具体描述
草本植物－木质部不发达，茎干柔弱多汁、植株较小，在生长季节终了时多枯死。
莲荷的芙蓉之美、君子之节，一直是诗人咏颂的偏爱；旅人蕉巨大的扇子形状，不禁让人想到西游记里能煽熄火燄山的芭蕉扇；在月光衬托下的昙花，一身洁白，光艳照人，不愧是「月下美人」！
新娘替亲朋好友插头花时的用花，可将千日红、鸡冠花和扁柏编结在一起使用；番茄引进不到一世纪，已由观赏植物，堂堂步入台湾蔬菜类的大宗；蟛蜞菊这鲜艳的小黄花像极了缩小的菊花，是很好的压花材料；缩砂蔤的叶子煮后放入水中冷却并加以晾干，就是包粽子的好材料，一股清香可与竹叶媲美！
台湾校园植物－最易亲近的大自然、充满人文气息的自然教室；只要张大你的眼，走一趟校园，随风摇曳的枝叶，都会让你有意想不到的惊奇！
著者信息
图书目录
图书序言
图书试读
用户评价
当“台湾校园植物（上）：草本篇”这个标题映入眼帘时，我便被一种熟悉而又充满新意的感觉所吸引。熟悉，是因为校园这个场景勾起了我学生时代无数的回忆；新意，是因为它将视角聚焦于我们身边最容易被忽略的草本植物。我一直认为，校园不仅仅是知识的殿堂，更是一个生机勃勃的自然课堂。而这本书，无疑是帮助我们在这个课堂中学习植物知识的绝佳工具。我非常期待，这本书能够以一种非常亲切、生动的方式，介绍台湾校园里那些常见的草本植物。我希望书中能够有大量的、高质量的图片，清晰地展示每一种植物的形态特征，从叶片的形状、大小、质感，到花朵的颜色、大小、开放时的姿态，甚至到果实的形态和成熟后的颜色。这些视觉信息，对于我这样对植物学还不太熟悉的读者来说，是至关重要的。同时，我希望这本书不仅仅提供“认物”的功能，更能深入到“识物”的层面。它能否介绍每种植物的生长环境、生活习性，它们是如何在校园的特定区域生存下来的？例如，那些在水泥缝隙里顽强生长的小草，它们的生命力源于何处？我希望通过这本书，能够了解到这些植物的“故事”，从而对它们产生更深的理解和感情。我特别关心那些在台湾校园里可能具有特殊意义的草本植物，它们是否与当地的文化、历史有关？它们又在校园的生态系统中扮演着怎样的角色？这本书的出现，让我觉得，即使是在最平凡的校园里，也隐藏着丰富的自然奥秘，等待着我们去发现和探索。
评分这本书的命名方式，让我立刻联想到在学生时代，那些在校园里奔跑、学习、甚至偷偷躲起来看书的场景。而“草本篇”的副标题，则直接指向了那些最接地气、最容易在校园各处寻觅到的植物类型。我一直认为，了解身边的自然环境，是培养人文素养和科学精神的重要一环。学校作为我们成长的重要场所，其中的植物无疑是我们最常接触的自然元素之一。我曾经在实验室里学习过植物的细胞结构，在课堂上听过关于植物分类的知识，但那种理论性的学习，总感觉与实际生活有些距离。而这本书，似乎是在努力弥合这种距离。我非常期待它能够提供一种直观、易懂的方式，让我们这些身处校园的人，能够轻松地认识和辨认那些校园里的“居民”。我想象着，翻开这本书，能够看到那些熟悉的野草、小花，甚至是一些在角落里默默生长的蕨类植物，它们都有清晰的图示和详尽的描述。这不仅仅是一本简单的图鉴，更像是一本关于校园生态的百科全书。我尤其关注那些可能被忽略的细节，比如不同草本植物的叶片形状、花朵的颜色和结构、果实的形态，以及它们生长的适宜环境。这些细微之处，往往是辨认植物的关键。此外，我还希望能了解这些植物的生长周期，它们在一年四季的变化，以及它们在校园生态系统中扮演的角色。它们是否为昆虫提供了食物和庇护所？它们是否对改善校园环境有积极作用？这些都是我非常好奇的问题。这本书的出现，让我觉得，即使是在最普通的校园里，也蕴藏着丰富的自然奥秘，等待着我们去发现和探索。我期待它能够激发更多人对校园植物的兴趣，让大家都能成为校园里的“植物侦探”。
