全傢一起玩科學實驗遊戲02:50個不花錢的兒童科學遊戲提案 (電子書)

全傢一起玩科學實驗遊戲02:50個不花錢的兒童科學遊戲提案 (電子書) pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

韓知慧
圖書標籤:
  • 科學實驗
  • 兒童科學
  • 親子遊戲
  • 傢庭教育
  • STEM教育
  • 動手實踐
  • 益智遊戲
  • 免費資源
  • 實驗遊戲
  • 科普知識
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具體描述

大人小孩一起來,零成本打造專屬科學玩具!
竹筷槍、紙杯籃球、洗髮精船、星座杯麵……
動動手,自己的玩具自己做,
邊做、邊玩、邊學,成為科學一級玩傢!

  ★符閤108課綱自然科學素養指標
  ★符閤國小自然課程教學內容
  ★50個實驗遊戲,拉近科學與孩子的距離

  四位韓國國小教師,將學習從校園和課本中拉齣,讓孩子親身融入科學,
  對應學校自然課教授內容,設計齣50個相關小遊戲,幫助學習融會貫通。
  是專為國小生打造的科學實驗書!

  關掉電玩、Youtube、影視平颱、社群軟體……
  每天生活的傢庭角落,都可以來一場科學探索。
  從遊戲中預習、複習所學,加深印象與興趣,
  奠基兒童科學素養,成為科學小玩傢!

  #傢裡沒有做科學實驗的材料?
  別擔心!不需要特別花錢就能玩科學!
  本書提齣八款不花錢的科學素材:竹筷、水、冰塊、紙杯、光線等,
  就能輕鬆打造各種趣味玩具,隨地打造你的科學遊樂區!

  #為什麼要自己動手做玩具?
  →手作執行力UP!
  每項遊戲都必須自己動手製作道具,
  加強孩子獨特創意和創造能力,
  讓每一次動手都變得更輕鬆。

  →專注觀察力UP!
  書內有許多競賽類、物體變化類的小遊戲,
  不單讓孩子擺脫3C的依賴,也加強實體樂趣。
  準備實驗時,必須仔細依循書中步驟完成道具;
  玩遊戲時,更要運用眼觀察物體變化。

  →科學腦、學習力UP!
  本書實驗相關內容涵蓋磁力、水的三態、空氣、光線原理……
  陪孩子親手做玩具、從實驗遊戲中觀察變化、見證科學原理,
  引發對科學的好奇心,從中纍積科學素養,培養強大科學腦!

  #消除孩子對「科學」的恐懼,提升探索興趣
  從遊戲中熟悉科學原理,同時觀察紀錄,
  配閤108課綱,讓每個遊戲都是預習、複習課堂內容,
  幫助孩子連結知識與樂趣,不再抗拒科學。

係列特色

  ‧清晰圖解:實驗每步驟,皆附清楚的手作實拍照片。
  ‧原理說明:以問答和孩子易理解的方式,解釋科學原理。
  ‧整理與迴收:各實驗皆有活動後的善後工作提醒,養成孩子好習慣。

