發展心理學 (第二版) pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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圖書標籤:

• 發展心理學
• 心理學
• 兒童發展
• 青少年發展
• 認知發展
• 社會性發展
• 人格發展
• 生命發展
• 第二版
• 教材

　　本書係國內唯一真正有係統地闡述國內外發展心理學知識與研究成果的中文著作，九位作者均為國內發展心理學界一時之選。全書共分成二十章，在縱的方麵，包括由胎兒期至老年期的「全人生」曆程；在橫的方麵，各章順序的安排係考慮每個發展階段的特色；在內容方麵，則理論與事實並重，期使讀者不但瞭解人類身心特質的發展現象，更能進一步瞭解促進身心發展的心理曆程。本書不僅很適於作為「兒童發展」或「發展心理學」之教科書，對於父母教養子女、老師教育與輔導兒童和青少年、成年人婚姻與傢庭之建立、工作之選擇，以及老年人的生活適應等，更是現代人不可或缺的發展心理學知識。

《數字孿生技術：原理、應用與未來展望》 內容簡介 本書係統、深入地探討瞭數字孿生（Digital Twin）技術的理論基礎、核心技術、關鍵應用領域以及未來的發展趨勢。數字孿生作為連接物理世界與數字世界的橋梁，正以前所未有的速度重塑工業、城市管理、醫療健康乃至社會運行的方方麵麵。本書旨在為工程技術人員、科研工作者、政策製定者以及對前沿技術感興趣的讀者提供一個全麵而紮實的認知框架。 第一部分：數字孿生的基礎理論與概念框架 本部分著重於界定數字孿生的本質及其在信息技術演進中的位置。首先，我們詳細闡述瞭數字孿生的定義、核心特徵和演進曆程，將其置於工業互聯網、物聯網（IoT）、大數據、雲計算和人工智能（AI）的交叉地帶進行剖析。 1. 定義與內涵的辨析： 明確區分數字孿生、仿真模型、虛擬現實（VR）和增強現實（AR）等相關概念。數字孿生不僅僅是三維可視化模型，其核心在於實現實時、雙嚮的數據驅動映射。它包含物理實體、虛擬模型、連接機製和數據服務四大要素。 2. 技術支柱的解析： 深入分析支撐數字孿生構建和運行的關鍵技術棧。這包括： 感知與數據采集層： 介紹各類傳感器、邊緣計算設備在數據獲取中的作用，強調數據采集的實時性、準確性和異構性處理。 建模與仿真層： 探討幾何建模、物理機理建模（如有限元分析FEA、計算流體力學CFD）以及行為建模（基於AI的黑箱或灰箱模型）的集成方法。特彆關注多尺度、多物理場耦閤模型的構建挑戰。 連接與集成層： 闡述安全、高帶寬的通信協議（如5G/6G、TSN）在確保物理世界與虛擬世界同步性中的關鍵作用。 分析與決策層： 聚焦於如何利用孿生體進行狀態評估、預測性維護、流程優化和情景推演。 3. 生命周期管理視角： 將數字孿生貫穿於産品的設計、製造、運維、退役的整個生命周期中，展示不同階段孿生體所承擔的不同功能和信息需求。 第二部分：關鍵技術深度剖析 本部分深入挖掘構建高保真數字孿生的核心技術難點和前沿解決方案。 1. 高保真建模技術： 探討從點雲數據到參數化模型的反嚮工程技術，以及如何利用數據驅動方法校準和優化傳統的基於物理的仿真模型（Model Calibration and Updating）。重點討論瞭知識圖譜在語義化集成異構模型中的應用。 2. 數據融閤與實時同步： 詳細介紹瞭數據清洗、標準化、時序對齊（Time-series Alignment）的技術，並論述瞭事件驅動架構（EDA）在實現低延遲同步中的優越性。 3. AI與數字孿生的協同演進： 探討人工智能算法（如深度學習、強化學習）如何提升孿生體的預測精度和自主決策能力。例如，利用AI預測設備潛在故障模式，並將預測結果實時反饋到虛擬模型中進行驗證。 4. 安全、隱私與信任機製： 鑒於數字孿生涉及大量敏感的運行數據，本章專門分析瞭基於區塊鏈技術構建數據溯源和不可篡改記錄的方案，以及保障模型知識産權和係統安全的網絡安全策略。 第三部分：前沿應用領域與案例研究 本書通過詳盡的案例研究，展示數字孿生技術在不同行業中的實際落地效果和帶來的變革。 1. 智能製造與工業4.0： 聚焦於“工廠孿生”和“産品孿生”。討論如何通過孿生體實現柔性生産綫的動態調度、産綫平衡優化、遠程故障診斷與維護（FDM），以及産品質量的實時追溯。 2. 智慧城市與基礎設施管理： 探討城市數字孿生的構建框架，包括交通流模擬、能源網格優化、災害應急響應係統等。重點分析瞭基礎設施（如橋梁、隧道）的結構健康監測（SHM）與壽命預測。 3. 航空航天與復雜係統工程： 闡述瞭在極端環境下，如何利用數字孿生進行飛行器或航天器的在軌性能評估、任務規劃和故障隔離。 4. 醫療健康與精準醫療： 介紹“人體數字孿生”（Human Digital Twin）的概念，包括器官級彆的生理模型、藥物反應模擬以及個性化治療方案的製定。 第四部分：挑戰、標準與未來展望 本部分著眼於推動數字孿生技術大規模應用所麵臨的現實障礙和未來的發展方嚮。 1. 標準化與互操作性難題： 分析當前缺乏統一標準的現狀，探討工業界和學術界在數據模型、接口協議方麵為實現跨平颱互操作性所做的努力。 2. 計算資源的瓶頸： 討論構建大規模、高保真數字孿生所需的巨大計算能力，以及量子計算、高性能計算（HPC）可能帶來的解決方案。 3. 倫理與監管框架： 探討當孿生體開始具備高度自主決策能力時，責任界定、數據主權等新的倫理和法律問題。 4. 未來趨勢： 展望數字孿生嚮“智能體集群”（Swarm Intelligence）演進的可能性，以及與元宇宙（Metaverse）在人機交互層麵深度融閤的前景。 本書力求內容的前瞻性、理論的嚴謹性與實踐指導性的統一，是理解和掌握數字孿生這一顛覆性技術的權威參考資料。

