老年優勢基礎照顧管理訓練手冊

老年優勢基礎照顧管理訓練手冊 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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具體描述

  照顧管理無論在學術或實務領域已經不算新名詞,其受重視程度不言可喻,近年來優勢基礎照顧管理更是受到重視。Becky Fast與Rosemary Chapin將優勢基礎照顧管理的理念運用在老年實務,強調案主取嚮的服務,探索及激發案主的優勢以增進其自立,強調醫療、心理衛生、及社會支持服務共同閤作的重要性。本書提供有興趣在照顧管理與長期照顧領域發展的學生及實務工作者,學習優勢基礎照顧管理的實務操作,依照本書內容循序學習,讀者可以體驗到照顧管理是如何地在實務上實踐。

照護實踐的藝術與科學:現代臨終關懷與居傢支持體係構建 (本書特色:深度剖析臨終階段的復雜需求,側重人文關懷、專業技能融閤與係統化管理實踐) --- 導言:照護理念的範式轉移 隨著人口結構的深刻變遷,尤其是在高齡化和少子化的雙重壓力下,傳統以醫療為中心的服務模式正加速嚮以“人”為中心的全周期照護模式轉型。本書並非聚焦於基礎的日常護理技術,而是緻力於構建一套整閤瞭人文關懷、心理支持、復雜癥狀管理與社會資源整閤的現代照護體係。我們認識到,照護的終極目標並非僅僅是延長生命,更是要在有限的時間內,最大限度地提升生命質量、維護尊嚴,並為傢屬提供持續、有效的支持。 本書的核心理念建立在“積極照護”(Positive Care)的實踐基礎上,強調將照護視為一門融閤瞭生物醫學知識、心理學洞察與社會工作技巧的綜閤性藝術。它旨在指導照護管理者、一綫專業人員以及決策者,如何從危機應對者轉變為生命質量的設計師。 第一部分:臨終關懷的哲學與倫理基石 本部分深入探討臨終階段照護的理論框架,並以此為基礎,構建起實踐操作的倫理指南。 第一章:超越治療:理解積極姑息照護的內涵 姑息性照護(Palliative Care)常被誤解為僅在生命末期纔介入的“放棄治療”階段。本書明確區分瞭姑息治療與臨終關懷(Hospice Care)的異同,強調姑息照護應在疾病診斷的早期即介入,以疼痛控製和癥狀緩解為核心,貫穿疾病的整個過程。 從“治愈”到“關懷”的思維轉變: 詳細分析瞭醫療係統內部如何剋服“無能為力感”,將焦點轉嚮可控的精神和情感需求。 疼痛與非疼痛癥狀的復雜管理: 探討瞭阿片類藥物使用的倫理邊界與劑量調整的藝術,並引入瞭對呼吸睏難、惡心、疲憊等常見非疼痛癥狀的係統化評估工具(如ESAS量錶的高級應用)。 第二章:生命尊嚴的維護:倫理決策與溝通藝術 在照護的最後階段,患者的自主權、知情同意的深度理解以及傢庭內部的期望衝突,構成瞭最嚴峻的倫理挑戰。 預立醫療指示(Advance Directives)的實踐深度: 不僅介紹法律框架,更側重於如何在患者認知能力尚存時,引導其進行深層次的價值觀討論,確保預囑的有效性。 “壞消息”的傳遞策略: 采用瞭SPIKES模型(Setting up, Perception, Invitation, Knowledge, Emotions, Strategy/Summary)的進階應用,指導專業人員如何應對傢屬的否認(Denial)和討價還價(Bargaining)等復雜情緒反應,實現有效溝通。 “四元模型”在復雜決策中的應用: 探討如何在醫學適應癥、患者意願、照護者能力及社會公平性之間找到平衡點。 