为孩子立界线：何时该说「可以」？何时该说「不可以」？帮助孩子掌管自己的生活！ pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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　　为何要与孩子立界线？

　　几年前克劳德博士和我合着了《过犹不及─如何建立你的心理界线》(台褔传播中心出版，原文“Boundaries：When to Say Yes, When to Say No to Take Control of Your Life”, Zondervan ,1992年出版)这本书。其中说明了「设定界限帮助我们更能掌握人生，并且至终帮助我们更爱上帝、更爱他人」的观念。这本书持续发烧，向许多处在不负责任、操纵他人、控制关系、情绪问题、工作冲突等等问题中挣扎的人说话。

　　自从《过犹不及─如何建立你的心理界线》一书出版以来，无论在协谈办公室、研习会或广播节目上，都有许多父母问我们：在养育子女方面如何运用「界线」的原则？父母所关心的，不只是把孩子养得活泼可爱，也希望他们能负责任。作父母的不只是要「亡羊补牢」的方法，也要我们提出「防患于末然」之道，帮助他们跟孩子设立界线。这本书是为他们而写的，它应用《过犹不及》一书的原则，针对养育子女来阐述。

　　谁该读这本书？

　　本书适合家中有从婴幼儿到青少年子女的父母阅读。然而，如果你尚末为人父母，也可以用本书去帮助你所关爱、生命受你影响的孩子，如果你的身分是：

　　祖父母
　　老师
　　教练
　　邻居
　　托儿所的工作人员或保母
　　教会青少年的辅导员
　　甚至本身是有自我界线问题的青少年

　　即使你不是父母，也会希望自己成为你所影响的孩子，在他生命中那股负责任而坚守正义的力量。无论你是孩子的主要监护人，或只是在他生命中扮演次要的角色，这本书就是为了帮助你实行这些原则而设计的。

　　为什么你该读这本书？

　　本书所提供的原则适用于各种情况；你不需要身处危机，才能从这本书获益。你的孩子可能在家里、在学校、在人际关系上，都有配合他年龄的成熟表现；本书可帮你确定当孩子从一个年龄层进到另一个阶段、并且步向成年时，能够持续迈向成熟。

　　在为人父母上面临问题和危机的人，这本书也会有所帮助。每个作父母的都会有教养子女的问题，而有些问题主要围绕在负责任和自我控制这些方面。

　　本书指出如何处理以下几类问题：

　　冲动
　　挑战权威
　　轻忽父母的指示
　　诉苦抱怨
　　拖延
　　无法完成工作
　　攻击行为
　　学业问题
　　和朋友起冲突
　　性行为
　　吸毒
　　帮派

　　虽然本书提到上述问题以及许多其他的问题，但它并不是以「问题」为探讨中心，乃是着重在「原则」。亦即，这本书所环绕的主要观念，是要帮助孩子为自己的生活作主。这些观念来自我们对圣经的研究，以及上帝要人负责任、忠心、自制的训诲。在《过犹不及》书中「界线十律」那一章，是设计来帮助读者为自己的生活负起责任，本书则将每一个法则扩充为一整章，应用在教养子女上。

　　本书并不是按照年龄顺序，从婴孩、幼儿、儿童，到青少年分段来写。之所以如此，是因为我们认为与孩子立界线有其共通性，无论孩子处于哪个发展阶段皆可适用，你需要以适合孩子年龄和成熟度的方法，来应用这些法则。因此每一章都包含了许多实例，谀明如何将这些法则应用到各个年龄层，好让你了解如何活用在适合自己的情况里。

　　本书偏重装备作父母的你如何跟孩子「应对」，而非着重在「教育」子女。学习界线与亲身经验有很大的关系，例如:为自己的行为承受后果，学习作主、处理他人的界线……，它很像圣经所描写的成长过程：「凡管教的事当时不觉得快乐，反觉得愁苦，后来却为那经练过的人结出平安的果子，就是义。」(希伯来书十二章ll节)

