跟著鵝奶奶逛街認數字 (電子書)

跟著鵝奶奶逛街認數字 (電子書) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

閔小玲
图书标签:
  • 儿童读物
  • 幼儿教育
  • 数字认知
  • 鹅奶奶
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具体描述

透過有趣的故事情節,
讓孩子學習數字與數字在生活中的運用

  ★銜接教育部108數學領域課綱
  ★用趣味易懂的故事呈現,解讀基礎的數學知識,拒絕死記硬背的填鴨式教育
  ★探究生活中的數學原理,同時也可培養親子關係、待人接物與良好的生活習慣
  ★科學分類,培養孩子的數學思維能力,讓孩子在無形之中學會系統思考和知識總結
  ★分冊學習,涵蓋內容更全面
  ★搭配便利貼的方式,為爸媽們提供更多的育兒小技巧

  數的概念與運算:生活中的數字
  針對3~6歲幼兒設計。根據這階段孩子的領悟能力,將數學原理拆散、分解。在通俗易懂的基礎上添加一些讓孩子稍作思考才能理解的內容,避免過於簡單或難以消化的狀況出現。透過故事一點一滴構築孩子的數學思維,激發孩子對數學的興趣與愛好,促進其智力開發,真正讓孩子邊讀邊悟。

  本書藉由和鵝奶奶逛街時,在路上看到的數字來帶領小朋友認識數字,並了解在生活中的那些地方會運用到數字,引發孩子對認識數字的興趣。

專業推荐

  本書以幼童的數學學習為主題,內容紮實,說明輕鬆有趣,充分發揮漫畫的特色。此外,作者也提供幼童心智成長背景,「學習」他們如何學習,真可說是一舉數得。【台灣師範大學數學系退休教授.臺灣數學史教育學會理事長 洪萬生】

