《淨零排放創新課程設計—— 顯示科技零碳轉型人才培育》是一本針對全球淨零排放目標下的創新與轉型的深度探討。本書旨在提供讀者對於淨零排放的深入理解，並提供相關的課程設計方向，以推動科技創新和人才培育。
書中不僅分析了淨零排放的全球背景和挑戰，也提出了以顯示科技領域為主軸的人才培育策略和課程地圖。透過專家的見解和經驗分享，讀者可以更深入地了解淨零排放目標下的挑戰和機會，以及如何進行科技創新和人才培育。本書最終整理了十門與顯示科技相關的節能減碳課程，為政府、產業和教育機構提供實踐參考。本書可成為推進淨零排放科技創新和人才培育的指南和參考資料。
具体描述
好的，以下是一份关于其他主题图书的详细简介，旨在提供丰富的阅读体验，并且完全不涉及您提到的特定图书内容。 --- 书名： 《跨越边界：全球化时代的文化融合与地方认同重塑》 作者： [此处可填写一个假定的作者名，例如：王明德] 出版社： [此处可填写一个假定的出版社名，例如：新视野文化出版社] --- 图书简介： 在二十一世纪的今天，世界正以前所未有的速度相互连接。全球化不再仅仅是经济和贸易的浪潮，它更是一股深刻重塑人类社会结构、文化景观和身份认同的强大力量。然而，这种无处不在的连接也带来了复杂的张力：一方面是文化同质化的趋势，另一方面是地方文化为维护其独特性而进行的坚韧抵抗与创新。 《跨越边界：全球化时代的文化融合与地方认同重塑》深入探讨了这一核心议题，通过跨学科的视角，对全球化背景下文化现象的生成、流动与演变进行了系统性的梳理和批判性分析。本书不仅仅是对当前文化趋势的描述，更是一次对人类社会如何在“世界性”与“地方性”之间寻求平衡的深刻哲学追问。 核心议题与内容架构： 本书分为五个主要部分，层层递进地揭示了文化全球化的复杂面貌： 第一部分：全球化的文化脉络与理论基石 本部分首先奠定了理解当代文化融合的理论基础。作者回顾了从早期现代主义的“文化帝国主义”论直到后殖民主义理论的演变，详细阐述了“文化杂糅”（Hybridity）、“克里奥尔化”（Creolization）以及“全球地方化”（Glocalization）等关键概念。重点分析了数字技术和大众传媒在全球范围内加速文化产品流通的作用，及其对传统文化传播路径的颠覆性影响。本部分旨在帮助读者建立一个宏观的框架，以辨识全球化语境下文化交流的底层逻辑。 第二部分：消费主义、媒介景观与身份的重构 在全球资本和媒介的推动下，消费文化以前所未有的速度渗透到世界各个角落。本部分聚焦于消费主义如何成为一种新的全球通用语言，以及它如何与地方习俗发生碰撞和交织。深入分析了社交媒体和流媒体平台在构建“虚拟社群”和“数字身份”中的关键角色。作者探讨了当代个体如何在跨国界的信息洪流中，通过选择性的消费和媒介参与，主动或被动地重塑其身份认同。此外，本书还审视了特定文化符号（如时尚、音乐、电影）在跨文化传播中发生的意义漂移现象。 第三部分：地方认同的韧性与创新表达 面对全球化的冲击，地方文化并未简单地消亡，而是展现出了惊人的韧性和创造力。本部分将目光转向地方层面，考察了传统习俗、方言、手工艺和地域性知识体系如何在新旧交替的时代背景下实现“在地化”的创新。通过对多个案例的细致考察——从亚洲新兴城市的美食融合到欧洲乡村社区的文化遗产保护运动——本书揭示了地方社群如何利用全球化的工具（如互联网、国际合作）来重新讲述自己的故事，从而增强内部凝聚力，并向世界展示其独特性。这种“双向流动”的文化实践，是本书强调的重要观点之一。 第四部分：语言、记忆与文化主权的角力 语言是文化的载体，也是身份认同的核心要素。本部分深入探讨了全球通用语（如英语）的强势地位对弱势语言生存空间的挤压。然而，作者并未停留在对语言消亡的悲观论调上，而是分析了语言复兴运动的多种形式，以及多语种共存环境下，人们如何通过“代码转换”（Code-switching）等方式，在不同文化场域间灵活切换其表达方式。同时，本书还讨论了国家叙事、集体记忆与全球史观之间的紧张关系，探讨了文化主权在信息时代的新含义。 