　　当你学会要求孩子负责任，他们就学到负责任的价倾，这个过程要从你自己开始。

作者简介

亨利．克劳德、约翰．汤森德

　　他们是美国广受欢迎的讲员，都拥有执照的开业心理医师，共同主持全国广播电台「新生命」广播节目，也是克劳德与汤森德传播中心(Cloud-Townsend Communications)、讲习会、资讯供应以及教会训练小组的合办人。

　　两人毕业于同一所心理学研究院(Rosemead Graduate School of psychology)，获临床心理学博士学位；也在加州新港滩(Newport Beoch)合开私人诊所。他们合作了许多畅销昼，包括：荣获ECPA金章奖的《过犹不及》如何建立你的心理界线、《为婚姻立界线》、《为约会立界线》等，均由台福传播中心出版。

为孩子立界线

译序：在地如同在天
导言：为何要与孩子立界线

第一篇  孩子为何需要界线

第一章：未来就在今天
第二章：品格看起来像什么？
第三章：孩子需要有界线的父母

第二篇  孩子需要知道界线的十律

第四章：这样作会有何结果/因果律
第五章：哩自己的推车/责任律
第六章：非全能也非无助/能力律
第七章：我非唯我独尊/尊重律
第八章：超越因为我是妈妈/动机律
第九章：痛苦可以成为礼物/评估律
第十章：不必永远发脾气/积极律
第十一章：懂得感恩更快乐/嫉妒律
第十二章：立刻启动我的引擎/主动律
第十三章：成实乃为上策/坦诚律

第三篇  与孩子立界线的实践

第十四章：卷起你的袖子/与孩子实行界线的六个步骤

导言

为孩子立界线的导言

　　为何要与孩子立规范

　　七岁的儿子立奇问我：「你和柯叔叔在写什么新书？」
　　我（唐约翰博士）告诉他：「是有关规范以及有关孩子的书。」
　　立奇想了一会儿，然后颇有深度地说：「我喜欢『说』规范，但不喜欢『听』规范。」

　　立奇是加入了其余的人潮，跑在同一条道上了！人们只喜欢自己定的规范，不喜欢听别人定的规范。不论你是出于什么动机来看这本书，我们都能体会你的心情，因为立奇的说词道出了所有孩子（以及许多成人）的立场：「能够满足我的，就是『好』」，让我失望的，就是『不好』」。自从人类的始祖亚当和夏娃以来，人们就在拒绝为自己的生活作主，也不愿意承担责任。为人父母的任务，就是帮助孩子从内在生发外界所要求的责任感、自制力、和自主性。你要与孩子设立规范并加以坚持，不是一件容易的工作，但若配合正确的要素，就会真的产生功效。

　　为何要与孩子立规范？

　　几年前柯博士和我合着了 “Boundaries: When to Say Yes, When to Say No to Take Control of Your Life”（Zondervan, 1992年出版）《规范》这本书。其中说明了「设定界限帮助我们更能掌握人生，并且至终帮助我们更爱上帝以及更爱他人」的观念。这本书的继续发行，向许多处在不负责任、操纵他人、控制关系、情绪问题、工作冲突……等等问题中挣扎的人们说话。

　　自从《规范》一书发行以来，在协谈办公室、研习会、及广播节目上，都有许多父母问我们：「规范」如何在养育子女的事上，产生功效？父母所关心的，不只是把孩子养得活泼可爱，也希望他们能负责任。作父母的要我们不只给出「事后修补缺乏规范」的方法，也要我们提出「事先预防规范问题」的方法，来帮助他们与孩子设立规范。这本书是为他们而写的。它应用《规范》一书的原则，针对养育子女来阐述。

