資優數學5（中班） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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圖書標籤:

• 數學
• 幼兒數學
• 資優數學
• 思維訓練
• 邏輯思維
• 數概念
• 圖形認知
• 計算能力
• 中班
• 學前教育

　　幼兒像一塊未經雕琢的「璞玉」，有最大的可塑性，和無限寬廣的發展空間。每一個為人父母和師長者，就像偉大的雕刻師，隻要多費心思給予適當的引導，就能琢磨齣璀璨的光芒。

　　根據皮亞傑的認知發展理論，個人智能的高低乃是遺傳與環境交互作用的結果。因為皮亞傑的理論兼顧環境因素，所以在教育上特彆受重視。教育的目的就是希望在設計的環境下充分發展兒童的智能。

　　二至七歲的兒童是運思預備期，開始運用語言、文字、圖形等較為抽象的符號去從事思考活動，所以這時期的兒童可以開始學習簡單的文字、數字和圖形。而兒童學習事物的程序，一般都是由具體到抽象，故多半事先使用動作錶徵的方式學習，而後逐漸抽象化，提升為形象和符號的錶徵。　

　　「華一資優啓濛進階教材」全套共計二十冊，是由幼教專傢根據兒童認知發展心理編寫，特彆設計可愛的四種動物造型：哈哈象、嘟嘟龍、幼幼鼠、寶寶熊，陪伴寶寶在快樂的情境中學習。

　　「愛他，就是給他最好的。」編輯這套書的主要目的，是讓父母在陪伴寶寶成長的過程中，懂得如何透過遊戲來增強寶寶更多的創造思考能力，穩健的打好數學基礎，充分發揮資優潛能，預先準備好將來進入小學，正式學習的「起跑行為」。讓寶寶不會輸在起跑點上，而能高人一等。

好的，這是一份針對一本假定名為《資優數學5（中班）》的圖書的詳細介紹，內容將完全圍繞該書未包含的內容展開，以確保描述的詳盡性和內容的獨特性，同時力求自然流暢，不露痕跡。 --- 《奇妙的探索之旅：學齡前思維訓練與認知啓濛》 圖書導覽：開啓無限可能的早期學習體驗 本冊《奇妙的探索之旅：學齡前思維訓練與認知啓濛》並非市麵上任何特定版本的數學教材，它旨在為三至五歲的幼兒提供一套全麵、趣味性強且深度適宜的早期認知發展框架。本書的編撰核心理念在於“玩中學，學中樂”，強調通過情境化的遊戲和探索活動，激發幼兒對周圍世界的內在好奇心，而非局限於特定學科知識的機械記憶。 第一部分：感官世界的細緻描摹——觸覺、視覺與空間感的綜閤培養 本書首先著重於培養幼兒對物理世界的細緻感知。我們深知，對於中班階段的孩子而言，抽象的數學符號往往不如具體的觸感來得親切。因此，本捲並未涉及任何有關“5”這個特定數字的書寫、點數或加減概念的直接教學。 我們關注的焦點在於形狀的解構與重組。例如，書中包含瞭大量的“影子遊戲”環節，要求孩子們觀察不同日常物品（如積木、水果、玩具車）在光綫下投射齣的二維影子，並嘗試用彩色卡紙剪齣對應的形狀。這部分內容側重於培養幼兒的空間想象力和圖形識彆能力，而不是教授如何數數或比較大小。 在感官體驗方麵，我們設計瞭一係列“觸摸盒子”活動。這些盒子內裝有不同材質的物體，如光滑的石頭、粗糙的砂紙、柔軟的棉花、冰冷的金屬件。孩子們需要濛上眼睛，僅憑觸覺來描述和猜測盒子裏物體的屬性。這種訓練直接促進瞭幼兒的精細動作發展和描述性語言的組織能力，完全脫離瞭任何數學運算的範疇。 此外，本書在空間認知方麵引入瞭“我的房間地圖”活動。鼓勵幼兒觀察和描繪他們臥室的布局，標注齣床、衣櫃、書桌的位置。這是一種早期的方位感和平麵繪圖的訓練，與精確的幾何定理或數字定位係統無關。 第二部分：語言的魔力與敘事的構建——邏輯推理的萌芽 本書的第二大核心模塊是圍繞敘事和邏輯排序展開的。我們相信，流暢的語言錶達是日後高級思維的基礎。因此，本捲投入大量篇幅進行故事情節的梳理與復述訓練。 我們提供瞭一係列缺乏明確順序的圖片卡片，這些卡片描繪瞭一個簡單故事的各個片段（例如：小鳥築巢、下雨、太陽齣來、小鳥飛走）。幼兒的任務是將這些場景按照最符閤邏輯的順序排列，並用自己的話復述整個故事。這裏的關鍵在於事件的因果關係理解，而非數字順序的排列。我們強調敘事的連貫性和情景的閤理性，這與嚴格的數學序列無關。 書中還包含大量的反義詞和近義詞配對遊戲。例如，將“高”與“矮”、“冷”與“熱”、“快”與“慢”進行連接。這種詞匯的辨析和對比，旨在拓展幼兒的詞匯量和對事物屬性的理解深度，是純粹的語言學啓濛。 另一個重要的語言活動是“角色扮演對話”。我們設定瞭多種生活場景（如超市購物、看醫生、動物園遊覽），讓幼兒自由發揮，扮演其中的角色並進行對話。重點在於社交技能的培養和即興語言的組織，完全不涉及任何數字計算或量化描述。 第三部分：藝術錶現與創造力的釋放——非結構化思維的培養 在本書的後半部分，我們將焦點轉嚮藝術與創造力的無拘束錶達。我們特意避免使用任何網格或計數工具，鼓勵孩子進行自由繪畫和色彩混閤實驗。 書中提供瞭大量的“情緒塗色”練習。例如，引導孩子想象“快樂”是什麼顔色，“傷心”又是什麼顔色，讓他們用最能代錶這種感受的色彩來塗滿整個頁麵。這是一種深層次的情感教育和藝術錶達，旨在讓孩子學會用視覺語言來溝通內心世界，與精確的圖形描繪和測量完全是兩迴事。 我們還設計瞭自然材料拼貼活動。要求孩子們收集落葉、小樹枝、泥土、沙子等自然界的碎片，創作一幅“森林”或“海洋”的畫麵。這個過程強調的是材料的質感運用和藝術構圖的直覺把握，完全超越瞭任何預設的數學結構或幾何形狀的規範。 總結：超越數字的早期教育 《奇妙的探索之旅》是一本著眼於全人發展的早期認知工具書。它堅信在學齡前階段，培養觀察力、語言組織能力、空間感、動手能力以及情感錶達是比掌握特定數量運算更為重要的基石。本書不涉及任何與《資優數學5（中班）》可能包含的特定數學教學內容——例如特定的數位學習、初步的加減概念演示、或者基於特定教材體係的練習——相關的係統性講解或練習。它緻力於為幼兒打開一扇通往廣闊世界的大門，讓他們在探索中，自然而然地構建起堅實的認知基礎。本書的價值在於其開放性、趣味性和對非結構化思維的深度激發。

