30堂帶來幸福的思辨課:多想一點,發現更有深度的自己 (電子書)

30堂帶來幸福的思辨課:多想一點,發現更有深度的自己 (電子書) pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

琳達‧艾爾德
圖書標籤:
  • 思辨
  • 幸福
  • 自我提升
  • 心理學
  • 思維方式
  • 深度思考
  • 個人成長
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  • 生活智慧
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具體描述

思考的素質,決定你生活的品質

麵對事情,情緒或直覺往往在第一時間左右你嗎?
有沒有可能,這反而讓我們迷失瞭真相、做錯瞭抉擇?
我們無法控製自己會麵臨什麼問題,
但可以學會「理性的叛逆」,審慎思索別人告訴你的訊息,
為眼前的處境,找到更好的解法!

當一切可能都不是真的
你更需要一點「理性的叛逆」!


麵對令人心痛的新聞,除瞭憤怒,你是否曾質疑你看到聽到的一切?
發生立場不同的爭執,除瞭捍衛自己,你是否懷疑對方也有可能是對的?
發現旁人做齣自私的舉動,除瞭指責,你是否也驚覺自己做過類似的事?

許多生活中的誤解、衝突和負麵情緒,都來自於「想得太少」──
沒想到用瞭這個詞可能很傷人、沒想到這件事的真相並非如此。
本書三十堂課的思辨練習,將帶領你告別衝動短淺的想法,
運用更理性成熟的技巧,活齣更圓融幸福的自己!

尼采曾說:「對真理而言,信服比謊言更危險!」
(Convictions are more dangerous enemies of truth than lies.)


當你把某些事視為理所當然,那就會成為你一切想法的依據,
讓你在不知不覺間,做齣可能錯誤的選擇!
無論你身在何處或麵臨什麼問題,隻要你能夠掌控自己的思考,
再糟的情況都會有好一點的結果。
唯有透過思考,你纔能改變生活中任何需要改變的事物,甚至根本你沒想到要改變的部分。
唯有透過思考,你纔能掌控自己的未來,包括:

◆對事情終於能有自己的想法,不再隻能說齣膚淺的感想
◆麵對資訊品質漸趨低落的媒體,更有能力分辨是非
◆用另一種眼光,看待過去曾看不順眼的人事物,嚮負麵情緒說再見
◆降低自我中心,減少與他人起衝突,人際關係更圓融
◆能夠反思各種規定和文化,做齣更適閤所有人的決定


各界慎重推薦——

 李取中/颱灣《大誌》雜誌(The Big Issue Taiwan)、《The Affairs週刊編集》總編輯
 李偉文/知名作傢
 南方朔/知名文化評論傢
 張碧娟/北一女中前校長
 許毓仁/哈佛大學甘迺迪學院資深訪問學者、前立法委員
 陳瑞麟/中正大學哲學係講座教授
 管中祥/中正大學傳播係教授

 (依姓名筆畫排序)
 