第五部分：面向未来的文化治理与共存之道 在全书的最后部分，作者将视野投向未来，探讨了在日益复杂的文化互动中，如何构建一个更加包容和可持续的文化生态系统。这包括对文化政策制定者的启示，即如何在促进经济发展的同时，切实保护和培育多元文化。本书提出了“构建多中心的文化对话平台”的设想，强调理解和尊重差异是实现真正全球合作的前提。它呼吁读者超越二元对立的思维定式，认识到文化融合并非简单的“吞并”，而是一个持续、动态、充满创造性的过程。 本书特色： 丰富的案例研究： 结合了人类学、社会学、传播学和艺术史的多个田野调查案例，确保理论分析的扎实性。 批判性视角： 不盲目赞美全球化带来的便利，而是深入剖析其背后的权力结构和文化风险。 清晰的逻辑结构： 结构严谨，从宏观理论到微观实践，层层深入，适合学术研究者、文化从业者及所有对世界变迁感兴趣的普通读者。 《跨越边界》是一部邀请读者参与到这场宏大文化讨论中的佳作。它要求我们不仅要学会接受世界的多样性，更要理解多样性是如何在碰撞与交融中被不断定义和重塑的。通过阅读本书，读者将获得一把理解我们共同世界的复杂文化图景的钥匙。
著者信息
主編簡介
蘇信寧
學經歷
美國伊利諾理工學院機械材料與航太工程研究所博士，國立臺灣大學化學研究所碩士，現職為國立陽明交通大學科技管理研究所教授，兼任管理學院AACSB執行長、後EMBA執行長與王道經營管理研究中心副主任，亦擔任經濟部商業司計畫審查委員、經濟部國貿局計畫審查委員、工研院品質典範案例評選委員、國科會計畫審查委員、「科技管理學刊」（TSSCI）執行編輯與智財與大數據領域主編，International Journal of Technology Intelligence and Planning編輯委員。
主要著作
共發表期刊論文48篇，研討會論文143篇，研究成果見於Technovation、R&D management、IEEE Transactions on Engineering Management、Technological Forecasting & Social Change等國際期刊。
學術研究
致力於科技管理與永續治理之理論研究與應用實務，並以建構跨領域之永續創新思維為本人志業。研究興趣橫跨「王道經營管理」、「ESG永續治理」、「科技創新管理」、「巨量資料分析與管理」、「智慧財產管理」等相關領域。希望在傳統科技管理領域中系統性架構出跨領域永續創新智慧，並透過此創新智慧培育學生跨領域素養、提升企業永續競爭力與加速產業升級為終生職志。
蘇信寧
學經歷
美國伊利諾理工學院機械材料與航太工程研究所博士，國立臺灣大學化學研究所碩士，現職為國立陽明交通大學科技管理研究所教授，兼任管理學院AACSB執行長、後EMBA執行長與王道經營管理研究中心副主任，亦擔任經濟部商業司計畫審查委員、經濟部國貿局計畫審查委員、工研院品質典範案例評選委員、國科會計畫審查委員、「科技管理學刊」（TSSCI）執行編輯與智財與大數據領域主編，International Journal of Technology Intelligence and Planning編輯委員。
主要著作
共發表期刊論文48篇，研討會論文143篇，研究成果見於Technovation、R&D management、IEEE Transactions on Engineering Management、Technological Forecasting & Social Change等國際期刊。
學術研究
致力於科技管理與永續治理之理論研究與應用實務，並以建構跨領域之永續創新思維為本人志業。研究興趣橫跨「王道經營管理」、「ESG永續治理」、「科技創新管理」、「巨量資料分析與管理」、「智慧財產管理」等相關領域。希望在傳統科技管理領域中系統性架構出跨領域永續創新智慧，並透過此創新智慧培育學生跨領域素養、提升企業永續競爭力與加速產業升級為終生職志。