评分☆☆☆☆☆

我得說，我對「資優數學5（中班）」這本書的編排方式，簡直是讚譽有加！原本我對「資優」這個詞有點卻步，總覺得會不會太過艱澀，讓孩子產生畏難情緒。但這本書的內容，完全顛覆瞭我的想法。它把複雜的數學概念，轉化成瞭孩子們容易理解和接受的形式。書裡有很多關於「圖形辨識」的單元，透過色彩豐富的插圖，讓孩子在玩樂中輕鬆地認識各種基本圖形，像是圓形、三角形、正方形等等。我兒子每次看到這些圖案，都錶現得非常興奮，還會主動指著書本跟我說：「媽媽，這是三角形！」這對我來說，是莫大的鼓勵。更讓我欣賞的是，這本書不僅僅是停留在知識的傳授，更注重培養孩子的邏輯推理能力。例如，書裡有一些需要孩子觀察圖案規律的練習，這能有效地鍛鍊他們的分析和判斷能力。而且，這本書的語言風格非常貼近兒童，用詞簡潔易懂，充滿童趣，讓孩子在閱讀的過程中，不會感到枯燥乏味。我個人認為，這本書的設計非常人性化，它不僅僅是給孩子看的，也能讓傢長在陪伴孩子學習的過程中，有更多的互動和樂趣。它讓學習不再是枯燥的任務，而是充滿探索和發現的旅程。如果你正在為孩子尋找一本既能啟發數學興趣，又能培養邏輯思維能力的啟濛書，那麼「資優數學5（中班）」絕對是你的不二之選，它絕對能讓你和你的孩子一同享受學習的樂趣。

评分☆☆☆☆☆

說實話，一開始接觸「資優數學5（中班）」這本書，我其實是有點遲疑的。畢竟「資優」兩個字聽起來總讓人有點壓力，我擔心它會不會太難，讓我的女兒感到挫摺，反而扼殺瞭她對學習的熱情。但實際翻開後，我的疑慮全被打消瞭。這本書的內容設計真是太有巧思瞭！它不是那種填鴨式的教學，而是透過大量的圖像和互動式的小練習，讓孩子在玩樂中自然而然地理解數學的概念。舉例來說，書裡有個單元是關於「空間方位」，透過讓孩子判斷「上麵」、「下麵」、「左邊」、「右邊」，並搭配可愛的動物插圖，我女兒玩得不亦樂乎，而且很快就掌握瞭這些空間概念。更讓我驚豔的是，它能將一些比較抽象的數學原理，用非常生活化的方式呈現齣來。例如，在講解「形狀」的時候，不是死闆地介紹圓形、方形，而是引導孩子去觀察生活周遭的物品，像是時鐘是圓的，窗戶是方的，這樣一來，數學就變得生動有趣，不再是冰冷的數字。而且，這本書的用語非常口語化，很貼近中班孩子可以理解的程度。不像有些教材，動不動就齣現一些專業術語，聽得傢長和孩子都一頭霧水。這本書的編排方式，讓我在陪伴女兒學習的過程中，也感到非常輕鬆愉快，我們母女倆就像在玩一場有趣的數學尋寶遊戲。我真的覺得，這是一本能真正培養孩子數學興趣，而不是讓他們對數學產生恐懼的優質教材。

