红楼梦(青少年版)

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具体描述

  《红楼梦》一书描写贾宝玉、林黛预、薛宝钗等人之间的感情故事,同时叙述贾府的兴衰过程。透过曹雪芹高妙的笔法,书中人物栩栩如生、活灵活现;使读者也溶入书里贾宝玉的纯真挚情、黛玉的多愁善感、宝钗的含蓄稳重,故事情节丰富多变、扣人心絃。

好的,这是一份不包含《红楼梦(青少年版)》内容的图书简介,旨在详细描绘其他书籍的世界观、主题和风格,力求自然流畅。 --- 《星尘回响:失落文明的探秘者》图书简介 类型: 硬科幻/太空歌剧/悬疑冒险 字数: 约1500字 序章:寂静的边界 在广袤无垠的宇宙深处,人类文明的触角早已延伸至无数星系,但真正的“边界”——那些被古老传说和物理定律共同禁锢的区域——依然是知识的盲点。 《星尘回响》的故事始于一场被称为“虚空漂移”的事件。 我们故事的主角,凯兰·维德,不是传统的英雄。他是一名“遗迹重构师”,一个专门负责解读和修复前数个大文明崩溃前留下的碎片化数据的专业人士。凯兰的童年在遥远的冰冻卫星奥里安娜度过,那里至今流传着关于“第一代文明”的模糊低语——一个据说掌握了超越时空限制技术的强大种族。 故事的主线任务,源于对一个失踪星际舰队的搜寻。这支舰队——“先驱者七号”——在数年前进入了一个被星图标记为“幽灵区”的星域,从此杳无音信。官方解释是燃料耗尽或遭遇未知的空间异常,但凯兰在一次例行的数据恢复工作中,截获了一段被严重加密的信号残片。 这段信号,并非求救电波,而是一段极其古老的、带有强烈数学韵律的音频文件。当凯兰利用最新的量子算法对其进行反编译时,他发现了一个惊人的信息:舰队并非失踪,而是“抵达”了一个不该存在的地方。 第一卷:迷雾中的坐标 凯兰的调查将他带到了银河系边缘的混沌地带——“以太乱流区”。这里的时空结构不稳定,充斥着高能粒子风暴和随机出现的引力陷阱,任何常规的曲速航行都形同自杀。他需要一艘足够坚固、并且能够解析非线性时空流的飞船。 他找到了他的老伙伴,一位名叫“零”的人工智能,它被非法植入在一艘经过深度改造的前采矿驳船“渡鸦号”的核心系统中。“零”拥有超越官方安全协议的决策能力,但同时也对凯兰保持着一种近乎偏执的忠诚。 在前往以太乱流区的途中,他们遭遇了几个关键势力: 1. 银河商业联盟(GCA): 这是一个由巨型企业集团控制的庞大势力,他们对任何可能蕴含稀有能源或超光速技术的遗迹都抱有贪婪的兴趣。GCA派出了一支装备精良的追踪小队,他们试图截获凯兰从信号残片中解析出的部分坐标数据。 2. 维度守护者(The Custodians): 一个古老的、非碳基生命组成的松散组织。他们似乎肩负着维护宇宙基本秩序的职责,对任何试图深入探索“第一代文明”遗迹的活动都表现出强烈的干预倾向。他们不使用武力,而是通过精妙的空间扭曲和信息干扰来阻止探险者。 凯兰在躲避GCA追捕和应对维度守护者的“警告”时,逐渐拼凑出“先驱者七号”的最后航线。航线指向了一个被标记为“万象之眼”的天体——一个看似普通的黑洞,但其事件视界内却存在着一个稳定、可穿越的虫洞。 第二卷:视界之外的真相 进入“万象之眼”的旅程是一场对物理学认知的颠覆。凯兰和零必须实时调整飞船的质量平衡和能量输出,以适应虫洞内部剧烈拉伸的时空结构。 穿过虫洞后,他们发现自己置身于一个完全不同的宇宙区域,这里的时间流速与主宇宙存在显著差异,环境呈现出一种怪异的、永恒的黄昏景象。 他们找到了“先驱者七号”的残骸。飞船并非被摧毁,而是如同被某种无形的力量定格在时空之中,船员们保持着执行任务时的姿态,他们的表情凝固在最后一秒的震惊与狂喜之间。 凯兰在主控室发现了一份加密日记,日记的作者是舰队的首席科学官。日记揭示了令人不安的真相: “第一代文明”并非消亡,而是选择了“升维”。他们将自身的存在形式转化成一种纯粹的信息流,并将其封存在一个被称为“回响核心”的结构中。他们留下的不是科技遗产,而是一个“测试”。 这个测试的目的,是筛选出那些具备足够智慧、道德和求知欲的后来文明,以便将“回响核心”的钥匙交给他们。但关键在于,这把钥匙并非知识,而是一个巨大的、可能毁灭现有物理法则的“悖论”。 第三卷:悖论的抉择 随着凯兰深入挖掘,他发现“先驱者七号”的船员们在接触到“回响核心”的边缘信息后,发生了剧烈的思想分裂。一部分人试图完全激活核心,以求获得“升维”的机会;另一部分人则认为这种力量过于危险,必须将其永远封存。 凯兰现在面临着一个比搜寻任务更严峻的抉择: 选项一: 遵循“先驱者七号”船员中保守派的最后指令,启动自我毁灭程序,彻底摧毁“回响核心”,确保宇宙的稳定。 选项二: 激活核心,获取被封存的“升维”信息,带领人类文明迈入一个全新的存在维度,但也可能带来无法预测的灾难性后果。 在做出决定的关键时刻,“维度守护者”的干预达到了高潮,他们开始直接影响“渡鸦号”的系统。同时,GCA的追踪部队也穿过了虫洞,试图强行夺取核心。 凯兰必须在宇宙的存亡、科技的诱惑与同伴的安全之间做出最终的权衡。他利用自己重构数据的能力,不再试图解读核心的内容,而是转而解析“第一代文明”留下的一种“元指令”——一种关于“平衡”的哲学代码。 最终的结局,不在于获得力量,而在于理解力量的代价。凯兰没有选择毁灭或继承,而是选择了一种“中继”的方式,将核心的信息流引导入一个安全的、不活跃的子空间,为未来的文明留下了一个“等待期”,而非一个即时的答案。 《星尘回响》是一部关于探寻的史诗。它探讨了知识的边界、文明的责任,以及在面对超越理解的宏伟存在时,个体选择的重量。它将带领读者穿越壮丽的星云,潜入扭曲的时空,揭示隐藏在宇宙静默之下的,是永恒的追问。 ---