第二部分:整閤性照護體係的構建與管理 有效的照護並非孤立的個體行為,而是一個高度協同的跨專業團隊工作。本部分著重於構建一個無縫銜接、高效運作的照護網絡。 第三章:跨專業團隊的協同機製 照護工作涉及醫師、護士、社工、營養師、康復師乃至誌願者。本書提供瞭“無縫銜接協議”(Seamless Transition Protocols)的製定指南。 角色界定與責任矩陣: 如何清晰劃分不同專業人員在居傢和機構環境中的權限與協作點,避免服務真空或職責重疊。 信息共享的安全性與效率: 探討電子健康記錄(EHR)在姑息照護場景下的特殊需求,尤其是在跨機構轉運時的信息完整性保障。 危機乾預隊的快速部署: 針對突發性癥狀惡化(如譫妄發作、急性呼吸窘迫)設計的“即時響應”預案及資源調度機製。 第四章:居傢照護的復雜化管理:從環境到照護者的賦能 大部分臨終需求發生在傢庭環境中。本書將居傢照護視為一個動態平衡的係統。 居傢環境的安全評估與改造: 深入分析針對失能、失智老人的無障礙設計標準,特彆關注跌倒預防的精細化管理,而非簡單的扶手安裝。 照護者(Caretaker)的負荷評估與乾預: 引入“照護者倦怠量錶”(CBI)的定製化解讀,設計主動式心理乾預項目,而非僅在倦怠發生後纔進行補救。這包括針對性的小組支持、喘息服務的設計與資源接入。 醫療器械與居傢技術的集成: 如何安全、有效地在傢庭環境中管理氧療設備、靜脈輸液泵等專業醫療設備,並對傢屬進行標準化培訓。 第三部分:心理、精神與存在性關懷的深度介入 照護的最高境界是應對生命末期對“意義”和“連接”的渴望。 第五章:應對生命末期的心理病理學 本章聚焦於在生命晚期常見的、對生活質量影響極大的心理問題。 譫妄(Delirium)的鑒彆與非藥物管理: 詳述譫妄與癡呆(Dementia)的臨床鑒彆,並詳細介紹環境優化、感官刺激調整等非藥物乾預措施在減少鎮靜藥物使用中的作用。 抑鬱、焦慮與恐懼的精確識彆: 探討在文化背景差異下,如何區分正常的悲傷反應與需要臨床乾預的重度抑鬱。 存在性痛苦(Existential Distress)的關懷: 介紹Narrative Therapy(敘事療法)在幫助患者迴顧一生、整閤自我身份、處理遺憾與未竟事業上的應用。 第六章:社會支持網絡的重塑與文化敏感性 照護的質量與所處的社會文化環境息息相關。 文化與信仰的照護適應性: 分析不同文化(例如,對死亡的公開錶達、親屬在場的要求、特定飲食禁忌)如何影響照護計劃的製定,強調“文化能力”(Cultural Competence)的動態培養。 喪親支持(Bereavement Support)的結構化設計: 從患者離世那一刻開始,喪親支持即啓動。本書提供瞭一套長達一年以上的係統化跟進計劃,包括對高風險喪親者(如喪偶、失獨)的早期識彆與專業輔導介入。 資源的可及性與公平性: 探討如何為經濟睏難、缺乏社會支持的弱勢群體爭取並整閤社區資源,確保高品質照護服務的可及性。 結語:照護實踐的持續精進 本書不是一套靜態的指南,而是鼓勵照護體係進行持續質量改進(CQI)的工具。它要求管理者和實踐者不斷反思當前的實踐標準,以適應不斷發展的醫學知識和不斷變化的社會期望,最終實現對生命全程的尊重與高質量的終極關懷。

著者信息

圖書目錄

主題一 優勢原則與功能
學習單元一:相互認識:當我八十歲
學習單元二:界定優勢
學習單元三:自我評量
學習單元四:應用優勢原則
學習單元五:概念上的差異
學習單元六:優勢照顧管理的功能

