  我一時啞口,不知道怎麼往下接。

  這孩子成熟得讓人心疼。

  薇薇安讀書時,全校老師都很喜歡她,每一年的導師總是交代下一年老師,別忘了幫她申請獎學金,她的作文好,圖畫得也好,別忘了指導她。

  莊大仁是這系列最後一個孩子,其實你聽他名字就知道,這個循規蹈矩的孩子,打小就是個小大人樣,乍看家庭生活美滿,但有道裂痕他藏在心裡,直到六年級才爆開──嚴厲的父親想再婚,早熟的孩子陷入天人交戰,怎麼接納另一個人到自己家?

  家家有本難念的經,朱毛毛和莊大仁來自單親家庭,梅拉拉的媽媽離家出走了,暴龍頭的爸爸從牢裡出來了,而丁冬雨,她到了五年級,突然發現自己真的沒有爸爸。

  這……怎麼可能呢?連孫悟空都有個石頭媽媽,人怎麼會沒有爸爸?

  但就是有啊,一千個家庭有一千個自己的故事,一千個家庭就有一千種幸福的滋味。小朋友讀時光小學,應該會有種感覺:原來每個人的家裡,都有各自己的煩惱與幸福的模樣,想有個美滿的家,那是要努力的。

  真的要努力,朱毛毛幫媽媽找到方向;梅拉拉看著爸爸生意失敗,從頭再來;暴龍頭努力把分散的家人一個個找回來;丁冬雨找了一圈,她終於知道,自己的幸福就在身邊,就在日常生活的柴米油鹽……

  善解人意的薇薇安,是媽媽身心安頓的依靠,她和媽媽在一起很幸福;莊大仁在跌跌撞撞中,找到自己能接受的幸福風景。

  只因為,幸福,從來就不是垂手可得的。

  有人身在福中,沒發現它。

  有人走過千山萬水,找不到它。

  歡迎帶孩子來時光小學,看看別人家,想想自己家,其實,幸福不遠,只看誰能發現它,把握它。

用户评价

评分

我通常不喜欢阅读直指社会痛点题材的作品,总觉得会带来太多负面情绪。但这部作品的不同之处在于,它在揭示问题的同时,也在积极地构建希望。它没有回避非典型家庭可能带来的挑战,比如外界的眼光、内部的误解,但重点在于展现家庭成员如何通过不断的沟通和自我调整,去建立一套属于自己的、行之有效的相处模式。我看到的是一种韧性,一种在逆境中开出美丽花朵的生命力。书中对情感表达的细腻刻画,教会了我如何用更温和、更有建设性的方式去处理人际关系中的摩擦。这本书不仅仅是写给那些身处特定家庭环境的孩子和父母看的,它更是一部关于“如何去爱”的教科书。它教会我们,爱不是一套固定的模板,而是一种流动的、需要双方用心去维系的动态平衡。读完之后,我感觉内心充盈了许多,对生活中的不完美也多了一份宽容和理解。

评分

这本书简直是为我量身定做的,我从小就觉得自己和周围的孩子有点不一样,总是在努力理解那些“正常”家庭的相处模式。读着书里主人公的挣扎和困惑,那种被理解的感觉太强烈了,仿佛作者就是偷窥了我多年的日记。最触动我的是它对“家”这个概念的重新定义,它没有给出标准的答案,而是温柔地展示了各种可能性。那些微妙的眼神交流,那些欲言又止的对话,都被细腻地捕捉了下来,让人读完后,会忍不住停下来,重新审视自己生命中那些看似习以为常却暗藏波澜的瞬间。它没有刻意去煽情,但那种由内而外散发出的真挚情感,却比任何夸张的描述都更有力量。这本书让我意识到,我们不必为自己的与众不同感到抱歉,每一种家庭结构都有它独特的温暖和挑战。它提供的不是解决方案,而是一个安全港湾,让那些在“非典型”家庭中成长的灵魂,可以暂时卸下防备,好好地喘口气。

评分

这本书的文笔,我只能用“精准而富有诗意”来形容。它像是一位技艺高超的雕刻家,用最恰当的笔触勾勒出人物的内心轮廓。那些描绘孩子情绪波动的段落,简直是神来之笔,完全没有成年人的滤镜或过度解读,而是百分百还原了孩童面对巨大情感冲击时的那种懵懂与勇敢。更难得的是,尽管主题深刻,但全书的氛围却并不沉重压抑。作者懂得在紧张的情节中穿插一两处幽默或温情的小细节,如同在暴风雨中瞥见一道彩虹,让读者在沉浸于思考的同时,也能感受到阅读本身的愉悦。我尤其欣赏它对“陪伴”意义的诠释,那种默默地、不求回报的守候,被描绘得真实而感人。这本书适合在安静的午后,泡上一杯热茶,沉浸其中,细细品味每一个文字带来的触动。

评分

我以一个旁观者的角度来看待这部作品,发现它在社会议题的探讨上做得相当高明。它巧妙地避开了说教式的口吻,而是通过一个个鲜活的、充满烟火气的故事场景,将复杂的人性与家庭关系娓娓道来。作者对儿童心理的洞察力令人称奇,那些孩子天真烂漫的表象下,隐藏着对世界秩序的敏锐观察和对情感归属的深刻渴望。特别是关于“爱”的表达方式,书中展示了许多不那么直白,甚至有些笨拙的关怀,正是这些不完美,才让人物形象饱满立体。我特别喜欢那种在灰暗底色中寻找微弱光芒的叙事基调,它承认了生活的不易,但同时又坚信人与人之间连接的韧性。这本书的文字像是一泓清泉,时而平静,时而激荡,非常适合那些希望在轻松阅读中获得深层思考的读者。它提醒我们,所谓“完美家庭”,可能只是我们头脑中虚构出来的神话。

评分

说实话,我一开始对这种“家庭议题”的书是持保留态度的,总觉得可能会落入俗套,充斥着陈词滥调。然而,这本书彻底颠覆了我的预设。它的叙事节奏把握得极佳,故事推进既有张力又不失细腻,让你情不自禁地想要知道接下来会发生什么。吸引我的关键点在于,它没有将任何一方塑造成绝对的受害者或加害者,每个角色都有其复杂的动机和难处。这种多维度的视角,让整个故事的讨论空间被极大地拓宽了。我感觉自己不是在读小说,而是在参与一场深入的、关于生命本质的哲学对话。它关于“接纳”和“成长”的探讨,对于任何年龄段的读者都有启发性,它展示了如何与那些无法改变的现实共存,并从中汲取力量,继续前行。这本书的后劲很大,合上书本后,那种久久不能散去的思考余韵,才是衡量一部好作品的真正标准。

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