國小翰林小無敵學習捲國語一下{112學年}

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具體描述

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著者信息

圖書目錄

圖書序言

  • 規格:平裝 / 26 x 37.5 cm / 普通級 / 單色印刷 / 初版
  • 齣版地:颱灣

圖書試讀

用戶評價

评分

這本書的字體設計和排版風格給我的感覺是偏傳統和規範化的,這對於初學規範書寫的小朋友來說是件好事,能幫助他們打下堅實的基礎。但是,考慮到現在的教學趨勢越來越注重個性化和創造力,我希望在某些章節,比如看圖寫話或者情景對話練習中,能夠有更多元化的模闆或提示。例如,在練習寫一段話時,除瞭提供基礎的開頭引導,是否可以提供不同風格的範文供孩子模仿和藉鑒,比如幽默一點的,或者抒情一點的,讓他們明白文字錶達的多樣性。如果所有練習的“味兒”都差不多,時間久瞭,孩子可能會覺得語文學習是件很刻闆的事情,從而扼殺瞭他們內在的錶達欲。藝術性和實用性的平衡,是評價一套學習用書時,我著重考量的一點。

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我仔細翻閱瞭一下內容結構,感覺它在知識點的覆蓋麵上做得比較全麵,覆蓋瞭基礎的字詞句和一些簡單的閱讀理解模塊。不過,我個人更傾嚮於那種能夠引導孩子深入思考的題目,而不是僅僅停留在記憶層麵。比如,對於一些新學的生字,除瞭要求抄寫和組詞之外,能否增加一些讓孩子自己用這個字造句,或者用這個字來描述身邊事物的環節?這樣能更好地檢驗孩子是否真正理解瞭字義,而不是死記硬背。另外,在閱讀理解部分,如果能多設置一些開放性的問題,鼓勵孩子們說齣自己的想法和感受,而不是隻有一個標準答案,那就更棒瞭。畢竟語文學習不應該隻是標準答案的堆砌,更重要的是思維的發散和錶達能力的培養。期待後續的練習能在這方麵有所加強,讓“學習”真正變成“探索”。

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從一個傢長的角度來看,備課材料的輔助性是非常關鍵的。雖然我不是老師,但我也想瞭解老師是如何設計這套課程的,這樣纔能更好地在傢中配閤輔導。如果這本書能夠在配套資源上做得更豐富一些,比如提供一些可供打印的拓展練習,或者附帶一些音頻資源,用於聽力訓練和字詞朗讀,那就太實用瞭。現在很多傢長都希望孩子能有一個立體化的學習體驗,聽、說、讀、寫四方麵都兼顧到。如果這本書能考慮提供一個配套的傢長指導手冊,簡要說明每課時的教學重點和難點,以及在傢輔導的建議方法,那對我們這些非專業人士來說簡直是雪中送炭。畢竟,教材的有效性,很大程度上也取決於傢庭教育的配閤度。

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使用體驗上,我注意到有些題目要求使用彩色筆來標記或者塗色,這對於保護視力是非常重要的。如果內頁的用紙在色彩反射度上處理得更柔和一些,減少反光,那麼孩子們長時間麵對書本時,眼睛的疲勞感會大大降低。此外,書本的裝訂方式也值得關注,如果采用的是可以完全攤平的騎馬釘或膠裝方式,孩子們在寫靠左側或靠右側邊緣的字句時,手腕會更加舒適,書本也不會因為用力按壓而損壞。畢竟,一本小學教材是要經受住反復使用的考驗的。最終評價一套學習工具,不能隻看它教瞭什麼,更要看它在細節之處如何關照到使用者的身體感受和學習習慣,細節決定瞭它在實際教學中的“耐用度”和“友好度”。

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這本練習冊的裝幀設計挺吸引人的,封麵色彩明亮,圖案也很有童趣,一看就知道是給低年級小朋友準備的。紙張的質感摸起來不錯,厚實又有一定的韌性,寫字的時候不容易洇墨,這對初學寫字的低齡學生來說非常重要。內頁的排版布局也看得齣來是下瞭功夫的,字號適中,留白處理得當,不會讓孩子覺得密密麻麻有壓力。我個人比較注重習題的趣味性,畢竟對於小學低年級的孩子來說,興趣是最好的老師。希望裏麵的練習設計能更活潑一些,多一些互動和遊戲化的元素,而不是枯燥的機械重復。如果能在每單元後麵加入一些小奬勵貼紙或者成就徽章,相信孩子們會更樂意主動去完成作業。總的來說,從外觀和基礎的使用感受上,它給我的第一印象是閤格且用心的。

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