穩紮穩打日本語. 初級2 (電子書)

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目白JFL教育研究會
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具体描述

  『穩紮穩打日本語』是一套專為「實體班級」以及「線上教學」所編製的日語教科書。
 
  ・句型模組式規劃,方便線上網課時查找翻閱。
  ・充足的對話練習,補足國內口說環境的不足。
 
  版面簡單明嘹、解說精簡明確、習題份量適中、輕巧方便易攜!
  合乎AI新時代的例句與詞彙,無痛接軌日本語能力試驗!
 
  綜觀目前台灣市面上的日語教材,絕大部分都是從日方取得版權後,直接在台重製發行的。這些教材的編寫初衷,是針對日本的語言學校採取「直接法」教學時使用,因此對於在台灣的學校或補習班所慣用的「使用媒介語(用中文教日語)」的教學模式來說,並非那麼地合適。且隨著時代的演變,許多十幾年前所編寫的教材,其內容以及用詞也早已不合時宜。
 
  有鑒於網路教學日趨發達,本社與日檢暢銷系列『穩紮穩打!新日本語能力試驗』的編著群「目白JFL教育研究會」合力開發了這套適合以媒介語(中文)來教學,且通用於實體課程與線上課程的教材。編寫時,採用簡單、清楚明暸的版面、句型模組式教學、再配合上每一課的對話以及練習題,無論是「實體一對一家教課程」還是「實體班級課程」,又或是「線上同步一對一、一對多家教課程」,或「線上非同步預錄課程(如上傳影音平台等)」,都非常容易使用(※註:上述透過網路教學時不需取得授權。唯使用本教材製作針對非特定多數、且含有營利行為之非同步課程時,需事先向敝社取得授權)。
 
  本系列分為「初級」、「進階」、「中級」三個等級,每個等級由4冊構成,每冊6課、每課4個句型。但不包含平假名、片假名等發音部分的指導。完成「初級1」至「初級4」課程,約莫等同於日本語能力試驗N5程度。
 
  每一冊約110頁,輕巧攜帶方便。每一課結尾都有隨堂測驗,每冊的最後也有整本書的總複習,方便學習者以及教學者確認學習的成果。
 
  此外,本教材還備有以中文編寫的教師手冊以及練習問題的解答可供選購,無論是新手老師還是第一次使用本教材的老師,都可以輕鬆地上手。「目白JFL教育研究會」亦會不定期製作輔助教材,於官網提供下載(網址詳見教材內頁)。
 
  最後,期待使用本書的學生,能夠在輕鬆、無壓力的課堂環境上,全方位快樂學習,穩紮穩打地打好日語基礎!
 