评分我一直认为，校园是一个极佳的自然观察场所，充满了我们日常生活却常常忽略的植物。而“台湾校园植物（上）：草本篇”这个书名，恰好抓住了我的兴趣点。我期待这本书能够以一种非常亲切、贴近生活的方式，展现台湾校园里那些最常见的草本植物。我希望这本书的图文并茂，能够提供清晰、精美的插图，让我能够轻松地识别出各种草本植物。这些图片不仅要展示植物的整体形态，更要突出其关键的辨识特征，例如叶片的形状、大小、排列方式，花朵的颜色、大小、结构，以及果实的形态。有了这些清晰的视觉引导，我才能在校园里进行准确的辨认。同时，我希望这本书不仅仅停留在“认物”的层面，更能够深入到“识物”的环节。我希望它能够介绍这些植物的生长习性、对环境的要求，以及它们在校园生态系统中的作用。例如，某种草本植物为什么能在校园的贫瘠土壤中生长？它是否为昆虫提供了食物或栖息地？了解这些，能让我对校园里的植物有一个更深层次的认识。此外，我非常好奇书中是否会介绍一些在台湾校园里具有特殊意义的草本植物，它们是否与当地的文化、历史有关？或者它们是否有药用价值，在民间传说中扮演着怎样的角色？我希望这本书能够提供这些丰富的信息，让我在认识植物的同时，也能了解到它们背后蕴含的人文故事。这本书的出现，让我觉得，即使是在我们每天穿梭的校园里，也隐藏着一个丰富多彩的植物世界，等待着我们去探索和发现。
评分当我在书店看到“台湾校园植物（上）：草本篇”这个标题时，我的第一反应是：“太棒了！”。我一直认为，对于很多人来说，植物学知识往往是枯燥和遥远的，但这本书似乎在尝试用一种更接地气的方式，将植物的魅力带到我们身边，尤其是那些我们每天都会经过的校园。我期待这本书能够成为一本真正的“口袋指南”，让每一个在台湾校园里学习、工作、生活的人，都能轻松地认识并了解身边的草本植物。我想象着，这本书的图片会非常精美，能够真实地展现每一种草本植物的形态特征，从叶片的形状、大小、排列方式，到花朵的颜色、大小、花瓣数量，再到果实的形状和成熟时的颜色。这些视觉上的信息，对于初学者来说至关重要。同时，我希望这本书不仅仅停留在“认物”的层面，更能深入到“识物”和“懂物”的阶段。比如，它会不会介绍每种植物的生长习性，它们喜欢什么样的光照条件，需要什么样的土壤，以及它们是如何繁殖的？这些信息不仅能够帮助我们更好地理解植物，甚至可以为我们在校园里进行一些简单的植物观察和栽培活动提供指导。我尤其关心那些在台湾校园里具有代表性的草本植物，比如那些在操场边、宿舍楼下、或是小径旁的野草野花。它们可能在我们看来不起眼，但它们却默默地为校园增添了生机，也可能有着独特的生态价值。这本书的出现，让我觉得，即使是看似平凡的校园，也隐藏着丰富的自然宝藏。它就像一位充满热情的导游，引领我们去发现那些被我们忽略的绿色生命。我迫不及待地想知道，这本书会为我们揭示多少关于台湾校园草本植物的有趣故事。
评分这本书的封面设计，就充满了校园的青春气息，再加上“台湾校园植物（上）：草本篇”的标题，瞬间就勾起了我内心深处对自然探索的渴望。我一直觉得，学校不仅仅是传授知识的殿堂，更是一个微缩的生态系统，其中蕴藏着丰富而有趣的植物世界。然而，我们往往会在忙碌的学习生活中忽略了这些近在咫尺的自然伙伴。这本书的出现，恰恰弥补了这一遗憾。我期待它能够以一种非常直观、易懂的方式，为我们揭示台湾校园里那些常见的草本植物。我希望书中能够包含大量的精美插图，清晰地展示每一种植物的形态特征，包括它们的叶片、茎、花、果实等等。这对于我这样对植物学知识不甚了解的读者来说，至关重要。而且，我希望这些图片能够尽可能地捕捉到植物在不同生长阶段的形态，让我能够更容易地在校园里进行实地对照和辨认。除了图鉴的功能，我更希望这本书能够深入挖掘这些草本植物的“故事”。比如，它们是如何在校园里扎根生长的？它们有什么样的生活习性？它们在台湾的民间文化中有什么样的传说或用途？了解这些，能让我在看到它们时，感受到更多的人文和历史的温度。我特别关注那些在台湾校园里具有独特性的草本植物，它们或许是当地特有的物种，又或许是与校园环境有着特殊关联的植物。这本书能否帮助我了解这些“校园明星”？我希望它不仅仅是一本植物百科，更是一本关于校园自然之美的导览手册，能够引导我去发现那些隐藏在角落里的生命奇迹。
