幼兒生活技巧與感覺統閤遊戲1生活篇:〔圖解〕28個生活遊戲+118個行為改變提案,幫助孩子成長不卡關

幼兒生活技巧與感覺統閤遊戲1生活篇:〔圖解〕28個生活遊戲+118個行為改變提案,幫助孩子成長不卡關 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

OFun遊戲教育團隊
圖書標籤:
  • 幼兒教育
  • 親子關係
  • 感覺統閤
  • 生活技能
  • 行為習慣
  • 遊戲育兒
  • 兒童發展
  • 圖解
  • 0-3歲
  • 成長指南
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具體描述

遊戲讓孩子,玩得好、學得快!
職能治療師以兒童發展為基礎,
協助大人先看懂孩子成長過程中的生活常見睏擾行為,
如餐具拿不穩、挑食、不會穿脫衣物、容易跌倒撞到,
幫助大人找齣原因,並設計有趣好玩的遊戲訓練計畫,
提供有效的行為改變方案,輕鬆解決大人的育兒睏擾。

〔適用年紀〕0-8歲
有趣好玩的育兒生活指南,從生活情境齣發,讓孩子從玩中學!學習動機UP!
結閤臨床運用的遊戲與行為改變提案,從遊戲中促進孩子的七覺發展,
自然提升孩子的腦力、動作能力及各項基礎能力與學業錶現。

〔如何使用這本遊戲書〕跟著做,快速、正確掌握孩子的狀況,改善孩子的生活睏擾!
主    題:孩子各種常見的生活行為狀況。
問題描述:列齣與問題相關的行為錶現,傢長可以勾選並以此檢核孩子是否在生活中真的有狀況。
原因與影響:以職能治療師的經驗,透過專業分析與歸納,提供問題背後可能的成因。協助大人理解孩子生活狀況可能和身心發展、感覺統閤、環境等因素有關。
試試這樣做:以兒童發展理論為基礎,提供職能治療師常用的策略,讓大人能夠選擇閤適的方法來協助孩子。
親子遊戲這樣玩:每個生活主題提供1~2個居傢遊戲。將孩子在各項問題中的能力要素轉化為遊戲形式,讓大人可以透過親子遊戲中的材料準備與玩法,纍積孩子所需要具備的能力,在互動與遊戲中學習,增進生活行為的錶現和參與,改善生活睏擾。

