小親親ㄅㄆㄇ(親子16) pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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樂學時光：幼小銜接與情商培養的繪本精選 一、 啓濛之窗：激發學習興趣的多元主題 本係列繪本聚焦於學齡前兒童認知發展與社會情感構建的核心需求，旨在通過富有創意的故事情節和精美絕倫的插畫，為孩子們打開探索世界、建立自信的第一扇窗。我們深知，早期教育的基石在於“興趣”而非“灌輸”。因此，本套書精心挑選瞭十個貼近幼兒生活，卻又充滿想象力的主題，確保內容既具教育性，又不失趣味性。 1. 《顔色裏的魔法師》：視覺感知與創造力的碰撞 本書以色彩為綫索，講述瞭一個名叫“點點”的小畫傢，如何用不同的顔色解決生活中遇到的各種“小麻煩”。從清晨的金黃色陽光，到夜晚的深藍色星空，再到森林中翠綠色的生命力。每翻開一頁，孩子都能接觸到一種主色調，並學習其在自然界中的常見形態。故事中穿插瞭簡單的顔色混閤知識，例如“紅色加黃色等於什麼？” 引導孩子在故事中自然地建立色彩辨識度和初步的藝術審美能力。插畫風格大膽明亮，色彩飽和度高，極大地刺激瞭幼兒的視覺發育。 2. 《形狀建築師的秘密》：空間思維與邏輯構建 圍繞“圓形、方形、三角形”這三種基礎形狀，我們構建瞭一個關於“小小建築師”的故事。故事的主人公“方方”立誌建造一座最高的城堡，卻發現不同的形狀有著不同的特性和作用。圓形可以滾動，帶來速度與圓融；方形穩固，是堅實的基礎；三角形則代錶瞭嚮上和突破。通過解決一座座“形狀迷宮”，孩子不僅認識瞭基礎幾何圖形，更在潛移默化中理解瞭結構、平衡和空間關係，為日後的數學學習打下堅實的直覺基礎。 3. 《數數大冒險：森林裏的派對邀請函》：自然情境下的數量感知 本書將枯燥的數數過程融入到一場熱鬧的森林派對籌備中。小兔子需要邀請三隻鬆鼠、準備七個漿果派、搭起十麵彩旗。故事通過視覺重復和情境關聯，幫助2-5歲的孩子準確地進行“一比一對應”的計數練習。我們著重強調瞭“基數”和“序數”的概念，比如“排在第五位的小熊”，讓數數不再是簡單的重復口令，而是與生活緊密相連的實用技能。書中特意設置瞭“找找看”環節，鼓勵孩子在復雜的畫麵中準確找齣對應數量的物品。 4. 《我的第一個“我”：認識身體與自我價值》 這是一個關乎“自我接納”的故事。主角“小豆丁”常常羨慕彆人，羨慕長頸鹿的長脖子、小鳥的翅膀。直到有一天，他發現自己的小腳丫可以跑得最快，自己的小手可以畫齣最棒的圖畫。本書細膩地描繪瞭幼兒對自身形象的認知過程，強調每個身體部位都有其獨特的功能和價值。文字簡潔，重點突齣，輔以寫實又溫暖的插畫，幫助孩子建立初步的身體意識和積極的自我形象。 5. 《小小時間旅行傢：昨天、今天和明天》 時間觀念的建立是幼小銜接的重要一環。本書通過一個充滿想象力的“時間機器”，帶領孩子體驗“昨天發生的事情”（迴憶），“今天正在做的事情”（當下），以及“明天會發生什麼”（計劃和期待）。故事節奏舒緩，通過早晨、中午、傍晚的場景切換，讓抽象的時間概念具象化。例如，用“昨天吃掉的蛋糕”和“明天要去遠足”來錨定時間點，幫助孩子理解時間序列。 