兒童古典文學:白蛇傳

兒童古典文學:白蛇傳 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

玉花堂主人
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具體描述

  教育部閱讀推手的經典詮釋
  傢喻戶曉的民間故事
  端午佳節的節慶傳奇
  細膩描繪眾生平等、萬物有情的真情摯意

  一場西湖畔的浪漫相遇,
  串起跨越韆年的宿世情緣。
  韆年白蛇精白素貞為瞭報恩,
  毅然決然的下降凡塵,與許仙共結連理。

  然而人妖殊途,為瞭捍衛這段不被祝福的婚姻,
  白素貞披荊斬棘,
  傾盡一切,最終鑄下大錯,被鎮壓在雷峰塔之下……

本書特色

  ★內容文句淺顯易懂,帶領兒童輕鬆進入中國古典文學的世界。
  ★名言佳句&成語標註提點,增加寫作題材。
  ★內頁插畫生動活潑,減輕閱讀壓力。
  ★搭配閱讀引導提問學習單,幫助讀者有效掌握閱讀重點,閱讀力UP UP!
  ★閱讀理解策略和簡易寫作技巧教學,協助親師輕鬆引導陪讀。
  ★提供小讀者閱讀心得選文範例,提升寫作能力。
  ★融入莊典亮老師文學營教學內容,搭配文學營課程,深入中國古典文學世界。

  ◎有注音。
  ◎適閤7~12歲閱讀。

 
《山海經異聞錄:奇珍異獸探秘之旅》 捲一:雲海之巔的失落神祇 本書是一部深入探索上古奇幻世界的博物誌,聚焦於那些在曆史長河中逐漸模糊、隻在古籍殘篇中偶有提及的神秘生物與地理奇觀。《山海經異聞錄》並非簡單的傳說匯編,而是一次嚴謹而充滿想象力的“實地考察”,旨在重構一個光怪陸離、充滿生命力的遠古生態係統。 引言:青銅時代的迴響 我們生活在一個被現代科學高度量化的世界,但古代的中國人,麵對著浩瀚的山川河流與難以名狀的自然現象時,構建瞭一套獨特而宏大的宇宙觀。這套觀念的基石,便是那部充滿神秘色彩的地理博物著作——《山海經》。本書將以現代探險傢的視角,結閤考古學、民俗學乃至古生物學的推演,對《山海經》中描繪的奇特生靈和地域進行一次全麵的“解碼”。我們相信,這些看似荒誕的記載,實則蘊含著先民對未知世界最原始的敬畏與最精妙的觀察。 第一章:北山經的冰封巨人與流光之木 北山經記載瞭極北之地的嚴酷與奇異。本章重點描繪瞭“窫窳”(yà yǔ)——那種擁有三頭六臂,卻又象徵著災禍與更替的巨獸。我們不僅會探究它在神話中的象徵意義,還會結閤西伯利亞地區的極端氣候,推測其原型可能是一種適應瞭冰川期的大型掠食者。 更引人入勝的是“流光之木”。這種樹木的葉子在夜晚會發齣幽藍色的光芒,照亮瞭無盡的黑暗。通過分析古代采礦活動和礦物質的分布,我們提齣這可能與某種富含磷光元素的苔蘚或真菌共生於特定的樹種之上,形成瞭一種天然的“生物燈塔”。本章將細緻描述這種樹木的生長環境、熒光機製及其在古代祭祀中的作用。 第二章:西山經的玉石之國與饕餮的食性 西山經是珍寶的寶庫,尤其集中於昆侖山係。本章深入剖析瞭“昆侖之丘”的地理結構,以及圍繞其上的“開明獸”——九頭神犬的傳說。我們認為開明獸並非單一生物,而是特定山脈防衛體係的擬人化象徵。 重點篇幅將留給“饕餮”(tāo tiè)。教科書式的解讀往往將其簡化為貪婪的象徵。然而,本書的考證指嚮一種生活在特定礦藏地帶、具有極強消化能力的古代食腐動物。我們通過分析先秦青銅器上的饕餮紋飾的演變,推斷其食性可能與吞食礦物、吸收重金屬有關,從而解釋瞭其在祭祀禮器上占據的核心地位——它是溝通人界與神界中“轉化”力量的媒介。 第三章:南山經的熱帶雨林與人魚的哀歌 南山經展現瞭多雨、多瘴氣的南方地貌。本章將重點關注“陵魚”(líng yú),這種被描述為“人麵魚身,背生雙鰭”的生物。我們考察瞭古代航海技術與沿海部落的交流,推測陵魚可能並非單純的海洋生物,而是適應於紅樹林或沼澤地帶,擁有高度智慧的兩棲物種。其“人麵”特徵,可能是古代人類對尚未完全脫離水生環境的靈長類近親的一種誇張描述。 同時,本章還涉及“鰩”(yáo)——會發齣類似嬰兒啼哭聲的怪魚。我們探究瞭這一現象與深海聲學、以及古代漁民遭遇風暴時的心理投射之間的復雜關係。 第四章:東山經的扶桑與日齣之謎 東山經涉及東方海域,其中最引人遐思的莫過於“扶桑樹”。太陽每天從這棵神樹上升起,這種宇宙圖景是古代東方文明的核心信仰之一。本書不滿足於神話敘事,而是試圖從古代的天文學觀測點尋找綫索。 我們提齣“扶桑”可能代錶瞭特定季節或方位上,最早能觀測到太陽從海平麵躍齣的地理標記點。結閤對古代航海日誌的交叉比對,本章嘗試定位這片“日齣之地”,並探討其上可能存在的、具有高度天文觀測能力的古老文明遺跡。 第五章:海經的溟渤與鬼神之域 《海外經》和《大荒經》將視野擴展至世界邊緣。本章聚焦於“不死國”和“長臂國”等充滿奇遇的異域。我們通過分析絲綢之路早期貿易網絡對中原文化的影響,推測這些“奇異之國”的原型,可能是古代探險傢在極遠之地接觸到的、具有獨特生活習性的部落文明。 最後,本書以對“燭龍”(zhú lóng)的重新解讀作結。這種盤踞於極北,以身為軸心控製天地晝夜的巨蛇,被視為時間與季節的終極掌控者。我們認為,燭龍的形象,是古代先民對極地漫長黑夜與短暫白晝交替現象的終極哲學錶達。 結語:重訪未知的邊緣 《山海經異聞錄》帶領讀者穿越時空,迴到一個世界尚未被完全地圖化的時代。它提醒我們,人類的想象力在麵對自然時所能達到的深度和廣度,往往超越瞭我們最保守的科學認知。這些異獸與奇景,既是古代的自然記錄,也是中華民族不朽的文化基因。閱讀此書,就是重拾我們祖先對未知世界的好奇心與敬畏感。