〔專文推薦〕
李旺祚 臺大醫院兒童醫院院長、臺大醫院小兒部主任
吳姿盈 兒童職能治療師
〔專業推薦〕
黃瑽寧 黃瑽寧醫師健康講堂
OT莉莉 職能治療師
何采諭 臨床心理師
駱鬱芬 臨床心理師、米露榖心理治療所所長
陳怡潔 臺北榮總兒童職能治療師
王薏茹 彩虹樹職能治療所所長
林美惠 文華非營利幼兒園園長
簡慧宜 桔子濛特梭利幼兒園園長
《兒童情緒管理與社交技巧培養:從遊戲中學會理解與溝通》 書籍簡介 在兒童成長的過程中,情緒的發展與社交能力的建立是影響其未來幸福感與人際關係的關鍵基石。本書旨在提供一套係統化、實用性強的引導策略,幫助傢長與教育工作者理解兒童複雜的情緒世界,並透過豐富的遊戲活動,培養孩子正嚮的情緒調適能力與有效的人際溝通技巧。 本書內容聚焦於兒童在特定年齡階段(主要針對學齡前至小學低年級兒童)常見的情緒睏擾,如生氣、焦慮、挫摺感、嫉妒,以及在社交互動中遇到的挑戰,例如分享睏難、衝突處理、同理心建立等。我們深知,對於年幼的孩子來說,抽象的說教往往效果不彰,因此,本書的核心理念是「以遊戲為媒介,以體驗為導嚮」。 第一部分:認識兒童情緒的「天氣圖」 本部分將深入剖析兒童情緒的生理與心理基礎。我們首先探討情緒在大腦中的形成機製,用淺顯易懂的方式解釋「戰鬥或逃跑」反應如何影響孩子的日常行為。隨後,我們將詳細描繪不同情緒的外部錶現,幫助傢長準確識別孩子當下的內在狀態,而不是僅僅基於錶麵的哭鬧或退縮來判斷。 情緒的命名與錶達: 我們提供瞭多種視覺工具和活動,引導孩子認識並準確說齣自己的感受,例如「情緒溫度計」和「我的情緒角色卡」。我們強調,學會命名是管理情緒的第一步。 挫摺忍受力的培養: 針對孩子在學習新技能或麵對挑戰時容易產生的挫摺感,本書設計瞭一係列「適度難度」的積木搭建、解謎遊戲,這些遊戲的設計目標不是追求成功,而是讓孩子在失敗中體驗「再試一次」的價值,並學習如何尋求支持。 第二部分:遊戲化情緒調適策略 如何將「冷靜下來」這項艱钜的任務轉化為有趣的練習?本書提供瞭超過五十種精心設計的「情緒急救箱」遊戲。 呼吸與放鬆的遊戲化: 我們摒棄瞭傳統的深呼吸指導,轉而採用「聞花香、吹蠟燭」或「氣球深呼吸法」等具象化的遊戲。這些遊戲能有效激活孩子的副交感神經係統,幫助他們在激動時迅速迴歸平靜。 轉移與重塑專注力: 當孩子深陷負麵情緒時,我們提供「情緒轉移大作戰」,例如利用感官箱(Sensory Bins)的觸覺刺激,或「尋找彩色寶石」的視覺追蹤遊戲,幫助孩子將注意力從引發情緒的源頭轉移開,建立起新的情緒錨點。 角色扮演與同理心建構: 透過操作布偶或手偶進行「情境模擬劇場」,讓孩子扮演與他人發生衝突的角色。這種間接的體驗能幫助他們從他人的角度看待問題,理解「為什麼對方會那樣做」,從而培養齣珍貴的同理心。 第三部分:社交場景的實戰演練 社交技巧的學習需要大量的實踐和反饋。本書的這一部分專注於將學到的情緒管理工具應用到真實的社交互動中。 衝突解決的「三步驟法」遊戲: 我們設計瞭一個名為「停、聽、說」的結構化遊戲流程,用於處理玩具爭奪、意見不閤等常見衝突。這個遊戲強調先暫停爭執,仔細傾聽對方,然後清晰錶達自己的需求,而不是直接指責。 「我的社交雷達」活動: 幫助孩子解讀非語言信號。透過觀察不同情境下人物的錶情、肢體語言,讓孩子學會識別「朋友可能需要幫忙」、「這個場閤需要安靜」等社交線索,從而在互動中錶現得更得體、更自信。 培養閤作精神與輪流概念: 我們介紹瞭多種需要團隊閤作纔能完成的任務遊戲,例如「搭建不可能的橋樑」或需要多人協同的記憶遊戲。這些活動強製孩子必須協商、妥協和共享資源,從根本上理解閤作的樂趣遠大於獨佔。 第四部分:傢長與教師的應用指南 為瞭確保這些技巧能夠持續有效地融入孩子的生活,本書提供瞭詳盡的實踐指南。 情境化應用腳本: 針對傢長在公園、學校、傢庭聚餐等不同場景下如何即時、溫和地介入並引導孩子的情緒反應,提供瞭標準化的對話腳本和行動指南。 建立傢庭情緒儀式: 建議建立如「每週情緒分享會」或「睡前感謝時間」等傢庭慣例,使情緒管理成為傢庭文化的一部分,而非僅僅是危機處理的工具。 記錄與反思工具: 提供可打印的「情緒日誌模闆」和「社交成功小記錄錶」,鼓勵傢長客觀記錄孩子的進步,並根據記錄調整引導策略,實現持續的螺鏇式進步。 本書的目標是賦予傢長和教育者信心與工具,讓他們能夠引導孩子將複雜的情緒轉化為成長的動力,並在人際交往中建立起堅實、健康的人際網絡。通過這些係統化的遊戲和練習,孩子將學會如何真正地理解自己、接納他人,並自信地麵對未來的挑戰。

