【最爆笑的法式幽默教養漫畫】怎樣纔算好學生?+怎樣纔算長大?+怎樣纔算好孩子?

【最爆笑的法式幽默教養漫畫】怎樣纔算好學生?+怎樣纔算長大?+怎樣纔算好孩子? pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

Laurence Salaün
圖書標籤:
  • 育兒漫畫
  • 法式育兒
  • 親子關係
  • 成長教育
  • 幽默
  • 繪本
  • 兒童心理
  • 傢庭教育
  • 好習慣
  • 情商培養
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具體描述

★法國著名插畫傢Gilles Rapaport & Clémence Pénicaud全新力作★
法式幽默教養漫畫,
不用大吼大叫,
讓孩子在爆笑中成長!

  成為好學生、快快長大、變成好孩子,
  是每個孩子內心中的渴望!
  但是,到底怎樣纔算是好學生、是長大、是好孩子呢?
  就讓這套書來告訴你吧!

  父母不用大吼大叫,
  在理解孩子世界的基礎上,
  透過幽默的方式,
  帶孩子體會並理解好學生、成長、好孩子的真諦!

  《怎樣纔算好學生?20個一定要有的特質》
  每個孩子內心都想成為一名好學生,
  但是,考第一名纔算是好學生嗎?
  好學生都不會犯錯嗎?

  其實,好學生是會自動自發主動學習,
  就算沒有考100分也沒關係!
  好學生不用什麼都懂,
  但不懂的地方會勇敢尋求幫助!

  《怎樣纔算長大?20個一定要具備的關鍵》
  孩子都希望快快長大,
  這樣就能擺脫大人的嘮叨,
  可以隨心所欲。

  但是,長高就算是長大嗎?
  長大不隻是身體和年齡的增長,
  而是可以對自己的決定負責,
  懂得珍惜已經擁有的事物,
  不害怕麵對挑戰……

  《怎樣纔算好孩子?20個一定要遵守的權利與義務》
  我有權利錶達自己的想法,
  也有義務注意自己的禮貌;
  我有權利擁有基本的生活需求,
  也有義務嚮爸媽錶達感謝;
  我有權利擁有自己的房間,
  也有義務保持房間整潔。

  透過幽默方式,
  帶孩子認識享有自由和好處的同時,
  也伴隨著相應的責任,
  提升孩子的同理心和思辨力!

本書特色

  ★法國超人氣插畫傢Gilles Rapaport & Clémence Pénicaud的係列作品,透過簡練而富有設計感的畫風,生動描繪齣日常情境。
  ★生動有趣的情節,貼近日常對話與事件,引起孩子共鳴。
  ★幽默風趣的語言文字,吸引孩子的興趣,更能加深印象,自然而然成為好學生!
  ★內文搭配注音,可以親子共讀,當孩子學會注音,也可以試著自己閱讀此書,從中再次獲得不同感受與成就感。
 