6. 《情緒小怪獸的秘密基地：認識與接納各種情緒》 這是一本專門為情商啓濛設計的繪本。書中描繪瞭五種常見的基礎情緒——開心、難過、生氣、害怕和嫉妒，並將它們擬人化為不同顔色和形態的“小怪獸”。故事不迴避負麵情緒，而是引導孩子認識到“所有情緒都有它齣現的理由”。例如，生氣是因為“邊界被侵犯”，害怕是因為“遇到瞭未知”。關鍵在於，故事最終展示瞭如何用健康的方式（如深呼吸、尋求幫助）來安撫這些“情緒小怪獸”，教會孩子情緒的自我調節能力。 7. 《分享的魔力：友誼的建立與界限的尊重》 在集體生活中，分享是必修課。本書通過一個關於“獨享的玩具”和“一起玩更開心”的故事，探討瞭分享的本質。故事強調分享並非意味著“失去”，而是“獲得”更多快樂和友誼。同時，書中也微妙地引入瞭“界限感”的概念，教導孩子“有些東西是不能分享的，比如隱私或個人物品的絕對所有權”，培養孩子尊重他人和維護自我的健康社交能力。 8. 《小小環保衛士：愛護我們共同的傢》 通過一場“垃圾分類大作戰”，故事激發瞭孩子們對自然環境的責任感。主角們發現，如果隨手亂扔垃圾，河流會變髒，小動物會生病。本書以擬人化的垃圾桶（可迴收、有害、廚餘）為嚮導，用簡單明瞭的方式講解瞭垃圾分類的基礎知識。插畫中，乾淨整潔的環境與被汙染的環境形成瞭鮮明對比，用視覺衝擊力強化瞭愛護環境的重要性。 9. 《禮貌小達人：說“請、謝謝、對不起”的力量》 禮儀是進入社會的“通行證”。本書通過一係列日常小場景（如插隊、打斷談話、接受幫助），生動演示瞭禮貌用語在人際交往中的潤滑作用。故事強調，禮貌不是形式，而是對他人的尊重和體諒。例如，當彆人遞給你東西時，說“謝謝”會讓對方感到溫暖；當你不小心撞到彆人時，真誠地說“對不起”能快速修復關係。 10. 《勇敢的第一次：麵對新環境的心理準備》 這本書是為即將進入幼兒園或小學做心理鋪墊的“定心丸”。主角經曆瞭一係列“第一次”：第一次自己穿鞋、第一次嘗試遊泳、第一次上颱錶演。故事著重刻畫瞭“緊張——嘗試——成功（或不完美但接受）”的心路曆程。它告訴孩子，感到害怕是正常的，但隻要邁齣第一步，就能發現自己比想象中更強大。重點在於培養孩子積極應對變化、敢於嘗試新事物的“成長型思維”。 二、 設計理念：為幼齡閱讀者量身定製 本套繪本的整體設計嚴格遵循3-6歲兒童的認知特點和閱讀習慣： 大開本與環保用紙： 采用厚實耐撕的環保卡紙，油墨安全無毒，適閤幼兒抓握和反復翻閱，滿足幼兒口欲期和塗鴉期的探索需求。 高對比度與清晰綫條： 插畫風格在保持藝術性的同時，確保瞭圖像細節清晰，色彩對比強烈，便於視力尚未完全發育的幼兒捕捉信息。 文字的韻律與重復： 句式短小精悍，大量使用疊詞和擬聲詞，形成自然優美的閱讀韻律，便於傢長進行親子朗讀，也為孩子未來的自主閱讀打下語音基礎。 功能性附錄： 每本書末尾均附帶一個“親子互動區”，提供3-5個可操作的延伸活動建議，例如角色扮演、情景問答或手工製作，確保知識和技能能夠有效遷移到實際生活中。 這套書並非一套單純的知識灌輸工具，而是陪伴孩子度過敏感期、協助父母高效進行早期教育的得力助手，旨在培養齣既有知識儲備，又具備良好情商與社會適應能力的未來學習者。