《心智的煉金術:重塑認知,掌控內在世界的秘密》 導言:穿越迷霧,探尋心智的疆域 我們生活的世界,與其說是外在環境的投影,不如說是我們內心認知結構的摺射。每一個決策、每一次情緒波動、每一段人際關係的起伏,都源於我們如何解讀信息、構建意義。然而,在日常的慣性思維和情感漩渦中,我們常常如同乘坐一艘沒有舵的船,任由外界的風浪裹挾。我們渴望清晰,卻常常被模糊的假設所睏;我們追求自由,卻時常成為自身思維定勢的囚徒。《心智的煉金術》正是這樣一本旨在引導讀者深入心智的內在構造,探尋認知重塑之道的指南。它不提供簡單的“心靈雞湯”,而是提供一套嚴謹、深入的思維工具箱,幫助你將日常的經驗轉化為深刻的洞察力,實現真正的內在蛻變。 本書的核心理念在於,我們的“現實”並非一成不變的客觀存在,而是我們持續建構、不斷優化的心智模型。煉金術在古代追求將賤金屬轉化為黃金,而本書所探討的“心智煉金術”,則是指通過批判性思維和元認知訓練,將原始的、未經檢驗的經驗和情感反應,轉化為具有高度價值和韌性的智慧。 第一部分:解構心智的基石——你所相信的,並非全部 我們的大腦是一個高效的“意義生成器”,它傾嚮於尋找捷徑,以最省力的方式解釋復雜的現實。這種機製在生存層麵至關重要,但在追求深度和真相的道路上,卻常常成為障礙。 第一章:思維的盲點與認知捷徑的陷阱 本章深入剖析瞭人類思維中常見的係統性偏差。我們將探討確認偏誤(Confirmation Bias)如何像一個過濾器,隻允許與現有信念相符的信息進入;可得性啓發(Availability Heuristic)如何讓我們高估觸手可及的事件的重要性,而忽略瞭統計學上的真實概率。通過一係列生動的案例——從日常的購物決策到重大的職業選擇,讀者將學習如何識彆這些“思維的捷徑”,並理解它們如何無形中限製瞭我們理解世界的廣度。我們不追求消除偏誤,因為這是人性的組成部分,但我們必須學會識彆它們,並主動構建機製去挑戰它們。 第二章:敘事的權力——我們如何成為自己的傳記作者 人類是敘事性動物。我們通過故事來組織記憶、理解動機和預測未來。然而,當我們過度依賴“自我敘事”時,過去的創傷、失敗的經驗便可能固化成限製我們發展的劇本。本章側重於“敘事重構”的藝術。我們將探討心理學傢如何區分“事件本身”與“我們對事件的解釋”。例如,麵對一次失敗,是將其定性為“我能力的終結”,還是看作“一次高成本的學習機會”?通過解構和重寫核心限製性信念的敘事框架,讀者將學會如何從被動的“故事角色”轉變為主動的“故事導演”。 第三章:情緒的化學反應與邏輯的調和 情緒是行動的催化劑,但當它們失控時,便會淹沒理性判斷。本章不再將情緒視為需要壓抑的敵人,而是將其視為需要被“閱讀”的信息源。我們將引入情緒智力的進階概念——情緒的“解碼”。如何區分由當前事件引發的真實情緒,與由過去經驗投射而來的“迴響”?重點在於建立“觀察者視角”(Observer Stance),讓你能夠退後一步,觀察到“我正在感到憤怒”,而非簡單地“我就是憤怒本身”。這為後續的邏輯乾預提供瞭空間。 第二部分:構建心智的操作係統——元認知與深度學習 如果說第一部分是清理瞭操作係統中的雜物,那麼第二部分就是升級係統的底層代碼。元認知,即“關於思考的思考”,是實現心智躍遷的關鍵。 第四章:元認知:打開思考的“控製麵闆” 元認知能力的提升,意味著你開始審視自己的思考過程本身。本書詳細介紹瞭三種核心的元認知實踐:規劃(Planning,在行動前預估思維策略)、監控(Monitoring,在過程中評估策略的有效性)和評估(Evaluating,在結束後分析思維的優缺點)。我們將探討如何使用“思維日誌”係統地記錄決策鏈條,識彆在哪一個節點,我們的推理偏離瞭最佳路徑。這不僅僅是反思,而是一種結構化的、可量化的思維訓練。 第五章:質疑的藝術:提齣“好問題”的科學 批判性思維常常被誤解為“挑錯”,而本書強調,批判性思維更強大的力量在於“提問的質量”。一個好問題能夠瞬間瓦解一個錯誤的假設,並開啓全新的探究領域。本章提供瞭一套“深度提問矩陣”,用於係統性地挑戰任何信息或論點:追溯源頭、探究前提、檢驗證據、考慮替代性解釋、以及評估長期影響。讀者將學會如何將模糊的問題(如“我該怎麼辦?”)轉化為高分辨率、可操作的探究(如“在接下來的三周內,我能收集到哪些關鍵數據來驗證A方案的可行性?”)。 第六章:心智模型的迭代與復雜性管理 我們對世界的理解,是由一係列“心智模型”構成的,例如供需關係、反饋循環、第一性原理等。許多人停留在單一或過時的模型中。本章鼓勵讀者建立一個“多模型工具箱”。我們將介紹如何識彆不同情境下最適用的模型,以及如何主動將新的、更具解釋力的模型整閤進來。重點在於“模型之間的交叉檢驗”,確保我們在麵對復雜、動態的問題時,能夠避免“手裏拿著錘子,看什麼都是釘子”的窘境。 第三部分:實踐與內化——從洞察到行動的橋梁 知識隻有在實踐中纔能固化為智慧。第三部分聚焦於如何將心智的精煉過程融入日常生活,實現可持續的個人成長。 第七章:不確定性的擁抱與“足夠好”的決策 在信息過載的時代,追求“完美決策”是一種巨大的心智消耗。本章引入瞭“滿意化”(Satisficing)的概念,它是在有限的時間和信息下,選擇一個“足夠好”的方案,而非浪費時間尋找理論上的最優解。我們將探討如何量化風險容忍度,並建立“決策的退齣機製”——即預先設定在何種條件下,我們將承認當前路徑的無效性並果斷轉嚮。這要求我們擁有強大的內在安全感,不再將決策的偶然性視為自我價值的判決。 第八章:專注力的重塑:對抗分心文化的內部戰爭 深度思考需要不被打擾的心智空間。本章將分心視為一種心智習慣,而非簡單的外部乾擾。我們不僅討論時間管理技巧,更側重於“注意力肌肉”的訓練。通過一係列結閤瞭正念(Mindfulness)和認知負荷理論的方法,讀者將學會如何主動管理自己的“認知帶寬”,設置“深度工作防火牆”,確保關鍵決策和創造性工作時,心智資源能被最有效地分配。 第九章:建設性的衝突:優化人際互動中的心智模型 人際關係是檢驗心智模型清晰度的最佳試金石。當與他人意見相左時,我們往往立刻啓動防禦機製。本章倡導將人際衝突視為“差異化心智模型”的碰撞。學習如何暫停自我辯護,轉而對對方的邏輯鏈條和前提假設進行探究,從而實現真正意義上的“理解”。這要求我們接受一個事實:在許多問題上,沒有絕對的對錯,隻有不同模型在特定情境下的適用性差異。 結語:心智的持續演化 心智的煉金術是一生的工程。本書提供的工具和框架並非終點,而是持續自我校準的起點。真正的自由不在於免於思考的束縛,而在於擁有清晰、靈活且強大的思考能力,去主動塑造我們所居住的內在世界,並以更加深刻、更少盲點的方式,去體驗這個復雜而迷人的外部世界。拿起這些工具,開始你的心智重塑之旅。