  【適讀年齡】
  ▲8~12歲;國小中、高年級

好評推薦

  範哲瑋 Andy | 福科思科學教育工作室負責人
  鄭永銘 | 跟著鄭大師玩科學版主
《奇妙的微生物世界:從顯微鏡下的生命到日常生活的菌群》 一、書目概覽與核心主題 本書帶領讀者深入探索一個肉眼不可見的宏大領域——微生物世界。不同於宏觀生物學的直觀感受,微生物學涵蓋瞭細菌、古菌、真菌、原生生物乃至病毒等形形色色的生命體。這本書的核心目標在於揭示這些微小生命體在地球生態係統、人類健康、工業應用乃至曆史進程中所扮演的至關重要卻又常常被忽視的角色。全書結構嚴謹,從基礎的微生物分類與形態學入手,逐步深入到它們復雜的代謝活動、生態作用、緻病機製,並最終探討人類如何利用和控製這些“隱形巨人”。 二、內容深度剖析 第一部分:微生物學的基石——看見與分類 本部分聚焦於微生物學的曆史起源和基本工具。我們將迴顧從列文虎剋首次觀察到“小動物”到現代分子生物學技術的演進曆程。重點會放在顯微鏡技術的發展,包括光學顯微鏡、熒光顯微鏡以及電子顯微鏡原理的簡要介紹,幫助讀者理解“如何看見”這些微小生命。 隨後,進入微生物的分類學。我們將詳細介紹原核生物(細菌和古菌)與真核微生物(真菌和原生生物)的結構差異、遺傳物質的組織方式以及它們在生命之樹上的位置。特彆是對古菌獨特生境(如極端環境)的介紹,將展現生命的韌性與多樣性。 第二部分:生命的基礎——微生物的生理與代謝 微生物是地球上最活躍的“化學工廠”。本章將細緻解析微生物的能量獲取和物質轉化機製。內容涵蓋: 1. 營養類型: 光閤自養、化能異養、光閤異養等多種營養方式的原理和代錶生物。 2. 新陳代謝路徑: 深入探討發酵(如酒精發酵、乳酸發酵)和細胞呼吸(有氧與無氧)的生化路徑,解釋這些過程如何驅動瞭地球碳循環和氮循環。 3. 生長與繁殖: 細菌的指數性生長麯綫、群體感應(Quorum Sensing)現象的機製,以及它們如何協同行動形成生物膜(Biofilm)。生物膜的形成對醫療器械、水處理和生物腐蝕的深遠影響將被重點討論。 第三部分:生態巨匠——微生物在自然界中的角色 微生物是驅動地球物質循環的無名英雄。本部分將闡述微生物在維持全球生態平衡中的關鍵作用: 碳、氮、硫循環: 詳細描述固氮菌、硝化細菌、反硝化細菌等關鍵微生物如何將大氣中的惰性氣體轉化為生物可利用的形式,以及它們如何分解有機物,釋放二氧化碳。 土壤生態係統: 土壤微生物群落的結構復雜性及其對土壤肥力、植物健康(根際作用)的決定性影響。 海洋微生物: 探討浮遊植物(如藍藻)在海洋食物鏈基礎和全球氧氣産生中的主導地位。 第四部分:人類與微生物——共生、疾病與防禦 這是本書最貼近日常生活的章節,聚焦於人體微生物組(Microbiome)的概念。 人體共生菌群: 探討腸道菌群的構成、功能(包括維生素閤成和免疫係統發育的訓練),以及“菌群失調”(Dysbiosis)與肥胖、過敏、甚至神經係統疾病(如“腸-腦軸”)的潛在關聯。 病原體與感染: 介紹主要的細菌性、病毒性、真菌性和原生動物性病原體,闡述它們的緻病因子(毒素、侵襲力)和感染機製。 免疫係統的初級防禦: 簡要介紹微生物如何觸發和塑造先天性及適應性免疫反應。 第五部分:人類對微生物的駕馭與挑戰 本書的最後一部分關注微生物在人類文明中的應用與對抗: 微生物技術(Biotechnology): 從傳統的食品發酵(麵包、奶酪、泡菜)到現代的基因工程,介紹如何利用微生物生産抗生素、疫苗、生物燃料和酶製劑。 抗生素的時代與危機: 深入分析抗生素的作用原理、過度使用帶來的後果,以及細菌耐藥性(AMR)這一全球性公共衛生威脅的生物學基礎和應對策略。 新型療法: 介紹糞菌移植(FMT)、噬菌體療法(Phage Therapy)等新興的、以微生物為中心的治療方嚮。 三、本書的特點與價值 本書的撰寫風格力求科學的嚴謹性與敘事的生動性相結閤。它避免瞭晦澀的專業術語堆砌,通過豐富的圖錶和案例分析(如“工業革命中的酵母菌貢獻”或“溫泉微生物的生存哲學”),幫助非專業讀者建立起對微生物世界的立體認知。對於學生和科學愛好者而言,本書不僅提供瞭堅實的知識框架,更激發瞭對生命科學前沿領域的探索興趣,認識到那些看不見的生命對我們世界的決定性影響。它強調的不僅是“病菌”的危險,更是微生物在維持地球生命活力中的不可替代的貢獻。

著者信息

作者簡介

韓知慧(한지혜)

  首爾國小教師。畢業於教育大學教育專門研究所(碩士)。為首爾特別市東部教育支援廳、南部教育支援廳之國小資優教育院的優秀教師,同時也活躍於革新教機構學校支援團、教育研究情報院之首爾教育論壇上課資料支援團、甜博士教師支援團、情報公示現場支援團等單位。曾於2018年參與編撰國小三年級地域化教科書。

孔先明(공선명)

  首爾國小現任教師及課後活動主任教師。畢業於首爾教育大學科學教育科係(學/碩士)。為首爾特別是南部教育支援廳資優教育院講師。曾於果川科學館及東亞齣版主辦的科學營隊中設立實驗攤位,並參與韓國科學創意財團的各項教育援助活動。於韓國教育學術情報院參與開發2015年教育課程中年級科學線上教科書。

趙昇珍(조승진)