　　谁该读这本书？

　　《与孩子立规范》一书，是为家里有婴儿到青少年子女的父母而写的。然而，如果你还没有为人父母，这本书也有助于你去帮助你所关爱、生命受你影响的孩子，如果你是孩子的：

　　老师
　　祖父母
　　教练
　　邻居
　　托儿所的工作人员或保母
　　教会青少年的辅导
　　或，甚至是个正在处理自己规范问题的青少年

　　即使你不是父母，也会希望自己成为所影响的孩子生命里面，那股负责任和守正义的力量。无论你是孩子的主要监护人，或只是在他生命中扮演次要的角色，这本书都是设计来帮助你实行这些原则。

　　为什么你该读这本书？

　　你不需要身处危机，才能够从这本书得到益处，本书所提供的原则适用于各种情况。你的孩子可能在家里面、在学校、在人际关系上，都有配合他年龄的成熟表现，这本书可以帮助你确定，当他从一个年龄层进到另一个阶段、并且步向成年时，这个迈向成熟的过程会持续下去。
这本书同样会帮助在为人父母上面临问题和危机的人。每个作父母的人都会有教养子女的问题，而有些问题主要围绕在负责任和自我控制这些方面。这本书中指出如何处理下面这几类问题：

　　冲动
　　轻忽父母的指示
　　挑战权威
　　诉苦抱怨
　　拖延
　　无法完成工作
　　攻击行为
　　学业问题
　　和朋友起冲突
　　性行为
　　吸毒
　　帮派

　　虽然这本书提到这些问题以及许多其他的问题，但它并不是以「问题」为探讨中心，乃是着重在「原则」。亦即，这本书所环绕的主要观念，是要帮助孩子为自己的生活作主。这些观念来自我们对圣经的研究，以及上帝要人负责任、忠心、自制的教训。在《规范》那本书，「规范十则」那一章，是设计来帮助读者为自己的生活负起责任，这本书则是将每一个法则扩充为一整章，应用在教养孩子上面。
这本《与孩子立规范》，不是按照年龄的次序，从婴孩、幼儿、儿童、到青少年分段来写。我们以现有的方式来编写这本书，是因为认为与孩子立规范有其共通性，适用于各个发展阶层的孩子，你需要以适合孩子年龄和成熟度的方法，来应用这些法则。因此，我们在每一章里面，含括了许多如何应用这些法则到各个年龄层的例子和说明，让你了解如何应用在自己的情况。

　　这本书偏重在装备作父母的你如何「应对」孩子，不偏重在如何「教育」孩子。学习规范与亲身经验有很大的关系，就如：为自己的行为承受后果，学习作主、处理他人的规范…等，它很像圣经所描写的成长过程：「凡管教的事当时不觉得快乐，反觉得愁苦，后来却为那经练过的人结出平安的果子，就是义。」（来十二11）

　　当你学会要求孩子负责任，他们就学到了负责任的价值，这个过程要从你自己开始。

　　本书纲要
　　《与孩子立规范》由三部份组成。第一部，「孩子为何需要规范」 — 综览了帮助孩子学习负责任的重要性。它描绘出有规范的成熟孩子看起来像什么样子；也描绘了自己有规范的父母，会有什么样的举止以及与之有关的事情。第二部，「孩子需要知道的十则规范」 — 讨论这十条的规范法则。你会在这里学习到，不仅要「教导」孩子规范，乃是要自己「成为」规范、承担后果，来帮助孩子认知，他的生活是他自己的问题，不是你的问题。第三部，「与孩子立规范的实施」— 以六个步骤来施行与孩子所定明确、实际的规范，做为本书的总结。

　　最后，如果你觉得要教导那些把负责任视为避之唯恐不及的年轻人，是个承受不起的压力，请放心，上帝是我们的父亲，祂多年来历经你所经验的痛苦，祂了解，也愿意引导、帮助你那颗乐意的心，因为「耶和华知道义人的道路」（诗一6）。当你继续帮助年轻人在祂里面长大成熟的过程当中，别忘了向祂寻求帮助、智慧、和资源。

　　欢迎你进入《与孩子立规范》的殿堂！我们的祷告是，你能够在此找到帮助、资讯、和盼望，帮助孩子学习何时该说「可」，何时该说「不」，来掌管他自己的生活！