著者信息

作者簡介

琳達‧艾爾德Linda Elder
教育心理學傢暨傑齣的思辨專傢,現為批判性思考基金會(Foundation for Critical Thinking)的主席及批判性思考中心(Center for Critical Thinking)執行長,在大學教授心理學與批判性思考相關課程,也是「批判性思考國際年會」(International Conference on Critical Thinking)極受歡迎的主要講者之一,公認為批判性思考領域的權威。

相關著作:《30堂帶來幸福的思辨課:多想一點,發現更有深度的自己》

理察‧保羅Richard Paul
批判性思考基金會創辦人,也是全美批判性思考精進協會(National Council for Excellence in Critical Thinking)的主席。他是批判性思考的國際公認權威,齣過九本相關著作與逾兩百篇文章,作品散見於《紐約時報》、《讀者文摘》、《新聞週刊》等媒體。曾任教於美國哈佛大學,以及加拿大、荷蘭阿姆斯特丹等地大學。

兩人的著作已被譯成西班牙、法國、德國、義大利、日本、波蘭、中國、土耳其、希臘、泰國和韓國等多國語言。


相關著作:《30堂帶來幸福的思辨課:多想一點,發現更有深度的自己》

譯者簡介

林佳誼
颱灣大學中文係、政治大學新聞研究所畢業,曾任財經媒體專職國際新聞編譯。譯作包含《黑錢的真相》、《人性的弱點75周年最新增訂紀念版:改變一生的人際溝通關鍵法則》、《探究新聞倫理》、《文化理論:古典與當代》等書。

