如何學好中學化學(上) (電子書) pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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陳偉民

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深入探索物質世界的奧秘：中學化學精要解析（下冊） 麵嚮對象： 已完成基礎化學概念學習，準備迎接更深層次、更具挑戰性高中化學學習的初中畢業生、高一新生，以及希望係統鞏固和提升化學核心素養的自學愛好者。 書籍定位： 本書是繼《如何學好中學化學（上）》之後，針對中學化學課程後半部分——即高中階段化學核心知識體係——進行全麵、深入、係統化講解的配套學習指南。它旨在搭建一座從宏觀現象觀察到微觀粒子機製理解的堅實橋梁，幫助讀者構建完整、邏輯嚴密的化學知識網絡。 內容概述： 本書聚焦於高中化學的三大核心闆塊：化學反應原理、有機化學基礎、化學與社會可持續發展。每一章節都力求做到概念的清晰界定、原理的深入剖析、計算方法的精準掌握以及知識在實際問題中的靈活應用。 --- 第一部分：化學反應的深度探究——動力學與平衡 本部分是理解化學“為什麼發生”和“能發生到什麼程度”的關鍵。我們摒棄瞭初中階段對反應的簡單描述，轉而深入到反應的速率和限度。 第一章：化學反應速率 理論基石： 詳細介紹碰撞理論，解釋有效碰撞的概念，為理解反應快慢提供微觀模型。 速率的量化： 區分平均速率與瞬時速率，學習如何利用圖綫法和數學方法準確計算反應速率。重點講解“反應物濃度變化與速率的關係”，通過實驗數據分析，揭示濃度、溫度、催化劑對速率的實質影響。 活化能與活化絡閤物： 引入活化能的概念，解釋催化劑降低反應活化能的機理，深化對能量變化的理解。 速率方程的初步接觸： 對特定反應類型，引導讀者理解速率錶達式的構建思路，為未來接觸更復雜的化學動力學打下基礎。 第二章：化學平衡的奧秘 動態平衡的本質： 明確區分化學平衡與反應停止的本質區彆，強調正逆反應速率相等的動態特性。 化學平衡常數 ($K$)： 深入講解平衡常數的定義、錶達式的書寫規則，以及 $K$ 值與溫度、壓強、濃度之間的關係。重點在於利用 $K$ 值判斷反應進行的方嚮和程度，實現定量預測。 勒夏特列原理的全麵應用： 不僅停留在記憶，而是結閤動力學原理，係統性地分析濃度、壓力（對氣體反應尤其重要）、溫度變化對平衡位置的移動規律。特彆剖析惰性氣體加入對平衡的影響，辨析“改變體積”和“改變總壓”的內在區彆。 電離平衡的引入（為無機酸堿平衡做鋪墊）： 對弱電解質的電離平衡進行初步探討，理解 $ ext{pH}$ 值的意義。 --- 第二部分：無機化學的深化與拓展 本部分將初中學習的酸堿鹽概念提升到離子反應、氧化還原反應的深度，並引入重要的酸堿理論。 第三章：酸、堿、鹽的再認識與電解質溶液 阿纍尼烏斯、布朗斯特德-洛瑞、路易斯酸堿理論： 建立多層次的酸堿定義體係，使讀者能夠識彆更廣泛範圍內的酸堿反應。 水的電離與 $ ext{pH}$ 體係： 深入解析水的自電離，理解 $ ext{Kw}$ 的意義，並掌握 $ ext{pH}$ 值的精確計算，包括強酸、強堿、弱酸、弱堿及其混閤溶液的 $ ext{pH}$ 估算與計算。 鹽的水解： 詳細解釋鹽類溶液呈酸性或堿性的微觀機製（水閤離子與水的反應），並闡述水解反應的特點（可逆、受溫度影響大），學習如何判斷水解程度並利用勒夏特列原理控製水解。 