視覺專注力遊戲在家輕鬆玩2〔暢銷修訂版〕:食、衣、住、行視覺認知專注力

視覺專注力遊戲在家輕鬆玩2〔暢銷修訂版〕:食、衣、住、行視覺認知專注力 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

陳宜男
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  • 视觉训练
  • 专注力
  • 儿童游戏
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  • 认知能力
  • 观察力
  • 家庭教育
  • 益智游戏
  • 视觉感知
  • 食衣住行
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具体描述

超過100個隨時隨地、隨手可玩的生活專注力遊戲!
活用食、衣、住、行4大「視覺認知專注力」主題遊戲,即可有助孩子培養生活自理能力,並有效、專注地學習新知識及課業。

每個家長都是孩子專屬的專注力訓練師!
★遊戲種類多樣化:包含食、衣、住、行4大主題,如辨識長得很像的人、在書桌上找出被遮住的鉛筆、在地圖上找出地名、記住黑板上的字,有效訓練專注力的7個重要元素。
★3分鐘檢視專注力量表:幫助家長與老師快速找出孩子的問題,篩檢出專注力不足的小朋友,並透過遊戲來改善。
★家長教戰手冊:附家長使用手冊,讓父母及小朋友都有自己專屬的專注力叮嚀。

孩子容易分心、上課發呆、看書會跳行或寫功課很慢、錯誤百出、缺乏有效率的閱讀方式,透過紙上遊戲可加強孩子的視覺認知能力,協助孩子順利解讀眼睛所看到的事物並有效利用!

將學習變遊戲,玩出7大能力,讓孩子專注力UP.生活力UP、學習力UP!

【本書適玩年齡:6~12歲】

1.學習辨識相似物不同的能力→視覺區辨遊戲    
>>在鞋子堆中尋找出自己的鞋子、辨識長的很像的人、正確判讀相似字等。
2.培養見微知著的能力→視覺完形遊戲    
>>在書桌上找出被課本遮住的鉛筆、辨識及抄寫黑板上部分被擦掉的字。
3.從相近物品中找出目標物的能力→視覺前景遊戲    
>>在黑白的地圖上找出某地名、瀏覽黑板上的綠色字。
4.將眼睛看到的事物記住&理解的能力→視覺記憶遊戲           
>>背誦新的英文單字或生字、將黑板上的段落記住並抄寫
5.理解二度、三度空間相對概念的能力→視覺空間遊戲   
>>辨別立方體有幾個邊、某形狀的積木模型是由幾塊積木組成。
6.辨認變大、變小、旋轉物品的能力→物體恆常遊戲    
>>閱讀測驗的字型改變時,仍可以辨識題目。
7.短距離抄寫、邏輯推理的能力→手眼協調遊戲    
>>抄寫課堂作業、有耐心地解出題目的答案。

〔本書特色〕
★ 專業職能治療師多年的臨床經驗設計出一套系統化的訓練策略。
★ 應用日常生活常用之題材和真實圖片,讓小朋友在遊戲中也能跟現實生活作結。
★ 提供明確的訓練時程安排,讓使用者進行更有效率與系統化的訓練。附訓練前、後測驗,可定期檢視孩子的進步情況。
★ 提供每個訓練活動的教學技巧,可作為師長的遊戲及教學指引。
★ 遊戲靈活性高,提供家長或老師依照小朋友能力自行出題的機會。

〔專業推薦〕
王珩生 中山醫學大學附設醫院職能治療師、職能治療師公會全國聯合會理事長
林巾凱 國立台中教育大學幼教系早期療育教授、全腦科學教育協會理事
張旭鎧 兒童專注力發展專家/職能治療師
陳明聰 嘉義大學特殊教育學系主任暨研究所所長
楊淑朱 國立嘉義大學幼教系所教授、博士
魏大森 彰化基督教醫院復健醫學研究中心主任
蘇文清 陽光種子職能治療所所長

〔認識視覺認知專注力〕
.日常生活面
□ 穿錯鞋子
□ 將衣服穿反
.玩遊戲面
□ 畫圖、著色困難
□ 拼圖、積木建構上的困難
.學習面
□ 閱讀跳行
□ 拼字相反
□ 手寫等學習上的困難

