我必须承认,这本电子书的装帧设计——即便是在数字平台上——也透露出一种令人肃然起敬的、近乎古董般的质感。它没有花哨的封面插图,而是用了一种沉稳的墨绿色背景和衬线字体,仿佛在低语着“历史与深度”。我一开始以为这会是一本关于如何使用某种特定的数字音频工作站(DAW)的指南,或许是关于如何用软件模拟出最好的管弦乐音色,毕竟现在很多“弹奏”都发生在键盘和屏幕上。但读进去后,我发现它完全脱离了任何现代技术语境。它的讨论核心似乎围绕着一种非常古典的、声学意义上的乐器演奏法,甚至是对手指在琴键或指板上施加压力的细微差别进行了近乎哲学的探讨。其中有一段文字,详细描绘了“在弱音踏板作用下,琴弦振动的衰减曲线”,这段话极其精准,但对我这个只想快速学会弹一首简单歌曲的人来说,简直是天书。它没有提供任何可以即刻模仿和实践的步骤,更像是一本献给音乐学院教授们的内部研讨材料。我期待的是“如何做”,而它给我的却是“为什么会这样”,而且是用一种极为学术的、我无法消化的方式。
评分这本书的文字风格极其的晦涩和冗长,几乎每一句话都需要我停下来,在脑海中进行多次的转译和重组,才能勉强捕捉到作者想要表达的那个核心概念。如果用一个比喻,它就像是一条被茂密藤蔓完全覆盖的小径,你必须花费巨大的力气去拨开那些无关的枝叶,才能看到前方微弱的光亮。这种写作方式非常不适合电子阅读的碎片化习惯。我试着用平板电脑上的高亮功能去标记关键点,但很快我就发现,我标记的密度几乎和原文的密度一样,这意味着整本书都“很重要”,或者说,整本书都“不重要”到让我无法区分重点。我一直在寻找那种简单、直接、能给我即时反馈的内容,例如“按这里,然后用力,听起来就会像……”但这本书里充斥的却是“在特定语境下,该音符的动态变化所引发的听觉心理效应研究”。它的深度是毋庸置疑的,但这种深度是以牺牲可读性和实用性为代价的。我甚至怀疑,这本书的目标读者群可能并不是“弹奏者”,而是“音乐理论研究者”。
评分说实话,我买这本书完全是基于一个美丽的误会,或者说,是我自己的期待太功利了。我原以为“從E開始彈奏”意味着一个从最基础的E大调音阶开始,逐步构建起演奏能力的教学体系。我甚至设想过,也许E代表了某种效率极高的学习法。然而,内容给我带来的震撼是,它似乎完全跳过了“入门”和“基础练习”这两个概念。它开篇就假设你已经能够熟练驾驭所有基础指法,并且已经对和声学有了深刻的理解。我在书中寻找任何可以标记、可以圈画、可以反复练习的练习曲目,结果发现,所有的“练习”都被抽象成了理论公式和历史典故的引用。比如,它花了大篇幅去分析某位不怎么出名的巴洛克作曲家在其后期作品中对某个特定和弦的用法,并将其置于当时的社会文化背景下去考察。这无疑具有极高的学术价值,但对于一个渴望在周末拿起乐器就能拉出一段像样旋律的业余爱好者来说,这简直是雪中送炭的反面——是沙漠中的盐巴。我感觉自己像是一个初学游泳的人,被扔进了一本讨论流体力学和水动力学的专业书籍里。
评分阅读体验上,这本书的电子版排版虽然清晰,但在交互性上几乎为零,这进一步加剧了内容的疏离感。我期待在电子书中能有一些嵌入的音频示例,让我至少能听听作者口中那个“完美”的音色或段落,从而对照学习。然而,通篇下来,我只有文字,大量的、密集的、几乎不间断的文字。这迫使我的大脑必须自行在脑海中构建出那些复杂的声学结构和演奏场景,这对我来说负担太重了。我本以为这会是一本“动手”指南,结果它却是一本要求你“闭上眼睛,静心冥想”的理论宝典。或许,这本书的价值在于它的纯粹性,它拒绝被简化,拒绝迎合大众对“快速学习”的渴望。但对于像我这样,希望通过学习找到乐趣和成就感的普通人来说,它更像是一道高悬的、带有警告标志的学术门槛,告诉我:“你还不够格。”最终,我放弃了尝试去理解那些深奥的脚注和引文,转而寻找那些能让我手指动起来的,更接地气的材料。
评分这本《從E開始彈奏。(3) (電子書)》给我的感觉,就像是误入了一间精心布置的古典音乐沙龙,但我期望听到的是激昂的摇滚乐。我原本是冲着标题里那个“E”字来的,以为这是一本关于吉他指法或者某种现代电子乐编曲的入门指南,毕竟“電子書”这个后缀也暗示了某种数字化的、可能更偏向流行的内容。然而,当我翻开第一页,迎接我的是一连串让人摸不着头脑的乐理术语和似乎只对专业人士才友好的篇章结构。作者似乎默认读者已经拥有了坚实的音乐基础,直接跳跃到了我完全不熟悉的领域,比如复杂的对位法分析,或是某种十八世纪奏鸣曲的结构拆解。我试图在目录中寻找“和弦进行”、“入门技巧”或者哪怕是“流行歌曲改编”之类的章节,但一无所获。这本“书”更像是一份学术论文的摘录,充满了对音乐史料的考据和艰涩的分析。对我来说,它更像是一面光滑的镜子,清晰地映照出我自身的知识盲区,而不是一扇通往音乐世界的窗户。如果说它有什么优点,那就是排版确实非常干净利落,字体选择也很有格调,但内容上的巨大鸿沟,让我的阅读体验充满了挫败感,我最终只能合上屏幕,重新去搜索那些真正能让我“弹奏”起来的教程。
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