  我們可以透過圖畫書,讓幼兒學習數數、數量、數字、形狀和空間方位等生活數學概念。【星雲教育獎X教育部師鐸獎 洪進益】

  《趣味數學小鎮》,生動有趣的數學圖畫書,家長很容易藉由故事探討讓孩子在遊戲中學會數學知識。【快樂學習玩出數學力版主 程瑋翔】

  融入了數字、順序、時間……等概念的有趣故事情境,將小朋友日常生活與數學做了巧妙的連結,是學齡前幼兒數學啟蒙的好幫手。【兒童職能治療師 米加老師】

  數學小鎮是一套適合老師家長朗讀給幼兒聆聽的的圖畫書,當幼兒不懂書本的內容:例如看不懂時鐘指的是幾點幾分,家長不用急著教導任何的數學知識,只要孩子覺得故事有趣,就能在幼兒心中種下喜愛數學的種子。【愛思數學腦力開發創辦人 魏含嫣、丁嘉伶】
《城市光影:一位建筑师的街区漫游与空间哲学》 【图书简介】 本书并非一本关于日常采购或数字启蒙的指南,而是一次对城市空间、建筑肌理与人类生活痕迹的深刻凝视与哲学思辨。作者,一位深耕城市规划与建筑设计数十年的资深建筑师,以其独特的视角,带领读者进行一场横跨不同年代、风格迥异的街区漫游。这不是一次简单的“逛街”,而是对构成我们居住环境的最小单位——街区——进行解构、重塑与精神探寻的过程。 第一章:街道的皮肤与骨骼——物质的序列与时间的印记 本章聚焦于街道的物理构成。作者从建筑的“皮肤”(立面材质、色彩、窗户的排列)入手,探讨材料选择如何反映一个街区的历史经济地位与时代精神。我们看到的不仅仅是砖块或玻璃,而是社会变迁的凝固化石。例如,从上世纪初的红砖联排到后工业时代的混凝土结构,每一种材料的衰败与更新,都诉说着城市生命力的起伏。 “骨骼”部分则深入剖析街区的空间网格——道路的宽度、人行道的尺度、街道家具(如路灯、座椅、指示牌)的摆放哲学。作者引入了对“人体工程学尺度”在公共空间应用的深刻思考。他质疑:当我们设计的尺度过大时,是否无形中疏远了人与环境的亲密关系?书中通过大量手绘的剖面图和对比照片,展示了不同城市尺度下,行人感受到的压迫感与舒适度差异,强调尺度感是建立社区归属感的基石。 第二章:光影的剧场——自然元素与人工干预的对话 城市空间的美感往往取决于光线。本章探讨了建筑如何“捕获”或“阻挡”自然光,以及这种互动如何影响居住者的情绪与日常行为。作者详述了不同朝向的建筑如何应对季节性的日照变化,以及现代玻璃幕墙如何创造出一种虚幻、反射性的城市界面,与传统实墙所提供的稳定感形成鲜明对比。 同时,章节深入分析了人工照明的角色。夜幕降临时,城市进入了另一重“皮肤”的展示。从功能性的钠灯到氛围营造的LED灯带,作者批判性地审视了过度照明带来的“光污染”,并提出了“有意识的照明设计”概念——如何利用光线的方向和强度,强调建筑的特色,同时保护夜空。这一部分包含了对城市夜景规划的深刻见解,认为夜间的街道美学与白天的功能性同等重要。 第三章:噪音的交响乐与静默的渴望——听觉景观的构建 在一个高度都市化的环境中,听觉体验往往被忽视。本章将城市视为一个巨大的声学剧场。作者细致区分了“有意义的声音”(如孩子们的嬉笑、街边咖啡馆的音乐、远处教堂的钟声)与“噪音”(如持续的交通轰鸣、建筑工地的干扰)。 通过对材料吸音/隔音性能的分析,以及对街道走向、建筑开口角度的研究,作者探讨了如何通过被动的建筑设计手段来塑造一个更宜居的听觉环境。书中特别提到,一些被刻意设计成“声音焦点”的广场或庭院,如何在城市喧嚣中提供片刻的听觉庇护所,这种对“可控的寂静”的追求,是现代城市规划中缺失的一环。 第四章:行走的叙事者——空间中的记忆、符号与边缘人群 街区不仅仅是钢筋水泥的集合,更是社会记忆的载体。本章转向社会学和人类学的视角。作者考察了那些被时间遗忘的角落、被拆除建筑的“幽灵影像”,以及那些尚未被主流规划纳入考量的“边缘空间”(如后巷、废弃的铁路轨道旁、未开发的空地)。 作者关注那些行走在这些空间中的人。他们如何重新定义空间的使用方式?一个原本用于垃圾堆放的角落,如何因为一位流浪艺术家的介入而成为临时的公共画廊?这种自下而上的、非正式的空间使用,揭示了官方规划的局限性。书中详细分析了城市中的“符号”——涂鸦、布告栏、社区公告,这些非官方信息发布渠道,构建了社区的次级叙事系统,比官方的标识牌更具生命力。 第五章:未完成的蓝图——面向未来的街道设计哲学 在本书的收尾部分,作者展望了未来城市街区的可能形态。面对气候变化和交通模式的颠覆(如电动化、共享出行),传统的街道需要进行根本性的重构。这不再是简单地增加自行车道或种植更多树木的问题,而是关于如何重新分配路权,使街道从“交通通道”回归到“生活客厅”的功能。 作者提出了“多孔性城市”的概念,强调街道需要具备适应性与渗透性,能够灵活地在商业、休闲、生态缓冲带之间转换。书中也探讨了“数字孪生”技术如何帮助设计师在虚拟空间中模拟数千种街道使用情景,从而做出更具远见的实体决策。 最终,本书旨在引导读者超越对建筑的表层欣赏,深入理解街道——这个我们每天都在使用却极少审视的空间——是如何深刻地塑造我们的身份、情感与集体记忆的。这是一部献给所有关心城市呼吸的人的深度读物。

著者信息

作者簡介

閔小玲


  兒童文學作家,在大學任教,她獨特的兒童數學教育,讓幼兒園園長,小學教師強力推荐,從小啟發孩子對數學的興趣!

图书目录

图书序言

  • ISBN:9789869941273
  • 規格:普通級 / 初版
  • 出版地:台灣
  • 適讀年齡:3歲~6歲
  • 檔案格式:EPUB固定版型
  • 建議閱讀裝置:平板
  • TTS語音朗讀功能:無
  • 檔案大小:10.4MB

图书试读

用户评价

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说实话,我最近一直在琢磨给家里那个小家伙找点能真正“抓”住他注意力的读物。现在市面上太多那种硬邦邦的教辅书了,看得人都犯困,更别提孩子了。所以我对这种把生活场景和认知学习巧妙结合的书籍格外青睐。这本《跟著鵝奶奶逛街認數字》,光是这个设定就让人眼前一亮,谁能想到逛街这件事能变成一场生动的数学课呢?我猜想,作者一定在故事编排上下了很大功夫,不是那种生硬地把数字“塞”给孩子,而是通过鹅奶奶的视角,让数字自然而然地融入到买菜、看红绿灯、挑选零食这些生活化的场景里。我非常好奇,鹅奶奶的性格设定是不是特别诙谐幽默?她会用什么样的口吻和孩子们交流呢?如果文字描绘得生动传神,再配上活泼可爱的插画,那这本书的价值可就远远超出了单纯的数字认知了。它还能培养孩子的观察能力和生活常识,这才是我们家长真正希望看到的。我已经开始想象,等我读完这本书,再带孩子去超市的时候,他会不会主动跑去数货架上的商品了,那画面一定超级治愈!