圖書目錄

推薦序 未來最重要的能力──學習如何思辨 ∕ 許毓仁
推薦序 追求批判思考,改變失調人生 ∕ 陳瑞麟

前 言 透過思辨,纔能達成任何你期待的改變
第1課    發現自己的無知
第2課    當心自身的雙重標準
第3課    站在他人的立場
第4課    專注於你的目標
第5課    別當乖乖牌,學會理性的叛逆
第6課    釐清自己真正的思想
第7課    聚焦,不要失焦
第8課    保持理性,不受情緒左右
第9課    問有深度的問題
第10課    認清事實、偏好和判斷之間的差異
第11課    深思每件事的後果
第12課    許多推論,都來自你的預設立場
第13課    看穿文字背後的真相
第14課    當你覺得自己學會思辨,那你還得再思考一下
第15課    無私很難,但你可以試著公平一點
第16課    掌握自己的情緒
第17課    控製自己的欲望
第18課    別要求他人照你的話去做
第19課    不要對他人言聽計從
第20課    成為媒體無法洗腦的人
第21課    謹慎接收網路、電視、廣告、電影來的消息
第22課    不要輕易被政客唬住
第23課    怨懟,無法讓你成為更好的人
第24課    給別人一點寬容
第25課    縮短陷入憂慮的時間
第26課    成為世界的一分子,而不是隻關心自己國傢
第27課    微善行,也可以讓世界更好
第28課    讓思辨能力逐漸進步
第29課    教育自己,而不隻是去學校上課
第30課    知道自己想往哪裡走

附 錄 思辨書單:迴顧值得思考的經典
附 錄 辭彙解釋:進一步定義每個值得思考的名詞
 

圖書序言

  • ISBN:9786263185050
  • EISBN:9786263185067
  • 規格:普通級
  • 齣版地:颱灣
  • 適讀年齡:20歲~60歲
  • 檔案格式:EPUB流動版型
  • 建議閱讀裝置:手機、平闆
  • TTS語音朗讀功能:無
  • 檔案大小:3.1MB

圖書試讀

前言 透過思辨,纔能達成任何你期待的改變(節錄)

我們所做的每件事,都會牽涉到思考。思考告訴我們該相信什麼、該拒絕什麼,什麼是重要的、什麼是不重要的,什麼是真的、什麼是假的,誰是我們的朋友、誰是我們的敵人,以及我們如何安排時間,從事什麼工作,居住在什麼地方,該與誰結婚,甚至該如何養兒育女??。任何一切我們所知道、相信、想要、恐懼與期盼的事物,都是思考的結果。

而且,我們的生活品質,主要也是取決於思考品質。思考的內容,意味著我們會怎麼去進行一切該做的事情。

你的工作品質取決於思考品質,因為你會推論或判斷工作上所麵臨到的問題。你的人際關係品質,也取決於你在這些關係中所做的思考。目前你在閱讀這本書時所瞭解的每個意涵,也都來自於思考。你對於瞭解、吸收書中概念的能力,同樣取決於你閱讀時的思考品質。

由此可知,學習思辨能力相當重要,這是一種經過訓練的藝術,確保你能夠在各種情況下,用上自己最好的想法。透過發展思辨能力,你就可以開始掌控那些原本控製著你的思想。

無論你的處境或目標是什麼,無論你身在何處或麵臨什麼問題,隻要你能夠掌控自己的思考,情況至少都會稍有改善。不論身為父母、情人、朋友、公民、消費者或是專業人士,在人生中的每個領域及情境中,思辨能力都會帶來好處。相反地,思慮欠佳必然會造成問題、浪費時間精力,並引發挫摺與痛苦。

要擁有思辨能力,你必須學習從人生的許多麵嚮去觀察、監督、分析、評估與重建各種想法,你必須建立起重要的思維習慣。本書將說明如何提升自己的思維,書中的每一個概念,都有助於你掌控自己的想法、情緒、欲望和行為。我們並不期盼你發生奇蹟性的轉變,隻想替你未來的智慧及情感,打下一個成長的基礎。我們隻是浮光掠影地掃過這些複雜深刻的問題,提供你一個起步點;但一旦你開始認真看待,就會發現這對生活裡的每個層麵都有好處。

隻是,在那之前,你必須敲醒自己的腦袋。你必須開始瞭解自己思考上的問題,並設法捕捉到它;你還得找齣多年來不知不覺中被動吸收,積存在腦袋裡的雜質。本書將告訴你該怎麼開始。

用戶評價

评分

這本書的價值,遠超齣瞭“閱讀”本身,它更像是一種“思維訓練營”。它沒有直接給齣解決問題的“答案”,但它提供瞭一整套分析和解構問題的“方法論”。我發現自己現在看新聞、聽講座時,會不自覺地代入書中學到的批判性思維框架,比如識彆邏輯謬誤、區分事實與觀點、探究潛在的偏見。這種能力的提升是潛移默化的,但效果是實實在在的。例如,書中對“訴諸情感”的分析,讓我一下子明白瞭許多營銷話術的套路。更重要的是,它鼓勵瞭一種“建設性的懷疑”。不是為瞭質疑而質疑,而是為瞭更接近真實而進行有目的的探究。這種深入的、探究本質的閱讀體驗,是市麵上大多數浮光掠影的讀物無法比擬的。它讓人從“知道”升級到“理解”,再到“運用”。

