幸福孩子的7個好習慣合輯(共7冊) (電子書)

幸福孩子的7個好習慣合輯(共7冊) (電子書) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

西恩.柯維
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具体描述

★7本繪本×7個情境×7個好習慣★
專為孩子量身打造最佳人格養成系列繪本,
教導孩子原則的力量,由內而外,提升自己的人生續航力
主題故事×共讀引導×提問討論×行動守則=親師必備教養指南
~中文版獨家收錄幼教專家何翩翩專為親師撰寫推薦導讀~

  《與成功有約》作者史蒂芬.柯維之子,專為兒童量身打造的好習慣養成最佳指標!柯維以暢銷書《與成功有約》的7個習慣為基礎,加上風趣且適合兒童閱讀的寫作風格,為孩子規畫了「幸福孩子的7個好習慣」系列繪本套書。

  本系列共有七本不同主題的故事繪本,以貼近生活的故事為引導,讓孩子在輕鬆閱讀的同時,循序漸進的從個人、同儕、社會三大範疇中,和作者一起討論獨立自主、計畫擬定與實踐、團隊合作、雙贏策略、知己解彼、身心平衡等重要的人生課題。培養孩子自信、誠信與做正確事情的勇氣和樹立正確的原則。幫助他們改善自我形象、建立友誼、抗拒同儕壓力、達成目標,同時面對困難,做出改變生命的決定。
 
  ★培養孩子的關鍵品格力和挑戰未來生活能力的7個習慣
  1.主動積極:做自己的主人,為生活負責。
  2.以終為始:做事有目標,訂計畫。
  3.要事第一:先做重要的事,再做喜歡的事。
  4.雙贏思維:人人都是贏家。
  5.知彼解己:先聆聽,再開口。
  6.統合綜效:樂於合作,1加1大於2。
  7.不斷更新:身心平衡,感覺最棒。

本書特色

  1.生涯規畫大師的經典思想,專爲兒童重新詮釋。
  2.現代兒童人格養成最佳指標。
  3.主題故事×共讀引導×提問討論×行動守則=親師必備教養指南。
  4.七大好習慣為孩子儲備與成功有約的自我領導力。

  ◎有注音,適合4~7歲親子共讀,7歲以上自己閱讀

真誠推薦

  何翩翩(牧村文教股份有限公司創辦人)
  李貞慧(繪本閱讀推廣人)
  林怡辰(閱讀推廣人、資深國小教師)
  陳志恆(諮商心理師)
  黃筱茵(臺大外文系講師、翻譯)
  黃瑽寧(黃瑽寧醫師健康講堂)
  蔡佳璇 (臨床心理師、哇賽心理學執行編輯)
  蔡宇哲 (哇賽心理學創辦人兼總編輯)
  蔡依橙 (素養教育工作坊核心講師)
  魏瑋志(澤爸)(親職教育講師)
  羅寶鴻 (蒙特梭利親職教育專家)
  (以筆畫排列順序)

  這是一套充滿正向積極思維的繪本,成功學大師史蒂芬.柯維透過撰寫生動好看的七個故事,傳達給小讀者七個迎向幸福人生的關鍵能力。每本書的最後,附錄給父母師長的話語,還有親子共讀可以一起討論的問題,也引導小朋友遇到類似故事中發生的情境時,可以怎麼做?非常具有參考價值。這套書不僅教導孩子帶來幸福的7個好習慣,我想和孩子一起共讀這套書的大人們,一樣能從中受益,迎向更美好、正向、幸福的人生。誠摯推薦這套好書給希望自己的人生越過越好的小孩和大人們。——李貞慧 (繪本閱讀推廣人)

