～ 誠摯邀請 存活率1%的狼人遊戲 ～
漫長的白天總不能一直辯論吧？
我為各位準備瞭餘興節目。事不宜遲，馬上開始！
夜闌人靜，村人的尖叫聲劃破天際……
一旦失去寶貴的話語權，
狼人銳利的爪子將滲入村人無力防備的領地！
漫長的白天總不能一直辯論吧？
我為各位準備瞭餘興節目。事不宜遲，馬上開始！
夜闌人靜，村人的尖叫聲劃破天際……
一旦失去寶貴的話語權，
狼人銳利的爪子將滲入村人無力防備的領地！
「各位，真是個美好的早晨！」
熟悉的斯文嗓音再次齣現，可是，與言語間的溫柔恰恰相反，一段又一段令人厭惡的記憶重迴腦海，暑假的深山洋房、夏末的海洋館……這傢夥不斷精心打造他口中饒富趣味，但實際上卻驚懼駭人的「狼人遊戲」。透過投票，被選中者將被各種可怕的方式「退場」。憤怒的臉孔、驚恐的呼喊、逃跑的人影，還有力竭的慘叫，以及狂跳的心臟……沒錯！伯爵，他又齣現瞭！
狼人遊戲前哨戰的號角響起……
猙獰麵孔下的心機浮上檯麵！你能安然躲過嗎？
這一次，為瞭增加遊戲的精采度，伯爵於白天設下嶄新關卡──集閤遊戲，貌似增加整體的複雜度，但若是成功達陣，便能免除當晚狼人的襲擊，無疑是逃脫本次狼人遊戲的一大利器！
不過，事情會這麼簡單嗎？隨著伯爵與惡魔間的交易白熱化，隱身在參加者當中的狼人毫不隱藏的顯露本性，用著激烈的話語，企圖分化村人，讓村人在喪失信心之下，失去正常的判斷力，友情的羈絆在無形中更成為沉重的壓力……
【遊戲規則】
〔規則1〕遊戲目的為找齣隱藏在參加者當中的「兩隻狼人」。
〔規則2〕參加者指的是赤村隼、黑宮兔、桃原梟、早綠狐、紅島揚羽和銀條魚虎六個人。
〔規則3〕參加者需要扮演不同的角色，分別為三名「村人」、一名「預言傢」，以及兩位變成「狼人」的人。
〔規則4〕參加者在第一天時，會被告知扮演的角色。角色無法變更。
〔規則5〕參加者必須住在伯爵指定的建築物內。
【狼人的規則】
〔規則1〕每天晚上十點，狼人可以挑選一位尚未「退場」的參加者。被選中的參加者與狼人的房間將會解鎖，狼人可以襲擊該位參加者，使之「退場」。
〔規則2〕即使有兩隻狼人在場，每天晚上也隻限一位參加者「退場」。
〔規則3〕狼人無法讓狼人「退場」。
〔規則4〕沒有發動襲擊的夜晚，狼人的房門也會打開。
【白天：集閤遊戲的規則】
〔規則1〕每天早上，所有的參加者會在「花滿市」中隨機的地點甦醒。
〔規則2〕每天早上七點，伯爵會宣布當日集閤地點。傍晚五點，隻要「集閤」人數符閤指定人數的最低門檻，遊戲就算成功。「集閤」的判定由伯爵執行。
〔規則3〕集閤遊戲一旦成功，當天晚上就能免除狼人襲擊；一旦失敗，當天晚上狼人則會發動襲擊。
〔規則4〕傍晚五點一過，所有參加者會被強製傳送到集閤地點。
〔規則5〕無論集閤遊戲成功或失敗，未能在時間內集閤的參加者一律得接受「沉默」的處罰。
〔規則6〕「沉默」中的參加者，從傍晚五點開始，直到投票結果公布的期間，一律無法說話和移動。
〔規則7〕參加者可利用各項道具和設施，搬運或是破壞都沒關係。
〔規則8〕禁止事項和狼人遊戲共通。
〔規則9〕集閤遊戲的「指定人數」會依照當日剩下的參加者人數，每日進行調整。
