学习永不嫌迟 ─盲人硕士柯明期的生命故事 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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柯明期后天失明者。

二十六岁那年，因一场篮球赛，成为盲人。

那时，所有正常人拥有的好条件，他全部失去。

现在，他成为空中大学第一名毕业生，最近，更考上师范大学研究所。

他拥有的全台第一只导盲犬Aggie，更是媒体经常追逐的焦点。

他和妻子都是盲人，但他们自己带孩子，这段走出来的心路历程，值得推广给大家知道。

＊只有失去视力的人，才能懂得，拥有眼见的景物多么可贵。

1956年出生的柯明期，毕业于台北工专。服完兵役后，他随即进入前景看好的日商公司。

退伍后第三年，柯明期在一场篮球赛中，被球友用手肘撞伤双眼，随即因视神经发炎，导致双眼失明。

那年，他事业正准备起步，柯明期为了不增添家人困扰，决定继续留在台北，暂用工作三年来的积蓄与劳保支领的伤残给付，勉强维生。

有家归不得的柯明期，没有消磨志气的条件，他必须生存、必须靠自己的力量走出黑暗。 一年半后，他进入新庄「台湾盲人重建院」，接受两年的专业训练，学会读点字以及按摩等盲胞专长。

毕业后，他娶妻生子，担任日文老师、教务主任，拥有台湾第一只导盲犬Aggie。柯明期更凭着一股毅力，成为空中大学全国第一名毕业生，现就读师范大学特殊教育研究所硕士班。