图书目录
主編序
主編簡介
作者簡介
第一章 推動背景
一、淨零減碳緣起
二、各國政府對淨零減碳的態度與作為
三、全球企業對淨零減碳的態度與作為
四、臺灣顯示科技淨零減碳之現況、挑戰、與發展
五、就業市場「綠領」人才需求大幅提升
六、高等教育儲備減碳人才刻不容緩
第二章 目標陳述
第三章 目標內容與工作項目
一、目標內容
二、工作項目
三、研究架構
第四章 研究結果
一、議題蒐集
二、課程蒐集
三、關鍵字蒐集
四、工作職缺蒐集
五、諮詢委員建議之課程與內容
六、專家共識會議
七、彙整諮詢委員意見後所提之課程與內容
第五章 產出
參考文獻
主編簡介
作者簡介
第一章 推動背景
一、淨零減碳緣起
二、各國政府對淨零減碳的態度與作為
三、全球企業對淨零減碳的態度與作為
四、臺灣顯示科技淨零減碳之現況、挑戰、與發展
五、就業市場「綠領」人才需求大幅提升
六、高等教育儲備減碳人才刻不容緩
第二章 目標陳述
第三章 目標內容與工作項目
一、目標內容
二、工作項目
三、研究架構
第四章 研究結果
一、議題蒐集
二、課程蒐集
三、關鍵字蒐集
四、工作職缺蒐集
五、諮詢委員建議之課程與內容
六、專家共識會議
七、彙整諮詢委員意見後所提之課程與內容
第五章 產出
參考文獻
图书序言
- ISBN：9789577113221
- EISBN：9789577113276
- 規格：普通級 / 初版
- 出版地：台灣
- 檔案格式：EPUB固定版型
- 建議閱讀裝置：平板
- TTS語音朗讀功能：無
- 檔案大小：57.4MB
- 本書分類：人文社科> 教育> 課程設計/教學法/實例
图书试读
主編序
在過去的幾十年裡，全球經濟的快速發展帶來了巨大的利益，但也產生了嚴重的環境問題。現在，全球溫室氣體排放已經達到了前所未有的高度，對氣候變化和環境影響日益嚴重。面對這一現實，世界各國正在積極推進淨零排放目標，對此，我們需要意識到，不僅是政府和企業，每個人都應該參與其中。我們需要調整自己的生活方式，減少能源消耗和廢棄物產生，並且推動科技創新和人才培育，實現綠色、低碳、可持續的發展。
本書《淨零排放創新課程設計──顯示科技零碳轉型人才培育》的編寫旨在幫助讀者深入理解淨零排放目標下的創新與轉型，並提供相關的課程設計方向。淨零排放不僅僅是一個環保概念，而是一個涉及到全球經濟、社會和環境的重大挑戰，需要跨越政府、企業、學術和公眾等多個領域的合作。而創新和人才培育是實現淨零排放目標的核心。通過科技創新，我們可以開發出更加環保、高效的能源和產品；通過人才培育，我們可以為產業注入更多的創新思維和技術能力，提高淨零排放的實踐水平。
為了實現淨零排放目標，我們需要一個全面的解決方案，涵蓋了政策、科技、人才培育等各個方面。其中，人才培育更是關鍵，因為只有擁有足夠的人才，我們才能夠推進淨零排放的科技創新和實踐。擁有適當的知識和技能，以及理解綠色經濟和可持續發展的基本原理的人才，將是未來的寶貴資源。本書所提供的創新課程設計方向和人才培育方案，不僅有助於培養具備相關知識和技能的學生，也有助於為企業和政府部門提供優秀的人才，以推進淨零排放的科技創新和實踐。因此，這本書將成為培育淨零排放人才的重要指南和參考資料。
在本書的編寫過程中，我們蒐集了國內外相關資訊，並邀請了許多在淨零排放相關領域具有豐富經驗的專家、學者和業界人士，他們在淨零排放目標下的創新和轉型方面有著獨特的見解和經驗。通過他們的分享和交流，我們可以更深入地了解淨零排放目標下的挑戰和機遇，以及如何進行科技創新和人才培育，以實現淨零排放的目標。故我們相信，這本書將為各個領域的讀者提供有價值的參考和指導，以推進淨零排放的科技創新和實踐，並促進綠色經濟和可持續發展的實現。我們期待著這本書能夠在淨零排放的目標下，為人才培育和科技創新做出重要的貢獻。