本書特色
 
  ★日檢暢銷系列『穩紮穩打!新日本語能力試驗』編著群精心規劃的日語教程!
  ★新手或資深老師皆可輕易上手的一套,專為華語圈學習者量身打造的教材!
  ★備有實體書以及電子書,適合實體課程、線上教學!
稳健前行:探索日语学习的基石与深度 面向零基础学习者与初级阶段的全面指南 《稳扎稳打日语:初级2》作为日语学习路径中的关键一环,其设计初衷在于为学习者构建一个坚实、可信赖的知识体系。本书并非仅仅是知识的堆砌,而是一套经过精心编排的学习流程,旨在让学习者在接触日语的初期,就能建立起正确的认知框架和扎实的基本功。本书的重点聚焦于日语语法的系统梳理、核心词汇的积累以及日常情景交流能力的培养,确保学习者能够“稳扎稳打”地迈向中级水平。 一、 语法体系的精雕细琢:打牢根基 学习任何语言,语法都是其骨架。《稳扎稳打日语:初级2》深知初级学习者在面对复杂语法规则时的困惑,因此,本书在语法讲解上采用了“由浅入深,层层递进”的策略。 1. 动词变形的全面覆盖与细化: 日语动词是构成句子的核心要素,其变形规则(如ます形、て形、た形、可能形、被动态、使役形等)是初学者的第一个难关。本书将这些变形规则进行细致的分类和对比讲解。例如,在讲解“可能形”时,不仅仅给出规则,还会结合大量的例句,展示其在不同语境下的细微差别。对于动词的“自他动词”区分,本书提供了直观的记忆方法和判断标准,避免学习者在实际应用中混淆。 2. 助词的精妙运用与功能解析: 日语中的助词(如が、を、に、で、と、へ等)是表达句子成分间关系的灵魂。本书不会简单罗列助词的含义,而是深入剖析其背后的逻辑功能。例如,对比“場所を表す「に」”和“移動の起点・終点を示す「から/まで」”的使用边界,通过大量真实生活场景的模拟,让学习者理解助词在句子中所扮演的“角色”。对于“は”和“が”这两个常被混淆的焦点助词,本书提供了清晰的区分指南,强调了其在表示主题、主语以及强调作用上的差异。 3. 形容词与名词的活用: 在初级阶段,正确使用形容词(い形容词和な形容词)的原形、过去式、否定式以及它们与名词的修饰关系至关重要。本书详细解释了形容词的活用变化,并将其与名词的修饰语结构相结合,确保学习者能够准确地描绘事物状态。 4. 初级句型的完整构建: 本书覆盖了从基础的陈述句、疑问句,到表示意愿、能力、推测、比较、授予与接受等多种句型。每一个新句型的引入,都伴随着清晰的句型结构图示,以及多角度的替换练习,巩固学习者对句式框架的掌握。 二、 核心词汇的深度记忆与场景关联 词汇是语言的砖瓦。《稳扎稳打日语:初级2》的词汇部分严格遵循了日语能力测试(JLPT)初级阶段的要求,但更注重词汇在实际交流中的“活性”。 1. 主题式词汇分组: 词汇并非随机罗列,而是按照生活主题(如时间表达、天气、交通方式、学校生活、购物、家庭成员等)进行系统分组。这种分组记忆法有助于学习者在大脑中建立起知识的关联网络,便于在特定情境下快速提取所需词汇。 2. 汉字与假名的平衡: 对于汉字,本书强调了读音(音读与训读)的辨析,并辅以记忆口诀或相关词组,帮助学习者区分易混淆的同形异义汉字。同时,对于需要大量使用平假名和片假名的基础词汇,本书提供了足够的练习量,确保学习者能够熟练运用五十音图的全部知识。 3. 惯用表达与常用短语: 除了单个词汇,本书还收录了大量在日常对话中频繁出现的固定短语和礼貌用语。这些表达往往不完全符合字面意思,但却是日语交流中不可或缺的润滑剂。例如,在感谢和道歉场景中的规范用语,让学习者在开口时就能展现出自然的日语风貌。 三、 听力与口语的实战训练:从输入到输出 语言学习的最终目的是交流。《稳扎稳打日语:初级2》在听力和口语训练上进行了大量的优化设计,确保学习者能够有效地进行“听说读写”的全面提升。 1. 场景对话的真实模拟: 听力材料的设计严格贴近真实的日本生活场景,例如在便利店点餐、询问路线、与朋友约会、预约看病等。对话语速适中,但会适当地加入一些日本人日常说话时会省略的部分或口语化的表达,帮助学习者适应“真实现场”的听力挑战。 2. 听写与跟读练习: 为强化听力细节的捕捉能力,本书设计了大量的听写练习,要求学习者准确记录对话中的关键信息点。同时,跟读(Shadowing)练习被融入教材,鼓励学习者模仿录音材料的语调、节奏和重音,以改善自身的发音和流利度。 3. 口语表达的结构化训练: 口语练习不只停留在简单的问答,而是引导学习者构建有逻辑的表达。例如,在教授“理由陈述”句型后,会设置“请解释你为什么喜欢某样东西”或“请说明你明天无法参加聚会的原因”等开放性任务,要求学习者运用所学语法和词汇组织连贯的几句话,真正实现从“知道”到“会用”的跨越。 四、 严谨的练习与自我检测机制 “稳扎稳打”的精髓在于反复巩固和及时反馈。《稳扎稳打日语:初级2》的每一单元都设置了结构化的练习模块: 结构理解练习: 侧重于对新语法点的辨析和选择。 应用型翻译练习: 要求学习者将简单的中文句子准确翻译成日语,检验语法和词汇的整合能力。 情景应答练习: 模拟一问一答的交流模式,强化即时反应能力。 单元自测: 单元末尾的测试卷,涵盖了本单元的词汇、语法和听力核心内容,帮助学习者及时发现知识盲区,并进行针对性复习,确保每一步都走得踏实、无懈可击。 通过这套精心设计的学习体系,学习者将能够自信地掌握初级日语的全部核心要素,为未来进入中高级学习阶段打下无可动摇的基础。