学习永不嫌迟 ─ 盲人硕士柯明期的生命故事 序章：光影之间的探索 本书深入描绘了一位名叫柯明期的生命旅程，他以一种非凡的姿态，在失去视觉的世界中，构建起一个丰富而有深度的精神宇宙。这不是一个关于克服残疾的传统励志故事，而是一部关于生命韧性、学习的无限可能以及个体如何在看似受限的框架内实现自我价值的深度剖析。 柯明期的人生轨迹充满了戏剧性的转折。从童年时期对世界的懵懂认知，到后来突如其来的视力丧失，这无疑是对任何个体都是一次严峻的考验。然而，本书着重展现的，不是他如何“适应”失明，而是他如何“重塑”自己的感官世界和认知结构。他没有选择停留在对失去的哀悼中，而是将注意力转向了那些依然敞开的大门：听觉的敏锐、触觉的细腻、以及思维的深度。 本书的开篇，旨在为读者建立一个基础的认知框架：柯明期的世界并非一片黑暗，而是一个由声音、纹理、气味和深刻的内省所编织而成的立体空间。作者通过细致的田野调查和对柯明期数次深度访谈的记录，力求还原他早期生活中那些细微的、构成其世界观的感官输入。例如，他如何通过聆听父母的语气变化来捕捉情绪的波动，如何通过触摸旧书的纸张来感知岁月的流逝，这些细节构成了他早期精神成长的基石。 第一部分：失落与重建的感知秩序 这一部分聚焦于柯明期生命中最具决定性的转折点——视力的衰退与最终的失明。作者并没有采取煽情的手法，而是冷静地记录了生理上的变化如何倒逼他进行认知系统的彻底升级。 感官替代机制的激活： 书中详细探讨了大脑神经可塑性在柯明期身上展现出的惊人力量。当视觉信息输入中断后，原本负责视觉处理的区域开始被其他感官信息——尤其是听觉和触觉——所“征用”。读者将了解到柯明期如何系统性地训练自己的听觉辨识能力，例如，他能够通过脚步声判断来访者的体重、步态习惯，甚至大致的心理状态。这种训练并非天赋异禀，而是基于一套近乎科学研究的自我实验与坚持不懈的练习。 语言与思维的锚定： 对于失明者而言，语言是构建外部世界的桥梁。本书深入分析了柯明期如何依赖口述历史、有声读物和富有描述性的文学作品来形成他对世界的具象理解。他如何将抽象的颜色和形状，转化为可以被触碰或听到的概念。例如，他描述“蓝色”时，可能关联到雨后泥土的潮湿感，或某段音乐的和弦结构，而非视觉上的色谱。这种独特的“象征性具象化”过程，是理解他心智运作的关键。 第二部分：求知之火：从摸索到精进 本书的核心冲突点之一，在于柯明期对高等教育的渴望，以及当时社会在无障碍学习资源方面的巨大鸿沟。 教育的壁垒与突破： 柯明期选择了极具挑战性的学术领域进行深造。作者详尽记录了他如何应对那些依赖图表、公式和视觉演示的学科。这不仅仅是关于使用盲文或屏幕阅读器的问题，更是关于如何掌握那些需要空间想象力和复杂数据处理能力的知识体系。书中引用了大量他与导师、同学之间的往来信件和会议记录，展现了他在学术研讨中如何通过精准的提问和逻辑严密的论述来弥补信息获取上的劣势。 “硕士”身份的重量： 获得硕士学位，对柯明期而言，远超文凭本身的意义。它标志着他成功地在主流知识体系中开辟了自己的位置。本书特别设置了一章，分析了他在撰写毕业论文时所采用的独特研究方法。他如何将个人生命经验中的“非视觉信息”转化为可供学术界检验的有效数据，以及他如何说服评审团接受这种跨感官的研究范式。 第三部分：生命的故事：一个哲思者的日常 如果说前两部分是关于“如何学习”，那么第三部分则聚焦于“学习的成果”以及生活本身。柯明期将学习视为一种持续的生存状态，而非阶段性的任务。 人际关系的细微感知： 视力缺失并未让他孤立，反而促使他发展出对人际互动的极其敏锐的洞察力。本书描述了他如何通过声音的细微颤动、呼吸的节奏、甚至是房间内微小的气流变化来“阅读”在场的每一个人。他的人际交往哲学，是基于深度倾听和真诚反馈，这使得他在复杂的社会关系中，反而能建立起比许多常人更为坚固的情感联系。 对“时间”与“存在”的理解： 作为一个终身学习者，柯明期对时间的感知与常人迥异。对他而言，时间不是线性的度量，而是累积的经验和知识的厚度。本书探讨了他关于“存在”的哲学思考——在缺乏主要感官输入的情况下，人如何确定自己的边界和意义？他的答案在于不断的内在对话和知识的拓展。他认为，学习的终极目的不是掌握既有知识，而是理解知识的生成机制，并不断提出新的问题。 日常的诗意： 即使是最平凡的日常活动，在柯明期的叙事中也充满了诗意和哲理。作者描绘了他如何精心维护一个小型花园——依靠触觉辨认花草的成熟度，依靠对水流声的判断来决定浇灌的时机。这些场景展现了一种与自然界深刻的、非视觉的联结，也反映了他对生活细微之处的珍视。 结语：永不设限的视野 《学习永不嫌迟 ─ 盲人硕士柯明期的生命故事》旨在邀请读者跳出固有的“视觉中心主义”的思维定势。柯明期的故事提供了一个强有力的论据：学习的本质在于心智的开放性、适应性以及对未知的持续探索欲。他的生命本身就是一部生动的教材，证明了真正的局限性并非来自于外部环境，而是源于我们对自身潜能的想象。这本书记录的，是一个关于如何通过深刻的内在革命，实现超越感官界限的生命史诗。

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《学习永不嫌迟 ─盲人硕士柯明期的生命故事》，这个书名仿佛一股温暖而坚定的力量，直抵人心。它不仅点明了主人公的身份——“盲人硕士柯明期”，更揭示了他的人生哲学——“学习永不嫌迟”。这让我不禁思考，在我们眼中，学习似乎总是与年轻、与健全的身体紧密相连。然而，柯明期的存在，本身就颠覆了这种刻板印象。我非常期待在书中，能够深入了解他作为一位盲人，是如何去感知世界，又是如何去获取知识的。他的学习过程，是否比我们常人更加依赖听觉、触觉，甚至是一些我们未曾察觉的感官？他所获得的“硕士”学位，又承载了怎样的意义？是学术上的成就，还是生命中的一种超越？我希望这本书能够以一种真诚、细腻的笔触，描绘出他生命中的那些闪光点，那些不为人知的努力，那些在黑暗中寻找光明的坚定步伐。我相信，通过他的故事，我能够重新审视“学习”的定义，明白真正的学习，是源于内心的渴望，是与生命本身一同成长的过程。

