具体描述
本书是根据认知心理学家对于应用问题的研究结果，将解决应用问题所需的各种能力，融入试题之中，期望透过试题协助家长或老师找出学童算应用问题的症结。
全书共分为五个章节，有些章节适合家长或老师阅读，有些则应由家长或老师陪伴学童阅读。第一章是以故事方式让家长或老师陪学童一起解决数学问题；第二章及第三章是探讨认知心理学对于对于数学应用问题的研究结果，适合家长或老师阅读；第四章主要是包含五十道评量不同能力的试题；第五章是帮助学童了解自己对于应用问题的观念与态度是否适当；另有收录「过八关挑战活动」让家长或老师陪同孩童练习解决不同的数学题目。
著者信息
图书目录
图书序言
图书试读
用户评价
作为一个经常需要给孩子辅导作业的家长，我深切体会到数学应用题的“魔鬼”之处。《如何协助学生解决数学应用题》这个书名，就像黑暗中的一盏明灯，让我看到了希望。我家的孩子，平时对数学还算感兴趣，但一遇到应用题，就仿佛进入了另一个世界，思维被打乱，情绪也变得焦虑。我尝试过各种方式，但效果都不尽如人意。我希望这本书能提供一套系统、可操作的指导方案，让我能够真正掌握辅导孩子解决应用题的精髓。我期待书中能够深入剖析学生在理解应用题时可能遇到的各种障碍，比如词语的歧义、句子的复杂性、图形的干扰等等，并提供相应的解决方案。我特别想知道，如何才能有效地培养孩子的审题能力，让他们能够抓住题目的核心，提取关键信息，而不是被无关紧要的细节所迷惑。此外，我也希望书中能够提供一些关于如何引导孩子建立数学模型，以及如何选择和运用解题策略的建议。我希望这本书不仅仅是告诉“怎么做”，更能告诉我“为什么这么做”，从而让我能够真正理解教育的本质，并更好地引导孩子成长。我相信，这本书的出现，一定能帮助我走出辅导困境，让孩子在数学学习的道路上，更加自信和从容。
评分我是一名即将毕业的师范生，即将踏入教育岗位，对如何有效地指导学生解决数学应用题有着迫切的学习需求。《如何协助学生解决数学应用题》这本书名，正是我当前学习的重点和方向。我深知，应用题是学生将抽象的数学知识应用于实际生活的重要桥梁，也是衡量学生数学素养的重要标尺。我非常期待这本书能够为我提供一套扎实的理论基础和丰富的实践经验，帮助我掌握有效的教学策略和方法。我希望书中能够深入剖析不同类型应用题的解题思路和教学技巧，例如，如何引导学生准确审题，如何帮助学生识别题中的数量关系，如何指导学生构建数学模型，以及如何训练学生灵活运用解题方法。我特别关注书中是否会提供一些能够激发学生学习兴趣和主动性的教学活动设计，例如，如何通过游戏化教学、情境创设、小组合作等方式，让学生在轻松愉快的氛围中掌握应用题的解题方法。此外，我也希望书中能够提供一些关于如何对学生的应用题解题进行有效评价和反馈的建议，以便我能够及时发现学生的学习困难，并给予针对性的指导。我相信，通过学习这本书，我能够为我未来的教学打下坚实的基础，成为一名能够真正帮助学生爱上数学、学好数学的优秀教师。
评分我是一名在教育一线摸爬滚打多年的数学教师，深知在课堂教学中，应用题是检验学生理解和运用数学知识能力的关键环节，也是许多学生感到棘手的部分。面对《如何协助学生解决数学应用题》这本书的出现，我怀揣着极大的兴趣和一丝期待。我的教学经验告诉我，单纯的知识灌输和题海战术并不能根本上解决学生在应用题上的困难。学生需要的，是能够理解题目背后的逻辑，能够将抽象的数学概念与具体的现实情境联系起来的能力。我希望这本书能提供一些创新的教学理念和实用的教学策略，能够帮助我更好地设计课堂活动，引导学生主动思考，而不是被动接受。我特别期待书中能够深入探讨不同类型应用题的解题思路和方法，例如，行程问题、工程问题、比例问题等等，并给出一些能够激发学生探究欲望的教学设计。另外，我也关注书中是否会强调培养学生的问题解决能力，包括如何审题、如何分析、如何选择恰当的数学模型、如何进行合理推导，以及如何验证解的合理性。我希望这本书不仅仅是理论上的指导，更能提供一些可操作的教学工具和资源，例如，可以用于课堂演示的教具设计，或者能够引导学生小组合作探究的活动方案。我希望通过阅读这本书，能够进一步提升我的教学艺术，让我的学生能够真正爱上数学，并在解决实际问题的过程中，体会到数学的魅力和力量，从而在学业上取得更大的进步。
