资优数学5（中班） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

图书标签:

• 数学
• 幼儿数学
• 资优数学
• 思维训练
• 逻辑思维
• 数概念
• 图形认知
• 计算能力
• 中班
• 学前教育

　　幼儿像一块未经雕琢的「璞玉」，有最大的可塑性，和无限宽广的发展空间。每一个为人父母和师长者，就像伟大的雕刻师，只要多费心思给予适当的引导，就能琢磨出璀璨的光芒。

　　根据皮亚杰的认知发展理论，个人智能的高低乃是遗传与环境交互作用的结果。因为皮亚杰的理论兼顾环境因素，所以在教育上特别受重视。教育的目的就是希望在设计的环境下充分发展儿童的智能。

　　二至七岁的儿童是运思预备期，开始运用语言、文字、图形等较为抽象的符号去从事思考活动，所以这时期的儿童可以开始学习简单的文字、数字和图形。而儿童学习事物的程序，一般都是由具体到抽象，故多半事先使用动作表征的方式学习，而后逐渐抽象化，提升为形象和符号的表征。　

　　「华一资优启蒙进阶教材」全套共计二十册，是由幼教专家根据儿童认知发展心理编写，特别设计可爱的四种动物造型：哈哈象、嘟嘟龙、幼幼鼠、宝宝熊，陪伴宝宝在快乐的情境中学习。

　　「爱他，就是给他最好的。」编辑这套书的主要目的，是让父母在陪伴宝宝成长的过程中，懂得如何透过游戏来增强宝宝更多的创造思考能力，稳健的打好数学基础，充分发挥资优潜能，预先准备好将来进入小学，正式学习的「起跑行为」。让宝宝不会输在起跑点上，而能高人一等。

好的，这是一份针对一本假定名为《资优数学5（中班）》的图书的详细介绍，内容将完全围绕该书未包含的内容展开，以确保描述的详尽性和内容的独特性，同时力求自然流畅，不露痕迹。 --- 《奇妙的探索之旅：学龄前思维训练与认知启蒙》 图书导览：开启无限可能的早期学习体验 本册《奇妙的探索之旅：学龄前思维训练与认知启蒙》并非市面上任何特定版本的数学教材，它旨在为三至五岁的幼儿提供一套全面、趣味性强且深度适宜的早期认知发展框架。本书的编撰核心理念在于“玩中学，学中乐”，强调通过情境化的游戏和探索活动，激发幼儿对周围世界的内在好奇心，而非局限于特定学科知识的机械记忆。 第一部分：感官世界的细致描摹——触觉、视觉与空间感的综合培养 本书首先着重于培养幼儿对物理世界的细致感知。我们深知，对于中班阶段的孩子而言，抽象的数学符号往往不如具体的触感来得亲切。因此，本卷并未涉及任何有关“5”这个特定数字的书写、点数或加减概念的直接教学。 我们关注的焦点在于形状的解构与重组。例如，书中包含了大量的“影子游戏”环节，要求孩子们观察不同日常物品（如积木、水果、玩具车）在光线下投射出的二维影子，并尝试用彩色卡纸剪出对应的形状。这部分内容侧重于培养幼儿的空间想象力和图形识别能力，而不是教授如何数数或比较大小。 在感官体验方面，我们设计了一系列“触摸盒子”活动。这些盒子内装有不同材质的物体，如光滑的石头、粗糙的砂纸、柔软的棉花、冰冷的金属件。孩子们需要蒙上眼睛，仅凭触觉来描述和猜测盒子里物体的属性。这种训练直接促进了幼儿的精细动作发展和描述性语言的组织能力，完全脱离了任何数学运算的范畴。 此外，本书在空间认知方面引入了“我的房间地图”活动。鼓励幼儿观察和描绘他们卧室的布局，标注出床、衣柜、书桌的位置。这是一种早期的方位感和平面绘图的训练，与精确的几何定理或数字定位系统无关。 第二部分：语言的魔力与叙事的构建——逻辑推理的萌芽 本书的第二大核心模块是围绕叙事和逻辑排序展开的。我们相信，流畅的语言表达是日后高级思维的基础。因此，本卷投入大量篇幅进行故事情节的梳理与复述训练。 我们提供了一系列缺乏明确顺序的图片卡片，这些卡片描绘了一个简单故事的各个片段（例如：小鸟筑巢、下雨、太阳出来、小鸟飞走）。幼儿的任务是将这些场景按照最符合逻辑的顺序排列，并用自己的话复述整个故事。这里的关键在于事件的因果关系理解，而非数字顺序的排列。我们强调叙事的连贯性和情景的合理性，这与严格的数学序列无关。 书中还包含大量的反义词和近义词配对游戏。例如，将“高”与“矮”、“冷”与“热”、“快”与“慢”进行连接。这种词汇的辨析和对比，旨在拓展幼儿的词汇量和对事物属性的理解深度，是纯粹的语言学启蒙。 另一个重要的语言活动是“角色扮演对话”。我们设定了多种生活场景（如超市购物、看医生、动物园游览），让幼儿自由发挥，扮演其中的角色并进行对话。重点在于社交技能的培养和即兴语言的组织，完全不涉及任何数字计算或量化描述。 第三部分：艺术表现与创造力的释放——非结构化思维的培养 在本书的后半部分，我们将焦点转向艺术与创造力的无拘束表达。我们特意避免使用任何网格或计数工具，鼓励孩子进行自由绘画和色彩混合实验。 书中提供了大量的“情绪涂色”练习。例如，引导孩子想象“快乐”是什么颜色，“伤心”又是什么颜色，让他们用最能代表这种感受的色彩来涂满整个页面。这是一种深层次的情感教育和艺术表达，旨在让孩子学会用视觉语言来沟通内心世界，与精确的图形描绘和测量完全是两回事。 我们还设计了自然材料拼贴活动。要求孩子们收集落叶、小树枝、泥土、沙子等自然界的碎片，创作一幅“森林”或“海洋”的画面。这个过程强调的是材料的质感运用和艺术构图的直觉把握，完全超越了任何预设的数学结构或几何形状的规范。 总结：超越数字的早期教育 《奇妙的探索之旅》是一本着眼于全人发展的早期认知工具书。它坚信在学龄前阶段，培养观察力、语言组织能力、空间感、动手能力以及情感表达是比掌握特定数量运算更为重要的基石。本书不涉及任何与《资优数学5（中班）》可能包含的特定数学教学内容——例如特定的数位学习、初步的加减概念演示、或者基于特定教材体系的练习——相关的系统性讲解或练习。它致力于为幼儿打开一扇通往广阔世界的大门，让他们在探索中，自然而然地构建起坚实的认知基础。本书的价值在于其开放性、趣味性和对非结构化思维的深度激发。