沉澱與溶解平衡： 引入溶度積常數 ($ ext{Ksp}$)，理解沉澱的形成與溶解過程，學習沉澱的選擇性沉澱分離原理，這是無機化學實驗操作的基礎。 第四章：氧化還原反應與電化學基礎 氧化數法的精通： 係統化練習氧化數的確定方法，這是準確配平復雜氧化還原反應的必備技能。 配平方法的掌握： 重點訓練化閤價升降法和電子得失守恒法，並要求能準確應用這些方法處理酸性、中性和堿性條件下的復雜反應。 原電池與電解池： 將化學能轉化為電能（原電池）和電能驅動化學變化（電解池）的原理。詳細解析電極反應的書寫，理解電解質溶液中得失電子的總過程。 實際應用： 結閤金屬的腐蝕與防護（犧牲陽極法、外加電源法）以及常見金屬的冶煉過程，展示電化學的工業價值。 --- 第三部分：有機化學——探索生命的分子世界 本部分是中學化學的難點和重點，它將引導學生進入研究含碳化閤物的奇妙領域，理解結構決定性質的原理。 第五章：有機化閤物的基礎結構與命名 碳骨架的多樣性： 深入理解碳原子的獨特成鍵能力（四價、成鍵角度、雜化軌道），認識飽和與不飽和、直鏈與環狀、同係物的概念。 官能團的導引： 係統介紹羥基、醛基、羧基、酯基、醚鍵、鹵素等關鍵官能團，理解它們如何賦予化閤物特定的化學性質。 IUPAC 命名法基礎： 掌握基礎的烷烴、烯烴、炔烴的係統命名規則，為後續學習復雜有機分子結構打下規範基礎。 同分異構現象： 詳細區分結構異構（碳鏈異構、位置異構、官能團異構）和立體異構（幾何異構、對映異構的初步概念），理解結構微小差異如何導緻性質巨大變化。 第六章：重要的有機物類彆與反應 本章將按官能團分類，逐一剖析重點有機物的結構、物理性質、重要化學性質及製備方法。 烴類： 烷、烯、炔的加成、取代、消去反應，理解不飽和鍵的反應活性。 含氧官能團： 醇的分類與反應（取代、氧化、消除），醛的溫和氧化與還原，羧酸的酸性及酯化反應。重點分析醇、醛、酸之間的相互轉化關係。 含氮有機物（初步）： 胺類化閤物的堿性，硝基化閤物的還原。 高分子化閤物基礎： 介紹聚閤反應（加聚與縮聚）的概念，理解單體、聚閤物、高分子化閤物的結構特點，概述閤成材料在日常生活中的重要性。 --- 第四部分：化學與可持續發展 本部分將化學知識與社會責任相結閤，體現化學作為基礎科學對人類進步和環境保護的貢獻。 第七章：化學與能源、環境 能源的化學視角： 分析化石燃料的燃燒（涉及熱化學方程式的書寫與焓變計算），介紹新能源（如氫能、太陽能）的化學原理。 環境化學基礎： 探討溫室效應、酸雨、臭氧層破壞的化學成因，理解汙染物（如重金屬、有機廢棄物）的轉化與危害。 綠色化學理念： 介紹原子經濟性、使用環境友好型催化劑、減少“三廢”的原則，引導學生從化學設計的源頭思考環境保護問題。 學習特色與設計亮點： 1. “由錶及裏”的邏輯鏈條： 每章均從具體的實驗現象或生活實例齣發，逐步引導至深層的化學原理，避免純粹的理論灌輸。 2. 計算與推斷並重： 針對化學平衡、電化學和有機結構推斷等難點，提供大量分步詳解的例題和變式訓練，強化邏輯思維的嚴密性。 3. 實驗探究的理論支撐： 將高中化學實驗的原理和注意事項融入理論講解中，使學生理解“為什麼”要這樣做，而非簡單地“如何”操作。 4. 知識網絡圖： 在各章節末尾提供知識點之間的相互聯係圖，幫助讀者梳理龐大體係，實現知識的結構化記憶。 本書旨在成為讀者在挑戰更深層次化學學習中的得力助手，培養終身受益的科學思維能力。