著者信息

作者簡介
 
目白JFL教育研究會
 
  目白JFL教育研究會為台日兩地經驗豐富的日文老師所組成,專門編寫為中文母語人士量身打造的日文學習教材。

图书目录

第7課
お誕生日は いつですか。
1. 数字
2. 今、 〜時 〜分です。
3. 今日は、 〜月 〜日 〜曜日です。
4. 〜は 〜から 〜までです。
對話本文

第8課
朝 6時まで 寝ます。

1. 〜から 〜まで 動詞ます。
2. 〜に(時間點) 動詞ます。
3. 〜へ(方向) 移動動詞
4. 〜から/まで 移動動詞
對話本文

第9課
電車で 東京へ 行きます。

1. 〜で(交通工具) 移動動詞
2. 〜と(共同動作) 移動動詞
3. 「どこかへ」&「誰かと」
4. 〜動詞ませんか/ましょう
對話本文

第10課
教室で 昼ご飯を 食べます。

1. 〜を(動作對象)
2. 〜で(動作場所)
3. 〜で(道具)
4. 〜に(對方)
對話本文

第11課
教室には 学生が います。

1. 〜には 〜が (存在句)
2. 〜は 〜が (所有句)
3. 〜は 〜に (所在句)
4. 〜や (〜など)
對話本文

第12課
薬は 1日に3回 飲みます。

1. 副詞
2. 數量詞I
3. 數量詞II
4. 〜に ○回(比例基準)
對話本文

图书序言

  • ISBN:9786269656660
  • EISBN:9786269756766
  • 規格:普通級 / 初版
  • 出版地:台灣
  • 檔案格式:EPUB固定版型
  • 建議閱讀裝置:平板
  • TTS語音朗讀功能:無
  • 檔案大小:16.1MB

图书试读

用户评价

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这本书的配套资源系统构建得相当完善,形成了一个多维度的学习闭环。我过去学习时,经常遇到教材本身很好,但配套的练习册或App体验很差的情况,导致学习效率大打折扣。但是,这套书的电子资源整合做得非常流畅。特别是它内置的词汇复习系统,采用了先进的间隔重复算法,能够根据我个人对不同词汇的掌握情况,智能地安排复习周期。当我对着书本上的例句进行默写练习时,系统会实时反馈我的掌握程度,并且能即时弹出相关的语法回顾链接,这种即时反馈机制极大地提高了我的学习效率。而且,配套的词典功能集成得非常友好,点击任何一个生词,都能直接跳转到该词汇在书中出现的所有例句,并附带了详细的音调标注,这对于区分同形异音的词汇非常有帮助。这不仅仅是一本实体书,更像是一个集成了一流学习工具的综合性学习平台。