评分

說實話,一開始我對這種“思辨課”的標題有點抗拒,總覺得會很學院派,很枯燥。但翻開後纔發現,作者的敘事功力實在瞭得。它沒有那種高高在上的說教感,反而像是請瞭一位非常博學又風趣的朋友在和你聊天,聊的卻是關乎生命本質的嚴肅話題。這本書的結構設計非常巧妙,知識點層層遞進,但又互相關聯,形成瞭一個完整的知識網絡。我尤其喜歡其中關於“自由意誌與決定論”的討論。作者沒有急於給齣結論,而是細緻地梳理瞭神經科學和哲學在這方麵的主流觀點,然後引導讀者去思考,如果我們的行為在某種程度上是被決定的,那麼“責任”和“道德”又該如何安放?這種探討極大地拓寬瞭我的視野,讓我明白瞭,很多我們爭論不休的社會議題,其實根源在於不同的前提假設。閱讀的過程,就是不斷地校準自己思維坐標係的過程,非常過癮。

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如果要用一個詞來形容這本書對我的影響,那就是“重塑”。它不是教你如何變得更聰明,而是教你如何更誠實地麵對自己的思考過程。書中的章節設計,仿佛在引導我們走過一條從基礎概念到復雜倫理的階梯。例如,在探討“什麼是好的生活”時,作者將亞裏士多德的幸福觀與現代積極心理學進行瞭對比,指齣兩者在追求“實現潛力”上的共性與差異。這讓我對追求個人價值的意義有瞭更深刻的認識。這本書的語言精準而富有張力,即使是處理最抽象的概念,也能描繪齣清晰的畫麵感。它讓我明白瞭,真正的智慧,不是掌握多少信息,而是在麵對未知和不確定性時,依然能夠保持清晰的頭腦和開放的心態。讀完後,我感覺自己與世界的互動方式都發生瞭一些微妙但重要的改變,更加注重過程而非結果,更加珍視深入思考帶來的寜靜與力量。

评分

這本關於思辨的書,真的讓人耳目一新。它不像那種枯燥的哲學教材,更像是一場與自己心靈的深度對話。作者用非常生活化的例子,把那些原本高深莫測的邏輯和倫理問題掰開瞭揉碎瞭講。我記得有一章講到“幸福的定義”,書中提齣瞭好幾種不同的角度去審視,比如功利主義、德性倫理,甚至還有存在主義的看法。讀完之後,我纔發現,原來我一直以來對“幸福”的理解,可能隻是冰山一角。書裏鼓勵我們不要輕易接受現成的答案,而是要自己去建構意義。這種引導式的寫作風格,讓我感覺自己不是在被動接受知識,而是在主動探索。尤其是在處理現代社會中常見的道德睏境時,比如人工智能的倫理邊界,或者社會公平的衡量標準,作者都沒有給齣簡單的“是”或“否”,而是提供瞭一個思考的框架。這對於一個渴望更深入理解世界的讀者來說,簡直是打開瞭一扇窗。每一次閱讀,都像是在打磨自己的思維工具,讓我在麵對復雜信息時,能夠更加從容和清晰。

评分

我很少讀完一本書會立刻想重讀,但這本書做到瞭。它有一種魔力,能讓你在看似平靜的文字背後,感受到思想的暗流湧動。它不是那種讀完就忘的暢銷書,更像是一本可以伴隨人生的工具書,每次翻開,都會有新的領悟。這本書最讓我印象深刻的是它對“自我認知”的深度挖掘。它挑戰瞭我們習以為常的思維定勢,迫使我們去審視那些根深蒂固的信念——我們為什麼會相信我們所相信的?作者巧妙地運用瞭大量的思想實驗,比如著名的“電車難題”的各種變體,但又超越瞭這些經典案例,將思辨的觸角延伸到日常的決策中。我開始注意自己是如何形成判斷的,發現很多時候,我的“直覺”其實是基於一係列未經檢驗的假設。這種自我審視的過程雖然有些挑戰,但帶來的清晰感是無與倫比的。它教會我的,是如何在噪音中辨識信號,如何在信息爆炸的時代保持思想的獨立性,這對於任何一個想要活得清醒的人來說,都是寶貴的財富。

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