本書第一章「推動背景」所關注的相關議題尤為重要。我們將深入探討淨零排放的起源，以及各國政府和企業在淨零減碳方面所作出的態度和行動。此外，我們也會關注臺灣顯示科技行業在淨零減碳方面所面臨的挑戰和發展現況，探討如何在這個行業中實現淨零排放目標。除了行業發展，本書還將關注淨零排放背景下的就業市場和高等教育。隨著淨零排放目標的推進，市場對於綠色職位的需求正在大幅提升，這對於教育機構和就業市場都提出了新的挑戰和機會。在這樣的背景下，高等教育機構的角色也變得刻不容緩，他們需要思考如何為學生提供更全面的教育，並培養更多懂得淨零排放相關知識和技能的人才。
在淨零排放的路上，目標的設定是關鍵的一步，而本書第二章「目標陳述」將探討如何以顯示科技領域為主軸，培養淨零減碳相關的人才，進而推動臺灣的永續發展。本章將分析顯示科技領域需要何種節能減碳相關之人才素養，提出顯示科技淨零減碳課程地圖，以培養未來能夠貢獻於淨零排放的專業人才。透過此地圖，讀者可以了解在全球淨零減碳的過程中，顯示科技領域應該開設什麼課程以培育減碳相關人才。未來，將逐步將這些課程落實於顯示科技之相關系所或學程，以促進顯示科技淨零碳排人才之培養。本章節的目標是希望透過專業人才的培育，加速臺灣淨零碳排之永續發展，使臺灣成為零碳永續發展之環境。
第三章主要探討目標內容與工作項目，旨在確定在顯示科技領域中，為了應對全球氣候變遷所需之節能減碳人才素養以及相關課程內容，並且蒐集國內外相關資訊與課程，進而提出人才培育課程之建議，以期提升臺灣在此領域中的國際競爭力。本章節包含多項工作項目，如蒐集淨零減碳議題相關關鍵字、進行顯示科技專家問卷諮詢調查或視訊諮詢、舉辦顯示科技專家座談會等，以透過專家的分析與討論，共同建立顯示科技領域之節能減碳課程地圖。最終，也發表了本書之重要架構──市場的拉力及人才的推力，有助於促進顯示科技領域在培育節能減碳人才方面的發展。
第四章「研究結果」是本書的核心章節之一，其中呈現了經過多方蒐集與研究所得的豐富資料。這些資料包含了議題、課程、關鍵字及工作職缺等相關內容的蒐集，以及諮詢委員所提出的建議、專家共識會議的成果並彙整諮詢委員意見後所提出的課程與內容。透過本章的呈現，讀者可以更加深入地了解節能減碳相關議題與課程的發展現況，以及相關人才培育的需求和趨勢。本章所呈現的研究成果，將有助於後續的人才培育計畫的制定和實施，並且有望對未來節能減碳產業的發展產生積極的影響。
第五章「產出」是本書的最後一章，也是整個計畫的成果呈現。在第四章的研究結果基礎上，本章結合專家委員的建議，提出了十門與顯示科技相關的節能減碳課程，並深入探討這些課程的內容、目標、學習重點及適用對象。這些課程的設計不僅能夠幫助學習者掌握節能減碳相關的知識與技能，同時也能夠讓產業界更深入了解這個領域的需求與趨勢。本章的產出，可以提供給政府單位、產業界與教育機構參考，以期進一步促進節能減碳相關領域的發展與進步。
在過去的幾十年裡，全球經濟的快速發展帶來了巨大的利益，但也產生了嚴重的環境問題。現在，全球溫室氣體排放已經達到了前所未有的高度，對氣候變化和環境影響日益嚴重。面對這一現實，世界各國正在積極推進淨零排放目標，對此，我們需要意識到，不僅是政府和企業，每個人都應該參與其中。我們需要調整自己的生活方式，減少能源消耗和廢棄物產生，並且推動科技創新和人才培育，實現綠色、低碳、可持續的發展。
本書《淨零排放創新課程設計──顯示科技零碳轉型人才培育》的編寫旨在幫助讀者深入理解淨零排放目標下的創新與轉型，並提供相關的課程設計方向。淨零排放不僅僅是一個環保概念，而是一個涉及到全球經濟、社會和環境的重大挑戰，需要跨越政府、企業、學術和公眾等多個領域的合作。而創新和人才培育是實現淨零排放目標的核心。通過科技創新，我們可以開發出更加環保、高效的能源和產品；通過人才培育，我們可以為產業注入更多的創新思維和技術能力，提高淨零排放的實踐水平。