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坦白讲,我买书的习惯比较挑剔,我更倾向于那些能留下“余韵”的作品,就是读完后还能让孩子回味很久,并且能引发后续提问和探索的。这本《跟著鵝奶奶逛街認數字》听起来就具备这种潜力。逛街这个主题本身就充满了无限的可能性,从街角的面包店到路边的花店,每一步都可以设计一个关于数字的小挑战。我特别期待作者是如何将抽象的“数字概念”具象化到具体的购物行为中的。比如,买三根香蕉,买五朵玫瑰,这种直观的对照,远比单纯的数字卡片有效得多。而且,这种故事化的学习过程,极大地降低了孩子的心理压力,让他们觉得学习数字就像玩游戏一样。我非常欣赏这种把生活哲学和基础教育融合的创作理念。我希望这本书的插画风格是温暖且富有细节的,能够让孩子们在重复阅读的过程中,还能不断发现新的小细节,从而加深对故事和数字的理解。这才是真正高质量的儿童读物啊,它应该是一把钥匙,打开通往更广阔世界的大门。

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最近常去书店逛,总能发现一些让人惊喜的原创作品,而这本《跟著鵝奶奶逛街認數字》的名字,无疑是其中最抓人眼球的一个。它跳脱出了传统的“动物园探险”或者“森林学校”的固定套路,将场景设定在了充满烟火气的“逛街”,这太接地气了,也更贴近孩子们的真实生活。我个人非常看重绘本的节奏感和叙事流畅性。我猜测,这本书的叙事节奏应该是轻快活泼的,像是一次充满惊喜的小冒险。鹅奶奶这个角色,估计是全书的灵魂人物吧,她不仅仅是教数字的工具人,更像是一个充满智慧和爱意的长者形象,用她特有的方式去引导孩子认识这个五彩斑斓的世界。我希望这本书在处理数字呈现上能有独到的设计,比如用不同大小、不同颜色的物品来展示数字的量感,而不是简单地画一串数字。如果能做到这一点,那么这本书对培养孩子的早期数学思维将是无价的。我已经迫不及待想知道,在那些热闹的街景中,到底藏了多少有趣的数字“彩蛋”等待我们去发掘!

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哎呀,最近看到好多人都在讨论这本新出的绘本,真是让人好奇心大起!光是书名就充满了童趣和想象力,那个“鵝奶奶”的形象简直太可爱了,让人忍不住想知道她会带小朋友们去哪里逛街,又会遇到什么有趣的事情呢?而且,这书还特别强调了“認數字”,这可真是太棒了,寓教于乐的典范啊!我早就听说,对于学龄前的小朋友来说,把学习融入到日常的乐趣中,效果是最好的。想象一下,鹅奶奶拉着孩子的小手,在熙熙攘攘的街头,一边指着琳琅满目的商品,一边轻声细语地教他们数数,那画面一定温馨又充满智慧。我特别期待这本书在色彩运用和图画细节上能有多么的用心,毕竟,好的绘本设计,能极大地激发孩子的观察力和联想力。希望它不仅仅是数字启蒙的书,更是一本能让孩子爱上探索世界的窗口。总之,我对这本书充满了美好的期待,希望能尽快入手,和我的小侄女一起沉浸在这趟奇妙的数字寻宝之旅中!听说很多家长反馈说,孩子看完后对数字的兴趣明显增加了,这真是让我更加心动了。

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从一个成年读者的角度来看,我更看重一本儿童读物是否能在情感层面与孩子建立连接。这本《跟著鵝奶奶逛街認數字》,光是“鵝奶奶”这个称谓,就自带一股浓浓的亲切感和怀旧气息。我猜想,这不仅仅是一本数字启蒙书,更像是一封写给童年和亲情的温馨情书。我想象中的鹅奶奶,一定是那种慈祥、有点小迷糊,但又充满生活智慧的形象。她和孩子在逛街的过程中,可能会发生一些小小的“意外”或小小的“乌龙”,正是这些小插曲,让数字的学习不再枯燥,而是充满了人情味和乐趣。我希望这本书的文字是那种富有韵律感和画面感的,读起来就像在听一段娓娓道来的民间故事。如果能通过鹅奶奶的引导,让孩子体会到逛街的乐趣,感受到亲人陪伴的温暖,那么这本书在育儿价值上就达到了一个非常高的水准。它应该能教会孩子,生活中的一切,包括最简单的数数,都可以变成一场美好的回忆和学习的机会。我已经准备好,让我的家中小朋友沉醉在这场充满鹅奶奶体贴关怀的数字之旅中了!

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