  成長是一段持續學習的歷程:我們學習關於自身的種種,也學習關於身旁他人與這個大世界的種種。我們歸納統整已經習得的知識,希望生命的旅途變得更豐富快樂。不過,你可曾想過:有很多好習慣與正向的信念,如果我們能更早知曉,說不定會帶給自己、家人好友與社群更多力量?讓我們所在的小宇宙更美好?
  翻譯《幸福孩子的7個好習慣》對我來說獲益良多。我走進7橡鎮,認識了一大群好朋友,看他們經歷各種心情與感受:從被取笑到接納自己;腳踏實地的循序漸進、實踐未來……他們從日常生活裡得到各種體會,這些體會讓他們用更健全的心態面對未來的每一個日子。於是我一邊翻譯,一邊讚嘆:這些自我管理的積極技巧,能幫助每個孩子和每個家庭,都更早掌握幸福人生的秘訣,多麼令人欣喜!
  爸爸媽媽在陪著孩子閱讀這套作品時,不妨多多進行討論。其實,除了習得知識,健康的人生態度更是通往美好未來的金鑰。這7個好習慣,就像為孩子們預先準備的神奇鑰匙,讓他們在遭遇不同困難時,懂得轉彎、懂得開門的方法。幸福並非一蹴可幾,可是穩定培養的好習慣與好觀念,將陪伴孩子們度過各種成長過程的難關,也伴著他們從快樂的孩子長成幸福的大人。是啊,身為媽媽,我愈來愈覺得:協助孩子們養成好習慣、培養他們的幸福素養,才真的會看見小小的希望樹苗抽高長大,幻化成一片美麗多彩的森林唷!——黃筱茵 (臺大外文系助教、本書翻譯)


