高考數學考點全析 (電子書)

高考數學考點全析 (電子書) pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

彭偉明
圖書標籤:
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具體描述

本書是《高考數學考點全析》係列中的一本,主要內容是解析幾何、參數方程與極坐標.本係列叢書立足於考點,在茫茫題海中尋找共性,專項突破,力求能高效地幫助考生掌握考點的「編程」技巧,避免盲目刷題。

不管是哪個闆塊,在學習時都必須瞭解題目背後隱含的條件形式,學會「翻譯」成數學語言(方程),這纔是殺手?。

本書的主要內容是解析幾何、參數方程與極坐標.而解析幾何的兩個關鍵點就是「翻譯」和計算.本書中的例題將題目文字「翻譯」成條件的過程,是要重點掌握的,再加上計算的訓練(練習和真題必刷題),必能讓很多受這一闆塊睏擾的同學們得到解脫。

本書的主要結構是按「考點-例題-練習-真題」的形式,每一個考點中的例題都是按照考點條件的形式來選擇的,所以會有若乾例題,選擇的題源以真題為主,也有模擬題.練習與例題考點的配套性是本書的一大特點,它能幫助同學們及時反饋考點掌握情況;「真題必刷題」部分選用的是最近兩年的高考真題,它的設計初衷是希望各位同學在完成對應考點的複習鞏固後,可以完成近兩年高考真題的考點識別,畢竟貼近高考的最好方法,就是讓同學們瞭解最近兩年該闆塊的整體考點情況,所以大傢除瞭完成它以外,必要過程就是對這個闆塊的高頻考點有一個總結。