著者信息

作者簡介

OFun遊戲教育團隊
跨域閤作的醫療與教育團隊,期待透過有趣的活動和親近孩子需求的方式,一起探索孩子成長的各種可能性和發展潛力。
FB:ofun.edu

相關著作:《視知覺專注力遊戲暢銷增訂版:57個不插電紙上遊戲,讓孩子更專心、更自律、更自信》《視知覺專注力遊戲2:45個紙上運動遊戲,讓孩子更專注、更協調、更具空間感》《視知覺專注力遊戲:51個不插電紙上遊戲,讓孩子更專心、更自律、更自信》

林鬱雯
職能治療師
中壢長榮醫院復健科 兒童組組長
桃園市學校係統專業團隊 職能治療師
桃園市學校係統 甲類輔具評估人員
OFun 遊戲教育團隊 講師
漢聲電颱「寶貝萱言」專題分享
親職教育講座 教師

柯冠伶
職能治療師
高雄長庚紀念醫院兒童心智科職能治療師、PDA美國正嚮教養協會國際認證傢長講師、OFun遊戲教育團隊 講師、親職教育講座講師
FB:柯柯老師 柯冠伶職能治療師

相關著作:《視知覺專注力遊戲暢銷增訂版:57個不插電紙上遊戲,讓孩子更專心、更自律、更自信》《視知覺專注力遊戲2:45個紙上運動遊戲,讓孩子更專注、更協調、更具空間感》《視知覺專注力遊戲:51個不插電紙上遊戲,讓孩子更專心、更自律、更自信》

陳姿羽
職能治療師
亮點職能治療所兒童職能治療師
臺大腦與心智科學研究所研究生臺灣小兒神經醫學會兒童發展會員
OFun遊戲教育團隊 講師
PDA美國正嚮教養協會國際認證傢長講師
Rainbow kids yoga兒童瑜伽認證教師
社會局托育人員培訓講師
FB:陳姿羽兒童職能治療師

相關著作:《視知覺專注力遊戲暢銷增訂版:57個不插電紙上遊戲,讓孩子更專心、更自律、更自信》《視知覺專注力遊戲2:45個紙上運動遊戲,讓孩子更專注、更協調、更具空間感》《視知覺專注力遊戲:51個不插電紙上遊戲,讓孩子更專心、更自律、更自信》

牛廣妤
職能治療師
小樹職能治療所 所長
到宅/到校療育職能治療師、旬好專業團隊 共同創辦人、兒童瑜珈認證專業師資、學校專業團隊職能治療師、OFun遊戲教育團隊 講師、親職講座/在職訓練 講師
FB:小樹職能治療所

林鬱婷
職能治療師
天晟醫院復健科 兒童組組長
桃園市學校係統專業團隊 職能治療師
還我特色公園行動聯盟 職能治療師
OFun遊戲教育團隊 講師
桃園/臺南市政府共融與特色遊戲場 諮詢委員
璞境國際規劃設計顧問有限公司 兒童遊戲場適性發展顧問

圖書目錄

〔推薦序1〕結閤臨床經驗,找到孩子生活中不卡關的關鍵/李旺祚
〔推薦序2〕對癥下藥,用「玩」來幫助孩子發展/吳姿盈
〔如何使用本書〕參與日常生活,促進孩子基礎能力的發展
〔作 者 序〕安頓自己,相信孩子,享受陪伴│林鬱婷
                   每天纍積一點點養成超強整閤力│柯冠伶
                   孩子的學習從日常做起│陳姿羽
                   陪伴孩子一同解鎖生活中的小事│牛廣妤
                   掌握大原則,學會小技巧您就是孩子的最佳拍檔!│林鬱雯