评分☆☆☆☆☆

我得說，我對「資優數學5（中班）」這本書的編排方式，簡直是讚譽有加！原本我對「資優」這個詞有點卻步，總覺得會不會太過艱澀，讓孩子產生畏難情緒。但這本書的內容，完全顛覆了我的想法。它把複雜的數學概念，轉化成了孩子們容易理解和接受的形式。書裡有很多關於「圖形辨識」的單元，透過色彩豐富的插圖，讓孩子在玩樂中輕鬆地認識各種基本圖形，像是圓形、三角形、正方形等等。我兒子每次看到這些圖案，都表現得非常興奮，還會主動指著書本跟我說：「媽媽，這是三角形！」這對我來說，是莫大的鼓勵。更讓我欣賞的是，這本書不僅僅是停留在知識的傳授，更注重培養孩子的邏輯推理能力。例如，書裡有一些需要孩子觀察圖案規律的練習，這能有效地鍛鍊他們的分析和判斷能力。而且，這本書的語言風格非常貼近兒童，用詞簡潔易懂，充滿童趣，讓孩子在閱讀的過程中，不會感到枯燥乏味。我個人認為，這本書的設計非常人性化，它不僅僅是給孩子看的，也能讓家長在陪伴孩子學習的過程中，有更多的互動和樂趣。它讓學習不再是枯燥的任務，而是充滿探索和發現的旅程。如果你正在為孩子尋找一本既能啟發數學興趣，又能培養邏輯思維能力的啟蒙書，那麼「資優數學5（中班）」絕對是你的不二之選，它絕對能讓你和你的孩子一同享受學習的樂趣。

评分☆☆☆☆☆

說實話，一開始接觸「資優數學5（中班）」這本書，我其實是有點遲疑的。畢竟「資優」兩個字聽起來總讓人有點壓力，我擔心它會不會太難，讓我的女兒感到挫折，反而扼殺了她對學習的熱情。但實際翻開後，我的疑慮全被打消了。這本書的內容設計真是太有巧思了！它不是那種填鴨式的教學，而是透過大量的圖像和互動式的小練習，讓孩子在玩樂中自然而然地理解數學的概念。舉例來說，書裡有個單元是關於「空間方位」，透過讓孩子判斷「上面」、「下面」、「左邊」、「右邊」，並搭配可愛的動物插圖，我女兒玩得不亦樂乎，而且很快就掌握了這些空間概念。更讓我驚豔的是，它能將一些比較抽象的數學原理，用非常生活化的方式呈現出來。例如，在講解「形狀」的時候，不是死板地介紹圓形、方形，而是引導孩子去觀察生活周遭的物品，像是時鐘是圓的，窗戶是方的，這樣一來，數學就變得生動有趣，不再是冰冷的數字。而且，這本書的用語非常口語化，很貼近中班孩子可以理解的程度。不像有些教材，動不動就出現一些專業術語，聽得家長和孩子都一頭霧水。這本書的編排方式，讓我在陪伴女兒學習的過程中，也感到非常輕鬆愉快，我們母女倆就像在玩一場有趣的數學尋寶遊戲。我真的覺得，這是一本能真正培養孩子數學興趣，而不是讓他們對數學產生恐懼的優質教材。