 
成功人生的基石:塑造未来卓越个体的七大核心素养(全套共7册精选集) 洞察力与实践指南:构建稳固人生的七大支柱 在这个瞬息万变、充满挑战的时代,培养下一代的适应能力、内在驱动力与健全人格,比以往任何时候都更为关键。本套《成功人生的基石:塑造未来卓越个体的七大核心素养》精选集,并非聚焦于短期应试技巧或单一领域的知识灌输,而是致力于为0-18岁的孩子(及其引导者)提供一套全面、系统且可操作的“人生操作系统”升级指南。我们深信,真正的成功并非来自天赋异禀,而是源于日复一日坚持的、正确的心智模式与行为习惯。 本套书系共七册,每一册都深入剖析一个塑造终身竞争力的核心素养,通过丰富的案例、科学的理论支撑以及大量日常可实践的工具,引导孩子和家长从“知道”走向“做到”。 --- 第一卷:内驱力的源泉——点燃自我驱动的火焰 (聚焦:目标设定、内在动机与延迟满足) 本书深入探讨了驱动人类进步的根本力量——内在动机。我们剖析了“为什么做”比“做什么”更重要。通过对发展心理学中“自我决定理论”的解读,家长将学会如何识别和培养孩子对学习和探索的天然好奇心,而非仅仅依赖外部奖励(如分数、物质)进行驱动。 核心内容涵盖: “为什么”的力量: 区分内在动机与外在动机的差异,以及外部激励如何反噬长期学习兴趣的科学依据。 愿景构建工作坊: 引导孩子进行初步的“未来角色想象”,并将其转化为可量化的、具有情感连接的短期目标。 “意志力”的肌肉训练: 教授科学的延迟满足技巧,如“五分钟规则”、“精力分配矩阵”,帮助孩子在面对诱惑时,主动选择更具长期价值的行动。 失败的重新定义: 将挫折视为信息反馈而非个人能力的审判,建立“成长型思维模式”的实践路径,确保孩子在遇到困难时,能够迅速恢复并调整策略。 --- 第二卷:情绪的导航仪——高情商的自我管理艺术 (聚焦:情绪识别、压力调节与共情能力) 情绪是影响决策和人际关系的底层代码。本册旨在教会孩子认识并管理他们内心汹涌的情绪海浪。我们提供的不是压抑情绪的“技术”,而是理解、接纳并有效疏导情绪的“艺术”。 核心内容涵盖: 情绪词汇库的扩建: 帮助孩子从“不开心”进阶到能精确描述“沮丧”、“焦虑”、“失望”等细微感受,这是解决问题的第一步。 身体与情绪的链接: 识别生理信号(如心跳加速、胃部不适)与特定情绪的对应关系,教授基础的呼吸调控法(如4-7-8呼吸法)。 冲突降级策略: 针对青少年阶段常见的人际冲突,提供“暂停键”、“三明治反馈法”,教导如何在愤怒时进行有效沟通,保护关系的同时维护自身立场。 同理心渗透训练: 通过角色扮演和情景分析,训练孩子从他人的视角理解世界,从而减少偏见和误解,建立更深层次的连接。 --- 第三卷:专注力的堡垒——信息时代的心智护城河 (聚焦:深度工作、时间管理与“心流”体验) 在碎片化信息泛滥的当下,持续的、深入的思考能力正成为稀缺资源。本书是关于如何夺回注意力的实战手册。我们不只是教孩子如何列清单,而是如何创造一个允许“深度思考”发生的环境和心境。 核心内容涵盖: “番茄工作法”的高级应用: 针对不同年龄段的学习内容,调整专注周期的长度和休息的质量。 环境设计心理学: 如何布置一个物理和数字环境,以最小化分心源,最大化认知负荷的有效利用。 多任务处理的陷阱与真相: 揭示大脑在任务切换间的真实成本,并提供如何“批处理”低认知负荷任务的建议。 进入“心流”状态的触发器: 结合游戏设计和挑战性平衡理论,指导孩子在学习中寻找最佳的难度区间,体验忘我的高效状态。 --- 第四卷:批判性思维的罗盘——独立思考的路径图 (聚焦:逻辑推理、信息甄别与提问的艺术) 本册旨在培养孩子不盲从、不轻信的求真精神。我们着重训练孩子对信息来源的溯源能力、论证过程的有效性判断,以及构建自身观点的方法。 核心内容涵盖: 常见逻辑谬误速查手册: 识别稻草人谬误、诉诸权威、滑坡谬误等,应用于阅读新闻和辩论中。 论点与论据的金字塔结构: 学习如何清晰地搭建一个有力的论证结构,使观点具有说服力。 “苏格拉底式提问法”入门: 教导孩子提出“界定性问题”、“假设性问题”和“后果性问题”,以层层深入地探究事物的本质。 数据素养的启蒙: 基础的图表解读能力,识别统计数据中的误导性陈述(如基数效应、选择性抽样)。 --- 第五卷:责任与担当的重量——从“被要求”到“主动承担” (聚焦:自我效能感、契约精神与家庭责任) 一个成熟的个体,必然是一个懂得为自己的选择负责的人。本书关注的是培养孩子的“主人翁意识”,让他们明白“我的生活由我负责”的真正含义。 核心内容涵盖: “控制圈”与“关注圈”的划分: 帮助孩子明确哪些事情是他们能影响的,哪些是他们无力改变的,从而将精力聚焦在有效行动上。 契约精神的建立: 家庭内部的承诺兑现机制,如家务分配、作业完成的标准,并探讨如何处理“违约”的后果。 主动解决问题的循环: 从“发现问题”到“提出方案”再到“执行评估”的全过程训练,取代等待成人指令的模式。 理解“自由”与“责任”的对等关系: 在给予孩子更多自主权的同时,明确与之相伴的义务和后果。 --- 第六卷:协作与沟通的桥梁——团队中的影响力塑造 (聚焦:非暴力沟通、跨文化理解与建设性反馈) 现代社会,任何伟大的成就都离不开高效的协作。本册提供的是一套实用的、高情商的团队合作工具箱,确保孩子能成为受欢迎且高效的协作者。 核心内容涵盖: 高效倾听的四大层次: 从生理倾听到同理心倾听,掌握如何真正“听见”对方的需求。 建设性反馈的“SBI模型”: 教授如何给予和接受关于行为而非人格的客观反馈,促进共同成长。 跨文化交流的基石: 介绍处理不同背景、不同思维模式的同伴时的文化敏感度和适应性策略。 组织与领导力的萌芽: 学习在小组项目中如何有效地分配角色、协调冲突,并引导团队达成共识。 --- 第七卷:终身学习的引擎——适应未来的迭代能力 (聚焦:元认知、学习策略与知识迁移) 学习的终极目的不是获取知识本身,而是掌握“如何学习”的方法,使知识体系能够随着世界发展而不断迭代更新。本书是关于“学习者身份”的建立。 核心内容涵盖: 元认知训练: 教孩子思考自己的思考过程,如“我为什么在这里卡住了?”、“我最好的学习方法是什么?” 知识的迁移与整合: 如何将一个领域学到的原理(如系统思考)应用到另一个看似不相关的领域(如体育训练)。 “刻意练习”的设计原则: 区分“熟练地重复”与“有目的的挑战”,设计有效的练习路径以突破能力瓶颈。 技术工具箱的合理利用: 如何筛选和使用前沿教育科技,使其成为学习的加速器,而非分散注意力的工具。 --- 面向对象: 6-18岁孩子的家长、教育工作者,以及希望系统提升自我管理能力的青少年读者。 本书价值: 这七册共同构成了一个完整的人格发展蓝图,它们相互关联、缺一不可,旨在帮助您的孩子建立起内在的稳定性和强大的适应性,从而在任何时代、任何领域都能从容应对,活出自己定义的人生。