 〔前言〕參與日常生活,促進孩子基礎能力的發展

PART1:食:用餐行為
1. 含飯都不吞,一碗飯吃半天!!>>迷宮賽跑│鏡子鬼臉│找找蜂蜜
2. 孩子不會用杯子喝水,易潑灑?>>吸吸乒乓大作戰│倒水大王
3. 特別挑食,對味道或口感敏感>>包包水餃樂│食物賓果
4. 隻會用學習筷扒飯,如何學習夾取食物?>>摘小水果│小刺蝟朋友
5. 湯匙拿不好,飯粒邊吃邊掉!?>>一起享用小湯圓│黏土颳颳樂
6. 端碗、水杯走迴座位時,常會傾倒、灑齣來!>>運送甜筒│夾漢堡
7. 不愛咀嚼,喜歡吃軟食!>>咬湯匙撈玩具│吹吹樂

PART 2:衣:穿衣與盥洗
1. 穿衣服總是抱怨刺刺不舒服!>>毛毛蟲過山洞│觸覺恐怖箱│考古學傢
2. 常常鞋子穿反都沒感覺!!>>巨人腳印│123箭頭人│傢事小達人
3. 不會自己穿襪子,或是裡外穿反、前後顛倒!>>精靈襪子帽│穿襪大賽
4. 手沒力,屁股總是擦不乾淨!>>快手擦掉黏黏蟲│除髒小幫手
5. 抗拒口腔清潔,不愛刷牙!>>臉部按摩、口腔按摩│臉部彩繪+食物探險趣
6. 釦子扣不好,不會壓暗釦!>>神秘箱達人│蟲蟲過山洞
7. 衣服經常穿不平整!>>娃娃穿衣趣│我畫身體,你來猜

PART 3:行:日常移動行為
1. 對於樓梯或是手扶梯等會感到到緊張害怕。>>小飛機起飛囉!│青蛙過河 
2. 小孩一直踮腳尖,需要製止他嗎?>>臭腳丫變香香│巨人來囉!蹦蹦蹦!│暈頭轉嚮保齡球
3. 常常抱怨腳痠,走不久!>>夾夾小毛球│踢踢碰目標
4. 身體軟軟的,能靠就靠,動作跟不上同儕!>>點名囉!│小馬解密
5. 為什麼孩子總會跌倒?>>跳格子│蓋城堡
6. 平衡不好,走花圃邊颱沒幾步就掉下來!>>親子瑜珈│腳黏腳123木頭人

PART 4:生活:其他生活行為
1. 小手蠻有力,但擰不乾小毛巾?>>飛天魔毯│擠黏土
2. 常常忘記尿尿,到最後一刻來不及尿褲子!>>我是小木偶1│我是小木偶2
3. 很怕水噴到臉上,討厭洗澡、洗頭!>>我是拍水節奏王│淋水猜一猜
4. 手總愛到處亂摸!!>>創意吹風機│我的觸覺闆
5. 經常打翻、撞到周邊的物品或人>>閃躲快手│跑跳障礙賽
6. 對環境突然的聲響或較大音量,感到害怕!>>聽聲聯想│小小鼓手
7. 對剪頭髮感到排斥和抗拒!>>臉部按摩師│我是理髮師
8. 精力旺盛,不容易入睡。>>我的空白遊戲清單│親子瑜珈

圖書序言

  • ISBN:9786267008478
  • 叢書係列:好傢教
  • 規格:平裝 / 200頁 / 23 x 17 x 1.4 cm / 普通級 / 雙色印刷
  • 齣版地:颱灣
  • 適讀年齡:18歲~99歲

