具體描述
公民教育是一種全人的教育，目前世界各國的學校都設有這方麵的課程，希望藉由它的功能，完成個人與國傢的教育理想。全書共分三篇，第一篇「緒論」，敘述公民教育的意義、內涵及重要的公民教育思想傢；第二篇「主要國傢（或地區）的公民教育」，分彆就曆史文化背景及公民教育發為曆史、現況與發展潛力等方麵，探討各國之公民教育。第三篇「結論」。
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