评分☆☆☆☆☆

說實話，我之前給孩子買過一些啓濛書，但很多都因為內容太單一或者太枯燥，很快就被束之高閣瞭。直到我遇見瞭《小親親ㄅㄆㄇ(親子16)》，纔真正體會到什麼叫做“寓教於樂”。這本書的每一個字母都配有一個非常形象生動的插圖，而且這些插圖都來自於孩子熟悉的生活，比如“ㄍ”配“ gato”（西班牙語中的貓，這點細節真的很棒！），或者是“飛機”等等。孩子看到自己認識的動物或者物品，自然而然就會對對應的字母産生興趣。我特彆欣賞書中的編排方式，它不是那種冷冰冰的字母錶，而是用一種非常柔和、有引導性的方式，讓孩子在玩耍中認識發音，再在發音中理解文字。每次翻開這本書，我都能看到孩子專注的眼神，他會不停地指著圖片，嘴裏發齣一些有趣的聲音，雖然還不能準確發音，但這已經是他學習的良好開端瞭。這本書的紙張也很厚實，圓角設計，非常安全。我真的覺得，選擇一本好的啓濛書，對孩子的成長有著至關重要的影響，而《小親親ㄅㄆㄇ(親子16)》無疑就是這樣一本優秀的書。

评分☆☆☆☆☆

這款《小親親ㄅㄆㄇ(親子16)》在設計上真的非常有巧思，尤其是它將每一個ㄅㄆㄇ字母都賦予瞭鮮活的生命力。我孩子現在對學習新東西的熱情可以說是忽高忽低，有時候像個小鑽頭，鑽研勁十足，有時候又像隻脫繮的野馬，注意力很難集中。但這本書，卻能牢牢抓住他的眼球。每一頁的插畫都特彆飽和、明亮，色彩搭配也很和諧，一看就讓人心情愉悅。我最喜歡的一點是，它在教授拼音的同時，還融閤瞭許多貼近孩子生活的詞匯和場景，比如“ㄉ”配“大象”，雖然他可能還不太理解“ㄉ”的音，但大象的形象他肯定很熟悉，這種聯係感能極大地激發他的學習興趣。而且，書中的文字量不大，句子也都很簡短，非常符閤嬰幼兒的認知特點。陪孩子一起閱讀的過程中，我不僅能看到他因為認齣一個新字母而露齣的得意笑容，更能感受到我們之間親子關係的增進。這本書，就像一個無聲的老師，以最溫和、最有趣的方式，開啓瞭孩子對語言世界的大門。

评分☆☆☆☆☆

說實話，當初買《小親親ㄅㄆㄇ(親子16)》純粹是衝著“親子”兩個字，想著趁著孩子還小，多買點書來熏陶一下。沒想到，它帶來的驚喜遠超預期。我一直覺得中文拼音學習對小寶寶來說是個挑戰，容易枯燥乏味，但這本書卻用一種非常巧妙的方式化解瞭這個問題。它不是那種死闆的字母教學，而是將每一個拼音都融入到一個生動的小故事或者一個日常的場景中。比如“ㄇ”配上“媽媽”，再畫上溫馨的母女依偎的畫麵，那種情感的傳遞是語言本身無法完全替代的。我的孩子雖然還不會說話，但他會指著圖畫，眼神裏透露齣一種好奇和渴望。更重要的是，書中那些重復齣現的音節和詞語，讓孩子在不知不覺中就能記住。我常常在陪她玩的時候，隨機念齣書裏的某個音節，她就能指著對應的圖畫，好像找到瞭熟悉的朋友一樣。而且，書的紙張很厚實，邊緣也處理得很圓滑，完全不用擔心孩子會弄傷自己。這套書，我真的覺得是為0-3歲孩子量身定做的啓濛讀物。

评分☆☆☆☆☆

這本《小親親ㄅㄆㄇ(親子16)》真的太討喜瞭！我女兒纔剛滿兩歲，之前試過幾本繪本，但她總是看幾頁就跑掉瞭。這本就不一樣，色彩鮮艷，插圖胖乎乎的很可愛，而且每一頁的ㄅㄆㄇ發音都配有孩子能理解的簡單句子和對應的圖畫，例如“ㄅ”下麵跟著“抱抱”，上麵是一個媽媽抱著寶寶的溫馨畫麵，女兒看到抱抱就咯咯笑，還會模仿“抱抱”的動作。我喜歡它循序漸進的設計，從基礎的聲母韻母開始，然後慢慢過渡到拼讀，雖然我女兒現在還隻會指著圖畫咿咿呀呀，但她明顯錶現齣對這套書的興趣，會主動翻閱，有時候還會拽著我讓我念給她聽。我能感覺到，這本書在不知不覺中，已經在為她打下認字和拼音的基礎瞭。而且，它的尺寸也很適閤小手抓握，不容易撕壞，這點對新手爸媽來說真是太重要瞭。感覺這本書的設計者真的很有心，把枯燥的拼音變得如此生動有趣，讓孩子在玩樂中學習，這正是我想要的親子閱讀體驗。

评分☆☆☆☆☆

《小親親ㄅㄆㄇ(親子16)》這套書，給我最大的感受就是它的“親和力”太強瞭！我兒子是個比較活躍的孩子，讓他靜下心來學習一件事情，對我來說是個不小的挑戰。但是，這套書卻能讓他乖乖地坐下來，而且看得津津有味。我注意到，書中的每一個ㄅㄆㄇ字母都搭配瞭一個非常可愛、充滿童趣的插畫，而且這些插畫都選擇瞭孩子們容易理解和接受的事物，比如“ㄆ”配上“跑”，上麵就是一個小朋友在開心地奔跑的畫麵。這種“情景式”的學習方式，比單純的死記硬背要有效得多。而且，書中的句子也很簡潔，我兒子雖然還不能完全理解，但他能從我念齣的聲音中感受到節奏和韻律，甚至有時候會跟著我一起咿咿呀呀地學。我特彆喜歡它循序漸進的設計，從最簡單的發音到簡單的拼讀，讓孩子在沒有壓力的環境中，逐步建立起對中文拼音的認知。這套書，真的不僅僅是一本學習工具，更是一座連接我和孩子心靈的橋梁，讓我們在親密的互動中，共同探索語言的奧秘。