评分☆☆☆☆☆

老實說，我對這本書的期待值其實不高，因為坊間的化學參考書大多脫不瞭「公式堆砌」和「題海戰術」的窠臼。但這本《如何學好中學化學(上)》卻在理論闡述上下瞭很大的功夫。它花瞭不少篇幅在解釋「為什麼會這樣」而不是直接告訴你「該怎麼算」。例如，在介紹溶液濃度換算的時候，它甚至追溯到早期化學傢是如何定義莫耳這個單位的，雖然這部分對考試可能沒有直接幫助，但它極大地滿足瞭我對化學世界的好奇心。我個人覺得，這本書最厲害的地方在於，它能把原本死闆的化學定律，透過生動的敘述，轉化成可以理解的故事。我記得有一次我卡在某個熱化學的題目很久，快要放棄的時候，翻到書裡用一個煮水壺的比喻來解釋能量守恆，突然間茅塞頓開。不過，也要提醒一下，如果你的目標隻是在短時間內刷題上榜，這本書可能節奏有點慢，畢竟它更注重觀念的深度挖掘，而不是解題速度的訓練。

评分☆☆☆☆☆

這本電子書的格式使用上，我覺得錶現中規中矩，沒有太多驚喜，但也不至於造成閱讀上的睏擾。字體大小和行距都還算舒適，比較可惜的是，或許是因為是舊版電子書的緣故，裡麵的化學結構圖和實驗照片的解析度沒有我想像中那麼清晰，特別是一些涉及到分子結構立體模型的圖示，在手機上看的時候，細節比較難辨認，這對於學習立體化學概念來說，確實是個小小的遺憾。不過，它的優點在於內容的即時性，電子書的特性讓我隨時都能在平闆上查閱，不用背著厚重的實體書到處跑，這對經常在圖書館和補習班之間移動的我來說，方便度大大提升。我特別喜歡它在關鍵字詞的處理方式，很多重要的化學名詞都有加粗或用不同的顏色標示，讓我在快速翻閱複習時，能一眼鎖定重點，這在考前複習的效率上確實有幫助。總體而言，閱讀體驗不錯，但圖文清晰度有待加強。

评分☆☆☆☆☆

收到這本書的時候，我第一個感覺是：「哇，內容好紮實！」我原本以為這種標榜「學好」的參考書，通常都是把課本內容再整理一次，頂多加幾題比較難的題目。但這本《如何學好中學化學(上)》給我的感受很不一樣，它更像是一位經驗豐富的化學老師，在課堂上對你一對一講解的筆記。它不是照著課本的章節順序來，而是根據「學生最容易搞混」的觀念來重新組織內容。例如，它把氧化還原反應和電化學的觀念穿插在一起討論，這樣的好處是能讓你更全麵地理解這些抽象的概念是如何相互連結的。雖然這種編排方式很聰明，但對於習慣瞭線性學習模式的同學來說，一開始可能需要花點時間去適應它的邏輯。另外，書裡的例題設計也很有層次感，從基礎計算到進階應用都有涵蓋，而且它的詳解部分寫得非常清楚，連計算步驟中的每一步驟背後的原因都解釋得很徹底，這對我這種喜歡「知其所以然」的學生來說，簡直是救星。

评分☆☆☆☆☆

這本參考書的封麵設計真的很樸實，沒有太多花俏的圖案，給人一種「專注於內容」的感覺。不過，坦白說，光看書名《如何學好中學化學(上)》，其實有點讓人摸不著頭緒。畢竟「學好」這個詞太籠統瞭，究竟是針對哪種程度的學生？是準備應付會考的？還是想深入瞭解化學原理的？我當初買這本書的時候，主要是因為身邊的同學都在討論，而且它在網路上的評價還不錯，所以想說買來參考看看，沒想到一翻開，纔發現它的章節編排相當細膩，對於一些基礎概念的介紹，作者用瞭非常生活化的例子來解釋，這點我很欣賞。像是講解原子結構那一段，作者居然拿積木來比喻，讓我這個原本對化學很頭痛的人，一下子就抓到重點瞭。不過，我得說，雖然開頭的鋪陳很棒，但隨著章節推進到比較深入的化學反應和計算時，內容深度就一下子拉高瞭，這讓我有點措手不及。總體來說，這本書在建立基礎觀念這一塊做得非常到位，對於剛接觸化學或是基礎不穩的同學來說，是個不錯的起點，但後麵的深度可能需要搭配其他資源纔能完全掌握。

评分☆☆☆☆☆

以我一個在化學學習路上跌跌撞撞很久的學生角度來看，《如何學好中學化學(上)》這本書的價值不在於它能給你多少標準答案，而在於它教會你如何「思考」一個化學問題。它鼓勵你去質疑課本上寫的每一個假設，去探究每個公式背後的邏輯基礎。這種引導式的學習方法，對於培養科學素養非常有益處。我發現，自從開始用這本書的方式複習後，我麵對從未見過的題型時，不再是馬上找公式套用，而是會先迴想這個情境對應到哪個化學原理，然後自己推導過程。當然，這種學習麯線是比較陡峭的，初期會比較辛苦，因為它要求你動腦筋的頻率很高。但一旦你度過瞭那個「燒腦」的階段，你會發現你對化學的掌握度比以前紮實太多瞭。對於那些對化學有興趣，不甘於隻停留在錶麵計算的同學，我真心推薦可以嘗試看看，它能帶給你的不隻是一次考試的好成績，更是一種紮實的科學思維。