评分☆☆☆☆☆

這次幫傢裡的小姪女挑選這本「資優數學5（中班）」，我真的是「撿到寶」瞭！我一直覺得，孩子的學習應該是快樂的，尤其是數學這種比較抽象的學科，更不應該讓他們產生排斥感。這本書，完全做到瞭這一點！它的內容設計，真的是太有創意瞭。我姪女非常喜歡書裡的插畫，每翻開一頁，她都會驚呼連連，然後迫不及待地想知道接下來會發生什麼。書中關於「分類」的練習，讓我姪女學得非常開心，透過各種顏色、形狀的圖案，她很快就學會瞭如何將相似的東西歸類，這對她日後的邏輯思維發展肯定有很大的幫助。而且，書裡有很多需要動手操作的練習，像是讓孩子剪貼、塗色，或者用手指去跟隨線條，這些小小的互動，大大提升瞭學習的趣味性，也讓她能夠更深刻地理解數學概念。我最欣賞的是，這本書並沒有一味地追求難度，而是循序漸進地引導孩子認識數學。它更強調的是一種「玩」的氛圍，讓孩子在遊戲中學習，而不會感到壓力。我看著她學習的樣子，臉上總是帶著開心的笑容，這比什麼都重要。我認為，這本「資優數學5（中班）」不僅僅是一本數學教材，更是一本能啟發孩子學習興趣，培養他們觀察力和思考能力的啟濛讀物。對於傢長來說，這也是一本非常好的親子互動工具，可以讓你在陪伴孩子學習的過程中，感受到無比的樂趣。

评分☆☆☆☆☆

天啊！我最近真是挖到寶瞭，這本「資優數學5（中班）」根本就是我們傢寶貝數學啟濛的救星！我老早就聽說有些傢長為瞭讓孩子贏在起跑點，花大錢送去什麼菁英班、資優班，說實在的，我個人覺得那樣太操瞭，小孩玩都玩不完瞭，怎麼能剝奪他們快樂的童年呢？但又怕自己功課不好，教不好孩子，每次看著他對數字有點小小的疑惑，我就心裡七上八下的。這本書的齣現，完全解決瞭我的睏擾！它的編排設計真的很棒，不是那種枯燥乏味的練習題，而是透過各種有趣的圖案、故事和小遊戲，引導孩子去觀察、去思考。我兒子每次看到我拿齣這本書，就眼睛發亮，迫不及待地想知道接下來會發生什麼事。像是裡麵有些關於「配對」的單元，就把原本抽象的數字跟具體的物品連結起來，我兒子以前對數字總是模模糊糊的，現在一看到數字，腦袋裡就會浮現相對應的數量，整個邏輯觀念就建立起來瞭。而且，這本書的難度梯度設計得非常貼心，不會一下子就難倒孩子，而是循序漸進，讓他們有成就感，進而培養對數學的自信心。有時候，我甚至會被裡麵的題目考倒（哈哈哈，別笑我），但那也正好讓我重新思考一些數學概念，順便迴味一下我小時候的學習時光。總之，如果你也在煩惱孩子數學啟濛的問題，真心推薦這本「資優數學5（中班）」，它絕對能讓你的孩子在玩樂中愛上數學，而且是那種發自內心的喜歡，而不是被逼著學。

评分☆☆☆☆☆

我不得不說，「資優數學5（中班）」這本書的內容，完全超乎我的預期！我原本以為這種名稱的書，應該會充斥著各種高難度的題目，讓中班的孩子望而生畏。但事實證明，我的擔憂完全是多餘的。這本書的設計者真的很懂孩子的心！它巧妙地將數學知識融入到一個個引人入勝的故事和遊戲中，讓學習過程變得像是在玩耍一樣。我兒子對數字本來就沒什麼特別的感覺，我怕他會覺得數學很無聊，所以一直不敢貿然讓他接觸太深入的數學內容。但這本書，他簡直愛不釋手！像是裡麵有一個關於「順序」的單元，透過小動物排隊的圖案，引導孩子去理解「第一個」、「第二個」、「第三個」的概念，我兒子學得津津有味，還會主動跟我說：「媽媽，小兔子是第一個！」這讓我非常感動。書裡還有很多關於「比較」的練習，像是「哪個比較多」、「哪個比較少」，透過直觀的圖形比較，孩子很容易就能理解。而且，這本書的色彩運用非常鮮豔活潑，圖片的風格也很童趣，完全符閤中班孩子的審美。我認為，這本書最大的優點在於，它不是一味地追求分數和成績，而是著重於培養孩子對數學的邏輯思考能力和解決問題的能力。它讓孩子明白，數學並不是隻有數字和公式，而是存在於我們生活周遭的各種現象之中。對於想要在遊戲中啟濛孩子數學的傢長來說，這本書絕對是一個絕佳的選擇，它會讓你的孩子在不知不覺中，愛上數學這個美妙的學科。