以上的「狀況」都與孩子「視覺認知」和「專注力」有關係,只要打好基礎能力,專注力自然會集中!
视觉专注力游戏在家轻松玩2:食、衣、住、行视觉认知专注力 图书简介 本书是为提升儿童视觉认知能力与专注力而精心设计的实用指南与游戏手册。全书围绕日常生活中“食、衣、住、行”四大主题展开,旨在通过趣味性、互动性强的视觉游戏,帮助家长在家中轻松、有效地引导孩子进行专注力训练。不同于传统的枯燥练习,本书将学习融入生活场景,让孩子在不知不觉中提升观察力、细节捕捉能力、空间感知以及持续集中的时间。 核心理念:游戏化学习与生活化训练 我们深知,对于学龄前及学龄初期儿童而言,强制性的训练往往适得其反。因此,本书的核心设计理念是将复杂的认知训练转化为孩子乐于接受的“寻宝游戏”与“找不同”挑战。我们坚信,最有效的学习发生在孩子感到愉悦和好奇的时候。本书的每一项活动都经过精心设计,确保难度适中,能恰到好处地激发孩子的内在驱动力。 内容结构:四大模块,全面覆盖生活场景 本书结构清晰,共分为“食”、“衣”、“住”、“行”四大主题章节,辅以详细的指导和评估工具。 第一章:食(餐桌上的专注力) 本章关注孩子在进食环境中的视觉信息处理能力。食物的颜色、形状、摆盘、餐具的组合,都是绝佳的视觉训练素材。 色彩辨识与分类: 通过辨认不同水果的纹理和颜色的细微差别,训练孩子对复杂视觉信息的敏感度。例如,区分不同品种的苹果或同一盘蔬菜中的细微色差。 餐具与食物的配对: 要求孩子快速准确地将特定的餐具(如叉子、勺子、筷子)与特定种类的食物(如面条、米饭、汤)进行视觉配对,训练反应速度和视觉搜索能力。 摆盘的顺序与记忆: 呈现一组精心摆放的食物照片,让孩子在移开照片后,按照原始顺序或特定规则(如从左到右,从大到小)复述食物的排列,强化工作记忆与视觉顺序记忆。 “找不同”的餐桌细节: 设计相似的餐桌场景图,要求孩子找出两图中隐藏的、与食物摆放、调料瓶位置相关的微小差异,着重训练局部细节的捕捉。 第二章:衣(穿衣的逻辑与视觉序列) 本章利用穿衣过程中的图案、纽扣、拉链等元素,训练孩子的精细动作协调与视觉逻辑。 图案匹配与对称性: 针对衣服上的条纹、格子或卡通图案,要求孩子在混乱的衣物堆中,快速找出完全一致的图案进行配对,或辨认图案的对称轴。 纽扣与扣眼的“视觉导航”: 设计复杂的扣子排列图,让孩子在脑海中规划穿过扣眼的路径,模拟穿衣过程,训练视觉规划能力和三维空间认知(即使是二维图示)。 衣物的叠放与空间重构: 提供几件叠放好的衣物照片,让孩子理解衣物在空间中的覆盖关系,并尝试从不同角度想象或画出叠放后的形状,提升空间重构能力。 季节与颜色的关联: 训练孩子将特定颜色(如暖色调、冷色调)与季节特点进行视觉关联,并根据天气图标选择合适的衣物组合。 第三章:住(家居环境中的空间追踪) “住”涉及对家庭环境的熟悉与空间关系的理解,是训练长期专注力和空间注意力的重要场所。 “我在哪里”的游戏: 提供家中不同角落的特写照片(如书架的一角、沙发下方的阴影),要求孩子快速定位这是家里的哪个具体位置,强化环境地图的构建。 物品的视觉追踪: 模拟小物件(如钥匙、橡皮擦)在桌面上被移动的过程,要求孩子全程保持目光追踪,直到物品停止移动,训练持续性关注力。 家居布局的简化与重构: 展示一张复杂房间的平面图,随后移除部分家具,要求孩子仅凭记忆画出原始布局中家具的相对位置关系,锻炼视觉记忆和空间逻辑。 安全隐患的快速识别: 呈现带有潜在危险物品(如未收好的电线、放在边缘的玻璃杯)的场景图,要求孩子在限定时间内标出所有不安全因素,培养预见性观察能力。 第四章:行(户外与交通的视觉导航) 本章侧重于在动态、信息密集的外部环境中保持专注和信息提取能力。 交通标志的快速解码: 呈现一系列常见的交通标志、指示牌,要求孩子在最短时间内说出其含义,训练对高密度视觉符号的快速解析能力。 人流中的焦点锁定: 设计包含大量行人的街道场景图,要求孩子追踪特定特征(如穿着红色外套的人)在人群中移动的轨迹,锻炼视觉选择性和追踪能力。 车辆的辨识与排序: 比较不同型号、颜色、方向的车辆,训练孩子对运动目标的视觉稳定性和细节区分。 地图与路线的视觉匹配: 提供简化的路线图,要求孩子将其与现实场景照片进行匹配,识别出关键的视觉参照点(如标志性建筑、特定的树木),提升导航所需的视觉信息整合能力。 如何使用本书:家长指南 本书不仅提供游戏素材,更内置了科学的使用方法: 1. 热身与放松: 每组游戏前,建议进行简单的眼球运动或深呼吸,帮助孩子进入专注状态。 2. 难度分级: 每项活动都标注了建议的起始难度等级(初级/中级/高级)。家长应从孩子能够轻松完成的级别开始,逐步增加难度,保持挑战性而不挫伤自信心。 3. 非言语反馈的重要性: 在孩子完成任务时,应多使用积极的肢体语言和肯定的词汇(如“你做得非常仔细!”),而非仅关注“对”或“错”。 4. 时间控制: 对于需要反应速度的练习,建议使用计时器。然而,更重要的是鼓励孩子“慢下来,看仔细”,而非盲目追求速度。速度是在准确性达到稳定后自然提升的结果。 5. 记录与评估: 书后附有简单的记录表,家长可以记录孩子在不同类型活动中的表现(如完成时间、错误次数),以便追踪进步轨迹,并针对性地调整训练重点。 本书旨在成为家庭早教的有力工具,通过这些源于生活的视觉挑战,悄然构建起孩子未来学习与生活所需的核心专注力基石。它强调的是质量而非数量,是参与的乐趣而非结果的压力。