主題二 建立關係:建立助人關係
學習單元七:找齣共通性
學習單元八:執行建立關係過程
學習單元九:關係與葡萄汁
學習單元十:建立關係的障礙
學習單元十一:聆聽案主的聲音

主題三 優勢取嚮的評量
學習單元十二:優勢評量的基礎
學習單元十三:製作一份優勢清單

主題四 照顧計畫與執行
學習單元十四:目標為什麼會成功或失敗
學習單元十五:發展可行的目標
學習單元十六:運用個彆目標計畫

主題五 獲取資源:確保與維係資源
學習單元十七:繪製您的支持係統圖
學習單元十八:自然助人者
學習單元十九:倡導行動
學習單元二十:資源開發

圖書序言

圖書試讀

用戶評價

评分

坦白說,當我看到《老年優勢基礎照顧管理訓練手冊》這個書名時,我曾擔心它會過於專業化,充滿瞭枯燥的理論和冰冷的數據。然而,翻開書頁的那一刻,我的疑慮就被完全打消瞭。這本書最大的亮點之一,就是它在專業性與人性化之間找到瞭絕佳的平衡。它雖然深入探討瞭老年照護的各個方麵,包括生理、心理、社會等維度,但其語言風格卻異常溫和、富有感染力,充滿瞭對老年人的尊重和愛意。書中不僅僅是告訴你“是什麼”,更重要的是告訴你“為什麼”和“如何做”,而且是用一種能夠觸及人心的語言來闡述。我尤其欣賞其中關於“生命故事”的章節。它鼓勵我們去傾聽老年人的人生經曆,去理解他們曾經的輝煌、他們的遺憾、他們的夢想,並通過記錄和分享這些故事,來幫助他們找到生命的意義和價值。這是一種非常深刻的照護方式,它超越瞭單純的生理需求,觸及到瞭老年人內心深處對被理解、被尊重、被看見的渴望。書中的案例分析也十分精彩,它們真實而動人,讓我深刻體會到老年人內心的豐富世界。這本書讓我認識到,真正的老年照護,不是簡單的“伺候”,而是一種陪伴、一種傾聽、一種傳承,是一種讓生命在晚年依然綻放光彩的藝術。

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拿到這本《老年優勢基礎照顧管理訓練手冊》後,我最先吸引我的是它所倡導的一種全新的視角——“老年優勢”。在過去,我可能更多地關注老年人的衰退和疾病,但這本書卻巧妙地引導我去發掘和利用老年人豐富的經驗、智慧和他們依然擁有的各項能力。這是一種非常積極和賦能的理念,讓我覺得照顧老年人不僅僅是一種責任,更是一種發掘他們潛在價值、促進他們生命延續的機遇。書中有大量的篇幅探討瞭如何通過“優勢化”的照護方式,來提升老年人的生活質量和自我價值感。例如,它詳細介紹瞭如何根據老年人的興趣和特長,設計一些能夠讓他們參與其中、發揮作用的活動,無論是社區服務、傢庭事務,還是藝術創作,都能成為他們繼續發光發熱的舞颱。我尤其對其中關於“賦權”的章節印象深刻。它教我們如何不過度乾預,而是鼓勵老年人自主決策,如何尊重他們的選擇,即使這些選擇在我們看來並非最優。這種“放手”和“信任”的態度,對於建立良好的祖孫、親子關係,以及提升老年人的自信心和獨立性至關重要。書中提供的具體方法論,比如如何進行“優勢評估”,如何製定“個性化支持計劃”,都非常具有指導意義,讓我對如何科學、有效地進行老年照護有瞭更清晰的認識。它改變瞭我對老年照護的刻闆印象,讓我看到瞭其中的無限可能和積極力量。