著者信息

作者簡介

西恩.柯維(Sean Covey)


  富蘭克林柯維公司的執行副總,專責教育部門。

  史蒂芬.柯維之子,哈佛大學企管碩士。致力於將領導力原則及技能帶給全球的學生、教育工作者、學校,以期帶動全球的教育變革。他是《紐約時報》的暢銷書作者,著作包括:《與未來有約》、《與成功有約兒童繪本版》,以及被譯成二十種語言、全球銷售逾四百萬冊的《7個習慣決定未來》。

繪者簡介

史戴西.柯提斯(Stacy Curtis)


  美國漫畫家,插圖畫家和印刷師,同時也是理查德·湯普森(Richard Thompson)連環畫《薩克》的著墨人。柯提斯和他的雙胞胎兄弟在肯塔基州的鮑靈格林(Bowling Green)長大,年輕的史戴西夢想著在這裡創作連環漫畫。

譯者簡介

黃筱茵


  國立臺灣大學外文系兼任講師。國立臺灣師範大學英語研究所博士班〈文學組〉學分修畢。曾任編輯,翻譯過繪本與青少年小說等超過三百冊,擔任過文化部中小學生優良課外讀物評審、九歌少兒文學獎評審、國家電影視聽中心繪本案審查委員等。近年來同時也撰寫專欄、擔任講師,推廣繪本文學與青少年小說。從故事中試著了解生命裡的歡喜悲傷,認識可以一起喝故事茶的好朋友。
 

图书目录

图书序言

  • ISBN:4717211034132
  • EISBN:9786263054707
  • 規格:普通級 / 初版
  • 出版地:台灣
  • 檔案格式:EPUB固定版型
  • 建議閱讀裝置:平板
  • TTS語音朗讀功能:無
  • 檔案大小:116.8MB

图书试读

推薦導讀

幸福孩子的7個好習慣
文/何翩翩(牧村文教股份有限公司創辦人)


  俗話說:「三歲看大,七歲看老」,看似還懵懂未知的孩子,其實蘊藏了極大的潛能需要我們去探索和引導,而在這時期所奠定下的一切也將長遠的影響他們。三歲前的孩子總如同海綿般的不斷在吸收環境中的一切,成人的身教甚至是習慣性的對話,都可能讓幼兒對自己產生不一樣的觀感與認識,從繪本中學習好的互動經驗,運用有效且正向的對話開啟孩子積極樂觀的態度、合作同理的特質,將讓育兒的生活更順利圓滿。