著者信息

作者簡介

陳宜男
專業職能治療師
從業19年來,始終如一推廣著「視知覺、視覺動作整合與專注力」對於孩子發展的重要性。除了不斷設計遊戲與開設課程外,也為了落實實事求是的精神進行相關研究,並於2013年在國際期刊發表了成為台灣先驅的視知覺訓練成效研究論文。目前為星願樹職能治療所院長,在業界廣受好評。

學歷
高雄醫學大學職能治療學系 學士
台中教育大學幼兒教育學系早期療育研究所 碩士

現職
星願樹聯合醫事機構 負責人
星願樹職能治療所 院長/職能治療師

經歷
◎    彰化基督教醫院復健科職能治療組長
◎    職能治療師公會全國聯合會第四、五、六屆理事
◎    彰化縣職能治療師公會第一、二屆理事長
◎    台中市、彰化縣學校系統服務職能治療師
◎    報章雜誌專欄作家
◎    超過1000場演說經歷:主題領域包括,專注力、視知覺與視覺動作整合、兒童運筆技巧、親職教養、親子互動團體、以家庭為中心的早期療育、感覺統合、紙本遊戲設計、多媒體遊戲設計、教案研發、兒童職能治療相關議題等。

相關著作:《視覺專注力遊戲在家輕鬆玩4〔暢銷修訂版〕:冒險闖關遊戲》《視覺專注力遊戲在家輕鬆玩1〔暢銷修訂版〕:視覺認知專注力7大主題遊戲》《視覺專注力遊戲在家輕鬆玩3〔暢銷修訂版〕:視覺認知專注力5大主題遊戲》《視覺專注力遊戲在家輕鬆玩5:編碼闖關遊戲》《視覺專注力遊戲在家輕鬆玩4:冒險闖關遊戲》《視覺專注力遊戲在家輕鬆玩3》《視覺專注力遊戲在家輕鬆玩2》《視覺專注力遊戲在家輕鬆玩》

劉奇鑫
專業職能治療師
學歷
紐約州立大學水牛城分校職能治療所碩士
現職
彰化基督教醫院復健醫學科職能治療組長
曾任
彰化基督教醫院職能治療師、彰化縣視障者關懷協會特聘講師、彰化縣職能治療師公會常務理事、彰化縣職能治療師公會教育主委、彰化縣學校系統職能治療師、中台科技大學兼任講師、彰化縣兒童發展通報中心-寶貝咱的天使季刊視知覺專欄作家、彰化縣家扶中心宜智學園兼任職能治療師
經歷
◎    曾受邀馬興國小講述「感覺統合理論與實務」
◎    曾受邀彰化縣行政院衛生署醫療復健輔具中心講述「兒童手寫訓練」與「兒童訓練器材與輔具實際操作體驗」
◎    曾受邀慈愛教養院講述「兒童感覺統合發展」、「視知覺障礙」、「兒童手寫訓練」