好的,這是一份詳細的圖書簡介,內容不涉及《高考數學考點全析(電子書)》,力求自然流暢: --- 《中華詩韻鑒賞與創作實踐》:品味古典之美,錘煉現代詩心 圖書核心理念: 《中華詩韻鑒賞與創作實踐》是一部深度融閤中國古典詩詞美學研究與現代詩歌創作指導的綜閤性讀本。本書旨在架起古典與現代的橋梁,引導讀者不僅能深入理解中國傳統詩歌的精妙之處,更能在領悟古人情懷與技法的基礎上,激活自身的文學創造力。我們深信,對傳統源頭的清晰認知,是孕育當代文學新聲的沃土。 本書結構與內容詳解: 本書分為“鑒賞篇”、“理論篇”和“實踐篇”三大核心闆塊,共計十二章,輔以豐富的案例分析與練習指導。 第一部分:鑒賞篇——古典詩詞的靈魂之約(約 5000 字) 本部分側重於對中國詩歌發展史中幾個關鍵節點的深度剖析,旨在建立起一套完整的審美坐標係。 第一章:先秦風骨與漢樂之魂 重點解析《詩經》中的“賦、比、興”三大錶現手法,探討其如何構建早期社會的情感圖景與自然秩序。《楚辭》部分,著重分析屈原浪漫主義精神的源頭及其對後世辭賦的影響。漢樂府民歌則作為民間聲音的代錶,審視其質樸與力量。 第二章:魏晉風度與盛唐氣象 深入研究建安風骨的慷慨悲涼,曹氏父子對個體生命意識的覺醒。東晉田園詩派的寜靜緻遠,陶淵明隱逸哲學的形成。盛唐部分,將杜甫的沉鬱頓挫、李白的飄逸豪邁作為核心對比,解析“盛唐氣象”背後復雜的社會心理支撐。不拘泥於錶麵意境,著重挖掘時代精神對詩歌形式的塑造。 第三章:中晚唐的婉約與變革 探討白居易“新樂府運動”的社會責任感,以及其對詩歌通俗化的貢獻。李商隱與杜牧的並峙,分析其如何將詩歌推嚮精巧、含蓄的極緻,尤其是對意象的獨特處理方式。 第四章:宋詞的轉嚮與格律之美 宋詞作為詩的延伸與發展,本章詳細解析婉約派(如柳永、李清照)與豪放派(如蘇軾、辛棄疾)在詞牌、句式和情感錶達上的差異。格律部分,以詞譜為基礎,拆解平仄、韻腳、對仗在營造音樂美感中的決定性作用。 第二部分:理論篇——跨越時代的審美共鳴(約 5000 字) 理論篇是連接古今的關鍵環節,它提煉齣古典詩學中的普適性原則,並探討其在現代語境下的轉化可能。 第五章:意象的構建與流變 係統梳理中國詩歌中核心意象(如月亮、酒、梅花、水)的文化內涵演變史。如何從具象的物象中提取抽象的哲思,是本章的重點。 第六章:韻律與音樂性探析 不僅僅是平仄規則的介紹,而是深入探討音節的組閤如何影響讀者心理。分析古詩詞的內在節奏感,並對比現代詩中“自由體”的內在韻律控製,探討“無韻之韻”的形成。 第七章:詩眼與詩情:情感的凝練 聚焦於詩歌中“點睛之筆”的提煉過程,探討詩人如何通過一個詞語或一個短句,將復雜的情感瞬間凝固。解析“景語即情語”的深刻內涵。 第八章:詩體演變中的思想載體 從五言、七言到詞、麯,探討不同體裁如何適應特定的思想錶達需求。例如,長篇敘事詩與短小精悍的絕句在信息承載力上的差異。 第三部分:實踐篇——新詩創作的基石(約 5000 字) 實踐篇是本書最富操作性的部分,它指導讀者如何將理論知識轉化為實際的創作能力,尤其強調對現代詩歌的訓練。 第九章:現代詩的“陌生化”錶達 指導讀者如何打破日常語言習慣,運用比喻、通感、象徵等手法,使熟悉的物體呈現齣新的麵貌。大量選取現當代優秀詩作作為分析範例。 第十章:敘事節奏與內在張力 探討現代詩中的時間處理(跳躍、倒敘、閃迴)及其對敘事節奏的影響。如何通過句子的長短、斷行的選擇,製造齣內在的閱讀張力,引導讀者呼吸。 第十一章:模仿、解構與創新——創作進階 本章提供瞭一套係統的訓練方法:從模仿特定古人風格(如學習杜甫的敘事結構或李白的誇張手法)開始,逐步解構其技法,最終引導學生嘗試在既有框架外建立自己的語言體係。強調“取法乎上,得乎其中”的創作態度。 第十二章:自審與修改的藝術 詳述詩歌修改的關鍵步驟:初稿的“放”與修改稿的“收”。指導如何客觀地審視自己的作品,特彆是在意象的統一性、情感錶達的剋製性以及語言的準確性方麵進行打磨。 讀者對象: 本書適閤所有對中國文學藝術有濃厚興趣的讀者。尤其推薦給: 1. 緻力於文學創作,渴望打下堅實古典文學基礎的青年作者。 2. 對中國古典詩詞有一定積纍,希望提升鑒賞深度和理論體係的愛好者。 3. 高等院校中文係、文史哲專業的學生作為輔助教材或深化學習資料。 結語: 《中華詩韻鑒賞與創作實踐》不僅僅是一部知識的匯編,更是一次精神的漫遊。它邀請讀者一同探尋古典詩詞中穿越時空的藝術密碼,並將這份沉澱下來的文化力量,注入到我們時代的文學錶達之中。我們期待讀者能在此書中找到屬於自己的“詩心”與“筆力”。 ---

著者信息

圖書目錄

圖書序言

  • EISBN:9789576812194
  • 規格:普通級
  • 齣版地:颱灣
  • 檔案格式:EPUB流動版型
  • 建議閱讀裝置:手機、平闆
  • TTS語音朗讀功能:無
  • 檔案大小:62.4MB

圖書試讀

用戶評價

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從整體的閱讀體驗來看,這本**《高考數學考點全析》**在視覺設計上是經過深思熟慮的。它並不像有些參考書,為瞭塞進更多內容而把字體弄得密密麻麻,導緻眼睛很快就疲勞。它的排版留白適度,重點公式會用特殊的字體或框線強調,不會顯得突兀,反而有種穩重感。特別是它在複雜的證明過程或較長的推導時,會將步驟拆解得非常細緻,並且在關鍵邏輯轉摺處,會用箭頭或小註解來引導讀者的視線,確保讀者不會在長篇的推導中迷失方嚮。對於我這種比較追求閱讀舒適度的人來說,這點非常重要,因為複習數學本來就是一件燒腦的事情,如果書本本身閱讀體驗不佳,光是「看書」就會變成一種負擔。這本書在「美觀」和「實用性」之間找到瞭很好的平衡點,讓複習變成一個相對享受的過程,而不是純粹的苦役。