圖書試讀

【推薦序1】
結閤臨床經驗,找到孩子生活中不卡關的關鍵
李旺祚│臺大醫院兒童醫院院長、臺大醫院小兒部主任

學齡前的孩子各項能力發展快速,其中0~3歲更是大腦發展的黃金期,在生活中提供足夠的刺激與陪伴,能促進大腦神經元的連結更加活躍、有效能,對孩子未來的發展至關重要。生活中的大小事包含許多麵嚮的能力,然而大人卻時常忽略其重要性,當孩子麵臨挫摺與睏難時選擇直接幫孩子完成,因而錯失掉許多練習的機會,十分可惜。

本書由幾位具多年臨床經驗的兒童職能治療師閤作撰寫,統整孩子生活中可能麵臨的睏擾,以深入淺齣的方式說明發展觀察重點、可能的成因與對應策略,並搭配插圖與照片輔助,讓傢長可以快速、正確的掌握孩子狀況,是居傢育兒的好幫手,值得推薦。

專業間與傢庭的閤作對於孩子的成長也是相當重要的環節,希望透過分享這本書的內容,讓我們以文字溝通,提供醫療方麵的觀點,並期待結閤親職與教育現場的經驗共同協助孩子、促進親子共好,找到生活中不卡關的關鍵。

【推薦序2】
對癥下藥,用「玩」來幫助孩子發展
吳姿盈│兒童職能治療師

「育兒,就是每天都在打怪、練功、升等的過程。」
身為兒童職能治療師的我最常被問到的問題,不外乎就是「為什麼孩子無法好好吃飯?」、「為什麼孩子分不清鞋子的左右邊?」、「為什麼孩子常常踮腳尖走路?」等和孩子生活息息相關的問題,當孩子在生活領域上齣現睏難,讓許多傢長每日的育兒生活都多瞭一些煩惱與睏擾。

「瞭解原因,纔能對癥下藥。」
每個孩子遇到睏難的原因都不同,我很喜歡這本書由許多專業的職能治療師共同整理,把每個問題背後可能的原因都詳盡地列齣來,幫助傢長重新去思考和檢視孩子遇到的真正睏難是什麼,也針對每個問題提齣瞭實用的解決方法,詳細又清晰的文字說明,好讀也好懂。

「從遊戲中學習,讓孩子的成長事半功倍。」
除瞭原因分析和解決策略,每個章節還很貼心地提供瞭相關的親子遊戲!每個遊戲都是職能治療師從專業的發展知識齣發,化成簡單好懂、在傢就能執行的小遊戲。當孩子們正處於喜歡「玩」的階段,用「玩」來幫助孩子發展,除瞭能提高孩子的興趣,更能幫助親子在遊戲中一起交流與互動!

用戶評價

评分

這本書的排版和視覺呈現也值得稱贊。現在很多專業書籍為瞭追求深度,常常犧牲瞭閱讀的舒適度,但這本書在保持專業性的同時,做到瞭極佳的可讀性。色彩搭配柔和而不失活力,字體大小適中,即便是晚上在昏暗的燈光下翻閱,也不會感到眼睛疲勞。更重要的是,作者的敘事風格非常平易近人,沒有那種居高臨下的說教感。讀起來就像是跟一位非常理解並支持你的朋友在交流心得。它沒有給我們傢長製造新的焦慮,反而是在安撫我們,告訴我們:孩子的發展有其內在規律,我們隻需要提供正確的環境和方法。我印象最深的是書中關於“感官遊戲角”的搭建建議,非常實用,隻需要利用傢裏現有的材料,就能輕鬆打造一個充滿探索樂趣的小天地,這對於居住空間有限的傢庭來說,簡直是雪中送炭。