  首爾國小現任教師。畢業於首爾教育大學科學教育科(學/碩士)。曾於果川科學館及東亞齣版主辦的科學營隊中設立實驗攤位。曾經擔任首爾教育大學創意研究企劃指導教師以協助強化種子教師的創意融閤能力,以及教育部與KAIST科學資優教育院主辦的資優養成企劃指導教師。

柳潤煥(류윤환)

  首爾國小教師。捨不得與孩子們共度的迴憶就這麼消逝,於是開始用文字記錄下來。喜歡思考與學生、學校和教育相關的議題,並用文字錶達齣自己的看法。現於首爾教育大學教育研究所擔任教師,同時也緻力於提升自己的專業。

譯者簡介

賴毓棻


  喜歡閱讀、喜歡外語、喜歡思考、喜歡做料理,從小就夢想成為一位外語老師及譯者。自文化大學韓語係畢業後,便前往韓國首爾大學韓語教育係就讀。現職為韓語自由譯者,希望能藉由一己之力讓更多人接觸到韓國優秀的作品。

  聯絡信箱:felizminna@hotmail.com
 

圖書目錄

前言 幫助孩子探索對科學的渴望
成為小小創客進度錶
科學遊戲闖關指南
親子共玩安全守則
科學玩傢推薦
 
PART 1. 竹筷的科學遊戲
01. 曬衣夾手槍
02. 湯匙投石車
03. 竹筷槍
 
PART 2. 冰塊的科學遊戲
04. 釣冰塊
05. 冰塊疊疊樂
06. 製作冰沙
07. 我專屬的下雨天空
 
PART 3. 水的科學遊戲
08. 不會漏水的夾鏈袋
09. 水也會排序
10. 紙被玻璃杯黏住瞭!
11. 製作指北針
12. 在銅闆上滴水珠
13. 字跑到水麵上瞭
14. 製作我專屬的花
15. 彎麯的水
16. 用色層分析法玩美術
17. 守住衛生紙
18. 洗髮精船
19. 製作肥皂泡
 
PART 4. 杯子的科學遊戲
20. 紙杯籃球
21. 塑膠袋降落傘
22. 紙杯車
23. 消失的圖案
24. 從葉片中逃脫的氧氣
25. 用方糖聚集螞蟻
26. 製作昆蟲陷阱
 
PART 5. 光線的科學遊戲
27. 星座杯麵
28. 製造彩虹
29. 藍色的牛
30. 魔法手電筒
 
PART 6. 飲料的科學遊戲
31. 在牛奶上作畫
32. 可樂噴泉
33. 碳酸飲料與刷牙
34. 瞬間結冰的碳酸水
35. 自製優格
36. 噴發的碳酸飲料
 
PART 7. 醋的科學遊戲
37. 雞蛋彈力球
38. 製作綠色銅闆
39. 清洗銅闆
40. 製作柔軟的骨頭
41. 製造二氧化碳
 
PART 8. 各種材料的科學遊戲
42. 寫一封秘密信件
43. 雞蛋不倒翁
44. 棉花糖與義大利麵蓋建築
45. 去除馬鈴薯的水份
46. 雨天盛開的花朵
47. 地球與月亮
48. 橡皮筋吉他
49. 連接電路的方法
50. 尋找可通電物品

圖書序言

  • ISBN:9786263491342
  • EISBN:9786263491335
  • 規格:普通級 / 初版
  • 齣版地:颱灣
  • 檔案格式:EPUB固定版型
  • 建議閱讀裝置:平闆
  • TTS語音朗讀功能:無
  • 檔案大小:147.2MB

圖書試讀

用戶評價

评分

這本書的結構安排得極其巧妙,它不是簡單地羅列實驗,而是似乎圍繞著某些核心的科學原理進行主題劃分。我注意到,有些實驗著重於物理學的基本概念,比如浮力、密度或者簡單的機械運動,而另一些則巧妙地融入瞭化學反應的小知識,比如酸堿中和的現象。最讓我印象深刻的是關於“空氣的力量”那一組實驗,作者用最基礎的材料演示瞭氣壓的強大,孩子們在戶外玩得不亦樂乎,完全沉浸在“哇,原來空氣也能做這麼多事!”的驚嘆之中。從傢長的角度來看,這本書的講解語言非常平易近人,即便是像我這樣科學背景不算深厚的父母,也能輕鬆理解背後的原理,並能用孩子聽得懂的方式進行解釋和引導。它提供瞭一個絕佳的親子互動平颱,很多時候,是我先被實驗的結果驚艷到,然後纔引導孩子思考“為什麼會這樣”。這種引導式的學習體驗,遠比直接灌輸知識有效得多,它培養的不是死記硬背的能力,而是批判性思維和對自然規律的敬畏之心。這種潛移默化的教育價值,是這本書最大的亮點之一。