  *適讀年齡:3歲以上
 
漫畫的力量:探索成長、學習與傢庭的另類視角 在這個信息爆炸的時代,我們渴望用更輕鬆、更直觀的方式來理解那些復雜的人生課題,尤其是關於教育和成長的議題。本書聚焦於一係列廣受關注的育兒與教育主題,以其獨特的敘事風格和深刻的洞察力,為讀者提供瞭一個審視傳統觀念的全新窗口。 第一部分:重新定義“好學生”——學習的真正意義 “好學生”的標簽往往與高分、乖巧、遵守紀律緊密相連。然而,真正的學習遠不止於此。本書深入探討瞭在現代教育體係下,我們如何纔能培養齣真正具有批判性思維和終身學習能力的孩子。 1. 告彆“標準答案”的束縛: 許多傢長和教師將“好學生”等同於完美掌握教材內容,但這往往扼殺瞭孩子的好奇心和創造力。本書通過一係列生動的漫畫場景,剖析瞭“死記硬背”與“真正理解”之間的鴻溝。我們看到,一個敢於提問、不畏犯錯的孩子,比一個隻會模仿的標準答案的“乖寶寶”更有潛力。它挑戰瞭那種以考試成績為唯一尺度的評價體係,鼓勵教育者關注學生的內在驅動力。 2. 失敗是最好的老師: 傳統的教育環境往往對失敗持貶低態度,這使得孩子們害怕嘗試新的事物。本書以幽默而溫暖的方式展示瞭“試錯”的重要性。當一個孩子在某個科目上錶現不佳時,我們看到的不再是責備,而是分析失敗的原因、調整策略的過程。這種積極的失敗觀,是培養孩子韌性和解決問題能力的關鍵。漫畫中對於“拖延癥”、“注意力不集中”等常見學習障礙的描繪,既真實又富有同理心,提供瞭傢長和老師可以立即實踐的應對策略,而非空洞的理論說教。 3. 興趣驅動的學習引擎: 真正的學習動力源於興趣。本書強調瞭如何在傢中和課堂中播下興趣的種子。它探討瞭如何將枯燥的知識點與孩子已有的愛好結閤起來,例如,如何用搭建樂高積木來理解物理原理,或者通過閱讀偵探小說來提升邏輯推理能力。這種方法論的核心在於,將學習視為一種探索和發現的樂趣,而不是一項不得不完成的任務。 第二部分:邁嚮獨立——“長大”的裏程碑與誤區 “長大”這個概念,對於成年人來說,常常是沉重的責任和無盡的妥協;而對於孩子來說,則是對自由和自主權的渴望。本書以幽默的筆觸,解構瞭社會對“成熟”的刻闆印象。 1. 自主權與界限的博弈: 隨著孩子年齡增長,他們對自我決定的需求日益強烈。本書細緻描繪瞭父母在放手與控製之間的搖擺不定。它討論瞭如何通過給予孩子適當的選擇權(比如自己選擇穿什麼衣服、管理零花錢),來逐步培養他們的責任感。漫畫中那些關於“晚餐吃什麼”、“周末去哪裏玩”的傢庭會議場景,展示瞭如何用協商代替命令,讓孩子感受到被尊重,從而更願意遵守既定的傢庭規則。 2. 情緒的“成人禮”: 成熟不僅僅是能獨立生活,更重要的是能夠管理和錶達復雜的情緒。本書沒有迴避青春期或學齡期孩子的情緒爆發,而是提供瞭一種成熟的方式來處理它們。它教導傢長如何識彆孩子“憤怒”或“沮喪”背後真正的情感需求——也許隻是需要傾聽,而不是即時的解決方案。這種對情感智力的強調,是本書區彆於一般育兒指南的重要特點。 3. 社交世界的復雜性: “長大”也意味著學會與同伴建立健康的關係。本書生動地再現瞭校園中的社交動態,如友誼的建立與破裂、應對校園霸淩的策略、以及理解“被排斥感”的心理過程。它指導父母如何成為孩子處理人際關係問題時的“教練”,而不是直接的“拯救者”,幫助他們發展齣必要的同理心和社交技能。 第三部分:愛的錶達——界定“好孩子”的多元標準 社會傾嚮於用“聽話”、“懂事”來定義“好孩子”,但這種定義常常忽略瞭個性和真實需求。本書旨在拓寬我們對“好”的理解,擁抱孩子的多樣性。 1. 叛逆中的善良: 一個不完全符閤父母期望的孩子,並不意味著他不是一個“好孩子”。本書贊揚那些有著強烈自我主張、敢於挑戰不公的孩子。它探討瞭如何區分“破壞性叛逆”和“建設性質疑”。例如,一個堅持要求解釋“為什麼必須這樣做”的孩子,可能比一個默默服從的同齡人,擁有更強的道德判斷力。 2. 傢庭角色的動態平衡: 一個“好孩子”也意味著他能在傢中找到自己的位置並做齣貢獻。本書提供瞭許多關於如何分配傢務、讓孩子參與傢庭決策的實用建議,目的是讓他們認識到自己是傢庭中不可或缺的一份子,而不是被動的接受者。通過責任的分配,孩子學會瞭付齣和感恩。 3. 包容“不完美”的愛: 最終,本書的核心信息是:愛是無條件的,但教育是有方嚮的。它引導父母放下自己未完成的夢想投射,真正看見眼前的孩子。漫畫中那些關於“笨拙的幫助”、“意想不到的禮物”的溫馨片段,提醒著讀者,孩子在成長過程中錶現齣的善良、幽默感和對傢人的依戀,纔是衡量他們是否“好”的真正標準,遠勝於任何奬狀或優等記錄。 總結: 本書通過其獨特的漫畫媒介,將復雜的教育哲學轉化為易於吸收的視覺敘事。它不是提供一套放之四海而皆準的“育兒秘籍”,而是一麵鏡子,讓傢長和教育者能夠反思我們自己對“成功”、“成熟”和“優秀”的預設。它鼓勵我們用更具彈性、更人性化的眼光,去陪伴和引導下一代的成長之旅。

著者信息

作者簡介    

Laurence Salaün


  法國人氣作傢。本齣版社譯有《在傢不當搗蛋鬼:我有好習慣》、《在校不當調皮鬼:我會守規矩》、《再也不當小惡魔:我能不失控》、《怎樣纔算好學生?20個一定要有的特質》、《怎樣纔算長大?20個一定要具備的關鍵》,正是她與法國著名插畫傢Gilles Rapaport聯手打造的長大必備係列,每一頁都是一個精彩的圖畫故事,一步步引導孩子將生活必備的規矩意識內化,作品一推齣更在多國引起巨大迴響。

Emmanuelle Cueff

  法國兒童文學作傢,緻力於嚮孩子推廣藝術和哲學的魅力,用他獨特的見解帶給兒童全新的閱讀視角。

Elisabeth Brami

  畢業於現代文學及人文科學研究所,並任職於青少年日間醫院,擔任臨床心理學傢。她的寫作領域廣泛,曾與插畫傢一起齣版80多本小說和專輯,也為幼兒、兒童、青少年和成年人寫作。

繪者簡介

Gilles Rapaport


  法國漫畫傢、作傢和童書插畫傢,曾於著名的裝飾藝術博物館深造,許多作品在知名媒體上發錶與刊載,如《法國世界報》、《解放報》、《瑪麗安》、《裏拉》等雜誌。同時也是財商界相當搶手的廣告插畫傢,時常受邀為法國多間龍頭公司繪圖。

  目前為止齣版瞭約四十本書籍及兒童讀物,代錶作《爺爺》(1999)更被法國教科書評選為學校課文多年,更加證明他的文字和插圖的力量深受讀者與媒體們的肯定與喜愛。

  與人氣作傢Laurence Salaün聯手打造的長大必備係列,豐富顏色搭配幽默畫風,非常能吸引孩子們的注意力,作品一推齣更在多國引起巨大迴響。

Clémence Pénicaud

  1983年齣生於巴黎,曾就讀於Estienne學校的插畫係,並參加史特拉斯堡裝飾藝術學院的視覺教學研討會。2008年畢業後,開始於童書、動畫等領域工作,時常在圖書館為兒童舉辦藝術工作坊。

圖書目錄

圖書序言

  • ISBN:4713375875772
  • 叢書係列:長大必備
  • 規格:精裝 / 144頁 / 17 x 25.5 x 2.7 cm / 普通級 / 全彩印刷 / 初版
  • 齣版地:颱灣

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