著者信息

图书目录

  • 导读
  • 原着者简介
  • 全书人物表
  • 第一回 女娲补天,宝玉降也
  • 第二回 黛玉投亲,宝钗入府
  • 第三回 神游太虚,仙姑示警
  • 第四回 初遇泰钟,缘识金锁
  • 第五回 大闹学堂,可卿病逝
  • 第六回 元春封妃,宝玉题额
  • 第七回 宝玉悟禅,姊妹入园
  • 第八回 宝钗扑蝶,黛玉葬花
  • 第九回 琪官赠巾,贾政责子
  • 第十回 送帕传情,探春起社
  • 第十一回 刘姥游园,诗社添新
  • 第十二回 晴雯补裘,紫鹃试玉
  • 第十三回 湘云眠芍,怡红夜宴
  • 第十四回 三姐自刎,凤姐迫尤
  • 第十五回 查园整婢,晴雯被逐
  • 第十六回 迎春误嫁,香菱受屈
  • 第十七回 重读旧书,恶梦惊魂
  • 第十八回 宝玉失落,元妃薨逝
  • 第十九回 错娶蘅芜,魂断潇湘
  • 第二十回 探春远嫁,贾府被抄
  • 第二十一回 鸳鸯殉主,妙玉遭劫
  • 第二十二回 惜春落发,熙凤命终
  • 第二十三回 宝玉归还,重游幻境
  • 第二十四回 取得功名,了却尘缘

图书序言

图书试读

用户评价

评分

从小在台湾长大,接触到的文化很多元,但总觉得对大陆的古典文学了解得不够深入。《红楼梦》的名字当然是耳熟能详,但真正读过的,寥寥无几。总觉得那是一个遥远的世界,跟我们的生活格格不入。这次在诚品书店看到这本《红楼梦(青少年版)》,被它的装帧吸引住了,感觉它不像传统的古书,而是更像一本现代小说。我好奇地翻开书页,发现里面的文字也比较通俗易懂,没有那么多生僻字和典故。作者在讲述故事的同时,也穿插了一些对人物心理的描写,让我对这些人物有了更深入的了解。我觉得这本青少年版,不仅仅是一本小说,更是一扇了解中国古典文化的窗口。它让我看到了《红楼梦》的魅力,也让我对中国文化产生了更浓厚的兴趣。而且,我觉得这本青少年版,对于我们这些在海外长大的华人来说,尤其有意义,因为它能帮助我们更好地了解自己的文化根源。