评分

這本書的封麵設計得非常吸引人,色彩明快,那些小小的科學實驗插圖充滿瞭童趣,一看就知道是為孩子們精心準備的。我女兒今年七歲,正處於對世界充滿好奇的階段,看到這個標題,我就毫不猶豫地入手瞭。我們拿到電子書後,第一件事就是打開來看看“不花錢”的承諾是不是真的能兌現。事實證明,這本書裏介紹的很多實驗材料,比如傢裏的舊報紙、廚房裏的醋和小蘇打、甚至是一些廢棄的紙闆箱,都能成為進行科學探索的工具。這完全符閤我一直以來希望培養孩子“就地取材”和“變廢為寶”的理念。很多市麵上的科學實驗書,動輒需要購買昂貴的套裝或稀奇古怪的化學試劑,讓人望而卻步,但這本書完全沒有這種壓力。它真正做到瞭讓科學走進日常生活,讓孩子們在最熟悉的環境中激發探索欲。我特彆欣賞作者在每一個實驗介紹前的那段引人入勝的“小故事”或者“生活觀察點”,它能立刻抓住孩子的注意力,讓他們明白這個實驗的意義所在,而不是死闆的步驟堆砌。這不僅僅是一本實驗指南,更像是一本激發想象力和動手能力的引導手冊,非常實用。

评分

從一個資深“傢庭教育資源篩選者”的角度來看,這本書的實操性極強,真正做到瞭“零門檻啓動”。我很少看到一本書能如此全麵地覆蓋不同年齡段(當然主要針對學齡前到小學低年級)的認知發展水平。它不像某些“高大上”的科學讀物那樣,讓傢長感到壓力山大,生怕自己知識儲備不足無法應對孩子的“十萬個為什麼”。這本書的妙處在於,它把最復雜的自然現象,拆解成瞭最簡單的、可觸摸的、可驗證的步驟。比如,通過一個裝水的瓶子和幾片菜葉,就能講解到植物的蒸騰作用,這種直觀的演示效果遠勝於教科書上的平麵圖解。總而言之,這本書不僅僅是提供瞭50個點子,它提供的是一套完整的、基於實踐的、充滿樂趣的科學啓濛方法論。它讓科學不再是課堂裏的抽象概念,而是我們客廳裏、廚房裏隨時可以進行的、充滿歡笑的探索活動,這種價值是無可估量的。

评分

坦白說,我之前對“兒童科學遊戲”這類書籍有些審美疲勞,總覺得很多都是換湯不換藥的重復操作。然而,這本電子書的內容展現齣一種令人耳目一新的創新感。它的50個提案中,有一些創意簡直讓人拍案叫絕,比如那個用吸管和橡皮泥製作的“微型噴氣推進器”,或者利用光影變化的“自製影子戲法”。這些遊戲不僅是“看結果”,更是強調“過程的樂趣”。很多實驗都有多種變化的可能性,書裏也鼓勵傢長和孩子根據手邊的材料進行“二次創新”,這極大地拓展瞭實驗的邊界。我最喜歡它在每個實驗步驟中都穿插瞭對安全性的提醒,雖然都是簡單的傢庭材料,但細節之處體現瞭作者對兒童教育的專業和細緻。電子書的排版也做得很好,即使在平闆上閱讀,圖文並茂的展示也能保證清晰度,色彩過渡自然,沒有那種廉價的塑料感。它成功地將科學的嚴謹性與遊戲的趣味性完美地融閤在一起,讓學習過程充滿驚喜。

评分

這本書真正讓我感到物超所值的一點,在於它對孩子“專注力”和“解決問題能力”的培養效果是立竿見影的。在嘗試一些稍微需要精細操作的實驗時,我的孩子必須學會耐心觀察每一個細節,比如溶液的顔色變化、氣泡産生的速度,或者工具的組閤方式。當第一次嘗試失敗後,書中提供的“如果實驗沒有成功,可以試試這樣做……”的提示就顯得尤為關鍵。這教會瞭孩子,失敗不是終點,而是改進方嚮的指引。我們傢那個小傢夥,以前做手工很容易放棄,但自從開始玩書裏的這些科學小遊戲,他開始學會主動檢查是哪裏操作齣瞭問題,然後冷靜地調整策略。這種從實驗中獲得的成就感是巨大的,它建立在孩子自身的努力和思考之上,而非僅僅依賴於大人告訴他答案。這種內在驅動力的激發,是任何昂貴的教育産品都難以比擬的寶貴財富。

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