评分我一直认为，校园是一个充满生命力的微观世界，而植物则是这个世界里最活跃、最美丽的组成部分。当我在书店看到“台湾校园植物（上）：草本篇”这本书时，我的心头一动，仿佛找到了开启校园自然宝藏的钥匙。我期待这本书能够以一种非常直观、易懂的方式，带领我重新认识那些曾经在校园里擦肩而过的草本植物。我希望书中能够提供清晰、精美的插图，能够详细地展示每一种植物的形态特征，包括它们的叶片、茎、花、果实等关键部位。这些视觉上的信息，将是我在校园里进行实地辨认的重要依据。同时，我希望这本书不仅仅是简单的图鉴，更能包含一些关于这些植物的“生活故事”。例如，它们是如何在校园的土壤中扎根的？它们在一年四季有着怎样的变化？它们又如何与校园里的其他生物和谐共处？这些关于植物习性和生态角色的介绍，将有助于我更深入地理解它们，并对校园的自然环境产生更深的敬意。我特别关注书中是否会介绍一些在台湾校园里具有代表性的草本植物，它们可能是当地特有的，又或许是因其特殊的形态或用途而广为人知。我希望这本书能够帮助我揭开它们的神秘面纱，了解它们背后的故事，从而让我对校园的植物世界有更全面、更深刻的认识。这本书的出现，让我觉得，即使是在我们熟悉的校园里，也隐藏着无数等待被发现的自然之美。
评分这本书的标题，一瞬间将我拉回到了充满绿意的校园时光。那时的我们，或许更专注于书本上的知识，却很少留意到脚下那些默默生长的草本植物。而“台湾校园植物（上）：草本篇”这样的字眼，预示着这本书将聚焦于校园中最普遍、最容易亲近的植物群体，并且是台湾地区特有的。这让我感到非常亲切，因为我曾在台湾的校园里度过一段美好的时光，那里有着独特的植物风貌。我一直认为，植物不仅仅是风景，更是承载着地域文化和生态记忆的载体。我希望这本书能够打破那种只停留在理论层面的植物学知识，而是以一种更贴近生活、更具人文关怀的方式，来展现台湾校园的草本植物。比如，它会不会介绍一些在台湾校园里特别常见的野花，那些在春天悄然绽放、又在夏天逐渐凋零的生命？或者是一些具有药用价值的草本植物，它们在当地的民间传说中扮演着怎样的角色？我期待这本书能提供丰富的图片，让我能够轻松地辨认出那些校园里的“老朋友”。清晰的图文对照，是帮助读者快速掌握知识的关键。而且，我希望这本书不仅仅是简单的名字和外观介绍，更能深入探讨这些植物的生活习性、繁殖方式，以及它们与校园环境的互动关系。比如，某种草本植物是如何在校园的夹缝中生存下来的？它对土壤有什么特殊要求？它又如何吸引昆虫前来传粉？这些问题的答案，能够让我们对植物有一个更深刻的理解。更重要的是，我希望这本书能够引发人们对校园环境的关注，让我们意识到，即使是在我们熟悉的校园里，也蕴藏着丰富的生物多样性，值得我们去保护和珍视。这本书就像一扇窗户，让我能够重新审视那些曾经擦肩而过的绿色生命。