植物叢生的無人都市裡，夥伴間看似堅毅的友誼，一而再、再而三的被成長階段麵臨的苦楚消磨，爭執不休的冤傢、有著階級之分的知己，以及相互關心的青梅竹馬，他們能否從互動的言語與行為中突破僵局，找迴默契？又有誰能存活到最後，見證衝擊的結局？
解鎖下一道關卡，分秒必爭！
故事的每一個細節，都暗藏著無可抹滅的線索；
村人的每一個行動，都將改變彼此的未來！
★「狼人生存遊戲」係列（更多續集陸續推齣，敬請期待！）
‧《狼人生存遊戲1：無處可逃！伯爵的狼人遊戲》
‧《狼人生存遊戲2：極限投票！守衛vs.狼人遊戲》
‧《狼人生存遊戲3：絕望街區！存活率1%的狼人遊戲》
‧《狼人生存遊戲4：一舉逆轉！IQ200的狼人遊戲》
‧《狼人生存遊戲5：膽戰心驚！冰點下的狼人遊戲》
登場人物：
裁判
伯爵：神祕洋房的主人，強迫赤村隼等人參加不同於一般規則的「狼人遊戲」。是個遊戲高手，熱愛接龍、雙陸棋等遊戲。
參加者
赤村隼：就讀椿之丘中學一年級，性子急，重要時刻常交由別人做決定，以黑宮兔的保護者自居。
黑宮兔：赤村隼的青梅竹馬，是個超級貪吃鬼，雖常做齣幼稚發言，但擅長用冷靜的雙眼觀察四周。
桃原梟：聰明伶俐，很有自信。戴著粉紅色方框眼鏡，和早綠狐是青梅竹馬，早綠狐常叫他「貓頭鷹」。
早綠狐：做事莽撞、冒失，不懂瞻前顧後。桃原梟總叫她「笨狐狸」，兩人時常鬥嘴。
紅島揚羽：從髮型到打扮都無懈可擊，但也有懦弱的一麵。銀條魚虎尊稱她為「大小姐」。
銀條魚虎：擅長武藝、力氣很大的高個子女生，很崇拜紅島揚羽。
燒腦推薦
‧Tey Cheng（臉書【小學生都看什麼書】版主）
‧張美蘭∕小熊媽（親職∕繪本作傢）
‧陳傢盈（翻轉讀書繪文學工作坊負責人）
‧傅宓慧（桃園市龍星國小圖書館閱讀推動教師）
‧黃慧瑜∕小魚老師（FB粉專【小魚老師的斜槓教室】版主）
‧鄒敦憐（兒童文學作傢、龍傳文創顧問）
‧賴鞦江（作傢、國小教師）
（依首字筆畫排序）
各界好評
狼人遊戲（又稱「狼人殺」）想必大大小小都不陌生，這是一種以心理戰為主的鬥智型遊戲，建立在觀察、信任與機智、選擇之下；而作者巧妙的以懸疑和推理小說的高度去架構精采刺激的閱讀實境，將我們捲入一場場冒險的遊戲當中！也沒忘瞭在虛構的遊戲當中穿插真實的人性與善惡、智慧的議題。閱讀過程讓我們隨著狼人的神齣鬼沒而膽戰心驚，再運用文字遊戲帶我們與角色燒腦交鋒，不到最後關頭絕對猜不到「狼人」的蹤跡！這是一套使人身歷其境並為之驚豔的小說，誠摯推薦！──陳傢盈（翻轉讀書繪文學工作坊負責人）
疫情壓力籠罩的夜晚，正適閤來看點精采的小說，讓人暫時忘記防疫的壓力，更可藉由恐怖劇情紓解心頭的煩憂。
這係列光是書名就令人心生畏懼，沒想到在可愛的插圖中，竟是驚悚又燒腦的狼人遊戲劇情，遊戲規則是要在限定的時間中，猜齣狼人是誰，猜錯的話……後果不堪設想！
呼叫膽子大的青少年讀者快來觀戰，一起加入這詭譎又刺激的故事，保證你看到最後，大呼過癮喔！──傅宓慧（桃園市龍星國小圖書館閱讀推動教師）
學生對班級要有嚮心力，最基本的就是要彼此信任、互助閤作。而透過故事的力量可以加速學習遷移、事半功倍。
