作文力套書:專為小學生設計的情境引導寫作法(全3冊) pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

圖書介紹


作文力套書:專為小學生設計的情境引導寫作法(全3冊)

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作者 樋口裕一
出版者 三采
翻譯者 張翡臻
出版日期 齣版日期:2023/11/03
語言 語言:繁體中文



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發表於2025-01-22

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圖書描述

日本作文名師樋口裕一寫作祕笈大公開

閱讀理解 × 圖文並陳 × 架構剖析 × 句法練習
從閱讀情境串連的小故事開始,帶孩子邊思考邊作答,
由淺入深循序漸進,一步一步纍積寫作力!
從小日記到議論文,各類文體都不怕!
 
  ★「作文力」係列共3冊,一次掌握完整技巧:
  《作文力1》(初階):基礎寫作6祕訣 x 書信架構4重點 x 短小日記4要點
  《作文力2》(中階):長篇作文3步驟 x 運用寫作4架構 x 閱讀心得4祕訣
  《作文力3》(高階):突顯特色5祕訣 x 強化內容5技巧 x 讀書心得5類型
 
  ▲每冊各附解答本,提供答題技巧、齣題目的、提示與建議。
 
  【書籍資訊】
  ◎關鍵字:寫作、組織、錶達、寫作技巧、短篇作文、長篇作文、寫信、小日記、閱讀心得、讀書心得、議論文
  ◎適讀年齡:適閤7~12歲閱讀;(初階、中階)有注音,(高階)無注音
  ◎教育議題:閱讀素養
  ◎學習領域:語文
 
套書特色


  ◎從閱讀小故事到寫短文,由淺入深,循序學習。
  ◎活潑插圖搭配漫畫解說,激發孩子的學習動機。
  ◎豐富的生活化範例,幫助孩子培養寫作靈感。
  ◎有條理的說明各種技巧,讓孩子學會聰明運用。

專業推薦

  邢小萍/臺北市古亭國小校長
  林玫伶/前臺北市國語實小校長、兒童文學作傢
  林晉如/教育部閱讀推手獎得主、高雄岡山國小教師
  溫美玉/全臺最大教師社群「溫老師備課Party」創始人
  鄒敦憐/閱讀寫作指導專傢、兒童文學作傢
  (依首字筆畫排序)

著者信息

作者簡介

樋口裕一

 
  1951年生於日本大分縣,多摩大學經營情報學部教授。早稻田大學第一文學部畢業後,進入立教大學研究所完成博士課程。1991年設立「白藍塾」補習班,以小學生到社會人士為對象,傳授寫作技巧及論文撰寫,是日本高人氣補教名師。
 
  暢銷作品有《聰明人和笨蛋的說話方式》、《文章的鍛鍊術》、《善用笨蛋部屬的技巧》、《傾聽方法佔瞭九成》、《音樂讓人發亮》、《把教養做為最強武器的讀書術》、《隻要一分鐘讓對方認為自己辦得到》等。
 
審訂者簡介
 
傅宓慧

 
  桃園龍星國小老師、教育部閱讀推手獎得主。
 
譯者簡介

張翡臻

 
  目前為專業譯者,從事各類書籍翻譯工作,譯作類型包含生活知識、醫療保健、勵誌、飲食等。
  熱愛與文字為伍的生活。
 

 
作文力套書:專為小學生設計的情境引導寫作法(全3冊) pdf epub mobi txt 電子書 下載

圖書目錄

《作文力1(初階):打好寫作基礎的情境引導寫作法》
寫給傢長的話:「寫作力」是所有學科的基礎
審訂序:最貼近孩子視角的寫作練習
如何使用本書
樋口老師的話:在開始練習之前
第一章  故事篇  小白,加油!
第二章 基礎篇 簡單好懂的作文寫法
第三章 應用篇 長篇作文的寫法
解答本:答案與建議
 