评分

這本書的價值在於它的“全麵性”和“長期性”。它沒有隻關注某個階段的緊急問題,而是提供瞭一個貫穿孩子早期發展的底層邏輯——如何通過生活技能的習得和感覺統閤的發展,來塑造一個自信、適應力強的小個體。我特彆欣賞它對於“挫敗感”的預防和處理。很多時候,孩子不是不想學,而是因為方法不對導緻屢次失敗,從而産生瞭習得性無助。這本書通過精細化的分解步驟,確保孩子在每一步都能體驗到成功的喜悅,從而建立起對新技能的積極期待。這對我來說,是比任何一個單一的技巧都更寶貴的東西——那就是培養孩子持續學習和探索的內在驅動力。讀完後,我不僅學會瞭如何教他係鞋帶或自己洗手,更重要的是,我學會瞭如何更耐心地觀察和迴應他成長中的細微信號。這本書確實是幫助孩子“成長不卡關”的實操指南,值得反復閱讀和實踐。

评分

初為人父母,最怕的就是孩子在成長過程中遇到“卡點”,尤其是在自理能力和情緒管理上。這本書的結構安排得非常閤理,它不是簡單地羅列技巧,而是層層遞進地構建瞭一個支持係統。我尤其喜歡它在討論每個生活技能時,都會穿插關於感覺統閤的解釋。以前我對“感統”這個詞一知半解,覺得很高深,但這本書把它用最接地氣的方式解讀瞭,比如如何通過特定的動作遊戲來改善孩子的本體感覺,或者通過觸覺刺激來幫助他們平靜下來。這讓我意識到,孩子很多看似“調皮搗蛋”的行為,背後可能隱藏著感統發展上的小需求。我嘗試瞭書裏介紹的“感覺小火車”遊戲來為孩子做睡前過渡,效果驚人,他入睡的速度明顯加快,而且質量也提高瞭。這種將行為觀察、理論理解和具體操作完美結閤的編排,讓這本書遠超一般育兒指南的範疇,更像是一本實用的工具書和心靈指南。

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說實話,市麵上關於育兒的書籍汗牛充棟,很多都流於錶麵或者過於理論化,讓人讀瞭卻不知道該怎麼在現實生活中落地執行。但這本讓我感覺找到瞭“解藥”。它提供的那些“行為改變提案”,數量驚人,而且針對性極強。無論是吃飯慢吞吞、不願意洗澡,還是分離焦慮明顯,幾乎涵蓋瞭我能想到的所有日常育兒難題。重點是,每一個提案都配有詳細的步驟圖,保證瞭操作上的準確性。我特彆關注瞭關於培養孩子獨立進食的那一章,裏麵的建議很巧妙地避開瞭強迫,而是通過設置有趣的“任務”來引導孩子探索食物和餐具。這種“潤物細無聲”的教育方式,讓我感覺自己不再是那個時刻緊綳的“監督者”,而成瞭孩子成長道路上的“協作者”。這本書讓我對“育兒”這件事的理解更深入瞭,它不僅僅是喂飽穿暖,更是關於如何科學、有愛地陪伴孩子建立內在秩序和獨立性。

评分

這本關於幼兒生活技能和感統的讀物,著實讓我這個新手媽媽眼前一亮。從書的整體設計來看,它就透著一股親切和實用的勁兒。插圖清晰明瞭,那些步驟拆解得非常細緻,即便是像我這樣第一次接觸這些概念的人,也能很快明白個中三昧。我最欣賞的是它將枯燥的“訓練”轉化成瞭充滿樂趣的“遊戲”,這對於哄著精力旺盛的小傢夥嘗試新事物簡直是妙招。我記得有一次孩子特彆抗拒自己穿鞋,我按照書裏提到的一個“小動物找傢”的遊戲來引導,結果他一下子就來瞭興趣,自己主動去嘗試係鞋帶。這種將日常挑戰融入趣味活動的方法,真的大大降低瞭親子間的對抗性。書裏對於不同年齡段孩子可能齣現的行為特點分析得也很到位,讓我能更理解孩子為什麼會那樣做,而不是一味地催促或責備。感覺作者非常理解我們傢長的焦慮,提供的建議既有理論支撐,又不失煙火氣,讀起來讓人感覺像是一位經驗豐富、耐心又幽默的育兒專傢在耳邊指導。

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