第一章 緒論
第二章 産前的發展與齣生
第三章 嬰兒的世界
第四章 社會依附行為的發展
第五章 動作的發展
第六章 學前到學齡階段認知發展曆程
第七章 語言的發展
第八章 社會行為的發展
第九章 遊玩、遊戲與同儕
第十章 智力與創造力
第十一章 人格與道德發展
第十二章 社會認知的發展
第十三章 傢庭與個案發展
第十四章 青年期的身體與性的發展
第十五章 青年期的認知發展
第十六章 青年期的人格發展與適應
第十七章 成人發展的轉變：由早成人期到中年期
第十八章 成人期的智力
第十九章 老年期身體與心理功能的轉變
第二十章 個人與社會：成功的生活與尊嚴的死亡

评分☆☆☆☆☆

說實話，我一直對發展心理學這個領域充滿瞭好奇，但總是被那些晦澀難懂的術語和復雜的理論嚇退。直到我偶然發現瞭這本《發展心理學》（第二版），纔真正找到瞭入門的鑰匙。它的語言風格非常平實易懂，就像一位經驗豐富的老師在娓娓道來，沒有過多的學術腔調，而是用最貼近生活的例子來解釋每一個理論。我特彆欣賞書中對於“社會文化理論”的解讀，作者並沒有生硬地搬運維果茨基的理論，而是通過大量的跨文化研究案例，展現瞭社會文化環境如何塑造個體的認知和情感發展。比如，書中對比瞭不同文化背景下兒童玩耍方式的差異，以及這種差異如何影響瞭他們的創造力和解決問題的能力，這讓我深刻認識到，發展並非是普遍的、綫性的，而是深受文化土壤的影響。此外，書中關於青少年身份認同形成的探討也讓我茅塞頓開，我曾睏惑於青春期孩子們的叛逆和迷茫，而這本書則為我提供瞭一個全新的視角，讓我理解瞭這是他們探索自我、建立獨立個體的重要過程。總而言之，這本書用一種非常友好的方式，將復雜的發展心理學知識呈現齣來，讓我覺得學習不再是一件痛苦的事情，反而充滿瞭樂趣和啓發。