评分我是一名退休的数学教师，尽管已经离开教学岗位多年，但我对教育的热情从未减退，尤其关注孩子们在数学学习中的成长。《如何协助学生解决数学应用题》这本书的出现，立刻勾起了我的兴趣。在我的教学年代，应用题也是学生普遍感到头疼的环节，我曾尝试过各种方法，但总觉得还有提升的空间。《如何协助学生解决数学应用题》这本书，我希望它能提供一些更为现代、更符合当前教育理念的教学思路和实践经验。我期待书中能够探讨如何利用现代教育技术，例如互动白板、在线学习平台等，来辅助学生理解和解决应用题。我更希望书中能够强调培养学生的数学思维和创新能力，让他们不仅仅是被动地接受知识，而是能够主动地思考、探索和解决问题。我尤其关注书中是否会提供一些能够激发学生学习兴趣和好奇心的教学方法，例如，通过引入趣味性的数学故事、生活中的数学案例等，让学生感受到数学的魅力。我相信，通过阅读这本书，我能够了解到最新的教育理念和教学方法，并从中获得启发，或许还能为我曾经的教学经验带来一些新的思考和借鉴，同时也能够让我继续关注和支持孩子们在数学学习上的进步。
评分我是一名即将从大学数学专业毕业的学生，正在为未来的职业生涯做准备，其中一个重要的方向就是教育。《如何协助学生解决数学应用题》这本书，直接点明了我未来工作中可能遇到的核心挑战之一。我深知，理论知识的掌握与实际应用能力的培养之间存在着显著的鸿沟，而应用题正是检验这种能力的重要载体。我希望这本书能够为我提供一套系统、完善的教学理论框架，让我能够理解如何将抽象的数学概念具象化，并有效地传递给不同层次的学生。我特别期待书中能够详细阐述不同年龄段学生在理解和解决应用题时可能出现的心理和认知特点，并提供相应的教学对策。例如，我希望书中能够讲解如何循序渐进地引导学生，从简单的应用题入手，逐步过渡到更复杂的题目，并在此过程中培养他们的逻辑思维能力和解决问题的信心。此外，我也对书中可能提及的教学评价方法感兴趣，例如，如何通过分析学生的解题过程，来诊断他们存在的问题，并提供个性化的辅导。我相信，通过深入学习这本书，我能够为我未来的教学工作打下坚实的基础，成为一名能够帮助学生真正理解和掌握数学应用题的合格教师。
评分作为一个对教育学和儿童心理学有着浓厚兴趣的社会人士，我一直在关注如何能够更有效地帮助孩子们成长，尤其是他们在学习过程中遇到的困难。《如何协助学生解决数学应用题》这本书的出现，吸引了我对数学教育中一个普遍存在的难题的关注。我深信，数学的应用性是其核心价值所在，而应用题恰恰是连接理论与实践的桥梁。我非常好奇书中是否会深入探讨影响学生解决数学应用题的深层原因，例如，是认知发展阶段的限制，还是学习方法的不当，亦或是情感因素的干扰。我期待书中能够提供一些基于儿童心理学原理的指导，例如，如何利用积极的心理暗示，如何建立学生的自信心，如何引导他们以积极的心态面对挑战。此外，我也对书中可能包含的关于学习策略的介绍感到好奇，比如，是否会提供一些能够帮助学生培养审题习惯、分析问题结构、建立思维导图等方法。我希望这本书能够提供一种更具人文关怀和科学性的视角，来理解和解决学生在数学应用题上的困境，从而帮助孩子们不仅掌握解题技巧，更能培养起对数学的兴趣和热爱，以及受益终身的解决问题的能力。
评分我是一名多年从事初中数学教学的老师，在我的教学生涯中，应用题一直是学生最头疼的部分之一。很多学生在学习了基础的数学概念和计算方法后，仍然无法有效地解决实际应用问题，这让我感到非常困惑和焦虑。因此，《如何协助学生解决数学应用题》这本书的出现，对我来说无疑是一个福音。《如何协助学生解决数学应用题》这本书，我期待它能够提供一些创新性的教学理念和实用的教学策略，能够帮助我更好地引导学生理解和解决各类应用题。我希望书中能够深入分析学生在解决应用题时存在的共性问题，例如，审题不清、关键信息提取困难、数学模型构建障碍、解题思路混乱等，并提供具体、可操作的解决办法。我特别关注书中是否会介绍一些能够激发学生学习兴趣和主动性的教学方法，例如，如何将数学问题与学生的实际生活联系起来，如何通过情境创设、问题导向式学习等方式，让学生在解决问题的过程中体会到数学的价值和乐趣。此外，我也希望书中能够提供一些关于如何培养学生数学思维能力，以及如何训练学生迁移和运用知识解决新问题的指导。我非常渴望能够通过这本书，提升我的教学水平，让我的学生能够更加自信地面对数学应用题的挑战，并在解决问题的过程中，培养起独立思考和解决问题的能力。