相關著作:《視覺專注力遊戲在家輕鬆玩1〔暢銷修訂版〕:視覺認知專注力7大主題遊戲》《視覺專注力遊戲在家輕鬆玩3〔暢銷修訂版〕:視覺認知專注力5大主題遊戲》《視覺專注力遊戲在家輕鬆玩3》《視覺專注力遊戲在家輕鬆玩2》《視覺專注力遊戲在家輕鬆玩》

图书目录

〈導言〉認識視覺認知與專注力
〈遊戲開始〉如何使用這本書

〈單元1〉 視覺區辨遊戲
學習辨識顏色、大小、配對和分類。例如,在鞋子堆中找出自己的鞋子、辨識長的很像的人、正確判讀相似字等。

〈單元2〉 視覺完形遊戲
當東西被遮住部分的時候,孩子依然可以辨別出來。例如,找出被書本蓋住,僅露出尖端的鉛筆;在黑板上的字被擦掉部分時,也能將連絡簿抄好。

〈單元3〉 視覺前景背景遊戲
在日常生活中,最常使用此能力的狀況便是在相近色系物品堆中尋找物品,例如,在黑白的地圖上找到某地名、瀏覽在黑板上的綠色字體。

〈單元4〉 視覺記憶遊戲
視覺記憶不佳的小朋友對於新的視覺刺激的反應能力也不佳,例如,可能會看書看到第二段就忘了第一落的內容,導致無法融會貫通,甚至有看沒有懂。

〈單元5〉 視覺空間遊戲
視覺空間概念主要就是可以理解二度空間及三度空間中的左、右、上、下相對概念,若缺乏可能在圈詞語或是檢討試卷時跟不上老師的速度。

〈單元6〉 物體恆常遊戲
物體恆常簡而言之就是,某一件物品不管變大、變小或是旋轉,小朋友都可以變認出改變之後的物品和原來的物品是相同的。若字型改變時,孩子在閱讀測驗的表現上就會比較差。

〈單元7〉 手眼協調遊戲
本單元特別加入了短距離抄寫及邏輯推理能力訓練,可以培養小朋友面對遭遇大量挑戰時的自信心及應有的注意力。

〈附錄1〉  訓練前測驗
〈附錄2〉  訓練後測驗

〔家長使用手冊目錄〕
主題1:「三分鐘」檢視兒童專注力缺失
主題2:視覺認知對於小朋友日常生活的重要性
主題3:視覺認知障礙在各年齡層的表徵
主題4:遊戲隨你玩,創意無限大
 

图书序言

  • ISBN:9786267008683
  • 叢書系列:學習力
  • 規格:平裝 / 208頁 / 28 x 21 x 1.3 cm / 普通級 / 部份全彩
  • 出版地:台灣
  • 適讀年齡:0歲~99歲

图书试读

用户评价

评分

我一直觉得,我们的专注力就像肌肉一样,不用就会萎缩。很多时候我们抱怨自己分心,其实是我们的大脑习惯了被碎片信息轰炸,导致它对那些需要持续投入注意力的任务产生了“抵触情绪”。我希望这本书能提供一种“温和唤醒”大脑的方式,而不是粗暴地“强迫它集中”。我更倾向于那种能够激发好奇心和探索欲的练习。比如,如果它能把我们日常生活中那些被忽略的、司空见惯的场景,用一种全新的、需要高度关注的视角重新展现出来,那会非常吸引我。想象一下,重新审视你每天上下班经过的那条街道,但这次是用一个“侦探”的眼光去搜寻那些细微的、平时根本注意不到的标志或细节,这本身就是一种极富乐趣的训练。我希望作者能够用一种充满热情和生活智慧的笔调来撰写,让我感觉这不是在“学习”,而是在“玩一个非常高明的游戏”。那种读完后会让我忍不住想立刻跑去实践,并且发现“原来世界可以这样被观察”的惊喜感,是我最期待从这本书中获得的。