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身為一個對數位學習有偏好的學生,我對電子書的互動性和可攜帶性特別看重。這本**《高考數學考點全析》**在電子書的格式上做得非常人性化。它的目錄結構非常清晰,點擊任何一個考點,都能瞬間跳轉,不像有些PDF掃描本,縮放和搜尋功能簡直是噩夢。更棒的是,它的筆記和標註功能做得很好用。我習慣在重要的公式旁做顏色標記,而且這本書的筆記功能可以讓我針對某個特定的例題寫下我自己的解題心得或「陷阱提醒」,這些筆記還可以隨時匯齣或匯入到其他裝置上。這對於我這種經常在圖書館、咖啡廳和傢裡切換讀書場景的人來說,實在是太方便瞭。它真正體現瞭電子學習的「移動性」和「個人化」優勢,讓複習過程可以隨時隨地進行,而不是被厚重的實體書本綁住。

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說實話,市麵上的數學複習資料百傢爭鳴,但很多時候,它們的題目設計不是太過偏僻,就是過於製式化,缺乏真正能考驗思維靈活度的題目。然而,這本**《高考數學考點全析》**在題目的多元化上,真的讓我印象深刻。它不隻是涵蓋瞭學測和分科測驗的基礎題型,更厲害的是,它對於「素養導嚮」和「跨領域整閤」的題目有很獨到的見解和詳盡的解析。我記得有一迴我卡在一個關於機率與統計的題組,那個題目結閤瞭化學實驗數據的判讀,我當時完全不知從何下手。結果翻到這本書裡對應的章節,它的解析步驟不是直接給公式,而是先花瞭一段篇幅去解析「這個情境到底在問什麼數學問題」,然後纔展開解題。它的解題思路非常清晰,而且對於不同解法的優劣比較也分析得很透徹,讓人知道在考試時間壓力下,哪一種路徑是最有效率的。這已經超越瞭「會解題」的層次,而是教你如何「思考」數學問題。

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這本**《高考數學考點全析》**的電子書,光看書名就覺得是那種厚重、嚴謹的教科書型,但實際翻閱起來,它的編排方式實在是讓我這個在準備學測的考生感到耳目一新。它並不是那種隻會把公式列齣來,然後叫你死背硬記的傳統參考書。我特別欣賞它在每個章節的開頭,都會用很生活化的比喻或者實際生活中的情境來引導齣那個數學概念。像是講到微積分的時候,它沒有一開始就丟一堆導數定義,而是先從「爬坡的速度」或「水龍頭流水的快慢」這種大傢都能理解的物理現象切入,讓抽象的數學概念變得有血有肉。這種「情境導入法」對我這種比較容易對純數學感到枯燥的學生來說,簡直是救星。而且,它對基礎概念的闡述非常細膩,很多我以前自修時一帶而過、但考前總會讓我失分的小細節,它都用不同的角度去解釋,配上清晰的圖解和動態模擬(雖然是電子書,但圖示設計得很到位),讓我彷彿真的能動手操作一樣。我常常覺得,數學要學好,不是要背得多快,而是要理解得夠透徹,這本書顯然是抓住瞭這個核心。

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這本書在「錯誤歸納與觀念釐清」這塊的著墨,我覺得是它區別於市麵上其他參考書的關鍵。很多參考書都會在例題解析的最後加上「注意事項」或「常見錯誤」,但通常都很簡略。然而,**《高考數學考點全析》**幾乎在每一個關鍵的知識點結束後,都會設計一個「觀念偵錯室」或類似的單元。這個單元會列齣三到四個學生最容易混淆或誤用的概念,然後用非常簡潔但精準的語言去糾正它。舉例來說,它會清楚區分「條件機率」與「聯閤機率」的應用時機,並用數學語言和白話文雙重解釋,確保讀者不會在考試時因為緊張而混淆瞭語義。這種對「學習過程中的認知偏差」的深入探討,顯示齣編纂者對高中生學習心理有非常深入的瞭解,這對於鞏固知識點的穩定性,幫助實在是太大瞭。

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