评分☆☆☆☆☆

我不得不說，「資優數學5（中班）」這本書的內容，完全超乎我的預期！我原本以為這種名稱的書，應該會充斥著各種高難度的題目，讓中班的孩子望而生畏。但事實證明，我的擔憂完全是多餘的。這本書的設計者真的很懂孩子的心！它巧妙地將數學知識融入到一個個引人入勝的故事和遊戲中，讓學習過程變得像是在玩耍一樣。我兒子對數字本來就沒什麼特別的感覺，我怕他會覺得數學很無聊，所以一直不敢貿然讓他接觸太深入的數學內容。但這本書，他簡直愛不釋手！像是裡面有一個關於「順序」的單元，透過小動物排隊的圖案，引導孩子去理解「第一個」、「第二個」、「第三個」的概念，我兒子學得津津有味，還會主動跟我說：「媽媽，小兔子是第一個！」這讓我非常感動。書裡還有很多關於「比較」的練習，像是「哪個比較多」、「哪個比較少」，透過直觀的圖形比較，孩子很容易就能理解。而且，這本書的色彩運用非常鮮豔活潑，圖片的風格也很童趣，完全符合中班孩子的審美。我認為，這本書最大的優點在於，它不是一味地追求分數和成績，而是著重於培養孩子對數學的邏輯思考能力和解決問題的能力。它讓孩子明白，數學並不是只有數字和公式，而是存在於我們生活周遭的各種現象之中。對於想要在遊戲中啟蒙孩子數學的家長來說，這本書絕對是一個絕佳的選擇，它會讓你的孩子在不知不覺中，愛上數學這個美妙的學科。

评分☆☆☆☆☆

這次幫家裡的小姪女挑選這本「資優數學5（中班）」，我真的是「撿到寶」了！我一直覺得，孩子的學習應該是快樂的，尤其是數學這種比較抽象的學科，更不應該讓他們產生排斥感。這本書，完全做到了這一點！它的內容設計，真的是太有創意了。我姪女非常喜歡書裡的插畫，每翻開一頁，她都會驚呼連連，然後迫不及待地想知道接下來會發生什麼。書中關於「分類」的練習，讓我姪女學得非常開心，透過各種顏色、形狀的圖案，她很快就學會了如何將相似的東西歸類，這對她日後的邏輯思維發展肯定有很大的幫助。而且，書裡有很多需要動手操作的練習，像是讓孩子剪貼、塗色，或者用手指去跟隨線條，這些小小的互動，大大提升了學習的趣味性，也讓她能夠更深刻地理解數學概念。我最欣賞的是，這本書並沒有一味地追求難度，而是循序漸進地引導孩子認識數學。它更強調的是一種「玩」的氛圍，讓孩子在遊戲中學習，而不會感到壓力。我看著她學習的樣子，臉上總是帶著開心的笑容，這比什麼都重要。我認為，這本「資優數學5（中班）」不僅僅是一本數學教材，更是一本能啟發孩子學習興趣，培養他們觀察力和思考能力的啟蒙讀物。對於家長來說，這也是一本非常好的親子互動工具，可以讓你在陪伴孩子學習的過程中，感受到無比的樂趣。

评分☆☆☆☆☆

天啊！我最近真是挖到寶了，這本「資優數學5（中班）」根本就是我們家寶貝數學啟蒙的救星！我老早就聽說有些家長為了讓孩子贏在起跑點，花大錢送去什麼菁英班、資優班，說實在的，我個人覺得那樣太操了，小孩玩都玩不完了，怎麼能剝奪他們快樂的童年呢？但又怕自己功課不好，教不好孩子，每次看著他對數字有點小小的疑惑，我就心裡七上八下的。這本書的出現，完全解決了我的困擾！它的編排設計真的很棒，不是那種枯燥乏味的練習題，而是透過各種有趣的圖案、故事和小遊戲，引導孩子去觀察、去思考。我兒子每次看到我拿出這本書，就眼睛發亮，迫不及待地想知道接下來會發生什麼事。像是裡面有些關於「配對」的單元，就把原本抽象的數字跟具體的物品連結起來，我兒子以前對數字總是模模糊糊的，現在一看到數字，腦袋裡就會浮現相對應的數量，整個邏輯觀念就建立起來了。而且，這本書的難度梯度設計得非常貼心，不會一下子就難倒孩子，而是循序漸進，讓他們有成就感，進而培養對數學的自信心。有時候，我甚至會被裡面的題目考倒（哈哈哈，別笑我），但那也正好讓我重新思考一些數學概念，順便回味一下我小時候的學習時光。總之，如果你也在煩惱孩子數學啟蒙的問題，真心推薦這本「資優數學5（中班）」，它絕對能讓你的孩子在玩樂中愛上數學，而且是那種發自內心的喜歡，而不是被逼著學。