评分

拿到这本书的时候,我的第一反应是,哇,这排版设计得也太清爽了吧!现在很多书籍为了追求所谓的“设计感”,结果把内容挤得密密麻麻,阅读体验直线下降。但这本书不同,它的留白处理得恰到好处,字体大小也适中,就算我一连看上几个小时,眼睛也不会感到特别疲劳。这对于我这种需要长时间阅读和处理信息的人来说,简直是救星。我关注的重点在于它对“生活化”场景的渗透力。我总觉得那些脱离实际的训练,练完后在真实生活中很难应用起来。我更看重的是,如何将提升专注力的过程,自然而然地融入到吃饭、穿衣、整理房间这些“必须做”的事情里。比如,我很好奇它是如何将“整理衣橱”这个看似烦琐的家务,转化成一个有趣的视觉排序和配对游戏的。如果能做到这一点,那么我不仅能享受提升自我的过程,还能顺带把家里收拾得井井有条,简直是一举两得的妙招。我希望书中的案例是那种“看了就知道怎么做”,并且“马上就能动手做”的类型,而不是需要复杂准备的“大工程”。越是贴近柴米油盐的指导,越能体现出其价值所在。

评分

我是一个对“系统性”要求比较高的人,如果一本书的内容东一榔头西一棒槌,我会感到非常焦虑,因为我不知道自己的进步轨迹在哪里。我衷心希望这本看起来内容详实的书,能够提供一个循序渐进的框架。它不应该只是提供一堆零散的小游戏,而是应该有一个清晰的脉络,比如从最基础的视觉追踪能力开始,逐步过渡到更复杂的模式识别和信息筛选能力。我期望看到的是,它能像一个精心设计的课程表,告诉我今天应该侧重锻炼哪一部分的视觉技能,以及完成这些训练后,应该如何自我评估效果。更重要的是,我关注的是“修订单行”这几个字。这意味着它可能吸取了前一个版本的经验和教训,对内容进行了优化和打磨。我期待看到那些经过市场检验的、真正有效的方法被保留下来,并且用更精炼、更有效率的方式呈现出来。如果它能提供一些针对不同年龄段或不同需求人群的“定制化”建议,那就更完美了。例如,对于经常开车的人和对于需要长时间阅读文档的上班族,他们需要的视觉专注力侧重点是完全不同的,如果这本书能兼顾到这些细微差别,那它的实用价值将大大提升。

评分

这本书的封面强调了“食、衣、住、行”,这让我对它的生活化应用充满了信心。我厌倦了那些只在虚拟世界里操作的注意力训练App,它们固然方便,但终究缺少了与真实物质世界的连接感。我更希望这本书能教会我如何在家居环境中建立一个“专注力友好型”的氛围。例如,如何通过调整家中物品的摆放顺序和视觉呈现方式,来潜移默化地训练自己的视觉组织能力和快速识别能力。我特别关注“食”这一块,因为吃饭时看手机已经成了常态。如果这本书能提供一些妙招,让我能在用餐时,把全部的注意力集中在食物的颜色、纹理、摆盘的结构上,从而提升用餐的质量和满足感,那将是一个巨大的进步。这不仅仅是关于“看不见”什么,更是关于“如何看清”周围的一切。我期待这本书能成为我日常生活的“背景音乐”,在不知不觉中,优化我的大脑处理信息的方式,让我从一个“视觉过载”的疲惫状态,转变为一个“高效信息捕手”。

评分

哇,这本厚厚的书摆在桌上,光是封面就给我一种踏实的感觉,感觉内容绝对是满满当当的。我最近总觉得自己的注意力有点飘忽不定,尤其是在需要长时间集中精神做某件事情的时候,总会忍不住去看窗外,或者拿起手机刷两下。我一直在找那种能让我从日常生活中找到乐趣,顺便还能锻炼到“心眼”的法子。说实话,市面上那种讲“专注力”的书籍,很多都写得特别理论化,看起来像教科书一样,让人望而却步。我更偏爱那种上手就能玩,能立刻感受到变化的实用指南。我希望这本书能提供一些非常具体的活动,不需要购置什么昂贵的器材,最好是能利用家里的日常物品,比如餐桌上的餐具、衣柜里的衣服,甚至是小区里散步时看到的景象,都能变成有趣的训练项目。那种“寓教于乐”的精髓,对我来说才是王道。如果它能把抽象的“视觉认知”掰开揉碎了,用大家都能理解的语言和游戏来呈现,那简直太棒了。我特别期待看到那些关于空间感和细节捕捉的练习,因为我常常觉得自己在看东西时,总会漏掉一些关键信息,导致判断失误。希望这本厚实的书,能像一位耐心的私人教练,一步步引导我找回那种清晰、集中的感觉,而不是那种囫囵吞枣的阅读体验。

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