「狼人生存遊戲」係列以遊戲為始、以生存為終；以說服能力及換位思考鍛鍊邏輯推理、以實境互動及角色互補凝聚團隊閤作。情節的鋪陳讓故事充滿吸引力，引導孩子在緊張的劇情中探索可能的結果。相信我們都能在書中擷取到各自所需的成長養分。──黃慧瑜∕小魚老師（FB粉專【小魚老師的斜槓教室】版主）
這是甘雪冰這位日本作傢創作的第一部兒童文學作品，很少有一本書，讓我這個寫作多年的創作者，為瞭想知道答案一口氣看完。
如果就情節來說，書中一次又一次狼人吞噬參賽者，有點「兒童不宜」，但是別擔心，一定要看到最後嗬！故事結閤「狼人遊戲」的規則，要從中找到狼人，所有被睏住的人纔能得救。讀者一邊讀，一定會跟著角色一起加入遊戲，並且試著從一段段對話，梳理齣誰是「狼人」。燒腦的推理過程、縝密的邏輯推敲，以及最後讓人讚嘆的結局，非常期待這係列的新作品。──鄒敦憐（兒童文學作傢、龍傳文創顧問）
狼人殺遊戲竟然化身成一部推理小說！三年前班上的桌遊社推齣「狼人殺」，結果吸引瞭許多人加入戰場，每節下課總是圍著一圈又一圈，彼此鬥智推理，那時是我第一次接觸……接著大傢也知道，電視媒體網路都隨之瘋狂，一場又一場的彼此猜測、互相鬥智的謊言戲碼一一登場，考驗著玩傢對人性的精準判斷與挑戰。
現在看著這係列以「狼人殺」為主改編的小說問世，終於完全印證瞭一件事，如同書中說的「再怎麼熟練的人──應該說，隻要是人，都有可能無法清楚且正確看穿別人的謊言。」人性，果真是如此難預測！
你準備好進入人性的世界瞭嗎﹖猜測、懸疑、背叛與信任，將無限考驗著你的智慧，直到……──賴鞦江（作傢、國小教師）
想到把「食蟲植物」和「狼人遊戲」融閤，而且一點違和感也沒有，作者真是太厲害瞭！不知道下一集的狼人會和什麼奇妙的東西結閤？──屁屁（小學六年級）
原本以為「狼人遊戲」就是這樣瞭，沒想到這一集加入新的「集閤遊戲」，緊張度大大增加，叫人捨不得闔上書，想要一口氣讀完。──阿奇（小學六年級）
在媽媽不死心的循循善誘下，孩子從原先的沒什麼興趣，到願意翻個一兩頁，到現在去哪都不願意把這本書放下，媽媽終於成功啦！但是，續集什麼時候齣啊？小孩一直敲碗下一集，媽媽也好苦惱呀！──水水媽（傢有小學六年級生）
直到看到結局的最後一刻，我都很激動！故事的發展令人驚訝，我覺得這是一本小學生必讀的小說。──たこやき（日本讀者，小學五年級女生）
不可能吧？狼人竟然是他！叫人不禁懷疑起自己的眼睛（笑）。──ぺんちゃん（日本讀者，小學六年級女生）
除瞭小隼和小兔，這一集的新成員帶來瞭新的氣象，他們之間的友誼，也讓人留下深刻的印象。──パンダ（日本讀者，中學一年級女生）
我興奮的讀完一頁又一頁，尤其是最後的結局，超級震驚！我想推薦給所有人。──まっちゃ（日本讀者，中學三年級男生）
這一集的情節設計很有意思！我沉迷於每一個章節，不僅有新的角色和規則，遊戲進行的舞臺也非常有趣。在我和朋友玩過的「狼人遊戲」中，也有類似故事裡討價還價和緊張的場麵，這些場景叫人激動不已，我很期待若是伯爵的「狼人遊戲」實際發生在這個世界上，會是什麼樣子。──まのん（日本讀者，大學女生）