為了實現淨零排放目標，我們需要一個全面的解決方案，涵蓋了政策、科技、人才培育等各個方面。其中，人才培育更是關鍵，因為只有擁有足夠的人才，我們才能夠推進淨零排放的科技創新和實踐。擁有適當的知識和技能，以及理解綠色經濟和可持續發展的基本原理的人才，將是未來的寶貴資源。本書所提供的創新課程設計方向和人才培育方案，不僅有助於培養具備相關知識和技能的學生，也有助於為企業和政府部門提供優秀的人才，以推進淨零排放的科技創新和實踐。因此，這本書將成為培育淨零排放人才的重要指南和參考資料。
在本書的編寫過程中，我們蒐集了國內外相關資訊，並邀請了許多在淨零排放相關領域具有豐富經驗的專家、學者和業界人士，他們在淨零排放目標下的創新和轉型方面有著獨特的見解和經驗。通過他們的分享和交流，我們可以更深入地了解淨零排放目標下的挑戰和機遇，以及如何進行科技創新和人才培育，以實現淨零排放的目標。故我們相信，這本書將為各個領域的讀者提供有價值的參考和指導，以推進淨零排放的科技創新和實踐，並促進綠色經濟和可持續發展的實現。我們期待著這本書能夠在淨零排放的目標下，為人才培育和科技創新做出重要的貢獻。
本書第一章「推動背景」所關注的相關議題尤為重要。我們將深入探討淨零排放的起源，以及各國政府和企業在淨零減碳方面所作出的態度和行動。此外，我們也會關注臺灣顯示科技行業在淨零減碳方面所面臨的挑戰和發展現況，探討如何在這個行業中實現淨零排放目標。除了行業發展，本書還將關注淨零排放背景下的就業市場和高等教育。隨著淨零排放目標的推進，市場對於綠色職位的需求正在大幅提升，這對於教育機構和就業市場都提出了新的挑戰和機會。在這樣的背景下，高等教育機構的角色也變得刻不容緩，他們需要思考如何為學生提供更全面的教育，並培養更多懂得淨零排放相關知識和技能的人才。
在淨零排放的路上，目標的設定是關鍵的一步，而本書第二章「目標陳述」將探討如何以顯示科技領域為主軸，培養淨零減碳相關的人才，進而推動臺灣的永續發展。本章將分析顯示科技領域需要何種節能減碳相關之人才素養，提出顯示科技淨零減碳課程地圖，以培養未來能夠貢獻於淨零排放的專業人才。透過此地圖，讀者可以了解在全球淨零減碳的過程中，顯示科技領域應該開設什麼課程以培育減碳相關人才。未來，將逐步將這些課程落實於顯示科技之相關系所或學程，以促進顯示科技淨零碳排人才之培養。本章節的目標是希望透過專業人才的培育，加速臺灣淨零碳排之永續發展，使臺灣成為零碳永續發展之環境。
第三章主要探討目標內容與工作項目，旨在確定在顯示科技領域中，為了應對全球氣候變遷所需之節能減碳人才素養以及相關課程內容，並且蒐集國內外相關資訊與課程，進而提出人才培育課程之建議，以期提升臺灣在此領域中的國際競爭力。本章節包含多項工作項目，如蒐集淨零減碳議題相關關鍵字、進行顯示科技專家問卷諮詢調查或視訊諮詢、舉辦顯示科技專家座談會等，以透過專家的分析與討論，共同建立顯示科技領域之節能減碳課程地圖。最終，也發表了本書之重要架構──市場的拉力及人才的推力，有助於促進顯示科技領域在培育節能減碳人才方面的發展。
第四章「研究結果」是本書的核心章節之一，其中呈現了經過多方蒐集與研究所得的豐富資料。這些資料包含了議題、課程、關鍵字及工作職缺等相關內容的蒐集，以及諮詢委員所提出的建議、專家共識會議的成果並彙整諮詢委員意見後所提出的課程與內容。透過本章的呈現，讀者可以更加深入地了解節能減碳相關議題與課程的發展現況，以及相關人才培育的需求和趨勢。本章所呈現的研究成果，將有助於後續的人才培育計畫的制定和實施，並且有望對未來節能減碳產業的發展產生積極的影響。
第五章「產出」是本書的最後一章，也是整個計畫的成果呈現。在第四章的研究結果基礎上，本章結合專家委員的建議，提出了十門與顯示科技相關的節能減碳課程，並深入探討這些課程的內容、目標、學習重點及適用對象。這些課程的設計不僅能夠幫助學習者掌握節能減碳相關的知識與技能，同時也能夠讓產業界更深入了解這個領域的需求與趨勢。本章的產出，可以提供給政府單位、產業界與教育機構參考，以期進一步促進節能減碳相關領域的發展與進步。
用户评价
评分