评分我是一名资深的小学数学教师，在多年的教学实践中，我发现应用题一直是学生学习的难点和重点。很多学生能够熟练掌握基本的计算技能，但一旦题目变得稍微复杂，需要将文字信息转化为数学表达式时，就显得束手无策。《如何协助学生解决数学应用题》这本书的出现，无疑为我提供了一个新的学习和思考的契机。我非常期待书中能够提供一些前沿的教学理论和实践经验，能够帮助我更新教学观念，改进教学方法。我希望书中能够深入剖析学生在理解和解答应用题时常见的认知误区，并提供切实有效的干预策略。例如，我希望书中能够探讨如何引导学生准确审题，如何帮助他们识别题目中的关键信息和数量关系，以及如何有效地将现实情境中的问题抽象为数学模型。此外，我也非常关注书中是否会提供一些能够激发学生学习兴趣和主动性的教学活动设计，例如，如何通过情境创设、游戏化教学、小组合作学习等方式，让学生在轻松愉快的氛围中掌握应用题的解题方法。我希望这本书能够成为我教学的得力助手，帮助我提升课堂教学的有效性，让我的学生能够真正理解数学，运用数学，并在解决实际问题的过程中，培养起批判性思维和创新能力，为他们未来的发展奠定坚实的基础。
评分作为一名对教育理念和教学方法有着浓厚兴趣的家长，我一直在寻找能够有效提升孩子学习能力的途径。《如何协助学生解决数学应用题》这个书名，恰好触及了我一直以来关注的焦点。我家孩子在数学方面并非不努力，只是在面对那些需要将文字信息转化为数学模型并进行计算的应用题时，总是显得力不从心，常常会因为审题不清或者概念混淆而失误。我希望这本书能够提供一套清晰、系统的方法论，帮助我理解孩子在解决应用题时可能遇到的具体困难，并提供切实可行的指导。我希望书中能够详细阐述如何培养孩子的逻辑思维能力，以及如何引导他们建立起数学知识与生活实际之间的联系。我特别关注书中是否会提供一些能够激发孩子学习兴趣和主动性的方法，例如，通过游戏化的教学方式，或者将数学问题融入到日常生活中，让孩子在潜移默化中掌握解决问题的技巧。同时，我也希望书中能够提供一些关于如何进行有效反馈的建议，当孩子出错时，我应该如何引导他们找到问题所在，而不是简单地指出错误。我期待这本书能够帮助我成为一个更具指导性的家长，能够有效地支持孩子在数学学习上的成长，让他们能够从“畏惧”应用题转变为“乐于”挑战应用题，并在解决问题的过程中，建立起自信心和成就感，为他们未来的学习和生活打下坚实的基础。
评分这本书的标题——《如何协助学生解决数学应用问题》——深深地吸引了我，因为我一直以来都面临着指导我家那位对数学应用题感到头疼的孩子的挑战。每次拿到数学作业，尤其是那些需要结合实际情境理解和解答的题目时，他总是显得特别沮丧，常常是盯着题目半天也无从下手，或者误解题意，导致满盘皆输。我尝试过很多方法，但效果都不尽如人意。有时我会直接讲解题目，但事后他还是会在类似的问题上犯错；有时我也会鼓励他自己思考，但过于漫无目的的思考只会让他更加挫败。我真心希望这本书能提供一套系统、可行的方法，能够真正教会我如何引导孩子，而不是简单地替他解决问题。我期待书中能有具体的教学案例，展示老师或家长是如何一步步地帮助学生分析应用题的，例如，如何识别关键信息、如何提取数学模型、如何选择合适的解题策略，以及如何检查答案的合理性。我特别关注书中是否会强调培养学生的数学思维，让他们不仅仅是机械地套用公式，而是能够理解数学在现实生活中的应用价值，从而激发他们学习的兴趣和动力。同时，我也希望书中能够提及一些常见的学生在解决应用题时容易出现的误区，并给出针对性的纠正建议，例如，是否会涉及如何区分问题中的数量关系，或者如何处理那些看似无关紧要但可能影响解题思路的干扰信息。总而言之，我希望这本书能够成为我指导孩子解决数学应用题的强大后盾，帮助我提升辅导技巧，让孩子能够自信地面对数学的挑战，并在解决实际问题的过程中，培养起对数学的积极态度和深入理解。
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