评分☆☆☆☆☆

初次看到《学习永不嫌迟 ─盲人硕士柯明期的生命故事》的书名，我的第一反应是：“这是一个多么鼓舞人心的名字！”在现实生活中，我们常常听到各种关于“黄金年龄”、“最佳时机”的说法，这些话语无形中给许多人施加了压力，让他们觉得错过了一些重要的机会。而“学习永不嫌迟”，这句话本身就极具力量，它打破了年龄和身体条件的限制，传递了一种积极向上的人生态度。更何况，主人公是一位“盲人硕士”，这无疑为这个故事增添了传奇色彩。我非常想知道，柯明期的学习之路是如何展开的？他所面对的挑战，是否比常人更为艰巨？又是怎样的内在驱动力，让他能够坚持不懈，最终取得硕士学位？我期待书中能够深入剖析他克服困难的过程，展现他的智慧、毅力和乐观精神。同时，我也想从他的故事中，学习如何面对生活中的挫折，如何在逆境中找到前行的勇气，以及如何重新定义“成功”的标准。

评分☆☆☆☆☆

《学习永不嫌迟 ─盲人硕士柯明期的生命故事》，这个书名自带一种深刻的哲理意味，让我联想到许多关于时间、成长和个人价值的探讨。我认为，这本书的核心不在于“盲人”这一身份标签，而在于“学习”和“生命故事”这两个词所蕴含的丰富内涵。我非常好奇，柯明期的“学习”是一种怎样的体验？它是否伴随着旁人难以想象的艰辛？他又如何界定“永不嫌迟”？是否存在一个最佳的学习时机，还是说，生命的每一个阶段都有其独特的学习价值？他的故事，是否能够帮助我打破固有的时间观念，重新认识学习的意义，不再因为年龄或境遇的限制而自我设限？我期待书中能够展现出他对生命的热爱，对知识的渴望，以及他如何在这个过程中，逐渐构建起属于自己的独特世界观。这本书，或许能让我反思，在匆忙的生活中，我们是否遗失了对真正有意义的学习的追求，是否被社会的评价体系所裹挟，而忘记了内心最真实的渴望。

评分☆☆☆☆☆

读到《学习永不嫌迟 ─盲人硕士柯明期的生命故事》这个书名，我立刻被一种质朴而坚韧的力量所吸引。在我看来，许多关于励志的书籍，往往过于渲染戏剧性的转折和一蹴而就的成功，而“柯明期的生命故事”这个描述，则预示着一种更真实、更贴近生活的情感表达。我好奇的是，作为一个盲人，他在学习的道路上，是如何克服那些肉眼可见的障碍的？是遇到了哪些特别的老师，获得了怎样的支持？或者，他是否开发出了某种超越常人的感知能力，用以弥补视觉的缺失？我更想了解的是，是什么样的信念支撑着他，让他能够在人生的长跑中，不放弃对知识的追求，最终成为一名硕士。这不仅仅是智力上的挑战，更是精神上的磨砺。他的故事，是否会揭示出在看似绝境中，如何寻找希望，如何将困境转化为成长的契机？我会仔细品味书中每一个细节，去感受他内心的独白，去理解他所经历的挣扎与蜕变，并从中汲取力量，勇敢面对自己生活中的不如意。

评分☆☆☆☆☆

这本《学习永不嫌迟 ─盲人硕士柯明期的生命故事》光是书名就足够吸引我了。在当今社会，我们常常被各种“成功学”灌输，仿佛人生是一场必须在特定年龄段完成的竞赛。而“学习永不嫌迟”这句话，像一股清流，直接触及了我内心深处被焦虑压抑的部分。更何况，主人公是“盲人硕士柯明期”，这本身就是一个充满了力量和勇气的标签。我想象着，在他生命的轨迹中，一定经历了常人难以想象的困难，但最终却能达到硕士的学术高度，这其中的付出和坚持，定然不是三言两语能够概括的。我期待着书中能够详尽地描绘他如何面对视觉的障碍，如何在信息获取、学习方式等方面找到独特的路径。他的人生故事，是否能为那些在生活中遇到瓶颈、感到迷茫的人们，提供一种全新的视角和启发？他如何看待“学习”本身？是仅仅为了获取知识，还是其中蕴含着更深层的生命意义？我相信，这本书不仅仅是关于一个人的传记，更可能是一部关于人性韧性、关于生命潜能的探索，它可能会挑战我们对“正常”和“限制”的固有认知，让我们重新审视自己的生命价值。