  1、做自己的主人
  就算是手足、雙胞胎也都會有各自不一樣的地方,你的孩子對於和別人不一樣感到不自在還是充滿自信呢?不一樣不代表不好,帶著孩子欣賞自己、肯定自己就能提升孩子的挫折容忍度,如同故事中的豪豬「刺刺」般,因為別人不經意的玩笑而不想再去上學,好在在朋友的鼓勵下,又重新看到自己的美好,甚至願意展現更好的自己,這樣積極的人生態度如果可以從小就成為習慣,未來面對不同的挑戰也就不會畏縮退卻了。

  2、把目標放在心底
  孩子們的童言童語只是天馬行空的想像,還是可以成為未來的人生藍圖呢?帶著孩子逐夢踏實才有實現的可能,小老鼠艾莉有著遠大的夢想,但更知道一切要從眼前開始,認真地上學、做家事、好好地睡覺...,唯有專注好眼前該做的事才是未來成就的基石,把目標放在心底,拆解步驟過程,腳踏實地的執行,夢想就會在不遠處等你囉!

  3、先做重要的事
  讓生命條理分明聽起來簡單,做起來可不容易,孩子滿地的玩具沒有收又跑去忙別的活動;上學前才發現找不到要帶的東西;以為整理好的書包到了學校卻發現落東落西,養成先做好該做的事,再去做喜歡的事的習慣,才能更有效的安排好生活與時間,看完跳跳找鞋的故事之後,相信孩子就可以更了解這個道理。

  4、每個人都是贏家
  很多孩子都會卡在輸贏裡,接受自己輸了的確不是件簡單的事,這時轉念就顯得益發重要,沒有人可以是永遠的冠軍,而輸了也不代表就是永遠的失敗者,讓孩子了解沒有人是完美的,欣賞自己的優點,也練習接受自己還需要努力的地方,唯有心平氣和地接受自己的不足,才能看到對方的優點,甚至真誠的予以讚美,一起共好。

  5、知彼解己
  故事中麗麗的情境其實也常出現在現實生活中,孩子總是以為自己已經懂了,急著去做卻常常出現出乎預料的結果,要讓孩子學會聽清楚、耐心等待說明不是件容易的事,因此在可承受的範圍內,讓孩子自己去經歷後果,有時反而會更有效果,在教孩子學會傾聽和等待的同時,我們大人也可以試著等待他自己經歷後的理解和改變,有時比我們想的還更有效喔!

  6、統合綜效
  「分組」常常是人際互動中很重要的一個練習,大家都有心裡想要一起合作的對象,如果分組的結果不如預期時,成人適時的介入引導,有時反而會激盪出不同的火花,試著帶領孩子看到朋友不同的面相,截長補短、互補的效果,有時比同類型孩子的分組有著更驚豔的結果喔!

  7、不斷更新
  失落感對任何人來說都是需要時間慢慢調適的,孩子各方面情緒正在發展中,對於失去而帶來負面感受,更需要他人的引導和協助。故事中的咕嚕失去了很親密的爺爺,但因著有友誼的力量逐步走出傷心,當孩子因為遺失了寶貝的物品、寵物甚至因親人的離開感到難受時,需要的從來就不是高調地打氣,過於理智的訓話、曉以大義反而會讓孩子更沮喪,安靜的傾聽、同理的陪伴再給孩子時間沉澱,讓孩子知道雖然有些人事物會消失,但我們可以讓他存留在心底。

  曾經聽過一位擔任電腦工程師的爸爸說:「為什麼教養小孩不能像寫程式一樣,一直用同樣的邏輯方式輸入就會出現一樣的好成果,怎麼這麼多的變化,真是難倒我了!」,沒錯,孩子的潛能無限也代表著他們變化無窮,每個階段都會出現不同的挑戰,需要成人多去了解他們的發展以及學習不同的因應策略。這套書中提供的7個好習慣卻是可以一以貫之在教養中執行的方向,而故事更是提供成人與孩子不同思考最好的借鏡,當在教養上又卡關的時候,不要忘記挑選其中一本相關聯的故事,陪伴孩子一起閱讀,也許就會幫助我們跳脫既有的觀念,擴大生命的可能性喔!
 

用户评价

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