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我必須說,這本書的“訓練手冊”部分做得相當到位。它不是一本單純的理論書籍,而是提供瞭大量切實可行的練習和指導,仿佛是一位經驗豐富的培訓師在手把手地教我如何成為一名閤格的老年照護者。我最喜歡的是它關於“情境模擬”的設計。書中提供瞭許多真實的、可能在老年照護中遇到的復雜情境,比如如何處理老年人的情緒波動、如何應對突發的健康問題、如何協調傢庭成員之間的意見分歧等等,然後引導讀者思考並給齣解決方案。這種方式比枯燥的理論學習要有效得多,能夠幫助我在實際操作中更好地應對各種挑戰。此外,它還提供瞭一係列“技能訓練”模塊,涵蓋瞭從基礎的生理照護技能,到更深層次的情感支持和溝通技巧。比如,書中對如何進行有效的康復訓練指導,如何識彆和預防壓瘡,如何協助老年人進行日常起居等等,都描述得非常細緻,甚至配有圖文說明,讓我一看就懂,一學就會。我尤其贊賞它關於“壓力管理”和“自我關懷”的內容。作為照護者,我們常常忽略自身的感受,這本書卻強調瞭照護者也要關注自己的身心健康,並提供瞭一些實用的減壓方法,這讓我覺得這本書非常人性化,考慮到瞭方方麵麵。

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這本書的封麵設計就給我一種沉靜而溫暖的感覺,柔和的色調和恰到好處的插畫,仿佛一位經驗豐富、慈祥的長者在對我微笑。拿到書後,我迫不及待地翻閱起來。雖然我還沒能完全消化書中的每一個字,但已經能感受到它所傳達齣的那份對老年人群體的深刻關懷和尊重。內容上,我尤其被其中關於“傾聽”的章節所打動。它沒有簡單地教導我們如何去“聽”,而是深入剖析瞭傾聽背後的心理學原理,比如如何捕捉言語中的潛颱詞,如何通過肢體語言來理解老年人的真實需求,以及在麵對他們可能存在的固執或重復時,如何保持耐心和同理心。書中列舉瞭許多生動的案例,讓我覺得這些場景非常熟悉,仿佛就發生在我身邊,也讓我反思瞭自己過去與長輩交流時可能存在的不足。我特彆欣賞的是,它不僅僅停留在理論層麵,而是提供瞭許多實操性的建議,比如如何設計一個讓老年人感到舒適和被尊重的溝通環境,如何選擇恰當的詞語和語調,甚至是如何在必要時引導他們錶達自己的感受,而不是簡單地滿足他們的物質需求。這讓我意識到,真正的照護,是從心齣發,是一種全方位的關懷,是建立在相互理解和信任基礎上的。這本書的語言風格也很親切,沒有過多的專業術語,更像是朋友間的交流,讓我很容易就接受瞭其中的理念。我非常期待在未來的日子裏,能夠將書中的智慧運用到實踐中,為身邊的長輩提供更有品質、更有溫度的照顧。

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我一直對老年人的心理健康非常關注,而這本書在這方麵的內容令我耳目一新。它沒有將老年人的心理問題簡單地歸結為“衰老”或“疾病”,而是深入剖析瞭許多可能影響老年人心理狀態的社會、環境因素,比如社會孤立、失落感、對未來的焦慮等等。書中提供瞭一係列非常有建設性的心理支持策略,讓我覺得非常實用。我尤其對其中關於“社會支持網絡”的構建方法印象深刻。它不僅僅是教我們如何鼓勵老年人與傢人朋友保持聯係,更是提供瞭一些關於如何引導他們參與社區活動、發展新的興趣愛好、甚至利用現代科技(比如社交媒體)來拓展社交圈的建議。這些方法都非常接地氣,並且考慮到瞭老年人的實際情況和可能遇到的睏難。此外,書中還詳細介紹瞭如何識彆和應對老年人可能齣現的抑鬱、焦慮等情緒問題,以及如何在日常生活中運用積極心理學的原理,來提升老年人的幸福感和生活滿意度。它讓我明白,關注老年人的心理健康,不僅僅是“解決問題”,更是“創造幸福”。這種積極、主動的照護方式,讓我看到瞭老年人晚年生活的無限可能。

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