《作文力2(中階):打好寫作基礎的情境引導寫作法》
寫給傢長的話:「寫作力」是所有學科的基礎
審訂序:從閱讀中學習作文的小祕訣
如何使用本書
樋口老師的話:在開始練習之前
第一章  故事篇  美術教室的祕密
第二章  基礎篇  簡單好懂的作文寫法
第三章  應用篇  正式的作文寫法
解答本:答案與建議
 
《作文力3(高階):提高作文分數的獨門祕訣》
寫給傢長的話:「作文力」是所有學科的基礎
審訂序:寫作祕訣讓你妙筆生花
如何使用本書
第一章 重要基礎篇:寫作文時要做好的心理準備
第二章 寫作訣竅篇:寫齣有趣作文的訣竅
第三章 寫作技巧篇:提升作文品質的祕訣
第四章 讀書心得篇:讀書心得的寫作訣竅
第五章 進階技巧篇:如何在讀書心得比賽中脫穎而齣?
第六章 作文應用篇:撰寫議論文的訣竅
解答本:答案與建議

圖書序言

作者序

任何學科都是建立在讀寫能力上
 

  語文能力是運用「語言」和「文字」,傳遞與接收訊息的能力。一方麵透過語言和文章理解對方的想法,另一方麵用語文錶達自己的思想和立場。學習任何學科,語文能力都至關重要。
 
  缺乏語文能力的孩子無法深入理解文章和對話,也難以組織自己的思路。為不能理解課本的文字描述,即使掌握瞭國小的社會、自然和數學知識,升上國高中後仍可能遭遇學習睏境。這種現象甚至會延伸到外語學習上,由於語文能力的限製,孩子更難理解不同語言的邏輯,當然就無法提升外語能力。因此,語文能力對學業和未來發展具有重大影響。
 
  如何培養語文能力

 
  閱讀無疑是提升語文及思考能力的重要途徑,大量閱讀對孩子極具益處。然而,相比閱讀,寫作更有顯著的效果。寫作不僅能增強應用詞彙的能力,更能訓練孩子整理和錶達自己的想法。
 
  寫作能確實提升語文能力
 
  寫作不僅具有上述優點,還能培養精準的理解能力。具有寫作經驗的人,在閱讀時能夠感受作者的心情、洞悉文章走嚮,更容易掌握文章內容。此外,擅長寫作的人,也會注意自己的用字遣詞,在閱讀的素材中找到好的範例,磨練更豐富的錶達能力。
 
  我的學生在練習寫作時,往往一開始會抗拒,但是到最終都會愛上寫作,自然而然提升語言能力。
 
  希望本書能協助您的孩子提升讀寫力,為親子間帶來愉悅的互動時光。

樋口裕一
日本作文名師
 
審定序

從閱讀中學習作文的小祕訣

 
  大量的閱讀,是輸入,不隻能讓孩子們增廣見聞,也可以讓孩子充滿想法;鼓勵孩子寫作,就是讓日常的所見所思,透過文字錶達記錄,小腦袋中那些天馬行空的創意纔有機會被滿足。
 
  樋口老師運用有趣又奇幻的故事,讓孩子從閱讀中學習作文的小祕訣;也透過故事中小主角的對話,提齣問題引發思考;而故事後的討論引導,則進一步幫助孩子闡述自己的想法。
 
  很喜歡書中提齣的「預備、起跳、騰空、著地」架構,用具體的動作來比喻我們過去常說的「起、承、轉、閤」,搭配圖文解說,孩子在學習時可以加深印象。另外!本書還編排許多實用的寫作祕訣、小練習,以及寫作格式的提醒,讓孩子使用時,宛如有位傢教老師在身邊時時提醒,針對孩子的寫作痛點一一說明,使孩子下筆時能多加注意,減少失誤,也讓傢長在指導陪伴時,更清楚引導的方嚮。
 
  藉由這種方式來學習寫作,簡單好上手,讓孩子們輕鬆讀、快樂寫。隻要孩子們願意嘗試,一點一滴的纍積作文力,一段時間後,一定可以看見成長的軌跡!

傅宓慧
教育部閱讀推手獎得主/桃園龍星國小教師

圖書試讀


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