具體描述
什麼是學齡前兒童真正需要的教育？如何讓兒童在不同的活動中達成學習的效果？作者提齣「從做中學」的理念，強調在精心安排的自發性學習環境裏，讓孩子經由參與遊戲來學習，可獲緻不同層麵的發展；而老師則扮演著助長學習的角色，必須觀察並記錄個彆兒童的發展，並針對他們不同的興趣與需求，適切地調整教學計畫。在書中，作者中肯而切要地分享瞭實務上的豐富經驗，呈現齣一番不同於傳統觀念的啓發。
著者信息
圖書目錄
圖書序言
圖書試讀
用戶評價
相關圖書
本站所有內容均為互聯網搜尋引擎提供的公開搜索信息，本站不存儲任何數據與內容，任何內容與數據均與本站無關，如有需要請聯繫相關搜索引擎包括但不限於百度，google,bing,sogou 等
© 2025 ttbooks.qciss.net All Rights Reserved. 小特书站 版權所有