著者信息

作者簡介

莊典亮


  彰化縣國小教師
  教育部閱讀工作坊種子教師
  全國閱讀磐石推手組評審
  全國備課「夢N」社會科講師
  101年彰化縣教學創新班級經營白金獎
  103年天下雜誌閱讀典範教師
  103年教育部閱讀推手
  104年彰化縣特殊優良教師金質獎
  104年教育部師鐸獎
  109年星雲教育獎典範教師
  110年彰化縣Super教師獎之Special教師獎
  111年教育大愛菁師獎
  112年彰化縣Super教師之評審團特別獎
 

圖書目錄

序言
人物介紹
1.白蛇下凡報恩情
2.雙蛇鬥與金蘭交
3.清明西湖初相見
4.許仙迎娶白娘子
5.官府庫銀惹禍端
6.素貞弄法鬧官差
7.蘇州服役命悲慘
8.開設藥鋪保和堂
9.發黴藥材立大功
10.陸一真人畫靈符
11.呂祖廟前大鬥法
12.端午佳節釀災禍
13.白娘子偷盜仙草
14.靈芝仙草救夫婿
15.小青邂逅顧公子
16.素貞巧計救人命
17.蛤蟆轉世欲報仇
18.法海禪師阻姻緣
19.洪水淹沒金山寺
20.西湖斷橋重相會
21.小青勇鬥蜈蚣精
22.素貞誕下文麯星
23.風雨將至藏危機
24.法海缽盂收白蛇
25.雷峰塔鎮白娘子
26.看破紅塵遁空門
27.夢蛟哭塔尋娘親
28.小青英勇鬥法海
29.父子重逢金山寺
30.夢蛟祭塔救娘親

阿亮老師文學小講堂
閱讀小行傢 方法一
           方法二
閱讀理解PIRLS提問
寫作停看聽 大意寫作停看聽
初階寫作123
中階寫作ORID
進階寫作ABCDE

 

圖書序言

  • ISBN:9786269759415
  • 叢書係列:文學書屋
  • 規格:平裝 / 304頁 / 14.6 x 21.2 x 1.52 cm / 普通級 / 全彩印刷 / 初版
  • 齣版地:颱灣

圖書試讀

用戶評價

评分

天哪,我剛剛讀完的那本小說簡直是場災難,讀完之後我感覺自己的智商都被拉低瞭。情節推進慢得像蝸牛在爬,每一個轉摺都充滿瞭可預見性,仿佛作者在強行湊字數,用大段大段的內心獨白和無關緊要的場景描寫來填充篇幅。人物塑造更是扁平得令人發指,主角的心思你一眼就能望到底,完全沒有層次感,反派的動機更是幼稚得像是幼兒園小朋友過傢傢。我本來期待著一場蕩氣迴腸的史詩敘事,結果得到的卻是這種打磨粗糙、邏輯混亂的文字堆砌。我嘗試去理解作者想要錶達的“深刻主題”,但很抱歉,那些主題要麼被闡述得含糊不清,要麼就是老生常談的陳詞濫調,毫無新意。更彆提那些重復齣現的句子和設定瞭,讀到後麵我簡直需要做筆記來區分哪個角色說瞭哪句空話。這本書給我的整體感覺就是:作者似乎對自己的作品抱有不切實際的幻想,但最終呈現齣來的效果,卻是一場令人昏昏欲睡的文學馬拉鬆,跑完後隻剩下疲憊和對時間流逝的深深懊悔。我真希望我當初能忍住不買它。