评分我一直认为，校园是一个非常独特的生态环境，它融合了自然与人文，而植物则是其中最能体现这种融合的元素。这本书“台湾校园植物（上）：草本篇”，立刻吸引了我，因为我曾在台湾的校园里度过美好的时光，对那里的植物有着特别的情感。我希望这本书能够为我打开一扇窗，让我重新认识那些曾经陪伴我走过校园小径的草本植物。我期待书中能够提供详细的图文信息，不仅仅是辨认植物的名称，更重要的是能够帮助我理解它们的生长环境、生活习性以及它们在生态系统中的角色。例如，在校园的某个角落，我常常会看到一些不起眼的野草，它们能在贫瘠的土地上顽强生长，这背后一定有着有趣的生物学原理。我希望这本书能够解答我的疑惑，让我了解到它们的生命力为何如此顽强。此外，我特别好奇书中是否会介绍一些在台湾校园里具有代表性的草本植物，它们或许是当地特有的，又或许是因其特殊的形态或用途而广为人知。我希望这本书能够提供一些关于这些植物的历史渊源、民间传说，甚至是一些关于它们在校园文化中的故事。我喜欢那种能够将知识与人文关怀相结合的读物，而这本书似乎正是朝着这个方向努力。我期待它能够成为我在校园里进行自然观察的得力助手，让我能够更深入地了解那些我曾经忽略的绿色生命。它能否帮助我辨认出那些在校园里随处可见，却又叫不出名字的草本植物？这正是我最期待的功能之一。
评分这本书的标题，“台湾校园植物（上）：草本篇”，一下子就勾起了我内心对自然探索的渴望，尤其是在校园这个我们最熟悉的学习环境中。我一直觉得，校园不仅仅是知识的传递地，更是一个充满生机勃勃的自然课堂，而其中的草本植物，往往是我们最容易接触到，却又最容易忽略的存在。我非常期待这本书能够成为一本实用且富有启发性的指南，帮助我深入了解台湾校园里的草本植物。我希望书中能够提供清晰、逼真的彩色图片，能够准确地展示每一种植物的关键形态特征，例如叶片的形状、边缘、排列方式，花朵的颜色、大小、花瓣的数量，以及果实的形态和成熟时的颜色。这些视觉信息，将是我在校园里进行辨认的得力助手。更重要的是，我希望这本书能够超越简单的图鉴功能，提供更深层次的解读。比如，它是否会介绍这些草本植物的生长习性、适宜生长的环境，以及它们在校园生态系统中所扮演的角色？我希望能够了解到，为什么某种植物会出现在校园的某个特定区域，它们是如何适应校园环境的，又对校园的生态平衡有何影响。此外，我热切希望书中能够包含一些关于这些植物的文化内涵和民间故事。毕竟，植物不仅仅是科学研究的对象，它们也承载着丰富的历史和文化信息。了解到这些，能让我在看到它们时，感受到更多的人文温度。这本书的出现，让我觉得，即使是在最平凡的校园角落，也蕴藏着丰富的自然之美和人文故事，等待着我们去发掘和欣赏。
评分这本书的封面设计就足够吸引人，那清新的插画风格，配上“台湾校园植物（上）：草本篇”这样的标题，瞬间就勾起了我对植物的好奇心。我一直觉得，校园不仅仅是学习知识的地方，更是一个充满生机与活力的自然课堂。想象一下，在课间休息时，能够辨认出身边那些不起眼的野花野草，知道它们的名字，了解它们的故事，这该是多么有趣的一件事。这本书的出现，正好满足了我这样的愿望。我期待着它能像一位耐心的向导，带领我深入了解校园里那些最常见的草本植物。尤其是那些常常被我们忽略，却又默默散发着生命力的存在，比如那些在墙角悄然绽放的小野花，或是随风摇曳的青草。我希望这本书不仅仅是简单的图鉴，更能包含一些关于这些植物的生活习性、生态价值，甚至是它们在台湾民间的一些传说故事。要知道，每一株植物都有自己的生命轨迹，它们与环境互动，也与人类文明交织。我曾在一片看似普通的草地上，发现过形态各异的植物，有的叶片边缘有锯齿，有的花朵呈现出奇特的形状，还有的甚至会散发出淡淡的香气。这些细节，往往是我们在匆忙的校园生活中容易错过的。我非常希望这本书能够帮助我捕捉到这些微小的美好，让我重新审视那些熟悉的校园角落。它会不会介绍一些具有药用价值的草本植物？或者是一些在特殊季节才会盛开的花朵？这些都是我非常感兴趣的部分。总而言之，这本书的吸引力在于它将我们身边的自然重新带回到我们的视野，用一种亲切而又富有知识性的方式，让我们重新认识那些与我们一同成长的植物伙伴。我迫不及待地想翻开它，开始我的校园植物探索之旅。
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