这本关于信息技术与可持续发展结合的书籍，内容深广，让我受益匪浅。首先，作者在探讨前沿技术如何赋能环境治理方面，展现了深厚的理论功底和敏锐的洞察力。比如，书中详细剖析了当前物联网、人工智能以及大数据在推动智慧城市建设中的关键作用，特别是它们如何被用于优化能源消耗和减少碳足迹。我特别欣赏作者对技术应用场景的描绘，不仅仅停留在概念层面，而是深入到具体案例分析，这使得抽象的技术概念变得具体可感。例如，通过对几个国际领先的“近零能耗建筑”案例的解读，我清晰地看到了数字化解决方案如何从根本上改变传统高能耗行业的运作模式。这种将高精尖技术与实际环境挑战紧密结合的叙事方式，极大地拓宽了我的视野，让我意识到技术革新是实现气候目标不可或缺的驱动力。同时，作者在论述中并未回避技术推广过程中可能遇到的伦理和基础设施挑战，这种平衡的视角更增添了评价的客观性和可信度。
评分这本书在组织结构上呈现出一种非常清晰的模块化特征，使得读者可以根据自身的需求进行选择性阅读，这对于时间有限的专业人士来说非常友好。例如，如果我对某个特定技术（如新一代显示材料的低能耗应用）感兴趣，可以直接跳转到相应的章节进行深入挖掘，而不会被不相关的背景知识所拖累。这种精细化的内容划分，反映了作者对目标读者群体的深入理解——他们需要的是高效、目标明确的信息获取途径。再者，书中的语言风格在技术深度和易读性之间找到了一个绝妙的平衡点。它在描述复杂的技术细节时，使用了精准的术语，但在解释这些技术对社会和环境产生的深远影响时，又回归到平易近人的叙事方式。这种兼顾深度与广度的表达策略，确保了该书能够跨越不同专业背景的读者群体，实现知识的有效传播，是一本难得的跨界普及型专业著作。
评分这本书的文字风格和逻辑构建，体现出一种严谨而又充满激情的学者风范。叙述的层次感极强，从宏观的全球气候治理背景，逐步聚焦到行业特定的技术路径，最后落脚到具体的教育策略，过渡自然流畅，令人毫不费力地跟上作者的思路。有一点让我印象深刻的是，作者在论证其观点时，大量引用了近期的学术研究和产业报告，这些详实的数据支撑使得论点更具穿透力，而不是空泛的口号。例如，书中对于不同脱碳技术路径的成本效益分析，用图表和量化指标清晰地展示了不同选择的优劣势，这对于需要做出审慎决策的政策制定者或企业管理者来说，无疑是一份极具参考价值的智库材料。这种脚踏实地、数据为王的写作态度，使人对其提供的解决方案充满了信任感。
评分从个人职业发展的角度来看，这本书提供了一份绝佳的自我提升指南。作为一个在传统领域工作多年的专业人士，我时常感到知识结构的迭代速度跟不上行业变革的步伐。这本书如同一面清晰的镜子，映照出我知识体系中的盲点，特别是对“可持续性”这一维度考虑不足的方面。书中对创新过程的解析非常细致，它不仅仅谈论“做什么”，更深入地探讨了“如何创新”——包括如何建立跨部门的合作机制，如何进行前瞻性的技术评估，以及如何在组织内部培育容忍试错的文化。我感觉自己像是在跟随一位经验丰富的导师进行一次深度辅导，他不仅指明了前进的方向，还教授了攀登的技巧。对于那些渴望在职业生涯中实现关键转型、寻求将个人技能与时代脉搏紧密结合的人来说，这本书的实践指导价值是无可估量的。
评分阅读这本书的过程中，我最大的感受是它在教育理念革新上的前瞻性。它不仅仅是在介绍某项技术，更是在构建一种全新的跨学科人才培养框架。书中对未来职业技能图谱的描绘，清晰地指出了传统工科教育与新兴绿色经济需求之间的巨大鸿沟，并提供了一套切实可行的课程设计思路。我尤其关注到作者对“项目式学习”（PBL）在培养学生系统思维和解决复杂问题能力上的强调。书中提供的多个虚拟项目案例，例如“区域能源网格的数字化孪生构建”，不仅涵盖了工程、计算机科学，还融入了经济学和政策分析的元素，这种全景式的学习设计，显然是为了培养能够应对未来复杂系统性挑战的复合型人才。这种强调实践操作和跨界融合的教育路径，是当前高等教育改革中亟需引入的宝贵经验，使人读后茅塞顿开，对如何重塑专业教育体系有了更具操作性的思考。
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