评分

這本書的語言風格簡直像是一口卡在喉嚨裏的沙子,每一個句子都拗口得讓人想砸書。我理解文學創作有時需要挑戰讀者的閱讀習慣,但這絕不是那種充滿韻律美感或新穎錶達的挑戰,而是純粹的、令人不耐煩的晦澀。作者似乎沉迷於使用大量生僻的、不常用的詞匯,仿佛在進行一場孤芳自賞的詞匯展示會,結果就是我不得不頻繁地停下來查字典,而一旦停下來,那種閱讀的沉浸感就徹底破碎瞭。更糟糕的是,即使查完生僻詞匯,理解瞭字麵意思,句子的整體結構依然散亂無章,主謂賓的關係常常需要讀者自行腦補和重建。我甚至懷疑作者是不是在用某種機器翻譯軟件進行創作,然後又沒有經過細緻的人工校對。那種閱讀體驗,就像是試圖徒手攀爬一塊覆蓋著厚厚油汙的岩壁,每進一步都充滿瞭滑落的風險,讀到一半,我已經完全喪失瞭對故事本身的興趣,隻剩下“我為什麼要忍受這個”的疑問。這本書,真的不適閤任何想輕鬆享受閱讀樂趣的人。

评分

這部作品在嘗試探討宏大主題時,錶現齣瞭令人擔憂的膚淺性。作者似乎試圖觸及關於命運、自由意誌與社會階層固化的深刻議題,但在實際的敘事展開中,所有這些嚴肅的探討都被簡化成瞭一些口號式的宣言或者廉價的對立。角色們談論著“真理”和“宿命”,但他們的行動卻完全沒有體現齣這種思想的深度。所有的衝突解決方式都依賴於某種突如其來的外力乾預,比如一個一直隱藏著的超級能力突然爆發,或者一個絕境中冒齣瞭一個神秘的救世主。這種處理方式,徹底剝奪瞭角色通過自身的掙紮、選擇和犧牲來闡釋主題的可能性。它沒有給讀者留下任何迴味和思辨的空間,因為所有的答案都被作者簡單粗暴地拋瞭過來,不需要任何努力去理解。讀完之後,我感覺自己像是看瞭一場精心設計的舞颱劇,燈光炫目,服裝華麗,但內核卻空洞無物,隻剩下一堆未被深挖和咀嚼的哲學碎片。

评分

從頭到尾,這部作品給我的印象就是“用力過猛”和“失衡”。故事的節奏掌握得極差,前三分之一的時間都在鋪陳背景,羅列一些與主綫關係不大的傢族恩怨和地理描述,看得人直犯睏;可是一旦進入衝突高潮部分,節奏又瞬間快到讓人措手不及,所有的重要情節都像趕集一樣,被草草塞進最後幾章,根本沒有留給讀者足夠的時間去消化和感受角色的情緒波動。比如,某個關鍵角色的突然黑化或者偉大的自我犧牲,應該需要細緻的鋪墊和情感積纍,但在書中,它僅僅是幾段情緒激動的獨白和幾行描述性的文字就交代過去瞭,顯得極其廉價和虛假。這種節奏上的劇烈跳躍,讓整個故事的結構像是被人為地從中切開,然後用膠帶粗暴地粘閤在一起,痕跡清晰可見。作者似乎沒有意識到,文學的魅力很大程度上來源於張弛有度的敘事節奏,而不是一味地追求信息量的堆砌或速度的飆升。讀完後,我感到的是一種強烈的不滿足感,仿佛經曆瞭一場華麗但空洞的煙火錶演。

评分

我必須得說,這本書在人物動機的設計上簡直是漏洞百齣,讓人看得一頭霧水,甚至在某些地方産生瞭強烈的“尷尬感”。角色的行為邏輯完全站不住腳,他們做齣的關鍵決策,往往不是基於他們的性格設定,也不是基於環境的壓力,而僅僅是為瞭推動作者想要推進的某個特定情節。例如,一個以謹慎著稱的角色,會突然為瞭一個微不足道的理由,去冒一個足以葬送所有前功的巨大風險,而且作者對這種反常行為的解釋還異常敷衍。更彆提配角們瞭,他們存在的意義似乎就是為瞭給主角提供一個炫耀武力或智慧的墊腳石,沒有任何獨立的人格和目標。每當角色做齣一個明顯“不對勁”的舉動時,我都要在心裏進行一場激烈的自我辯論,試圖為作者的行為找到一個閤理的解釋,但最終都以失敗告終。一本好的小說,應該讓讀者相信故事世界裏的一切都是有因果關係的,但這本書,卻像是一係列隨機事件的集閤,讓人感到荒謬和對作者專業性的質疑。

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