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我试用了好几本初级日语教材,但很多在语法讲解上总是陷入“为语法而语法”的怪圈,很多复杂的规则堆砌在一起,让人看了就头大。然而,这本书在处理动词变位和助词用法这类难点时,展现出了一种令人赞叹的清晰度。它似乎有一种魔力,能将那些晦涩难懂的规则,用一种近乎“生活常识”的方式来阐述。举个例子,它解释某些助词的细微差别时,不是直接给出冰冷的定义,而是通过构造一系列非常生活化、甚至有点幽默感的场景对话来对比说明。这种“情境代入式”的教学方法,让我瞬间理解了那种“感觉”上的差异,而不是死记硬背规则。我尤其欣赏它在每个语法点后面都附带的“陷阱提醒”模块,专门指出了学习者最容易混淆的地方,这种预判学习者困难点的设计,体现了编写者对教学实践的深刻理解。这种教学的“温度”是我在其他更偏学术化的教材中很少见到的,它让人感觉,作者不是高高在上的语言学家,而是耐心十足的“引路人”。

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如果用一个词来形容我对这套教材的整体感受,那便是“平衡”。在难度递进上,它拿捏得恰到好处,绝不含糊。初级二的课程内容涉及了更复杂的敬语初步概念、对原因和目的的细致表达等,这些知识点如果处理不好,很容易让学习者产生畏难情绪。然而,本书的编排逻辑如同精心铺设的轨道,让学习者在不知不觉中,就已经攀登到了一个全新的高度。它没有为了炫耀内容的难度而强行灌输晦涩的知识点,反而是通过循序渐进的铺垫,让那些原本看起来很难的内容,在学习者掌握了前面的基础后,变得“水到渠成”。这种对学习者心理和认知规律的尊重,是许多大部头教材所缺乏的。对于那些追求扎实基础、希望未来能平稳过渡到中级学习阶段的求知者而言,这本教材无疑提供了一个坚如磐石的起点。它真正做到了让学习者在“稳”中求“进”,让人踏实,令人信赖。

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从实际应用的角度来看,这套教材的听力材料和口语练习部分的设置极具前瞻性。我发现很多初级教材的听力材料内容老套,要么是机场问路,要么是自我介绍,听起来非常机械化。但这本《穩紮穩打日本語. 初級2》的听力场景设计明显与时俱进,涵盖了线上购物、预约看医生、甚至是在居酒屋点餐时的微妙礼仪等更贴近现代日本社会真实交流的片段。更重要的是,它的录音语速控制得非常好,既保持了自然流畅的语速,又确保了关键信息点的清晰度,这对训练耳朵适应真实语速至关重要。口语练习部分也不是简单地重复课文句子,而是设置了大量的“角色扮演”和“观点表达”环节。例如,在学完关于“提建议”的句型后,它会要求我们针对某个社会现象进行讨论。这种鼓励主动思考和表达的练习,极大地激发了我的学习热情,让我感觉自己不仅仅是在模仿,而是在真正“使用”这门语言。这种注重实战能力的培养,是衡量一套教材是否优秀的关键标准之一。

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这本教材的封面设计简直是日式美学的典范,那种宁静而又充满力量感的留白处理,让人在翻开书本之前就对即将学习的内容充满了期待。我一直认为,好的教材不仅要传授知识,更要营造一种学习的氛围。这本《穩紮穩打日本語. 初級2》在这一点上做得非常出色。它的字体选择既清晰易读,又带有一种传统书法的韵味,不像市面上很多教材那样追求过度的花哨和设计感,反而显得非常“沉稳”。内页的排版布局松紧有度,每个单元的学习目标和重点词汇都用不同的颜色和边框进行了区分,既保证了视觉上的美观,又不至于让初学者感到信息过载。特别是那些插图,虽然不多,但张张都充满了生活气息,让我仿佛置身于真实的日本场景中,而不是对着一堆冰冷的语法规则发呆。对于我这种需要长期坚持学习日语的上班族来说,这种细致入微的“用户体验”设计,无疑是加分项,它让我每次翻开书本都感到是一种享受,而不是一种任务。这种对细节的执着,正应了书名中的“穩紮穩打”四个字,让人感觉这套书是经过深思熟虑、精心打磨出来的精品。

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