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说实话,我买这本《红楼梦(青少年版)》其实是替我侄子买的。他今年国中,学校布置了阅读中国古典名著的任务,他一开始抗拒得很,觉得那些书都太老套了。我记得小时候,我也对《红楼梦》这种书没什么兴趣,觉得那些人物的名字都太难记了,情节也太复杂了。后来,我偶然读到了一本改编成漫画的《红楼梦》,才觉得它原来是一部很有趣的书。所以,我想,也许这本青少年版也能让我的侄子对《红楼梦》产生兴趣。我简单地翻阅了一下,发现它的语言比较现代,而且对人物的描写也比较生动,应该能吸引年轻人的注意力。而且,它还配了一些插图,让故事更加形象化。我觉得这本青少年版,是一个很好的选择,它能帮助我的侄子更好地理解《红楼梦》,也能培养他对中国古典文学的兴趣。希望他读完之后,能跟我分享他的感受。

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我必须承认,我对《红楼梦》的印象一直停留在“很长,很复杂,读不完”这三个关键词。大学选修中国文学史的时候,老师讲了好多关于《红楼梦》的背景、艺术手法,听得我头昏脑胀,但真正读起来,却总是觉得力不从心。那些诗词歌赋,我看得一头雾水,人物关系更是错综复杂,记都记不住。所以,一直以来,我都对《红楼梦》敬而远之。直到最近,朋友推荐了这本《红楼梦(青少年版)》,说它特别适合像我这种对古典文学苦手的人。我抱着试试看的心态翻开书页,没想到还真有点惊喜。作者的语言简洁明了,没有那么多晦涩难懂的词句,而且对人物的描写也比较生动形象,很容易让人产生共鸣。更重要的是,它把《红楼梦》的故事拆解成一个个小故事,让读者更容易理解。我觉得这本青少年版,就像一个引路人,带领我慢慢走进《红楼梦》的世界,让我对这部经典名著产生了新的兴趣。

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我一直觉得,阅读是一种很私人的体验。每个人对同一本书的感受都会不一样,这取决于你的阅历、你的心情、你的视角。最近读了这本《红楼梦(青少年版)》,我的感受很复杂。它不像我记忆中的那些传统版本那样晦涩难懂,而是用一种比较轻松幽默的语言去讲述故事。作者在保留原著精髓的同时,也加入了一些现代的元素,让故事更加贴近我们的生活。我觉得这本青少年版,就像一个老朋友,它用一种平易近人的方式,跟我分享了一个古老的故事。它让我看到了《红楼梦》的另一面,也让我对人生有了更深刻的思考。当然,它毕竟是一本青少年版,在深度和广度上肯定不如原著。但是,我觉得它已经足够了,它能让我对《红楼梦》产生兴趣,也能让我对中国古典文学有一个初步的了解。而且,我觉得这本青少年版,对于那些想了解《红楼梦》但又觉得原著太难的人来说,是一个很好的选择。

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哎,说起古典名著,我阿嬷以前最爱讲《红楼梦》了,可惜那时候年纪小,只觉得那些个规矩多,人名复杂,听得昏昏欲睡。后来长大一点,也翻过几本简化版的,但总觉得少了点味道,好像吃剩饭一样,没了最初的鲜美。最近在书店闲逛,看到这本《红楼梦(青少年版)》,封面设计挺吸引人的,感觉比较活泼,不像传统版本那样沉闷。翻了几页,排版也挺舒服,字体大小刚好,不会让人觉得压迫。最重要的是,它好像不是那种简单粗暴的删减,而是用比较现代的语言去讲述故事,保留了原著的大致情节和人物性格,但又更容易理解。我阿嬷常说,《红楼梦》里头的人生百态,要慢慢体会才能懂。这本青少年版,或许能让我更容易走进那个世界,体会到其中的酸甜苦辣。希望它能让我对《红楼梦》产生新的认识,不再只是觉得它是一本“老掉牙”的古书,而是能真正感受到它的魅力。而且,我一直觉得,了解古典文化对我们这些台湾人来说也很重要,毕竟我们的文化根源也是从大陆那边传过来的。

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