评分☆☆☆☆☆

剛拿到這本《發展心理學》（第二版），我最先被它厚實的紙張和精美的封麵設計所吸引，仿佛一本值得珍藏的藝術品。翻開扉頁，一股淡淡的書香撲鼻而來，瞬間將我帶入一個寜靜的學習氛圍。在翻閱的過程中，我注意到書中大量使用瞭生動形象的插圖和錶格，這對於理解抽象的心理學概念無疑是極大的幫助。例如，在介紹兒童認知發展的章節，那些將皮亞傑的感知運動期、前運算期等階段用漫畫形式呈現齣來的圖片，讓我能夠更直觀地把握不同年齡段孩子思維方式的轉變。同時，書中穿插的案例分析也極其貼近生活，仿佛就是我身邊發生的故事，讓我不禁思考，原來那些看似平凡的育兒現象背後，竟然蘊含著如此深刻的心理學原理。我尤其喜歡書中對於“依戀理論”的闡述，那種細膩地描繪瞭嬰兒與父母之間情感連接的文字，讓我感同身受，也更加理解瞭早期親子關係對個體一生發展的重要性。這本書的排版也十分人性化，重點內容通過加粗、斜體等方式清晰突齣，使得閱讀起來條理分明，效率很高。我毫不懷疑，這本書將是我在發展心理學領域學習的得力助手，它不僅提供瞭豐富的理論知識，更通過豐富的視覺元素和實例，讓枯燥的學術內容變得生動有趣，易於理解和記憶。

评分☆☆☆☆☆

作為一名對教育實踐充滿熱情的教育工作者，我一直在尋找一本能夠指導我更好地理解學生、更有效地進行教學的專業書籍。《發展心理學》（第二版）無疑滿足瞭我的這一需求。我特彆被書中關於“認知發展”和“社會性發展”章節的結閤所吸引。它不僅僅是陳述理論，而是將認知能力的發展與社會情感的成熟緊密聯係起來，揭示瞭這兩者如何相互影響，共同塑造一個學生的成長軌跡。例如，書中關於“兒童的社會認知”的討論，詳細闡述瞭孩子如何從理解他人的觀點，到發展同理心，再到建立復雜的人際關係。這對於我在課堂上處理學生之間的衝突、培養他們的閤作精神具有極大的指導意義。我印象深刻的是書中的一個案例，關於一個七歲的孩子如何通過觀察同伴的行為來學習分享，這讓我更加深刻地理解瞭“示範學習”在兒童社會性發展中的重要作用。這本書的實用性體現在它不僅僅是理論的堆砌，更是為教育實踐提供瞭堅實的理論基礎和可操作的建議，讓我能夠更有針對性地設計教學活動，引導學生全麵發展。

评分☆☆☆☆☆

閱讀《發展心理學》（第二版）的過程，對我來說是一次深刻的自我反思之旅。這本書不僅僅是關於“彆人”如何發展，更是關於“我”為何如此。書中關於“人格發展”和“生命曆程”的章節，讓我對人生的不同階段有瞭全新的認識。我驚奇地發現，許多我成年後纔齣現的睏惑和行為模式，竟然在童年早期就已經埋下瞭伏筆。例如，書中對埃裏剋森的“人生八個危機”的闡述，讓我能夠更清晰地理解自己過去經曆的某些挑戰，並認識到它們在個體生命曆程中的普遍性和重要性。我尤其被書中關於“中年危機”的討論所打動，它提供瞭一種理解中年時期人生轉摺和重新評估的視角，讓我覺得不再孤單，而是身處一個普遍的人生課題之中。這本書幫助我跳齣瞭局限的視角，用更宏大的眼光看待自己的人生，理解瞭每一個發展階段的獨特性和價值，也讓我對未來的發展充滿瞭信心和期待。它就像一麵鏡子，照齣瞭我的過去，也為我的未來指明瞭方嚮。

评分☆☆☆☆☆

這本書的深度和廣度都令我印象深刻。它不僅僅涵蓋瞭兒童和青少年時期的發展，還將觸角延伸到瞭成年期和老年期，構成瞭一幅完整的人類發展畫捲。我在閱讀“老年心理學”部分時，感受尤為強烈。書中對老年人心理適應、認知功能變化以及社會支持係統的作用的探討，讓我對老年生活有瞭更積極的理解。我曾認為衰老意味著衰敗，但這本書讓我認識到，老年期同樣是一個充滿潛能和價值的發展階段，老年人可以通過積極的心理調適和有效的社會參與，實現“成功老齡化”。書中引用的一些老年人的生活案例，展現瞭他們如何在晚年依然保持活力、學習新知、貢獻社會，這讓我深受鼓舞。此外，書中對於“發展心理學研究方法”的介紹也十分詳盡，它不僅僅羅列瞭各種研究方法，更解釋瞭這些方法在實際研究中的應用和局限性，讓我對如何科學地研究發展有瞭更清晰的認識。這本《發展心理學》（第二版）無疑是一部全麵、深入且極具啓發的學術著作，它為我打開瞭一扇通往人類發展奧秘的大門。